资源简介

(共31张PPT)
热身活动：集体按摩操
1、请大家全体起立，向右转，伸出双手，把手放在前面同学的太阳穴上，开始按摩。
2、按摩的顺序为太阳穴、耳朵、肩膀、背部、腰部
3、付出终会有回报 ，集体向后转
男生·女生
公约
尊重、真诚、保密
什么叫青春期呢 ？
青春期是从童年到成年的过渡时期，女性一般从10岁到18岁，男性比女性一般晚两年，大约从12岁到20岁。
青春期有两大特征：
一是身体和心理发展变化迅猛，
二是男女第二性别特征开始出现：
第二性特征：男：胡须-声音-喉结-肌肉；
女：声音-乳房-骨盆-皮肤脂肪。　　
心灵第一站：男女生赛
1 男、女生各推荐3名“大力士”，举行扳手腕比赛。
2 男、女生各推荐3名“小巧手”，举行剪纸比赛（或者是进行跳舞比赛之类的，挑选女生表现优势的游戏）。
看了两轮比赛后，你们有什么想法吗？
女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任心比较强，认真踏实。
女生的优势
开朗、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想。在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。
男生的优势
外貌 我心目中的好男生 我心目中的好女生
衣着
性格
行为习惯
学业
兴趣爱好
其它你认为重要的方面
心灵第二站：谈一谈
小调查：男生女生的良好形象
男生
我所欣赏的女生特质是____
我不欣赏的女生特质是____
女生
我所欣赏的男生特质是____
我不欣赏的男生特质是____
男 生 女 生
欣赏
不欣赏
大方 幽默 体贴 善良
有责任心 热情 诚实 自信 成绩好 有主见 乐于助人 果断 正直 稳重 爱运动
心胸狭窄 野蛮 粗鲁
自以为是 虚伪 邋遢
有恶习（抽烟之类）
不守信用 软弱 厚脸皮 婆婆妈妈
开朗 体贴 善良
温柔 大方 文静
坚强 成绩好
有主见 脾气好
泼辣 暴躁 多事
做作 自以为是 善变
小气 俗气
讨论:怎么样可以使自己更加受欢迎
理想中的我
我是男孩，我希望我自己：
---------------------------------————
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我是女孩，我希望我自己：
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现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同？
1.男生：当我们犯错时，老师对男生的批评总比对女生的严厉一些。
2.女生：我喜欢和男生一起玩，尤其是爱和他们一起踢足球。可爸爸妈妈却总是说我太没有女孩样。
你认为是什么原因造成了上面这种观象？你对这种现象有什么要说的吗？
青春期是人生的
春天。春天里，每个男孩
都像一棵茁壮成长的树，每个女孩
都像朵悄悄绽放的花，呈现出生命
的美丽,我们正值一个情窦初开、
春情萌动的多梦时节，对异性或多
或少有着新奇与倾慕，我们渴望与
异性同学交往，又害怕被同学误解。
那么我们该不该与异性同学交往呢？
又该如何与异性交往呢？
讨论：男女生交往的意义
1、促进学习
男生：抽象逻辑思维(概 括、 理性思维)，女生：具体形象思维（直观感性）
2、丰富情感
有利于感情上的交流，女生细腻温和，男生粗犷热烈。
3、完善个性
有同性、异性朋友的人，性格相对比较乐观开朗，情感丰富，意志也比较坚强。
4、活动中的激励效应
男女搭配，干活不累.
5、增进心理健康
处于青春期的中学生，在异性面前，有强烈的自我表现欲望，注重自我形象，渴求得到异性伙伴的肯定与接纳，我们称这种现象为异性效应。
小调查：男生女生的良好形象
男生
我所欣赏的女生特质是____
我不欣赏的女生特质是____
女生
我所欣赏的男生特质是____
我不欣赏的男生特质是____
男 生 女 生
欣赏
不欣赏
大方 幽默 体贴 善良
有责任心 热情 诚实 自信 成绩好 有主见 乐于助人 果断 正直 稳重 爱运动
心胸狭窄 野蛮 粗鲁
自以为是 虚伪 邋遢
有恶习（抽烟之类）
不守信用 软弱 厚脸皮 婆婆妈妈
开朗 体贴 善良
温柔 大方 文静
坚强 成绩好
有主见 脾气好
泼辣 暴躁 多事
做作 自以为是 善变
小气 俗气
青春期异性应该如何交往？
案例2：教室里，男生甲和女生甲在嬉笑追打，男生甲打了女生甲的头，女生甲大骂：“讨厌、混蛋”。男生甲回骂：“找死啊你！”男生乙拉拉男生甲：“算了，算了，别跟女人一般见识。”
这三位同学的言行对吗？为什么？
交往准则一：
交往双方一定要相互尊重，自尊自爱，言谈举止要做到庄重文雅。做到“六不”：不过分随便，也不过分冷淡；不过分拘谨，也不过分亲昵；不卖弄自己，也不过分严肃。
案例3：班长雷凯因班级的工作活动找学习委员小云商量，为了保密和给同学一个惊喜，他们把商量工作的地点选在校园后的小树林里，不料恰巧给班级里一个女生看到了。两人回到教室后，发现同学们议论纷纷，面对这样的情景，两人不知如何是好。
A、为什么案例里的这两个人会如此地尴尬？
B、如何避免此类尴尬的发生？
交往准则二：
异性交往最好保持群体模式和公开模式，尽量避免或减少秘密的、单独的相处。即使单独相处，也不要在偏僻、昏暗处长谈。另外，同学间要彼此理解、相互信任，不要无端猜疑、误解，那么我们的关系会更和谐。
案例四：一天放学时，突然下起大雨，没有带伞的小丽站在校门口焦急万分，住在医院里的妈妈还等着她送饭呢。这时，和她同路的同班同学小刚打着雨伞走了过来……
讨论：假如你是小刚，你会如何做？
交往准则三：
异性交往应该自然、大方，同学间应该互相关心、互相爱护、互相帮助，真诚、友好地相处。
案例五：一位女同学从书包里发现了一张字条，打开一看，上面写着：“我喜欢你，喜欢你的微笑，喜欢你银铃般的笑声，我钦佩你的学习，钦佩你在同学中的威信，我想和你交朋友，你不会拒绝我的友谊之手吧。”女孩看完后把纸条揉了，假如是你，你会如何做呢？为什么？
交往准则四：
异性间的交往很有吸引力但也非常敏感，要学会控制自己，避免冲动，把对彼此的喜欢化为上进的动力。还要注意尊重别人的隐私权，不伤害对方的自尊心。
原则：要把握自己
保留友情
果断拒绝
不要过早地采摘
当我还是一枝青果悬于枝头
若真欣赏
就耐心等待我熟透吧
那时
青色舞成晕红
果肉浓于酒
品一口
会醉了一生

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