资源简介

《羽毛球：正手握拍方法与正手发高远球》教学设计
一、指导思想：
根据《体育与健康课程标准》的要求，本课在教学中坚持“健康第一”的指导思想，以激发学生的运动兴趣和对体育的热爱为目的。关注学生运动的快乐感，
发展体能，提高参加羽毛球活动的能力，培养乐观向上的意志品质。
二、教材分析
这节课学习内容主要：1 握拍方法——正确掌握正手握拍；2 正手发高远球——掌握正手发高远球，如：正手握拍的重难点，正手发高远球站位的方法，以此来提高学生的体能，增强反应能力。
三、学情分析
本次课的教学对象为6年级学生，正确引导学生从科学的角度认识身体的变化，从合理的体育锻炼调整自己的身体。再加上经常参加体育锻炼，不仅可以塑造健美的体型、提高身体机能，而且还可以增强对羽毛球的兴趣爱好。
四、教学目标
1、认知目标：了解和认识羽毛球运动的知识；
2、技能目标：85%以上学生能掌握正手握拍的方法和正手发高远球的基本技术；
3、情感目标：激发学生热爱羽毛球的兴趣，培养乐观向上的意志品质。
五、教学重难点
教学重点：正手发高远球的技术动作。
教学难点：正手握拍的方法。
六、教学方法：
（一）教法设想：
根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性、积极性原则，我主要采用：
1、启发式教学法
通过语言、动作激发学生对羽毛球的兴趣，启发学生积极思考。
2、讲解示范法
通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以规范的动作示范，引导正确技术动作生成。
3、纠正错误法；
由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得自信。
4、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。
（二）学法指导：
在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，观察等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。
七．预期效果：
学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。本课预计练习密度为35%左右，最高心率为150--160次/分，平均心率达到120--130次/分。让学生既出汗又脸带微笑，身心健康全面发展。
教案
授课教师：
教学内容 1.正手握拍方法 2.正手发高远球
教学目标 1.认知目标：了解和认识羽毛球运动的知识。 2.技能目标：85%以上学生能掌握正手握拍的方法和正手发高远球的基本技术。 3.情感目标：激发学生热爱羽毛球的兴趣，培养乐观向上的意志品质。
教 具 空场地一块 课程类型：
顺序 达成目标 教学内容 教师指导 学生活动 教学组织 时间
一 养成良好习惯，培养团队精神。 1.体委整队集合，清点人数。 2.师生问好。 3.宣布本次课的任务、目的及要求。 4.安排见习生活动。 集合快、静、齐，学生精神饱满，报数声音洪亮； 见习生随堂观摩，练习时协助老师工作。 1.体育委员检查学生人数，服装。 2.见习生随堂观摩。 3′
二 1.了解做准备活动的重要性和必要性。 达到热身的目的。预防运动损伤。 2、培养学生的集体荣誉感和良好的组织纪律性 一、游戏： 一切行动听指挥 二、徒手操 1.头部运动 2.扩胸运动 3.弓步压腿 4.侧压腿 5.腕踝关节 1.教师讲解游戏的方法： 方法：带领学生成两路纵队围着篮球场即兴的各种走、跑、跳、转等活动。 2.教师提出徒手操动作时的要求：动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤。 3.引导学生练习。 1、学生分组进行游戏 2.学生跟随教师做一遍 徒手操慢动作。 3.学生跟随音乐节奏练 习。 7′
三 掌握正确的正手握拍方法和正手发高远球动作。 激发学生的学习兴趣 一、正手握拍 重难点：握拍时空掌心、空虎口 二、正手发高远球 重点：放球与挥拍动作之间的协调 难点：击球时机和击球点的把握。 三、游戏：颠球接力 方法：（略） 规则： 1.按序完成接力； 2.不能用手扶羽毛球。 1.教师讲解正手握拍的动作方法及动作要点。 2.示范。 3.指导学生握拍练习。 ①听信号握拍。 ②看手势握拍。 4.纠正错误。 1.分解讲解正手发高远球的动作方法。 ①击球前动作： ②击球时动作： ③击球后动作： 2.引导学习放球与站位。 3.教师统一口令指挥学生挥拍练习。（1预备；2转挥；3击球；4引拍） 4.引导连贯动作练习。 5.引导击吊线球练习。 6.指导场地内发球练习。 7.巡视指导，并纠正常见错误动作。 1.讲解游戏方法及规则。 2.与学生合作示范。 3.组织学生尝试体验。 4.开展游戏比赛。 5.讲评。 1.认真聆听、观察、模仿。 2.体验正手握拍方法。 3.学生用手指转动球拍，听信号或手势握拍练习。 1.学生分节模仿比划。 2.体验放球与站位。 3.听口令分节徒手体验挥拍动作。 4.学生口令自主挥拍练习。 5.学生用细绳将球吊住，慢速挥拍练习。 6.学生散点练习。 7.纠正错误动作。 1.认真听老师讲解游戏方法。 2.学生尝试游戏。 3.比赛。 4.评价。 5′ 17′ 10′
四 调整呼吸 舒缓神经 整理放松 小结 1.领做瑜伽放松操。 2.本课总结讲评。 （1）请学生自我评估学习情况。 （2）教师总结。 （3）布置收还器材。 师生再见 1.在教师的带领下伴随音乐充分放松。 2.学生分组小结自我评估。 3.集中汇报。 4.归还器材。 师生再见。 3′

展开更多......

收起↑