资源简介

制作水火箭（一）
【教学目标】
1．了解火箭发射的相关知识及发射历史。
2．了解火箭能够升空的原理，利用身边易找到的物品搭建一个简单火箭模型。
3．学会设计制作水火箭的方案。
【教学重点】
学会设计制作水火箭的方案。
【教学难点】
学会动手制作水火箭。
【教学准备】
气球、空塑料瓶、水、硬卡纸、尺子、剪刀、笔、胶带等。
【教学过程】
一、导课
我国有长征1号火箭、2号火箭……你听说过水火箭吗？告诉你吧，水火箭是用可乐瓶制作的，里边装上水，充入压缩空气，能飞上100多米的高空呢！怎么样，有兴趣吗？今天，我们就来做个水火箭试试。
二、了解火箭发射历史
（播放视频1、2）在制作水火箭之前先让同学们观看我国成功发射的各种火箭，了解我国的宇航史。并通过调查、查阅资料、听讲座等方式了解火箭的相关知识。
同学们展示自己收集到的火箭相关知识、制作故事和人物等，全班交流讨论。（幻灯片2、3、4）
师：你都认识了哪些中外火箭制作的人物？（幻灯片5、6）
生1：钱学森
生2：罗伯特·戈达德
师：从这些发明家和工程师身上，有哪些科学精神值得我们学习？
生1：不怕失败，不放弃的精神。
生2：勇于探索的精神。
师：火箭发明家和工程师是怎样发现和解决问题的，哪些地方值得我们学习？
生1：善于观察
生2：多动脑筋
生3：勤于思考
师：同学们的回答都特别棒，说明同学们都下了功夫，水火箭也是我国人民最早发明创造的。今天我们也来设计制作一枚简单的火箭——水火箭。（幻灯片7）
三、设计
（1）搭建简易模型（幻灯片8）
结合火箭升空原理，用身边易找到的物品搭建一个简单的模型。
让学生尝试用气球做模拟实验来研究水火箭的动力问题。
让学生向装入水的塑料瓶中充气，看看瓶子会怎样？
（2）设计方案
全班学生分成若干小组，小组讨论制作水火箭的设计方案，并用合适的方式记录下来。（幻灯片9）
我们组的设计方案 用到的材料： 人员分工： 外观形状
四、制作水火箭（幻灯片10）
全班分成若干小组，在老师的指导下，按照设计方案准备的材料，使用工具加工、组装。
制作过程
在硬纸板上剪出一个扇形，做成圆锥形，固定在水瓶的底部。
将瓶口塞紧，紧紧套在橡胶塞上。
在硬卡纸上画出尾翼，并剪下来粘贴在靠近瓶口的部位。
瓶中装一些水，塞紧瓶口，紧紧套在橡胶塞上，准备发射！
整理本组的设计方案，将制作步骤简单写在下面。（幻灯片11）
步骤： 水火箭照片：
五、测试
在教师的指导下对制作的水火箭进行测试，并记录水火箭发射和飞行过程中出现的问题。
六、课堂练习
（一）填空
1．钱学森被誉为________________和____________________
2．我国_______时期，万户陶成道试图用火药制成的“火箭”带自己飞上天。
3．用_________做模拟实验来研究水火箭的动力问题。
（二）简答题
1．简单叙述一下水火箭的制作步骤？
2．你认为发明家和工程师应该具备哪些优秀的品质？
【板书设计】
19、制作水火箭（一）
火箭发射历史
外观
设计水火箭 材料
水火箭
分工
制作： 步骤
测试
2 / 3制作水火箭(一)
【学习目标】
1.了解火箭发射历史及火箭能够升空的原理；
2.学会设计制作水火箭的方案，学会搭建一个简单的火箭模型。
【学习重难点】
1.学会设计制作水火箭的方案；
2.学会动手制作水火箭。
【学习过程】
一、问题存折银行
序号 存入问题 存入 时间 提取 时间
1 火箭制作工程师需要具备哪些优秀的能力？
2 为什么火箭的外形都差不多？
3 制作水火箭的设计方案要注意哪些问题
4
5
二、活动探究
1．了解火箭发射历史
（1）完成表格。
查阅资料 上网搜索 ……
发射历史
相关人物
（2）火箭发明家和工程师是怎样发现和解决问题的，哪些地方值得我们学习？
2．设计水火箭
（1）小组讨论制作水火箭的设计方案，并用合适的方式记录下来。
设计方案 外观形状
用到的材料：
人员分工：
3．制作水火箭
（1）制作材料：硬卡纸、空水瓶、尺子、剪刀、笔、胶带
（2）制作过程：
①在硬纸板上剪出一个扇形，做成圆锥形，固定在水瓶的底端。
②在硬卡纸上画出尾翼，并剪下来粘贴在靠近瓶口的部位。
③瓶中装一些水，塞紧瓶口，紧紧套在橡胶塞上，准备发射。
⑥整理本组的设计方案，将制作步骤简单写在下面。
步骤 水火箭照片
三、测试
对制作的水火箭进行测试，并记录水火箭发射和飞行过程中出现的问题。
问题记录 解决方案
【学习小结】
这节课我们了解了水火箭发射的相关历史。通过简单的探究实验，知道了火箭能够升空的原理，并可以利用身边易找到的物品搭建一个简单火箭模型，学会设计制作水火箭的方案及对制作好的水火箭进行测试评估。
【精炼反馈】
一、填空题。
1. 钱学森被誉为________________和____________________
2. 我国_______时期，万户陶成道试图用火药制成的“火箭”带自己飞上天。
3. 用_________做模拟实验来研究水火箭的动力问题。
二、回答问题。
1. 简单叙述一下水火箭的制作步骤？
2. 你认为发明家和工程师应该具备哪些优秀的品质？
3 / 3(共12张PPT)
制作水火箭（一）
像火箭工程师和发明家一样，制作和发射一枚火箭！
了解火箭发射历史
通过调查、查阅资料、听讲座等方式了解火箭发射的相关知识，了解火箭能够升空的原理。
了解火箭发射历史
认识“火箭之王”——钱学森。
了解火箭发射历史
认识“火箭之王”——钱学森。
钱学森（1911.12.11-2009.10.31），汉族，吴越王钱锣第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被蓄为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
钱学森在火箭与航天领域提出了若干概念，主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，将中国航天系统工程的实践提炼成航天系统工程理论。
了解火箭发射历史
火箭发明家和工程师是怎样发现和解决问题的，哪些地方值得我们学习？
讨论记录
1 设计和发明需要勤于观察和恩考
2 需要创新的勇吃、坚强的毅力和持续的努力。
3
4
5
设计—搭建简易模型
结合火箭升空原理，用身边易找到的物品搭建一个简单模型。
设计—设计水火箭
小组讨论制作水火箭需要解决的问题，形成一致的设计方案，并用合适的方式记录下来。
制作
在教师的指导下，按照设计方案准备材料，使用工具加工、组装。
步骤一
步骤二
材料：硬卡纸、空水瓶、尺子、剪刀、笔、胶带等。
在硬纸板上剪出一个扇形，做成圆锥形，固定在水瓶的底端。
制作
在教师的指导下，按照设计方案准备材料，使用工具加工、组装。
步骤三
步骤四
在硬卡纸上画出尾翼，并剪下来粘贴在靠近瓶口的部位。
瓶中装一些水，塞紧瓶口，紧紧套在橡胶塞上，准备发射！
测试
将做好的水火箭放在发射架上，用气简向瓶中充气，测试小组制作的水火箭能否发射成功。观察水火箭的运动，记录水火箭发射和飞行过程中出现的问题。
谢 谢

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