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八年级上册期中专项复习十六 材料及话题作文写作指导及范文
1．语文课上，王老师向大家展示了下面两句名言，按照要求写一篇作文。
胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。（牛顿）
我可以接受失败但我不能接受放弃。（迈克尔 乔丹）
请任选角度，自定立意，自拟题目写一篇议论文，分享你读了上面两句名言后的感悟。
要求：①按文体要求作文，600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
2．阅读下面材料，按要求作文。
几个初二的学生在一起聊天。
王玲：我最烦我妈妈了，每天唠唠叨叨，看见我和男生多说几句话，就怀疑我早恋，简直没法和她沟通。
张宇：我最怕我们班主任，一天到晚就盯着我们的成绩说事，动不动就拿生地会考来威胁我们。
李敏：你们说的也许是事实，可是我们又理解他们了吗？
上面的对话引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
3．阅读下面文字，完成作文。
大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生如此，面向阳光，我们便拥有春天般的生活。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目；写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字，③不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
前不久，热门电影《夺冠》诠释了中国女排精神，喊出了为中华崛起而拼搏的时代最强音。女排姑娘平凡而伟大的拼搏奋斗充分表明：“一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就，要用汗水铺满荆棘与花环的成长之路。”
上述材料引发了你怎样的联想和思考，请结合自己的成长经历和认识体验，写一篇不少于500字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在的班级、教师及同学的真实姓名。
5．阅读下面的文字，按照要求作文。
色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩，凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。
要求：①请任选角度，立意自定，自拟题目。②文体不限（诗歌除外），不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
6．阅读下面的文字，按要求作文。
害怕是一种冷冷的、紧紧的感觉。第一次离开妈妈去幼儿园的时候会害怕，一个人走夜路的时候会害怕，下雨天电闪雷鸣时会害怕……很多时候我们会因为害怕而不敢去做很多事，比如，害怕出错而不敢走上台，害怕被拒绝而不敢主动结识新朋友，害怕面对失败的结果而不敢尝试……
你有过这样害怕的经历吗？你是如何战胜害怕的？请写下你的经历、思考或感悟，力争给人以启迪。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字：④不得抄袭，不要套作；文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
7．作文
一线光亮是力量，一瓶水是力量，一声呼唤是力量，一次牵手是力量，一个微笑是力量……
请以“力量”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写、抄袭。
③文中不得出现真实地名、校名、姓名。
④字数不少于600字。
8．阅读下面文字，根据要求作文。
天真无邪的童年已走远，我们带着憧憬和梦想，步入了青春的殿堂。在这里，我们抛弃了童年的稚气，理解了大人的苦口婆心，变得成熟，变得有责任，因为我们知道，在成长的路上，只有勇敢前行，才能欣赏前方更美的风景。
请根据自己的亲身经历或体验，以“勇敢前行”为话题，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）有真情实感，不得套写抄袭；（3）用现行规范的汉语言文字表达；（4）文中不得出现真实的地名人名；（5）字体工整，卷面整洁，不少于600字。
9．作文。
破晓微光划破黑暗，指引方向。萤火微光汇成星河，砥砺成长。伟大出自平凡，世间每一点微小的努力和付出都值得被铭记。生命中，你是否也曾被一束微光照亮？
请以“微光”为话题，自拟标题，完成作文。
要求：（1）不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人名
范文及写作指导
1．范文
坚持才能成功
蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实；依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦想，坚持才能成功。
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着、坚持着，执著地用心完成一部流传千古的兵书《孙膑兵法》。孙膑，有多少人为你的学富五车所折服，有多少人被你的智谋所吸引。你在沉默中靠着坚定的信念，把自己的梦想放飞到蓝天中。
“天行健，君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士，又曾让多少失路之人重获新生。盲人作曲家阿炳，你在“几家欢乐几家愁”的奔波流浪中，感到灵魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音，那真挚的情感，使每一个人为之感动。当小征泽尔指挥完之后，他激动地跪了下来，“此曲只应天上有，人间能有几回闻？”你的眼睛虽然失明了，但有一盏信念之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下，你把梦想放飞到音乐殿堂，开创出民族音乐的新天地。
怎么能忘记，诸葛亮在南阳躬耕的身影。你的才华使刘备三顾茅庐而不悔，你的潇洒使群儒百口莫辩，而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心终究会得到回报，你只是在等待，等待你的梦想成为现实的那一天。三气周瑜，你潇洒自如；七擒孟获，你镇定沉着。在信念的支撑下，你创造了经天纬地的大业。
树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。
当我站在临行的家门，蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最好的理由；蜘蛛告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘；叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦。我告诉自己，坚持才能成功。
【详解】
本题考查材料作文。
第一，审题立意。结合材料“胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功”“我可以接受失败但我不能接受放弃”可知，引用名言意在论述怎么做才能成功，要抓住关键词，比如：坚持最后、不能放弃。
第二，文体选择。本篇习作明确要求使用议论文的文体进行创作。写成议论文，论题可围绕“如何坚持，坚持的意义”等论题展开。选择的事例要能够突出中心论点。例如：海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩等。围绕中心论题展开论述，做到不偏题不跑题。在议论文创作过程中可用到道理论据增加文章说服力。例如：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀况）；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）等。
第三，写作思路。写作此文，要以具体的做法，用生活中的实例来具体阐述“坚持才能成功”的道理。要求写议论文，开篇点明观点，中间三个并列自然段用三个不同的事例来证明文章的观点，最后一段总结全文，照应开头，深化论点。
2．例文：
成长也需要理解父母
平时，我们总会说：“爸爸妈妈不理解我！”可大多时候都是我们自己不理解父母，从小到大，我们总是要求父母理解我们，可我们却忽略了一个重要的问题，我们理解过父母吗？
初一的军训，让我懂得了父母也需要我们的理解，那天下午，班主任拿着粉笔在黑板上写了几个大字，什么？我没看错吧！明天居然要军训啊！我马上揉了揉眼睛，没错，我没看错，明天确实要军训。这对于我来说，简直是一个晴天霹雳，怎么办？我不要去军训！我朝四周看了看，同学们的反应各不相同，喜怒哀乐都有，有的说：“听说军训很好玩哦！”有的甚至高兴地跳起来，欢呼着：“哈哈，我终于等到这一天啦，不用上学，还可以玩耍！”有的愁眉苦脸，说：“你们高兴什么啊？听说那里的教官就像魔鬼，严得很，你们就不怕吃苦吗？”“是啊，听我姐说，那里的饭菜特别难吃！”教室里马上炸开了锅，我呢？则呆若木鸡，不知道回家怎么跟爸妈说？
回到家，我说：“明……明天……要……”“明天怎么了？”妈妈看着我紧张的样子，自己也跟着紧张。“要……要……”“到底要什么？干嘛吞吞吐吐？你闯祸了吗？”爸爸不耐烦地问。“要……军训！”我终于说了出来，“军训？是好事啊！有什么好紧张的？”妈妈这才松了一口气，“是啊是啊，正好让你去锻炼一下自己！”爸爸马上说。“可是我不想去！”我不知道哪来的勇气，终于把自己的意见说出来。“为什么？”“那里的教官很严，我会受苦的！”“不行！你必须去，这是一个锻炼的机会，你绝对不能放弃！”“不去！”我摇着头。“你去也得去，不去也得去！”爸爸的牛脾气来了，“你们要去就自己去，我是不会去的！你们真狠心，根本就不理解我！”我哭着跑进卧室。“你就不能少说几句吗？”妈妈责怪爸爸。
到了第二天，我被爸爸强拉去学校，上了校车，我几乎都在责怪爸爸，到了基地，同学们都拿着行李下了车，我无精打采地走下车，好朋友小淼安慰我：“你别担心，别听那些谣言，这里的教官人很好的，如果有什么困难，我会照顾你的。”“真的吗？这里的教官真的不是魔鬼吗？”“当然不是，你相信我吧！”小淼笑着说。可到了第一天晚上，我哭了，我开始想爸爸妈妈了，宿舍里也传来几声抽泣声，她们可能也想父母了吧，爸爸妈妈，你们什么时候来接我回家啊？在这里真的好苦，衣服自己洗，被子自己叠，早上还得5点起床……接下来的第二天也是这样，到了第三天，我习惯了，我不哭了，相反，我却很开心，在这里，我学到很多东西，我理解父母的良苦用心，我感谢他们送我来军训！
到了回家那天，一进门，我马上扑进了妈妈的怀里，“爸爸妈妈，我错了，平时我总让你们操心，这次军训，让我明白了许多道理，是我不理解你们，我错了！”我把憋了五天的话都说了出来，爸爸看着我，满意地笑了。
可怜天下父母心！哪一对父母不爱自己的孩子呢？可他们缺少的，正是我们的理解。
【详解】
本题考查材料作文。认真分析题目中给出的材料，从中得出写作的立意与方向是成功的关键。分析材料：材料是一段情境对话，王玲认为自己的妈妈过于唠叨第三，无法沟通。张宇认为班主任老师把成绩看得过重。两人话语的本质是认为家长与班主任老师不理解自己。李敏的话是对两人的反问，反问他们是不是理解家长与老师。文章的立意要从张敏的反问中来，即：人与人之间要少一些抱怨，多一些互相理解。
思路：有两个写作思路。一、写人记事，创作一篇记叙文。应从生活中选取真实事件，加以适当的艺术加工，自然引出“人与人应互相理解”的主旨。可以是自己与家人之间的故事，也可以是自己与朋友之间的故事，还可以是自己与老师之间的故事。可以从正面选材，自己因为注重了互相理解，与他人的关系更加和谐。可以从反面选材，自己因为没有做到互相理解，导致与他人关系变得紧张。如果从反面选材，一定要把自己思想得以转变的契机和过程交代清楚。应以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情点明主旨，抒发真情。二、议论说理，创作一篇议论文。以“互相理解，方能创造和谐的境界”为中心论点，摆事实，讲道理，运用适当的论证方法和严谨有力的论证语言证明这一观点的正确，做到有理有据，以理服人。
3．示例：
向往春常在
俗话说，向阳花木早逢春，近水楼台先得月。向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便拥有春天般的生活。
我们要学会面向阳光，向往春天般的绚烂。我记得刚上初中的时候，我的数学成绩在班里是倒数，成绩经常是大红灯笼高高挂，我自己每天努力解题，我还到校外报了辅导班。可是我的成绩是原地踏步，丝毫没有长进，在期末考试中甚至成绩倒退。在巨大的打击之下我开始怀疑自己的数学天赋，每天都愁眉苦脸，不知道如何办，心里像是吃了黄连一般，欲哭无泪，有苦说不出。有一天，我偶然读到了雪莱的一句诗歌：冬天来了，春天还会远吗？我瞬间领悟到了，寒冷的冬天虽然漫长，可是总会熬过去的，春天就在前方。我并没有气馁，我重拾勇气，带着一份阳光的心态上路，我不断反思自己学习数学的方法，努力奋进，及时移樽就教，慢慢的我的成绩就芝麻开花节节高了。在后来，我的数学成绩就慢慢的稳定下来了，我知道，我挺过去冬天，我的春天就会到来，也许这就是有向往就有春天吧！
世界上的冲突和争端似乎从来没有停止过，和平也许就是人们的一种向往。和平鸽就是人们心目中和平的愿景吧，它叼着橄榄枝，为和平的世界祈祷，为人们所期待的和平而呼唤，它代表着人们对和平的向往，因为有向往就会有和平，有向往才会有春天。
农民播种收获果实，在大地上辛勤的耕耘着。他们与土地心有灵犀，默默的相守。种子下地之后，也许是风调雨顺五谷丰登，但也有可能是狂风暴雨冰雹夹杂，让曾经满心的期待化作泡影，但是他们淳朴的内心依然向往着，期待着，因为向往才有春天！
向往才会有春天，我们无论何时都要心存阳光，寻找彼岸的光明！
【详解】
本题考查材料作文。
第一，审题立意。本题要求根据材料进行作文创作。首先抓住材料进行立意。根据“大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然”可知：在自然界中，不同的环境影响是不同的，阴暗的地方，环境冷清，温暖的地方，尽是春意；“人生如此，面向阳光，我们便拥有春天般的生活”有对自然的观察引向人生的思考，面对阳光，就会有春天般的美好；这里“阳光”“春天”是有引申义的，“阳光”可以指乐观的性格，美好的追求等，而“春天”则意味着美好结果的实现。立意可为：在拼搏中，实现自我价值；树立理想，不断追求；积极乐观的面对生活等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
第二，文体选择。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、议论文、叙事散文。若写成记叙文，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：“阳光”是什么，“春天”是什么，接下来思考所用事例，事件内容要详略得当，体现自我的成长。若写成议论文，论题可围绕“积极乐观的态度的意义”等论题展开。选择的事例要能够突出中心论点。围绕中心论题展开论述，做到不偏题不跑题。在议论文创作过程中可用到道理论据增加文章说服力。例如：我只愿面朝大海，春暖花开。（海子）；生活中的幸福就是不断前进。（左拉）；希望是厄运的忠实的姐妹。（普希金）等。
4．示例
永不褪色的女排精神
“有一种骄傲，叫中国女排；有一种精神，叫女排精神！” 我们重提女排精神，那么，这种精神是什么？
这是永不言弃的精神。前行的征程永远都不会一帆风顺，实力有长有消，过程有起有伏。在高点，能不能不因胜利而沉醉？处低谷，能不能不因黯淡而迷失？30多年间，中国女排也曾跌倒、也有波折，即便在里约起初也是一路低开。然而，也正因此，“女排精神”才更显出其可贵。因为，只有永不言弃的人，才有资格说“不以成败论英雄”；只有永不言弃的民族，才可以真正在风雨中屹立不倒。
这是团结一心的精神。集体项目，“团结”是制胜的核心要义。“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。”中国精神中，积淀着集体主义的传统；女排的战绩，也包含着集体的力量，恰如主帅郎平所说，“我们有上亿球迷在远方观战，我们不孤单”。当物质主义冲刷着时代、利益至上拷问着心灵，奉献、协作、团结，显得更为重要。女排的集体主义、爱国情怀，让我们可以超越个人，收获更大的光荣。
这是勇于拼搏的精神。一个体育项目要想夺取胜利，扎实的基础、创新的技术、合理的布阵、物质的保障，都是不可或缺的条件。但即便把这些条件全部加在一起，也无法抵消最关键的一条，那就是勇于拼搏。赛场不相信奇迹，只相信持之以恒地奋斗、永不放弃地坚持。拼搏精神是什么 就是我们敢于向强大对手亮剑的豪情；是我们逆境中一步一步永不停歇的追赶；是我们在成功时善于警醒、勤于反省的自励。
女排，不仅为中国添了一枚宝贵的金牌，更唤起了亿万国人的精气神，为“女排精神”注入了新的内涵，也让这永不褪色的精神清流注入了一个新的时代，在面向未来的进军中，展现出强大的中国精神、凝聚起磅礴的中国力量。
【详解】
首先是审题：这是一道材料作文题，审题的关键在于读懂材料，抓住材料中的关键信息，梳理材料中涉及到的角度，为接下来的立意、选材开辟思路。这则材料的主要内容是概括了电影《夺冠》产生的社会效应，以及影片能带给人们的启示，材料中的关键信息就是“女排精神”，立意、选材都应围绕这一关键信息展开。
其次是立意：立意的关键是选准角度。这则材料的角度可以是“女排精神的社会效应”，据此可确定“女排精神能凝聚民族力量”“女排精神能促进国家繁荣”“女排精神能推动时代发展”等立意；角度还可以是“女排精神对个人的积极影响”，据此可确定“女排精神点亮平凡人生”“女排精神塑造坚毅品格”“女排精神造就凡人传奇”等立意。
最后是选材：围绕立意选择恰当的材料，既可以写自己的经历，也可以写认识体验。如果从“社会效应”的角度立意，可选材的材料有“同心协力抗击疫情”“万众一心实现中国梦”“众志成城抢险救灾”等；如果从“个人影响”的角度立意，可选择的材料有“女排精神促使自己战胜学习中的困难”“女排精神帮助自己摆脱了孤僻的泥淖”“女排精神激励自己向更高的人生目标迈进”等。文体上，可以选择记叙文或议论文。
5．【范文】
为生命着色
生如夏花之绚烂，死如秋叶之精美。——泰戈尔
有人说“人之初，性本善”，也有人说“人性本恶”。但在我看来，一个人的初生就像一张白纸，不分善恶，结局更难测！
人这一生，就是在一张白纸上创作的过程，创作者以“我”为主。每一个不经意的动作都可能在纸上留下醒目的一笔，每一次的抉择，都关乎画面的整体色调，所以，从你离开母腹，你的一切行动都在为自己的蓝图创作，或者涂鸦！
人生好似一场角逐，一刻都不容松懈。而成功，或是胜出的关键不在于你交给上帝的画卷是否金碧辉煌，而在于你对自己的创作是否全心，是否尽如己意，是否问心无愧坦然面对。
当然，这场角逐注定是不公平的。同样一张白纸，有的干净无瑕，有的被人勾勒了彩色花边，有的被人刻意留下了黑点，有的却被划拉的残缺不全……但一个合格的努力的创作者，它们反倒会利用这些不足，成就经典。
全身只有左手三根手指能正常活动的霍金，他用自身的毅力及非凡的头脑在自己那残缺不全的画纸上着上了科学的底色，让人不得不为他举起十个手指鼓掌；仕途处处碰壁，怀才不遇的太白，他在“伤痕累累”的宣纸上，赋予其热烈深沉的火红色的爱，尽管不能入仕封侯拜相，但他用自己的才华横溢撑起了半个盛唐的文化。白纸上的折痕使得它的人生画卷有了立体感，有棱有角，锋芒四射……
若你将自己染成黄色，那你必定阳光；若你把自己涂成粉色，那定是浪漫的；若你让灰色做底色，那你当是谦逊……各个色块拼在一起，平凡的，耀眼的，残缺的，空洞的……组成了一个光怪陆离五彩斑斓的世界。这个世界里每个色块都独一无二，都弥足珍贵，但在这张大的着色板上，少了哪一块又都是无关紧要的，所以，走好自己的每一步，把握现下的每一个火热时光，为生命着上绚烂的色彩，才可以在自己垂暮之年，微笑向往。
如果可以，我愿将自己染成碧空般的蓝色，在你的黑白世界走过，只为打破你的沉寂。
【详解】
这是一篇材料作文。
首先，审题。“色彩”即是颜色，这里既是本义，又有象征意义。既可以选择自己最喜欢的颜色，想想自己要写的内容以及要表达的中心；然后结合自己对这种颜色寓意的理解，联系实际生活选择写作素材。如红色热烈而奔放，象征着热量、活力、意志力、火焰、力量；绿色旺盛而深沉，代表意义为清新、希望、安全、平静、舒适、生命、和平、宁静、自然、环保、成长、生机、青春；白色洁净而凝重，象征清纯、纯洁、神圣等。
其次，立意。这篇作文可以从生命的角度思考，生命可以有一种颜色，也可以有多种颜色，让生命丰富多彩，就是希望自己对生命有个性化的感悟。我们可以写培养诸多美德战胜各种困难，使生命富有意义。如珍爱生命、博爱善良、正直无私、奋斗不止等等，以此来表现真、善、美的一面。注意点题，将“色彩”巧妙地融合在各种品质中，可以用历史人物、文化名人助阵，将自己对生命意思的理解作具体诠释。
最后，写法。作文内容可采用象征手法和对比衬托手法，借景抒情，抓住最有代表性的自然景物描写，写出自己的感受和启示，突出这种颜色“最美”；也可先描写自然界中景物的颜色，然后由此做引，叙述一件事，最后点明主旨，揭示象征意义。叙事时注意运用细节描写，用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让你的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，以引起读者的共鸣。
6．例文
害怕
钟声响起，学生们鱼贯的进入教室。见老师手上捧着洁白如雪的试卷，内心一阵紧张，如同五脏六腑正翻滚着，豆大的汗珠自额间淌落……
昨天，放学钟声响起，我赶紧收拾书包，离开教室。轻快的步伐，踩踏在映照着落日余晖的走廊，嘴中喃喃的哼着歌曲，欢愉的心情在脸上表露无遗。正当我走至走廊尽头时，两位同班同学斜倚着栏杆，以一副凶恶的模样直盯着我，脑子因紧张而瞬间变得一片空白，他们却合力拦住了我，以沙哑的口音说：“喂!明天的考试帮个忙吧!”说完，便一溜烟的走了，心脏如加了速的节拍器狂跳，双脚开始不自觉的狂奔，摇摇头试图忘掉这个梦靥……
今天一上课，老师手中果然抱着一叠考卷。我偷偷望向那两位同学，此刻，他们脸上挂着魔鬼般邪恶的笑靥。见到试卷，一个个题目迎刃而解，脑中却只想着待会儿的“计划”，念头在是否进行之间盘旋，害怕他们再度联手欺负我，于是，我故意咳了两声，将写满答案的纸条丢至走道。此时，老师突然停止巡视时的脚步声，满腹孤疑的拾起纸条，看完内容后，面色凝重的看着我。
考试被迫暂停。每个人皆以疑惑的表望着我，而那两位同学在此刻的笑容更显得狰狞。我被老师紧紧抓着肩膀，送进了班主任办公室。办公室唯一的`光源便是办公桌上的台灯，空气中弥漫着不安的气氛。刚才协助同学作弊的情形清楚的浮现自脑海。内心受尽良心的谴责，害怕被老师责骂;害怕被同学谴责的心情操控着我，脚感到一阵麻麻的感觉，一如千万针正扎在脚上，一滴滴冷汗不停淌落。此时，进门的老师立刻以严厉的口吻责备我，心口害怕的情绪化为夺眶而出的泪水，在脸上不断的滑下……
一阵责备之后，我离开了班主任办公室，刚才害怕的心情仍在我心中久久挥之不去。望着灰蒙蒙的苍穹，我突然发觉，自己最害怕的事便是受到良心的责备。
在这次害怕的经验后，我深深的体悟到：若不想违背自己的良心，在做任何事之前，都需要深思熟虑啊!
【详解】
本题考查材料作文。
（1）审题。从材料看，关键词是“害怕”，意思是面临险境而心中恐惧、惊慌，他是一种冷冷的、紧紧的感觉。每个人都有害怕的经历，关键是要写出自己的思考和感悟，并能给人以启迪。可直接以“害怕”做题目，易写成记叙文。
（2）立意。最容易的立意是经历害怕，学会了勇敢，但容易千篇一律，没有新意。可从引起害怕的原因角度思考，然后想到解决问题的办法，可能会有与众中不同的感悟。如害怕被同学欺侮，可能是自己不够强大，可以从如何变得强大起来立意；也可能是不会用法律武器维护自己的合法权益，可以从维权让自己强大立意。
（3）选材。应选择内心最感到害怕的事情来写，这样的事情印象最深刻，感受最强烈，也最容易从中得到感悟和思考。要写清楚来龙去脉，重点进行心里的刻画。
7．例文
海的力量
海，大海，有的不仅是海水，还有震天的浪花，还有的是细软的沙滩，以及成功的力量。
当我坐在沙滩，望着那一个接着一个浪花的时候，，我知道我怕了。怕那一个接着一个的浪花把我无情的拍打上岸。可是，来到海边。不下海，似乎是一件挺遗憾的事情。最终，我套上泳圈，迈开了向海水走去的步子。
我才刚刚进海，一个浪花就怕我怕打上岸，那种感觉真的很难受，就像你想融入大海，他却把你抛了出来。我连滚带爬的上了岸，心想着再也不要下海，可是望着大海，心里不免还是痒痒的想要下水，我有一次走向海水。
而这次，不是在海边扑腾水了，而是选择去深一点的地方去迎接浪花，虽然心里还是怕这大大的浪花，但还是选择去迎接他，既然浪花总会来到，那我不如去迎接他，面对他。浪花来了，我闭上眼睛，准备被他拍打上岸，可我猛然发现，原本看起来巨大的浪花，却变得温柔无比，他变得像一个摇篮，温柔而慈祥。当我回头看看岸边的人，被刚才的浪花怕打得落荒而逃，我笑了，不是幸灾乐祸，而是明白了一个道理，明白了成功的道理。
每一个人在追逐梦想的道路上，白眼，质疑，嘲笑，一个都少不了。而当你遇到这些困难，如果你选择逃避，站在岸边，你会被浪花怕打的遍体鳞伤，那就不如挺起胸膛，微昂下巴，去迎接那一个个的看似巨大的浪花，你会发现，那看似巨大无比的浪花，却只带来了轻微的震动，而你选择的两种选择只会带来两种结果：要么，你选择了迎接，你会到达成功的彼岸，要么你选择退缩，最终会被拍打上岸。
而我，会选择去迎接那浪花，感受海的力量!
【详解】
这是一篇话题作文，话题是“力量”。力量是什么呢？可以是情感的力量（如亲情、友情、爱情）、道德的力量、品质的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、个人的力量、社会的力量、生命的力量……“力量”可以是个体的，也可以是群体的；可以是内容，也可以是形式；可以是实践中感受到的，也可以是阅读过程中意识到的；可以是体验生活发现的，也可以是阅读生活遇到的……“力量”是失败倒地时，重新站起的坚强；是遇挫失落时，永不言弃的自信；是茫然迷失时，孜孜不倦的追求；力量有时是一句话，当你遇到挫折的时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨是，它会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻居的一声问候……选取生活中给体现“力量”的事例，如一粒种子顶开岩石，破士而出，表现的是坚韧不屈、生机勃勃的力量；老师投来关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的力量。“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它内在的给人心灵的影响。体裁上，可以写记叙文，写出自己的情感体验；也可以写议论文，阐述力量的意义和作用，关键是要写出力量带来的影响。
8．【范文】
带着勇敢前行
每个人都有属于自己的人生之路，而光明和黑暗取决于前方路上的障碍是否击垮了你的心智。每当遇到挫折，你是否都能一跃而过取决于你是否能勇敢前行。
古代的英雄将领，从小就开始习武，刻苦训练，哪个大人物不是这样过来的？奋战沙场，不免有打打杀杀，也难免有死有伤，而在那血腥的场面，勇敢杀敌的，不论是将军还是小兵小卒，他们都是英雄的象征。就算是在朝堂上的文武百官，为皇上提出意见也是勇敢之举，毕竟稍有差错，就可能惹来杀头之祸。朝廷的事用现代的人来说，无非就是工作来保证公司的利益，赢得上司的厚爱，而在古代，现实的来说，勇敢的选择也是决定官位升降的关键扣纽。
动物的王国，总是弱肉强食，是从容地等待死亡呢，还是勇敢地搏斗呢？猛兽捕猎也是有失败的，被它吃进肚子里的，不是跑不快的，就是面对猛兽失了心智，没有了拼搏的勇气。而脱逃的那些，面对危险也能迈着勇敢的步伐，勇敢地去思考生存方法，这就是勇气的力量。
在职场上，到处有人心险恶，这时，就要勇敢地对抗。工作中，客户有时提出过分的要求，作为一个为人服务的职员，回答就是至关重要的。若是无视客户的要求，就很可能被扣上一个服务不周的帽子，若是回应客户的要求，也有可能做得不好而被投诉，这就需要看你是否有勇气去迎接挑战了。学业中也是如此，想靠吃现成饭的时代是在小学，随着学业负担的增加，你有没有足够的勇气去挑战？学会勇敢面对吧！也许突破境界的巅峰就在不远的前方了！
胜利往往属于那些抛去胆怯，抛去懦弱的人。
带着勇敢前行，扫清风雨阻碍；带着勇敢前行，开辟新的道路；带着勇敢前行，创造属于自己的世界。
【详解】
本题考查话题作文。
第一,审题。要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”，缩小范围，同时要“以小见大”，深化主题。以“勇敢前行”为话题，“前行”，即前进行动，与“努力进取”“拼搏奋斗”“向往追求”等有关，可以写自己怎样为了一个目标而“勇敢前行”的人，唯有不断前行，他的人生才会有意义有价值。可以用典型事例来证明文化、创新和信仰具备助人前行的力量，传递积极向上的正能量。
第二，立意。注意围绕话题“勇敢前行”，切不可面面俱到。写作时，要写出人物是如何勇敢前行的，更要展现出他的勇敢前行的行为带给我们的感受和力量。一定要扎根现实，真实可信,集中笔墨突出如何“勇敢前行”。
第三,选材。记叙文、议论文都可以。写作过程中，内容具体充实，选材要典型。写作时在表达方式上，可以采取叙述、抒情、议论相结合，使文章的内容吸引读者，情感上达到煽情的作用。写议论文，具体行文时要注意文章观点鲜明，思路清晰，逻辑严密，论证详实。
依据主题，确立文体，要注意独辟蹊径，表现个性，选择不同的角度，把文章写出新意，同时写出自己的独特的感受。
9．参考例文
父爱，一生的财富
父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是微光，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……
直到初三。
那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……
那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作微光，点亮我的人生，父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。
【详解】
这是一道话题作文。
审题：从题干提示语可知，“微光”既可指破晓的微光、火微光这些自然界的光亮，也可以是努力和付出这些品质和精神。文题中“微光”是一种比喻的说法，审题时一定要弄清它的比喻：给人希望和力量的微小的光明，那么“一个鼓励”“一份帮助”“一点点促使进步的力量”或是“灵光的乍现”都可理解为“微光”的内涵。这个题目可以写成记叙文，写实际生活中那些看起来微不足道的却让你铭记助你成长的力量；也可写成议论文，表达你对这些微小的力量的看法和启示。
立意：抓住正面力量，从积极方面去选择主题。如“星星之火”，也是可以燎原的，抓住每一丝微小的光芒，才有巨大的进步；即使再微小的光芒，我们也要感激；微微晨光点亮这喧闹和繁华世界；微微温暖融化那心中冰雪；即便是一抹微光，也让生活更加美好。从正面立意为主，用“小”的力量去反映“大”的改变、化，这就是“微光”的积极意义。
选材：如果写记叙文，父母那让你震撼、促你进步的眼神、期待、关爱、付出，甚至是某个细节，都可以作为传递给你力量的“微光”；同学的理解、信任、宽容、无私给你启示、让你顿悟，也可作为素材；你的自信、坚持、不放弃的精神，同样可以作为获得力量的“微光”存在。如果是议论文，可以谈“微光给予我们力量、微光给我们希望等”等，从“微光”的意义、作用、价值等角度阐述道理。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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