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心理健康教育七年级第十课 智慧的钥匙教学设计
课题 第十课 智慧的钥匙 单元 一 学科 心理健康 年级 七
学习目标 情感、态度和价值观目标：明白阅读是智慧的钥匙能力目标：能够养成阅读的习惯知识目标：学习如何阅读书籍，养成阅读习惯。
重点 选好书，会读书
难点 养成读书习惯
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 我猜我猜我猜猜猜小组成员各自选择自己喜爱的一本课外书，再选择书中颇具代表性的人物或章节准备节目，或表演或朗诵……形式多样可自己定。小组其他成员猜书名。如果猜中书名，请同学谈谈喜爱这本书的原因：如果没有猜中书名，请表演的同学简单介绍这本书。对于这个活动，你的感受是什么？答：感受到书籍的魅力，读书的快乐等。谁的朋友多书是我们的好朋友，现在就让我们来比一比，看看谁的朋友多。我读过的名著有（列出书名）《伊索寓言》《老人与海 ( https: / / baike. / item / %E8%80%81%E4%BA%BA%E4%B8%8E%E6%B5%B7 / 1065" \t "_blank )》《汤姆叔叔的小屋 ( https: / / baike. / item / %E6%B1%A4%E5%A7%86%E5%8F%94%E5%8F%94%E7%9A%84%E5%B0%8F%E5%B1%8B / 5804" \t "_blank )》《红楼梦 ( https: / / baike. / item / %E7%BA%A2%E6%A5%BC%E6%A2%A6 / 15311" \t "_blank )》《西游记 ( https: / / baike. / item / %E8%A5%BF%E6%B8%B8%E8%AE%B0 / 5723" \t "_blank )》《一千零一夜 ( https: / / baike. / item / %E4%B8%80%E5%8D%83%E9%9B%B6%E4%B8%80%E5%A4%9C / 5030" \t "_blank )》 参与活动，演绎书籍内容说一说你读过的名著 感受书籍的魅力
讲授新课 阅读教材P69思考问题：书为什么是甜的？关于读书你有哪些想法和体会？阅读很重要，除了文中表面说的滴蜂蜜品尝是甜的以外，读书让文中的我理解习题内容，把握文章要义，写作文思路畅通。读书能丰富头脑，在平时的生活和学习中都能学以致用，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书让我们接触到更丰富多彩的世界，学习到各种技能有更丰富的人生阅历。多阅读吧，愿你我都从中受益。“世界图书和版权日” 时间：每年的4月23日宗旨：让每个人，特别是年轻人发现读书的乐趣，并对那些为人类社会和文化进步做出贡献的人们表示感谢和尊敬。读书重要，选择好的读物尤为重要。怎样选书呢？首先要根据自己的水平、爱好和读书习惯给读物分类，然后按照类别，安排适当的时间，采用相应的方法进行阅读。目录选择法图书馆里的书都是分类编排的，要选择图书，首先要学会查阅图书目录，图书目录可以帮助我们迅速找到所需要的图书。找到书后，应先读一下书的目录以及内容提要、序言、说明等，以确定哪些内容需要精读、细读。结合活动选择法举个例子，班级要召开某个主题班会，就可以根据班会内容，选择有关的读物来增加自己对这些内容的了解和认识。专题选择法结合自己的兴趣爱好、学习特点以及努力方向选择一些专题读物，比如为了解课堂学习中的薄弱环节、解决心理上的某些问题，或者为了学习新知识、研究热点问题等。这种读书方式可以使我们集中精力，用较少的时间学到较多有针对性的内容。我们不能光看“对自己胃口”的书，还应有意识地选择一些与自己的兴趣不同的书来读，这有益于知识的触类旁通和智力开发，同时扩大知识面。那么我们如何读书呢？阅读方法初读：为进一步深入理解课文打下基础精读：吸取文章精华，进一步对全文加深理解悟读：透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的熟读：使文本语言变成自己的语言，以便在自己的习作中恰如其分地套用仿写阅读方法品读法品读，就是在阅读中对文章的某一点深入下去，这里的“一点”必须是文章的神韵所在。析读法就是阅读者在阅读过程中，对词，句子，修辞情感基调，意境等进行品析。这种读书法我们在课堂上经常用。带有研究性质摘读法、圈点法把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。如毛泽东圈点《水浒传》等。寻读法这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读，而是对文章、作品的精华处细细琢磨，品味如何巩固阅读效果朗读、背诵写读后笔记借鉴仿写读书的好处:增长见识 培养写作能力 学习各种知识 锻炼逻辑思维能力 读书还可以自娱自乐 读书可以明辨是非 读书能借鉴前人的经验 读书能学习名人成功的经验 读书能让自己变成学识渊博的人读书能取得相应的学历，学会解决问题的方法 读书小故事韦编三绝春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，像《周易》这样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来的叫做韦编。 鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。王亚南苦读成才王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。 学会选择适合自己的作品 人有个性差异，喜好也就有所不同。外向的人可能比较喜欢语言风格豪放的作品，内向的人可能比较喜欢语言风格婉约的作品。不论哪一种类型，有一个评价的标准：当你拿到一本书阅读时，能够很快进入文字，并产生联想、想象甚至创作的冲动欲，就可以断言：这书是适合于你的佳作。 推荐书目：名人传记、中外名著《读者》《青年文摘》《鲁宾孙漂流记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《三国演义》《假如给我三天光明》《哈利波特》《朝花夕拾》《家》《春》《秋》《骆驼祥子》课堂互动想想你印象最深刻的书是哪本书，和同学们交流。想想你在读书的过程中有没有发生小故事，请和同学们分享 阅读教材，思考问题读一读学习如何选择图书学习阅读方法学习读书的好处了解名人读书的故事根据推荐书目，选择自己喜欢的书课堂与同学交流 认识到读书的意义，培养多读书的习惯了解“世界图书和版权日”通过选书方法，选择适合自己的书籍阅读逐渐产生读书兴趣，培养读书兴趣读书收获颇丰，让学生爱上读书互相促进，提高阅读兴趣
课堂小结 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。　 ——郑板桥 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。　 ——莎士比亚书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游
板书 智慧的钥匙读书与思考相结合读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。
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智慧的钥匙
浙江教育版 七年级上
新知导入
我猜我猜我猜猜猜
小组成员各自选择自己喜爱的一本课外书，再选择书中颇具代表性的人物或章节准备节目，或表演或朗诵……形式多样可自己定。小组其他成员猜书名。
如果猜中书名，请同学谈谈喜爱这本书的原因：如果没有猜中书名，请表演的同学简单介绍这本书。
对于这个活动，你的感受是什么？
新知导入
书是我们的好朋友，现在就让我们来比一比，看看谁的朋友多。
谁的朋友多
我读过的名著有（列出书名）：
合作探究
阅读教材P69思考问题：
书为什么是甜的？关于读书你有哪些想法和体会？
阅读很重要，除了文中表面说的滴蜂蜜品尝是甜的以外，读书让文中的我理解习题内容，把握文章要义，写作文思路畅通。读书能丰富头脑，在平时的生活和学习中都能学以致用，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书让我们接触到更丰富多彩的世界，学习到各种技能有更丰富的人生阅历。多阅读吧，愿你我都从中受益。
新知讲解
首先要根据自己的水平、爱好和读书习惯给读物分类，然后按照类别，安排适当的时间，采用相应的方法进行阅读。
世界图书和版权日
每年的4月23日
让每个人，特别是年轻人发现读书的乐趣，并对那些为人类社会和文化进步做出贡献的人们表示感谢和尊敬。
读书重要，选择好的读物尤为重要。怎样选书呢？
时间：
宗旨：
专题选择法
结合自己的兴趣爱好、学习特点以及努力方向选择一些专题读物，比如为了解课堂学习中的薄弱环节、解决心理上的某些问题，或者为了学习新知识、研究热点问题等。这种读书方式可以使我们集中精力，用较少的时间学到较多有针对性的内容。
新知讲解
目录选择法
图书馆里的书都是分类编排的，要选择图书，首先要学会查阅图书目录，图书目录可以帮助我们迅速找到所需要的图书。找到书后，应先读一下书的目录以及内容提要、序言、说明等，以确定哪些内容需要精读、细读。
结合活动选择法
举个例子，班级要召开某个主题班会，就可以根据班会内容，选择有关的读物来增加自己对这些内容的了解和认识。
新知讲解
我们不能光看“对自己胃口”的书，还应有意识地选择一些与自己的兴趣不同的书来读，这有益于知识的触类旁通和智力开发，同时扩大知识面。那么我们如何读书呢？
新知讲解
阅读方法
初读：为进一步深入理解课文打下基础
精读：吸取文章精华，进一步对全文加深理解
悟读：透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的
熟读：使文本语言变成自己的语言，以便在自己的习作中恰如其分地套用仿写
新知讲解
阅读方法
品读法
品读，就是在阅读中对文章的某一点深入下去，这里的“一点”必须是文章的神韵所在。
析读法
就是阅读者在阅读过程中，对词，句子，修辞情感基调，意境等进行品析。这种读书法我们在课堂上经常用。带有研究性质
摘读法、圈点法
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。如毛泽东圈点《水浒传》等。
寻读法
这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读，而是对文章、作品的精华处细细琢磨，品味
新知讲解
如何巩固阅读效果
1
朗读、背诵
2
写读后笔记
3
借鉴仿写
新知讲解
读书的好处
增长见识 培养写作能力
学习各种知识 锻炼逻辑思维能力
读书还可以自娱自乐 读书可以明辨是非
读书能借鉴前人的经验 读书能学习名人成功的经验
读书能让自己变成学识渊博的人
读书能取得相应的学历，学会解决问题的方法
新知讲解
韦编三绝
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，像《周易》这样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来的叫做韦编。
读书小故事
新知讲解
鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
读书小故事
新知讲解
王亚南苦读成才
王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
读书小故事
新知讲解
人有个性差异，喜好也就有所不同。外向的人可能比较喜欢语言风格豪放的作品，内向的人可能比较喜欢语言风格婉约的作品。不论哪一种类型，有一个评价的标准：当你拿到一本书阅读时，能够很快进入文字，并产生联想、想象甚至创作的冲动欲，就可以断言：这书是适合于你的佳作。
学会选择适合自己的作品
新知讲解
推荐书目：名人传记、中外名著
课堂练习
想想你印象最深刻的书是哪本书，和同学们交流。想想你在读书的过程中有没有发生小故事，请和同学们分享
课堂互动
课堂总结
读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。　
——郑板桥
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
——高尔基
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。　
——莎士比亚
书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游
板书设计
读书与思考相结合
读书并不是目的，通过读书把所学的内容吸收、消化，转为自己的知识结构组成部分才是目的。
作业布置
完成P71-72自我训练内容，养成良好的阅读习惯。
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