资源简介

(共17张PPT)
1.1技术的发展
任务一 追溯技术的历史
任务二 展望技术的未来
一.课程内容与标准
这是一门注重创造，结合实际生活进行思考的学科。
预期目标：希望各位在学习过程中带着实践动手的兴趣去理解以及记忆。学考通过毫无难度，大胆的往等第A冲刺吧。
通用技术(简称GT)在高中课程当中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，在日常生活中应用广泛，对广大学生的发展具有广泛迁移价值的技术。《通用技术》课程是一门立足实践，注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。
一.技术的定义
什么是技术？
这是技术吗？
这是技术吗？
一.技术的定义
技术是人类为了满足自身需求，从而对大自然进行合理的改造和利用的创造性实践活动。
我们生活中有哪些技术？请举例，这些技术满足了什么需求？
由于人类的需求，孕育了技术的产生，那么下列技术满足了人类的哪些需求？
印刷技术
学习文化知识、传播文化知识
农耕技术
吃饱穿暖
B超技术
了解身体内部奥秘、身体检查
摄影技术
武器制造技术
保留美好的瞬间
抵御伤害
一.技术发展历史及其意义
如果你现在需要点火？你会怎么做？ 假如生活在黄岛之上你该如何求生？
从人类磨制石器、钻木取火开始，技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。并且不断的演变发展。
相传火的出现是因为打雷劈中树木导致的，而人类享受到了大自然的馈赠——熟食以及光明，决心掌握取火的方法。
制作石器——为了保护自己并用于打猎
火——照明，烤熟食物，降低感染的可能性
燧人氏取火
一.技术发展历史及其意义
一.技术发展历史及其意义
生产工具作为生产力的标志，他的进步推动了人类社会的不断发展，人与动物的区别就在于人会使用工具。
我们先后经历了石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、信息时代。
一.技术发展历史及其意义
请完成p005页的连线题，分析技术对应的时代。
一.中国技术的发展史
我们中国近年来的发展是非常快的，这得益于我们祖辈先烈的奋斗与努力，最典型的代表：两弹一星钱学森、邓稼先等人——奠定我国的科技实力，杂交水稻之父袁隆平——养活了中国所有人民，神舟五号发射——预告着我国进入太空探索的未来。
神舟五号发射瞬间
一.中国技术的发展史
6月17日15时54分，神舟十二号载人飞船与天和核心舱自主快速交会对接成功。新华社记者金立旺 摄
一.中国技术的发展史
二.展望技术的未来
世界在不断发展变化，技术在不断出现和更新，将成为引导社会发展，应对社会变化的因素，面对技术对人类和社会的产生的重大影响，人们常常会问：技术的未来将是怎么样的？ 美好还是灾难？
人类憧憬着，一个不需要动手，没有危险，幸福的未来家园，享受着技术带来的美好，如同电影中的情节。却不知危险也悄然而至，我怀念着小时候的碧水蓝天，怀念着舒适的气候，也许真的有一天如霍金所预言：霍金预言指的是著名物理学家史蒂芬·霍金在2010年接受美国著名知识分子视频共享网站BigThink访谈时，称地球将在200年内毁灭，而人类要想继续存活只有一条路:移民外星球。
二.展望技术的未来
二.展望技术的未来
二.展望技术的未来
技术带来便捷的同时，也正在悄然损害着我们赖以生存的地球，想想我们室外高达34摄氏度的高温，如果再不加以解决，人类将毁灭自己。所以我们一定要充分认识技术是具有两面性的双刃剑。
四.课堂小结
1.技术是指从人类需求出发，秉持一定的价值理念，运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验等，实现具有一定使用价值的创造性实践活动。技术是人类文明的重要组成部分，是社会生产力的重要标志之一，是人类物质财富和精神财富的积累形式之一。少年当自强，为国家，为世界付出奋斗与努力。
2.人类创造技术，但是不能滥用技术，其有着对人好的一面，自然也有着坏的一面，我们要分得清楚对错，实现一个美好的未来。
课后安排：完成作业本1.1内容，对生活中的技术进行探究

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