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(共47张PPT)张桂梅视频不能播放
《长 津 湖》 有 感
思考：电影《长津湖》为什么会刷屏？长津湖之战我们该铭记什么？
新课导入：
第五课 守望精神家园
5.2凝聚价值追求
教学目标
知识目标
识记民族精神的重要性、内涵和品格，知道高扬民族精神的原因、表现以及如何高扬民族精神。了解价值观的含义以及社会主义核心价值观的形成，知道社会主义核心价值观的内涵和意义以及培育和践行社会主义核心价值观的做法。
能力目标
学会从小事做起，自觉高扬民族精神；
情感态度
培养爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观。
教学重点 民族精神的深刻内涵及高扬民族精神的原因、社会主义核心价值观的内容和影响。
教学难点 如何传承民族精神；如何培育和践行社会主义核心价值观。
自主预习
1
2
4
爱国主义的本质
中华民族精神的内涵
5
怎样培养民族精神
社会主义价值观内涵
7
怎样培育和践行社会主义核心价值观
3
中华民族精神的作用
社会主义核心价值观的作用
6
自学指导
（P66-P72）
“唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”
你认为鲁迅先生所说的“民魂”指的是什么？
“民魂”指的是民族精神。
就是那些体现民族精神和气节、
为了国家和民族的利益不惜牺牲自己一切的人。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
思考： 如何理解鲁迅说的“中国的脊梁”？
这些人是否可以被称作“中国脊梁”？他们有什么共同特点？
“中国的脊梁”既包括中国历史上的英雄人物，也包括现实中的代表性人物，还包括千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女。在这些人物的身上，无一不闪耀着民族精神的光芒。伟大的民族精神是中华民族的“魂魄”，是中华儿女始终昂扬向上的强大精神动力。
高扬民族精神
1
1.民族精神内涵：
内涵:在五千多年的发展历程中,中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2.爱国主义的重要性和本质
重要性：爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。P67D2J2
本质：在当代爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党，爱社会主义高度统一。P67D2J3
中华民族精神的内涵？
爱国
主义
（核心）
团结
统一
爱好
和平
勤劳
勇敢
自强
不息
团结统一：共同抗疫
勤劳勇敢：雷神山建设者
自强不息：新冠患者
爱国：海外华人
敬业奉献：医护人员
爱好和平：支援国外抗疫
团结统一
爱好和平
勤劳勇敢
自强不息
天行健，君子以自强不息、自古男儿当自强、鞠躬尽瘁，死而后已
定于一、尚同一、一天下
中华一家亲
和为贵、与人为善、亲仁善邻，国之宝也
讲信修睦
屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》
精卫填海、大禹治水、卧薪尝胆、愚公移山
玄奘西行、鉴真东渡、昭君出塞
郑成功收复台湾、戚继光抗倭
克勤于邦，克俭于家、不入虎穴，不得虎子、
请将下列民族精神和相关的名言警句、历史典故连起来
中国人民是具有伟大创造精神的人民
“悬梁刺股”“天行健，君子以自强不息” “宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”“幸福不会从天而降”
中国人民是具有伟大奋斗精神的人民
中国人民是具有伟大团结精神的人民
中华人民是具有伟大梦想精神的人民
创造精神
奋斗精神
团结精神
梦想精神
中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民
3.中国人民具有什么样的精神特质？（民族精神新内涵）
近百年来，中华民族精神的内容有没有什么新的变化呢？
中华民族精神在不同时期的表现
4.中华民族精神具有与时俱进的品格。
新民主主义革命时期
社会主义革命和建设时期
改革开放时期
都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性
井冈山精神、长征精神
延安精神、西柏坡精神
红旗渠精神、雷锋精神
焦裕禄精神、大庆精神
特区精神、载人航天精神
抗疫精神、脱贫攻坚精神
中华民族精神具有与时俱进的品格。
它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
4.中华民族精神的特点？（中华民族精神的品格？）P68
进入新时代，是否仍然需要民族精神，为什么？
结合新时代的“伟大抗疫精神”，请同学们说说我们为什么要发扬民族精神？
精神力量是无穷的
在面对外族入侵时
在面对民族灾难时
5、为什么要传承和弘扬民族精神？
①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
为生命逆行者的医护人员
认真上网课的同学们
抗疫：榜样人物
主动居家隔离的人们
善医敢言士无双：钟南山
勤劳勇敢的建设者
心系祖国的海外同胞
自疫情发生以来，涌现出许许多多的感人故事，他们用实际行动诠释着民族精神
（1）在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身面出、舍生忘死，前仆后继；
（3）在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
（2）在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危挤困、无私奉献
6.如何传承和弘扬民族精神？
（4）从自己做起，从现在做起，从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
探究与分享：P70
你知道哪些感人的抗击疫情故事？我们可以学到什么精神？作为当代中学生应如何传承和弘扬中华民族精神？
2020年，面对来势汹涌的新冠疫情，在习近平的亲自部署、指挥下，全体中华儿女万众一心、众志成城、团结奋战，抱着必胜信念，打响了疫情防控的人民战争、总体战争、阻击战。在这场战争中，广大医护人员“最美逆行”，展示了精湛医术和良好风貌；党员、干部和社区工作者冲在一线，守土担责；青年志愿者哪里有需要就去哪里；工程建设者和防疫产品生产者加班加点，成就中国速度；海内外人士踊跃捐钱捐物；治愈患者自愿捐献血浆......这些感人的抗疫故事，不仅体现了中国精神的磅礴力量，更彰显了中国特色社会主义制度的显著优势。世界著名医学杂志评价，除了中国，没有任何一个国家可以用这样的速度动员各种资源，速度之快、规模之大，世所罕见。
构筑中国价值
2
情境探究
三个砌砖工人
三个工人造房子，当别人问他们在做什么，第一个工人说：“我在砌砖。”第二个工人说：“我在赚钱。”第三个工人说：“我在建造世界上最有特色的房子。”
请你预测：这三位工人十年后的变化？
价值观不同！
1.如何正确认识价值观 （是什么？）
▲①地位：价值观是文化最深层的内核。
▲②作用：人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。
③特点：许多价值观具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。
人们常常依据各自所遵循的价值观判断是非曲直和决定行为取向。
世界观
三观
人生观
价值观
独特的文化传统
独特的历史命运
独特的基本国情
坚 守
价值观
根植于中华文化沃土
具有当代中国特色
2.社会主义核心价值观的产生（选择P70）
播放时代楷模张桂梅的视频
2020年12月11日，现任云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院（华坪儿童之家）院长张桂梅老师获评“时代楷模”称号。她扎根边疆教育一线40余年，默默耕耘、无私奉献，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，在党和政府以及社会各界的帮助下，推动创建了一所免费招收贫困女生的高中，2008年建校以来已帮助1800多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递；她教书育人、立德树人，引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强，注重言传身教，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生自觉追求；她坚韧纯粹、甘当人梯，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。
（1）张桂梅用行动践行了社会主义核心价值观的哪些内容？
建设什么样的国家
建设什么样的社会
培育什么样的公民
国家层面
社会层面
个人层面
富强 民主 文明 和谐
自由 平等 公正 法治
爱国 敬业 诚信 友善
有利于实现中华民族伟大复兴
引领社会进步
促进人的全面发展
融为一体
3. 社会主义核心价值观的内涵是什么
你能列举出哪些在抗击疫情中体现的社会主义核心价值观例子？
联系以上例子，说一说社会主义核心价值观的作用？
抗疫中熠熠生辉的社会主义核心价值观
缅怀先烈，致敬70周年
思考讨论：从他们身上，你感受到什么样的精神力量？这些榜样人物有哪些共同的精神品质？他们为什么能打动你？
践行社会主义核心价值观的意义
国家层面
社会层面
个人层面
有利于实现中华民族伟大复兴
有利于引领社会进步
有利于促进人的全面发展
社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
4.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？（意义）
价值追求
价值导向
价值引领
社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上！
践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”！
社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法践行！
公民只要培育和践行社会主义核心价值观的个人层面就够了！
思考：你同意他们的看法吗？说说你的理由。
情景探究
讲话解读
“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”
思考：作为青少年，我们应如何弘扬社会主义核心价值观？
思考：观察以上图片，你认为应该如何培育和践行社会主义核心价值观
5、青少年怎样培育和践行社会主义核心价值观？
①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
凝聚价值追求
高扬民族精神
构筑中国价值
1.中华民族精神的内涵？
2.爱国主义的本质？
3.中华民族精神的特点？
4.中华民族精神的作用？
5.青少年如何培养民族精神？
1.价值观的内涵、特点
2.社会主义核心价值观的产生？
3.社会主义核心价值观的内容？
4.社会主义核心价值观的意义？
5.如何培育和践行社会主义核心价值观？
选择题
1、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会于2020年10月23日在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记出席大会并发表重要讲话。弘扬抗美援朝精神，我们要（　　）
A．树立维护国家利益意识，坚持国家利益至上
B．舍生取义献出自己全部，放弃学业保卫祖国
C．合法有序表达爱国情感，珍惜机遇提高素质
D．个人利益就是国家利益，人民利益高于一切
A
2. 根据《新时代爱国主义教育实施纲要》的精神，全国大中小学广泛组织开展了一系列爱国主义教育活动。当代中国，爱国主义的本质就是
A．中华民族精神
B．实现中国梦的物质基础
C．实现中华民族伟大复兴的强大精神动力
D．坚持爱国和爱党，爱社会主义的高度统一
D
3．小明在“讲中国好故事，凝聚人生价值”的活动中，讲述了“杂交水稻之父”袁隆平因病医治无效，于2021年5月22日在长沙与世长辞。他在生命最后时光，念念不忘的还是杂交水稻，并再三叮嘱弟子，一定要将杂交水稻推广好，要把解决好“大家”的温饱问题作为重点工作。听了这感人肺腑的故事，真情感受到袁隆平院士的个人价值集中体现在
A．爱国敬业 B．诚信友善 C．平等公正 D．敬业公正
A
4.核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。下列名句分别体现了社会主义核心价值观中“友善”“诚信”的是（ ）
①赠人攻瑰,手有余香
②功崇惟志,业广惟勤
③荷利国家生死以,岂因祸福避趋之
④诚者,天之道也;思诚者,人之道也
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
D
5、材料分析题
被誉为“中国人的年度精神史诗”的《感动中国》已于2019年2月18日如约而至，“感动中国2018年度人物”揭晓，他们的行为让我们感动不已。某校团委进行相关活动，请你参与其中。小亮搜集了相关材料：
材料一：守岛卫国32年的夫妇——1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子王仕花以海岛为家。苦楝树象征着永不屈服，是夫妻俩的精神之树。“浪的执着，礁的顽强，民的本分，兵的责任，岛再小，也是国土，家未立，也要国先安。三十二年驻守，三代人无言付出，两百面旗帜收藏了太多风雨。涛拍孤岛岸，风颂赤子心。”
材料二：担起乡村未来的80后教师张玉滚——他大学毕业后，放弃在城市的工作机会，回到家乡，从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。学校地处偏僻，路没修好时，他靠一根扁担，一挑就是5年，把学生的课本、文具挑进了大山。他是这里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。由于常年操劳，“80后”的他鬓角斑白，脸上布满皱纹。
(1)材料一和材料二分别体现了我国社会主义核心价值观的什么内容？
材料一：爱国；材料二：敬业。
(2)进行年度感动中国人物评选有何重要意义？
①它是社会主义精神文明和发展先进文化的重要内容，有利于加强社会主义精神文明建设；
②有利于弘扬和培育伟大的民族精神，促使全体人民形成积极健康的社会风气和昂扬向上的精神状态，践行社会主义核心价值观；
③有利于提高全民族的思想道德素质，为实现全面小康社会和中华民族伟大复兴，实现中国梦提供强大的精神动力；
④有利于培养全体人民增强社会责任感和自信、自立、自强、维护正义、艰苦奋斗、敬业、奉献等传统美德。
(3)校团委准备进行一次“感动中国人物”的宣传、教育活动，请你选择一种合适的形式，并写出具体步骤。(至少写出三个具体环节)
召开主题班会，开展演讲比赛，办黑板报，写倡议书等。
本题以主题班会为例：
①观看《感动中国》2017年度人物颁奖大会视频；
②谈一谈你最受谁的事迹感动，为什么；
③各组进行讨论，如何向感动中国人物学习，并请代表发言；
④请团支部书记总结，全班举行弘扬感动中国人物精神宣誓仪式。

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