资源简介 课题 夯实法治基础时间 节次 1课型 新授 授课班级 九年级目标确立依据 课标分析 一、课标摘录 初中思想品德课程标准(2011版) 三 我与国家和社会 (三)法律与秩序 3.2 知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家,体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,是全体公民的共同责任。 二、课标分解 学什么:了解法治的作用和要求,总结为什么要选择法治道路?找出法治的意义。 2.学到什么程度:能通过生活实例发现、归纳出法治的作用和要求。能够通过社会调查、视频资料、交流分享等方式说出为什么要选择法治道路?找出法治的意义。 3.怎么学:通过视频、小组合作学习、经验分享、案例探究、查阅资料的方式。教材分析 本节课有两目。第一目“选择法治道路”通过视频、讨论、反思、探究等活动引 导学生认识法治的作用、要求和意义,从而懂得法治意味着依法治理,要求良法善治。第二目“描绘法治蓝图”,在这个层次中,首先通过实例描绘法治的进程及全面推进 依法治国的总目标,引导学生学会怎样坚持全面依法治国。学情分析 对于初中学生来说,对法律懂得很少,对法律的了解不够多,辨别是非的能力较 差。对于为什么要选择法治道路,什么是良法以及对依法治国的理解也不够。在社会 生活中有些问题分辨不清。所以在本课中对法治的要求、作用、意义及发展作了全面 的阐述。学习 目标 1:通过资料收集、交流分享,了解法治的要求。 2:通过观看视频、合作探究,总结得出法治的意义。 3:通过时政新闻、查阅材料,交流分享,总结得出怎样建设法治中国。评价 任务 1.法律的作用、要求和意义是什么? 2.为什么要选择法治道路? 3.怎样建设法治中国?教学过程教学环节 教学活动一、呈现 目标 1:通过资料收集、交流分享,了解法治的要求。 2:通过观看视频、合作探究,总结得出法治的意义。 3:通过时政新闻、查阅材料,交流分享,总结得出怎样建设法治中国。导入 话题 视频分享导入: 法治中国——奉法者强片段,引导学生谈感悟。 教师引导: 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好,实现我国和平发展的战略目标,必须全面推进依法治国,更好地发挥法治的引领和规范作用。法治中国,正在路上,从而导入新课。探究 话题 目标导学一:法治的要求 1.呈现评价任务:法治的要求是什么? 2.执行评价任务:回顾视频,观察左图,思考什么是法治?探究与分享:45-46页摘录法律条文、说说法治与我们每个人有何关系?阅读材料,思考上述材料说明我国法治的要求是什么? 3.交流与反馈:学生交流分享,概括总结并举手发言。教师点评。 法治的要求: (1)良法:反映最广大人民群众意志和利益,反映社会发展规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。 (2)善治:法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。 目标导学二:法治的意义 1.呈现评价任务:法治的意义是什么? 执行评价任务:结合所学知识,说一说法治保障人们哪些权利和自由?小组合作交流,从社会生活角度谈谈法治的重要意义。请你根据材料一和材料二说说法治对国家和社会的发展有什么作用。 3.交流与反馈:学生交流分享,概括总结并举手发言。教师点评。 法治的意义: (1)公民:法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期;保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。 (2)国家:法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 (3)人类:法治是人类进入现代文明的重要标志。 目标导学三:建设法治中国 呈现评价任务:怎样建设法治中国? 2.执行评价任务:学生交流讨论,探究分享。 3.交流与反馈:学生交流分享,代表举手发言。教师点评。 (1)要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。 使每一部法律法规都得到严格执行。使每一个司法案件都体现公平正义。使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (2)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。课堂 小结达标 测 1.(学习目标1.2)下列关于法治的说法,正确的有( B ) ①有了法律制度不等于就有了法治,法治还要求实行善治 ②法治意味着依法治理,政府部门依法行政就实现了法治 ③推进社会主义法治建设,就能使人们过上有尊严的生活 ④法治是现代政治文明的核心,是实现社会正义的有效方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.(学习目标3)(二) 材料分析题 法律是治国之重器。执政兴国,离不开法治支撑; 社会发展, 离不开法治护航; 百姓福祉,离不开法治保障。六集政论专题片《法 治中国》全面总结展示我国全面依法治国的历史性变革和辉煌成就。 思考: 1.请你根据改革开放以来我国的法治历程,把下列表格补充完 整。 2.建设法治中国,人人有责。为此,请提出你的建议或描述出 你的畅想。 展开更多...... 收起↑ 资源预览