资源简介

一年级道德与法治：《课间十分钟》教学设计
教学目标：
知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，合理地安排课间十分钟。
玩文明安全的游戏，养成良好的行为习惯，懂得活动中要遵守秩序和规则。
感受课间十分钟的快乐。
教学重难点：
合理地安排课间十分钟。
积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则，学会玩文明安全的游戏。
教学方法：
讲授法、游戏法。
教学准备：
了解学生课间玩的游戏、教学课件。
教学过程：
导入。
听音乐，做律动。
播放音乐《课间十分钟》，学生跟着老师做律动。
师：歌名叫什么？（课间十分钟）
师：喜欢课间十分钟吗？为什么？
学生回答。
授新课。
出示班级课程表。
师：这张是我们的课程表，在学校的每一天，我们都会按照表上的时间做相应的事情。每节课下了都会有课间十分钟。
播放下课铃声。
师：下课铃声响起，同学们开始活动了，有的跳绳、有的玩手指游戏、有的下棋，每个同学都很开心，都沉浸在游戏带给他们的快乐！
师：课间十分钟，你们都做了些什么呢？
学生回答，根据回答内容让学生现场分享。
师：同学们在玩游戏时开心吗？
看动画视频。
师：故事里说的是关于小布奇的故事，看一看，小布奇跟朋友们玩游戏开心吗？
学生回答，并说出小布奇不开心的原因。
师：小布奇这样做对吗？怎样做才是对的？
小结：游戏是有规则的，玩游戏时，要遵守游戏规则。
（板书：快乐游戏秘诀：①遵守游戏规则）
玩游戏。
游戏①：大小西瓜。
玩法：老师说大西瓜，学生们把手张开大大的，说小西瓜，就把手缩到小小的。
游戏②：大小西瓜反着来。
玩法：老师说大西瓜，学生们把手缩到小小的，说小西瓜，就把手张开大大的。
师：小小的游戏可以让我们很快乐，也可以认识到很多好朋友，除了游戏，课间十分钟，我们还要做些什么？
学生回答。（喝水、上厕所、休息、挤时间写字……）
师：课间十分钟，我们要做那么多的事情，时间够吗？所以我们要安排好我们的时间。
合作探究。
小组合作把图片排序，并说明为什么要这么排？
学生回答。
（板书：快乐游戏秘诀：②合理安排游戏时间）
看图判断。
出示图一。（上下楼梯推挤的图片）
师：同学们这样做，对吗？应该怎么做？
出示图二。（正确上下楼梯的图片）
师：上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹。
（板书：快乐游戏秘诀：③遵守一定的秩序）
师：校园里有哪些事情也是需要遵守秩序的？
游戏：我是小法官。
玩法：看图判断对与错，比剪刀手表示正确，两手交叉表示错误。
出示错误的图。
师：他们玩得很开心呀，为什么你们要说错呢？
出示正确的图。
（板书：快乐游戏秘诀：④做文明安全游戏）
课间儿歌：
下课铃，
丁零零。
眼睛望望远，
大脑放放松。
开心做游戏，
安全记心中。
课堂小结。
师：课间活动有秘诀，希望同学们课间十分钟能记住这些小秘诀，开开心心、平平安安的游戏。
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