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统编版 九年级上
第一节 促进民族团结
「每日一习话」在促进民族团结方面把工作做细做实
新知导入
2021年3月5日，习近平在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时发表讲话：“要围绕共同团结奋斗、共同繁荣发展，牢记汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开，在促进民族团结方面把工作做细做实，增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。”
民族团结对于我们每个人来说，就像空气和阳光一样，受益而不觉，失之则难存。国家好、民族好，我们大家才会好，没有安定团结的大局，一切都无从谈起。
第七课 中华一家亲
第一节 促进民族团结
教学目标
1、知道我国是统一的多民族国家；
2、了解我国各民族的人口分布特点；
3、明白维护民族团结是我国各族人民的共同愿望；
4、理解我国处理民族关系的基本原则；
5、知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；
6、懂得维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣任务。
教学重点 在处理民族关系上，我国坚持的基本原则；
教学难点 国家为维护和促进民族团结所采取的措施。
自学导航
请同学们认真阅读课本P90-97内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、我国是统一的多民族国家？
2、我国各民族人口分布特点、处理民族关系的基本原则是什么
3、社会主义新型民族关系、基本政治制度；
4、为什么要加强和巩固民族团结？
5、国家为什么重视少数民族地区经济发展？
6、我国保障和改善少数民族地区民生的重要意义？
7、怎样加快民族地区的发展？
新知讲解
一、民族大家庭
“中国梦”主题新创作歌曲《中华民族唱起来》
运用经验
歌曲《中华民族唱起来》给我们什么启示？
我国是统一的多民族国家，五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。
在漫长的历史进程中，我国各族人民共同创造中华文化、捍卫祖国统一、推动历史进步，在交往交流交融中逐渐形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念基本相同的中华民族共同体。中华民族在形成和发展的历程中不断融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。
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材料中能得到什么信息？
（1）中华各族人民在长期历史发展中形成了中华民族共同体，中华民族是各民族共有的大家庭。党的十九大把“铸牢中华民族共同体意识”写入党章。
（2）中华民族共同体，是千百年来各族人民对团结统一的自主认同、是中华民族永葆青春活力的深情密码。14亿多中华儿女的大团结，是新时代中国特色社会主义的鲜明特征。
中华民族共同体是中华各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，你中有我、我中有你、谁也离不开谁的民族共同体，是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体。
中华民族共同体
知识拓展
新中国成立以来特别是改革开放以来，我国各民族在社会生活中紧密联系的广度和深度前所未有，大散居、小聚居、交错杂居的民族人口分布格局不断深化，呈现出大流动、大融居的新特点。
我国的民族分布特点
我国各民族人民形成了什么样的兄弟情谊？
我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
基本政治制度：民族区域自治制度
我国处理民族关系的基本原则和基本政治制度
基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
平等 团结 互助 和谐
社会主义新型民族关系
我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”
（1）在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有平等的社会地位。
（2）各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。
材料中能得到什么信息？
各民族一律平等
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江孜保卫战
近代以来，面对西方列强的侵略，我国各族人民共赴国难，团结御侮，救亡图存，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。
1903年12月，一支英国侵略军偷越我国边界，占领西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜。西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝，誓不与侵略者共天地”的誓言，在江孜保卫战中血奋战，坚持了3个多月。
探究分享
（1）从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？
①我国各族人民共同捍卫了祖国统一和领土完整；
②加强和巩固民族团结，实现祖国统一是中华民族的最高利益；
③近代以来各族人民并肩抵御外侮，打败了侵略者，赢得了民族独立。
（2）近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事
（3）这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求
东北抗日联军、回族抗日英雄马本斋，组织回民支队，同日本侵略者进行斗争。
维护国家统一和领土完整促进，维护民族团结、促进各民族共同繁荣的精神追求。
加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。
武汉抗疫彰显各民族团结一家亲的情怀
为什么少数民族同胞积极参加抗疫斗争？
新冠肺炎疫情牵动着全国人民的心，各民族都是中国大家庭的一员，现在祖国有难，当然不能置身事外，各族人民都应同舟共济，共克时艰，为战胜疫情和国家民族团结贡献力量。
少数民族同胞积极参加抗疫斗争给我们什么启示？
（1）在这场没有硝烟的严峻战争中，各民族朋友们像石榴子一样紧紧团抱在一起，守望相助战疫情，众志成城抗病毒，一起筑牢了守护万家灯火的安全防线。
（2）少数民族同胞们，以强烈的责任感回报社会，用爱心传递民族团结的浓浓真情，用实际行动诠释了“中华民族一家亲”的深刻含义。
2010年4月14日，青海省玉树藏族自治州玉树县发生里氏7.1级地震，造成重大人员伤亡。各地救援力量第一时间向灾区集结，各种救援物资以最快速度向灾区运送，各族群众以各种方式为灾区人民祈福，出现了一幕幕各民族合力抗震救灾的感人场景。
探究分享
青海省玉树地震
各族群众积极主动参与玉树抗震救灾说明了什么
①我国各族人民相互依存、休威与共，手足相亲。守望相助，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
②我国各民族始终同呼吸、共命运，心连心，克服种种困难和根险，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
③我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。
同呼吸、共命运，心连心，
共同发展、共同富裕、共同繁荣
为什么要加强和巩固民族团结？
（1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
（2）我国各民族在数千年交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。
（3）我国各民族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
（4）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
二、家和万事兴
习近平时间丨中华民族是一个大家庭 一家人都要过上好日子
①新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善，民族地区为国家建设作出了应有贡献。
②我国经济发展存在着明显的贫富差距，由于自然、历史和社会等方面的原因，各民族间经济、社会和文化发展不平衡的状况依然存在。
（1）国家为什么重视少数民族地区经济发展？
（2）促进民族地区共同繁荣的必要性
加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
各民族团结互助 乡村振兴谱新篇
积极依靠国家和政府的扶持政策和优惠政策，争取国家和政府的支持和扶持，因地制宜，依据本地优势资源发展特色经济，发展电商经济，拓展销售渠道；
（2）这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义
①党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
②改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
（1）党和国家如何促进民族地区经济发展采取了哪些措施？
西部大开发战略
兴边富民行动
西气东输
青藏铁路
西电东送
宁夏羊绒生产工厂
贵州千户苗寨发展生态旅游
我国保障和改善少数民族地区民生的重要意义？
（1）民生是人民幸福之基、社会和谐之本。
（2）加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大人民群众的福祉。
（3）国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。
民生是人民幸福之基、社会和谐之本
20世纪80年代，西藏人才紧缺，教育基础相对薄弱，国家作出在内地开办西藏班（校）的决策。1985年9月，以藏族为主体的首批西藏小学毕业生到内地学习，开启了西藏教育新模式。截至2016年，全国共有20个省市的18所初中、14所高中开办西藏班，有55所示范性高中招收西藏插班学生，共有在校生近两万人，界计完成招生11万余人，为西藏培养输送中专以上人オ3.6万余名。内地西藏班成为西藏教育的重要补充形式和人才培养的重要基地，毕业生中的很多人成为所在行业的骨千力量。内地西藏班的开办，对加速西藏人才培养、促进民族交流和团结、推动西藏经济社会发展发挥了积极作用。
国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。
材料给我们什么启示？
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刘三姐是传说中的壮族民间歌手，聪慧机敏，歌如泉涌，被誉为“歌仙”。“如今广西成歌海，都是三姐亲口传。”壮族民间认为流传了一千多年的歌圩就是刘三姐传歌形成的。“三月三”是壮族地区最大的歌圩日，又称“歌仙节”，相传就是为了纪念刘三姐。
刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程，具有鲜明的民族性。刘三姐歌谣传承比较完整，种类丰富多彩，有歌舞剧、电影等形式传播，影响深远。2006年，刘三姐歌谣入选国家级非物质文化遗产。
传承、创新、发展少数民族文化
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国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
给我们什么启示？
（1）少数民族文化是国家历史文化不可分割的一部分，没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。
（2）尊重、保护和传数民族的优秀传统文化有利于增强中华民族的凝聚力和生命力。
为什么要守护民族文化？
怎样加快民族地区的发展？
（1）党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
（2）国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立基本医疗保障制度，从而促进民族关系更加融洽。
（3）国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
同学们的对话给了你什么启示
（1）维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。
（2）“同心掬得满庭芳”，只有各族人民团结一致、守望相助，齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
探究分享
我们都是中国人，我们都爱前面的祖国。
我们要尊重各民族的风俗习惯和语言文字。
青少年应该如何维护民族团结？
①树立维护民族团结的意识。
②自觉拥护和积极宣传党和国家的民族政策，自觉履行维护民族团结的义务。
③尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。
④与破坏民族团结的行为做斗争，以实际行动维护民族团结。
维护和促进民族团结，
是每个公民的神圣职责和光荣义务。
习近平总书记出席全国民族团结进步表彰大会并发表重要讲话。强调：“要促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，共建美好家园，共创美好未来。”
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
1、2020年12月26日至27日，全国自治州自治县脱贫攻坚奔小康经验交流会召开。会议指出，党的十八大以来，自治州自治县脱贫攻坚奔小康取得决定性成就，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程打下坚实基础。材料表明（ ）
A．加强和巩固民族团结是中华民族的最高利益
B．各民族的共同繁荣是实现现代化的必然要求
C．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
D．各民族享有平等的权利，承担相同的法定义务
B
课堂练习
2、因为热爱，在离家万里之外的新疆热土扎根一年又一年，支教一届又一届。有一群来自广东9座城市的170名教师，从60后到90后，来到广东对口援疆喀什地区伽师县，驻扎在5所中小学，用数百成千个日夜浇灌出一颗颗饱满的“石榴籽”。这些教师用行动诠释了（ ）
①我国形成了平等团结互助和谐的新型民族关系
②中华民族一家亲，消除了各民族之间的差异
③维护民族团结，是每个公民的光荣义务
④我国增强了少数民族地区高度自治的能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
课堂练习
3、 当前，新疆经济持续发展，社会和谐稳定，民生不断改善，正处于历史上最好的繁荣发展时期。这得益于（ ）
①在国家统一领导下实行民族区域自治
②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
③通过精准扶贫消除了民族间经济文化发展不平衡
④初步建立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
课堂练习
4、2021 年第一季度，广西壮族自治区深入贯彻党中央、国务院的决策部署，统筹疫情防控和经济社会发展不断取得新成效。全区经济运行持续向稳向好，生产需求继续回升，就业民生保障有力。广西取得的成就充分体现了（ ）
①“一国两制”具有强大的现实优越性
②维护民族团结是每个公民的基本权利
③党和国家重视民族地区的经济社会发展
④我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
D
课堂练习
民族大家庭
我国民族分布的特点
处理民族关系的原则
我国处理民族关系基本政治制度
新型民族关系
家和万事兴
加快民族地区发展的原因
促进民族团结
加快民族地区发展的措施
板书设计
小刚同学对各民族间的友好交往十分关心，对于一些有关民族交流的活动做了详细了解，下列是他收集的一些材料，让我们共同探究。
材料一 由共青团中央、中华全国学生联合会 办的“民族团结代代传”青少年民族团结交流万人计划，以民族团结教育为主线，每年选取2000名左右的各民族青少年到中东部省份开展民族团结主题活动。
材料二 习近平总书记指出：中华民族一家亲，同心共筑中心梦，实现中华民族伟大复兴的中国梦是各民族大家的梦，也是我们各民族自己的梦……各民族要手足相亲、守望相助，共同维护民族团结和国家统一。
（1）运用民族团结和相关知识，谈谈材料一给你的感悟。
（2）为什么各民族要手足相亲、宁望相助，共同维护民族团结？
作业布置
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7.1《促进民族团结》课时训练
一、单项选择题：
1．2020年是决胜脱贫攻坚和全面小康社会的收官之年，欠发达民族地区的脱贫攻坚任务更为艰巨。在党中央和国务院的领导下，各地进一步合力推进对口支援工作，支持民族地区脱贫攻坚，民族地区经济社会得到了巨大发展。这表明（ ）
A．我国形成了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的民族关系
B．我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则
C．在我国各民族享有相同的权利
D．民族地区经济的发展只能依靠国家的帮助和支持
2．2020年3月1日，5辆满载着西藏30吨藏香猪肉的冷链运输车抵达武汉市。西藏昌都人民以最好的特产、最迫切的心情回报对口援藏之情，向奋战在一线的白衣天使们致以崇高的敬意。对此，我们感受到（ ）
①民族区域自治制度是我国特有的一项基本政治制度 ②各民族团结一心、守望相助，民族团结之花绽放 ③我国各民族同呼吸共命运，直面挑战、勇担重任 ④各民族平等团结互助和谐，发展差距逐步缩小
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
3．在援藏工作中，山东省始终坚持“向牧区倾斜，为民生服务”的原则，扎实推进民生项目建设，把大量援藏资金向教育医疗等民生领域倾斜。这有利于（ ）
A．实现祖国统一，保障国家安全
B．维护和保障少数民族人民当家作主的权利
C．实现西藏地区的高度自治，维护社会稳定
D．促进民族团结，推进共同繁荣
4．中华民族是一个大家庭，一家人都要过上好日子。没有民族地区的全面小康和现代化，就没有全国的全面小康和现代化。要加快少数民族和民族地区发展应该（ ）
①推进民族地区住房、教育、医疗等民生领域建设 ②提高把“绿水青山”变为“金山银山”的能
③完善区域发展无差别政策，优化转移支付和对口支援机制 ④确保少数民族和民族地区与全国同步进入全面小康社会
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．脱贫攻坚战打响以来，西藏山南市委把脱贫攻坚作为重大的政治任务，坚持精准扶贫、精准脱贫方略，坚持“四级书记抓扶贫”和党政“一把手”负总责机制，强力推动脱贫攻坚各项工作，向党和人民交出了一份满意的答卷。实现藏区脱贫（ ）
①是中国共产党不忘初心牢记使命的重要体现 ②是巩固和发展社会主义民族关系的有力举措 ③是我国实行民族区域自治制度的前提和基础 ④是维护西藏地区民族平等和团结的根本保证
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．两会期间，习近平参加新疆代表团审议。他指出，要引导各族群众增强对伟大祖国、中华民族的认同，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。这是因为（ ）
①一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史 ②中国是统一的多民族国家，民族团结是各族人民的生命线 ③民族团结关乎社会稳定和社会和谐、关乎各民族的共同繁荣 ④民族区域自治制度是我国的基本政治制度
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
7．习近平致力于增强各族人民团结，凝聚中国力量。他一再强调“各民族是一家人，大家要相亲相爱、共同团结进步”，要“像石榴籽那样紧紧抱在一起”，“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结”。为促进各族群众“像石榴籽那样紧紧抱在一起”，我们中学生应该（ ）
①青少年应该铸牢中华民族共同体意识，自觉拥护我国的民族政策 ②尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情 ③以实际行动维护民族团结,积极支持民族地区的建设 ④坚决同破坏民族团结、搞民族分裂的行为作斗争
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
8．西藏和平解放70年来，党领导西藏各族人民建立社会主义制度，实行民族区域自治，在全国人民的支持下，西藏社会面貌日新月异，人民生活蒸蒸日上。这充分证明（　　）
①各族人民铸牢了中华民族共同体意识 ②民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 ③西藏经济快速发展，基本实现社会主义现代化 ④我国坚持民族平等民族团结和各民族共同繁荣的基本原则
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
9．2020年12月26日至27日，全国自治州自治县脱贫攻坚奔小康经验交流会召开。会议指出，党的十八大以来，自治州自治县脱贫攻坚奔小康取得决定性成就，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程打下坚实基础。材料表明（ ）
A．加强和巩固民族团结是中华民族的最高利益
B．各民族的共同繁荣是实现现代化的必然要求
C．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
D．各民族享有平等的权利，承担相同的法定义务
10．我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。因此，作为青少年应该 ( )
①积极宣传我国在少数民族地区实行的”一国两制”的方针政策 ②履行维护国家统一和全国各民族团结的义务 ③坚决同破坏民族团结、分裂祖国统一的行为做斗争 ④了解并尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．2021 年第一季度，广西壮族自治区深入贯彻党中央、国务院的决策部署，统筹疫情防控和经济社会发展不断取得新成效。全区经济运行持续向稳向好，生产需求继续回升，就业民生保障有力。广西取得的成就充分体现了（ ）
①“一国两制”具有强大的现实优越性 ②维护民族团结是每个公民的基本权利 ③党和国家重视民族地区的经济社会发展 ④我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
12．民族团结友爱，则政通人和，百业兴旺；民族纷争，则社会动荡，人民遭殃。世界上许多国家把我国处理民族问题的做法称为“中国经验”。这里的“中国经验”是指（ ）
A．坚持民族地区优先发展的战略
B．在民族地区实行高度自治的方针
C．实施民族区域自治制度这一基本政治制度
D．实行“和平统一、一国两制”的基本方针
13．当前，新疆经济持续发展，社会和谐稳定，民生不断改善，正处于历史上最好的繁荣发展时期。这得益于（ ）
①在国家统一领导下实行民族区域自治 ②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 ③通过精准扶贫消除了民族间经济文化发展不平衡 ④初步建立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．广西壮汉双语教育以形成学前教育、中小学各学段及高等教育有机衔接的完整体系。除了保护壮语，广西正在对京语、毛南语等人口较少民族的语言进行保护。此外，广西共有35个广播电视播出机构开设了民族语言节目。这（ ）
①是对民族平等、民族团结基本原则的践行 ②是逐步缩小民族地区发展差距的根本途经 ③有利于形成平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系 ④是因为各族公民真正成了国家的主人
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
15．因为热爱，在离家万里之外的新疆热土扎根一年又一年，支教一届又一届。有一群来自广东9座城市的170名教师，从60后到90后，来到广东对口援疆喀什地区伽师县，驻扎在5所中小学，用数百成千个日夜浇灌出一颗颗饱满的“石榴籽”。这些教师用行动诠释了（ ）
①我国形成了平等团结互助和谐的新型民族关系 ②中华民族一家亲，消除了各民族之间的差异 ③维护民族团结，是每个公民的光荣义务 ④我国增强了少数民族地区高度自治的能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、分析说明题
16. 阅读材料，回答问题。
材料一 新疆某幼儿园园长古丽孜娜提 吐坎说:“我是柯尔克孜族，我更是一名中国人，讲好祖国的语言是中国人最主要的标志。”“我们通过‘结对认亲’、相互走访，双语教育，让各族小朋友从小就认识到:我们是中华民族的一份子，是兄弟姐妹。”
材料二 近年来，在中央政府领导和全国兄弟省份的帮助下，内蒙古地区各族人民的共同努力下，全区生产总值同70年前比增长了642倍，经济总量进入全国中等行列。
（1）材料一体现了我国社会主义新型民主关系怎样的？
（2）材料二体现了我国处理民族关系的哪些原则？
（3）作为中华民族的一份子，为促进民族团结，青少年应该怎么做？
17．阅读材料，回答问题。
延边朝鲜族自治州总人口220万，其中朝鲜族854万人，占39.7%，汉族占57.4%，其它少数民族是满族，回族，蒙古族和壮族等。习近平总书记曾到延边视察，在当地某少数民族自治县考察时，习近平强调：全面小康一个也不能少，哪个少数民族也不能少，大家都要过上全面小康的生活，要加快少数民族和民族地区发展，让改革发展成果更多更公平惠及各族人民。
（1）材料表明我国各民族分布呈现什么特点？
（2）除材料中提及的自治地方之外，我国还有哪一级自治地方？
（3）习总书记强调的内容直接体现了我国贯彻的哪些发展理念？
（4）落实习总书记强调的内容，我国采取了哪些举措？
参考答案
1．B 2．D 3．D 4．A 5．A 6．D 7．D 8．C 9．B 10．D
11．D 12．C 13．A 14．B 15．B
16．（1）平等团结互助和谐。
（2）民族团结、各民族共同繁荣。
（3）①青少年应该铸牢中华民族共同体意识，自觉拥护我国的民族政策 ②尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情 ③以实际行动维护民族团结,积极支持民族地区的建设 ④坚决同破坏民族团结、搞民族分裂的行为作斗争
17．（1）新中国成立以来特别是改革开放以来，我国各民族在社会生活中紧密联系的广度和深度前所未有，大散居、小聚居、交错杂居的民族人口分布格局不断深化，呈现出大流动、大融居的新特点。
（2）自治区
（3）共享发展理念
（4）坚持和完善民族区域自治制度，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的语言文字，发展少数民族地区经济文化事业，培养少数民族干部等等。
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部编版道德与法治九年级7.1《促进民族团结》教学设计
课题 7.1《促进民族团结》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 1、知道我国是统一的多民族国家；2、了解我国各民族的人口分布特点；3、明白维护民族团结是我国各族人民的共同愿望；4、理解坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则；5、知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；6、懂得维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣任务。
重点 在处理民族关系上，我国坚持的基本原则；
难点 国家为维护和促进民族团结所采取的措施。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频《「每日一习话」在促进民族团结方面把工作做细做实》2021年3月5日，习近平在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时发表讲话：“要围绕共同团结奋斗、共同繁荣发展，牢记汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开，在促进民族团结方面把工作做细做实，增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。” 民族团结对于我们每个人来说，就像空气和阳光一样，受益而不觉，失之则难存。国家好、民族好，我们大家才会好，没有安定团结的大局，一切都无从谈起。第七课 中华一家亲第一节 促进民族团结 观看视频，思考问题 视频导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P90-97内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、我国是统一的多民族国家？2、我国各民族人口分布特点、处理民族关系的基本原则、社会主义新型民族关系、基本政治制度是什么？3、为什么要加强和巩固民族团结？4、国家为什么重视少数民族地区经济发展？5、我国保障和改善少数民族地区民生的重要意义？6、怎样加快民族地区的发展？三、师生合作探究(一) 民族大家庭探究一：播放视频“中国梦”主题新创作歌曲《中华民族唱起来》 给我们什么启示？点拨：我国是统一的多民族国家，五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。探究二：相关链接材料中能得到什么信息？点拨：（1）中华各族人民在长期历史发展中形成了中华民族共同体，中华民族是各民族共有的大家庭。党的十九大把“铸牢中华民族共同体意识”写入党章。（2）中华民族共同体，是千百年来各族人民对团结统一的自主认同、是中华民族永葆青春活力的深情密码。14亿多中华儿女的大团结，是新时代中国特色社会主义的鲜明特征。探究三：知识拓展中华民族共同体 点拨：中华民族共同体是中华各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，你中有我、我中有你、谁也离不开谁的民族共同体，是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体。探究四：问题探究（1）我国的民族分布特点（2）我国各民族人民形成了什么样的兄弟情谊？（3）我国处理民族关系的基本原则和基本制度是什么？（4）我国少数民族分布的特点是什么？点拨：（1）新中国成立以来特别是改革开放以来，我国各民族在社会生活中紧密联系的广度和深度前所未有，大散居、小聚居、交错杂居的民族人口分布格局不断深化，呈现出大流动、大融居的新特点。（2）我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。（3）基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁（4）基本政治制度：民族区域自治制度探究五：P92相关链接材料中能得到什么信息？点拨：各民族一律平等（1）在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有平等的社会地位。（2）各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。探究六：P92探究与分享（1）从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么 (2)近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事 （3）这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求 点拨：（1）①我国各族人民共同捍卫了祖国统一和领土完整；②加强和巩固民族团结，实现祖国统一是中华民族的最高利益；③近代以来各族人民并肩抵御外侮，打败了侵略者，赢得了民族独立。（2）举出一例各族人民并肩抵御外侮的故事即可，如抗日战争时期回族英雄马本斋，组织回民支队，同日本侵略者进行斗争。（3）这些故事中的英雄人物都表现出维护国家统一和领土完整促进和维护民族团结、促进各民族共同繁荣的精神追求。探究七：播放视频《武汉抗疫彰显各民族团结一家亲的情怀》（1）为什么少数民族同胞积极参加抗疫斗争？（2）少数民族同胞积极参加抗疫斗争给我们什么启示？点拨：（1）新冠肺炎疫情牵动着全国人民的心，各民族都是中国大家庭的一员，现在祖国有难，当然不能置身事外，各族人民都应同舟共济，共克时艰，为战胜疫情和国家民族团结贡献力量。（2）①在这场没有硝烟的严峻战争中，各民族朋友们像石榴子一样紧紧团抱在一起，守望相助战疫情，众志成城抗病毒，一起筑牢了守护万家灯火的安全防线。②少数民族同胞们，以强烈的责任感回报社会，用爱心传递民族团结的浓浓真情，用实际行动诠释了“中华民族一家亲”的深刻含义。探究八：探究与分享各族群众积极主动参与玉树抗震救灾说明了什么 点拨：①我国各族人民相互依存、休威与共，手足相亲。守望相助，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。②我国各民族始终同呼吸、共命运，心连心，克服种种困难和根险，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。③我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。探究九：问题探究为什么要加强和巩固民族团结？ 点拨：（1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。（2）我国各民族在数千年交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。（3）我国各民族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。（4）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 (二)家和万事兴探究一：视频探究《习近平时间丨中华民族是一个大家庭 一家人都要过上好日子》（1）（1）国家为什么重视少数民族地区经济发展？（2）促进民族地区共同繁荣的必要性 点拨：（1）新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善，民族地区为国家建设作出了应有贡献。我国经济发展存在着明显的贫富差距，由于自然、历史和社会等方面的原因，各民族间经济、社会和文化发展不平衡的状况依然存在。 (2) 加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。探究二：播放视频《各民族团结互助 乡村振兴谱新篇》（1）党和国家如何促进民族地区经济发展采取了哪些措施？（2）这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义 点拨：（1）①党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。②改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。（2）积极依靠国家和政府的扶持政策和优惠政策，争取国家和政府的支持和扶持，因地制宜，依据本地优势资源发展特色经济，发展电商经济，拓展销售渠道；探究三：P94相关链接我国保障和改善少数民族地区民生的重要意义？点拨：（1）民生是人民幸福之基、社会和谐之本。（2）加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大人民群众的福祉。（3）国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。探究四：P95相关链接材料给我们什么启示？点拨：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。探究五：P96相关链接 刘三姐歌谣（1）给我们什么启示？（2）为什么要守护民族文化？点拨：（1）国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。（2）①少数民族文化是国家历史文化不可分割的一部分，没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。②尊重、保护和传数民族的优秀传统文化有利于增强中华民族的凝聚力和生命力。探究六：问题探究怎样加快民族地区的发展？点拨：（1）党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。（2）国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立基本医疗保障制度，从而促进民族关系更加融洽。（3）国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。探究七：P96探究与分享同学们的对话给了你什么启示 点拨：维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务:“同心掬得满庭芳”，只有各族人民团结一致、守望相助，齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展探究八：问题探究青少年应该如何维护民族团结？点拨：①树立维护民族团结的意识。②自觉拥护和积极宣传党和国家的民族政策，自觉履行维护民族团结的义务。③尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。④与破坏民族团结的行为做斗争，以实际行动维护民族团结。 学生读出教学目标学生自学观看视频，阅读材料，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言学生讨论发言观看视频，阅读材料，思考问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，阅读材料，思考问题学生讨论发言观看视频，阅读材料，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识阅读材料，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评老师请学生回答问题后再作出点评老师请学生回答问题后再作出点评老师请学生回答问题后再作出点评
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务:“同心掬得满庭芳”，只有各族人民团结一致、守望相助，齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
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7.1《促进民族团结》学案
课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________
政治教研组：
一、学习目标：
（一）学习目标：
1、知道我国是统一的多民族国家；
2、了解我国各民族的人口分布特点；
3、明白维护民族团结是我国各族人民的共同愿望；
4、理解坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则；
5、知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；
6、懂得维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣任务。
（二）学习重点、难点：
学习重点：在处理民族关系上，我国坚持的基本原则；
学习难点：国家为维护和促进民族团结所采取的措施。
二、先学后教---学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、我国是统一的多民族国家？
（1）我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的______________大家庭。
（2）新中国成立以来特别是改革开放以来，我国各民族在社会生活中紧密联系的广度和深度前所未有，__________、_________、___________的民族人口分布格局不断深化，呈现出___________、_______________的新特点。
（3）各族人民_________、____________，手足相亲、_____________，共同捍卫__________和______________，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
2、处理民族关系的基本原则：坚持____________、_____________和各民族_____________；
基本政治制度：坚持_________________
社会主义新型民族关系：___________、___________、___________、_____________。
3、为什么要加强和巩固民族团结？
（1）在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、___________和_____________有多大差异，都是社会主义大家庭中_________的一员，具有平等的___________。各民族在国家和社会生活各领域享有____________，承担相同的_______________。
（2）加强和巩固___________，实现_______________是中华民族的最高利益；我国各民族在数千年的交往中孕育了_____________的宝贵传统。
（3）我国各民族人民始终_________、___________、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求___________、__________、_____________。
4、国家为什么重视少数民族地区经济发展？
（1）新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善，_____________为国家建设作出了应有贡献。
（2）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小_____________，促进民族地区____________，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的______________。
5、我国保障和改善少数民族地区民生的重要意义？
（1）民生是人民__________、社会_____________。
（2）加快____________发展，保障和改善___________，事关广大人民群众的__________。
（3）国家支持民族地区___________，实施积极的___________，初步建立____________保障制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的___________。
6、怎样加快民族地区的发展？
（1）党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的___________发展。改革开放以来，国家进一步加大对_____________民族地区的扶贫支持力度，推动___________战略，实施____________行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区____________能力。
（2）国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立基本医疗保障制度，从而促进民族关系更加融洽。
（3）国家大力扶持少数民族文化的_______、________、_____________工作，积极促进各民族之间的_____________，使少数民族文化获得前所未有的发展。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、我国是统一的多民族国家？
2、我国各民族人口分布特点、处理民族关系的基本原则、社会主义新型民族关系、基本政治制度是什么？
3、为什么要加强和巩固民族团结？
4、国家为什么重视少数民族地区经济发展？
5、我国保障和改善少数民族地区民生的重要意义？
6、怎样加快民族地区的发展？
三、合作探究
1．阅读材料，回答问题。
延边朝鲜族自治州总人口220万，其中朝鲜族854万人，占39.7%，汉族占57.4%，其它少数民族是满族，回族，蒙古族和壮族等。习近平总书记曾到延边视察，在当地某少数民族自治县考察时，习近平强调：全面小康一个也不能少，哪个少数民族也不能少，大家都要过上全面小康的生活，要加快少数民族和民族地区发展，让改革发展成果更多更公平惠及各族人民。
（1）材料表明我国各民族分布呈现什么特点？
（2）除材料中提及的自治地方之外，我国还有哪一级自治地方？
（3）习总书记强调的内容直接体现了我国贯彻的哪些发展理念？
（4）落实习总书记强调的内容，我国采取了哪些举措？
2． 中共中央文献研究室编辑出版了《习近平关于社会主义政治建设论述摘编》。下面是其中部分精彩论述摘抄：
我多次强调：“全面建成小康社会，一个民族都不能少。”中央这么重视民族工作，这么重视脱贫工作，就是要更好维护民族地区团结稳定，更好加快民族地区发展，更好凝聚各民族智慧和力量，各民族一起来实现中华民族伟大复兴的中国梦。
头顶同一片天空，脚踏同一方土地，各族干部群众都要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，坚决反对一切不利于民族团结的言行。
（1）“全面建成小康社会，一个民族都不能少”体现了我国处理民族关系的基本原则是什么？
（2）我国处理民族问题的基本政治制度是什么？
（3）为更好地加快民族地区发展，请你建言献策。
（4）作为中学生，我们应怎样“像爱护自己的眼睛一样”维护民族团结？
3．（民族团结 国之大事）
2020年8月28日至29日,中央第七次西藏工作座谈会在北京召开。习近平强调,面对新形势新任务,必须全面贯彻新时代党的治藏方略,铸牢中华民族共同体意识,努力建设团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新西藏。
2020年9月25日至26日,第三次中央新疆工作座谈会在北京召开。习近平强调,坚持依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆,努力建设新时代中国特色社会主义新疆。
（1）为促进民族地区发展，国家采取了哪些措施
（2）“参与反分裂斗争,形成维护稳定的铜墙铁壁”,我们中学生能做些什么
4． 小刚同学对各民族间的友好交往十分关心，对于一些有关民族交流的活动做了详细了解，下列是他收集的一些材料，让我们共同探究。
材料一 由共青团中央、中华全国学生联合会 办的“民族团结代代传”青少年民族团结交流万人计划，以民族团结教育为主线，每年选取2000名左右的各民族青少年到中东部省份开展民族团结主题活动。
材料二 习近平总书记指出：中华民族一家亲，同心共筑中心梦，实现中华民族伟大复兴的中国梦是各民族大家的梦，也是我们各民族自己的梦……各民族要手足相亲、守望相助，共同维护民族团结和国家统一。
（1）运用民族团结和相关知识，谈谈材料一给你的感悟。
（2）为什么各民族要手足相亲、宁望相助，共同维护民族团结？
5．（民族团结众志成城）
材料一 作为中华民族精神的重要组成部分，“吃苦耐劳、一往无前，不达目的决不罢休”的“蒙古马精神”被习近平总书记再次提出，成为激励全国人民勇往直前的精神力量。
（1）材料中的“蒙古马精神”彰显了民族精神中的哪些内容？
材料二 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二О三五年远景目标的建议》指出，坚持和完善民族区域自治制度，全面贯彻党的民族政策，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。
（2）根据所学知识，说明我国为什么要铸牢中华民族共同体意识。
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
附:合作探究参考答案
1、（1）新中国成立以来特别是改革开放以来，我国各民族在社会生活中紧密联系的广度和深度前所未有，大散居、小聚居、交错杂居的民族人口分布格局不断深化，呈现出大流动、大融居的新特点。
（2）自治区
（3）共享发展理念
（4）①青少年应该铸牢中华民族共同体意识，自觉拥护我国的民族政策 ②尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情 ③以实际行动维护民族团结,积极支持民族地区的建设 ④坚决同破坏民族团结、搞民族分裂的行为作斗争。
2．（1）坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
（2）民族区域自治制度
（3）①进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度。②推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，增强民族地区自我发展能力。③支持民族地区发展教育。④实施积极的就业政策，建立并完善基本医疗保障制度。⑤大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流等。
（4）①尊重各民族的宗教信仰；②尊重各民族的风俗习惯；③尊重各民族的语言文字；④自觉履行维护民族团结的义务；⑤积极宣传国家的民族政策，提高人们的民族团结意识；⑥与各民族同学团结友爱、互帮互助，以实际行动维护民族团结；⑦积极同破坏民族团结、分裂民族的行为作斗争；等等。
3．（1）经济上：加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力；民生上：支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度；文化上：大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，等。
（2）①筑牢中华民族共同体意识，积极宣传、自觉维护党和国家的民族政策；②自觉履行维护民族团结的义务，尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字，关心少数民族同学；③自觉维护国家安全，举报、制止一切形式的民族分裂活动，为国家安全工作提供便利和协助，为维护国家安全积极建言献策等。
4．（1）该活动体现了我国坚持民族平等民族团结和各民族共同繁荣的基本原则；体现了我国坚持平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系；有利于维护民族团结，维护国家稳定和繁荣；有利于促进各民族共同进步和发展。
（2）我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
5．（1）团结统一，自强不息
（2）我国是统一的多民族国家，铸牢中华民族共同体意识是中国特色民族团结进步教育重要目标，有利于促进民族平等、民族团结和各民族共同繁荣；有利于维护国家统一和安全、保障少数民族当家作主的权利，发展和巩固平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，促进新时代中国特色社会主义事业蓬勃发展。
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