资源简介

8.2坚持国家利益至上
【教学目标】
知识目标 知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须树立维护国家意识，在行动上要以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争
能力目标 学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为，形成在复杂的社会生活中做出正确价值判断和选择的能力。
情感态度与价值观目标 树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感；合法有序地表达爱国情感，能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。
【重点难点】
教学重点：国家利益与个人利益具有一致性。
教学难点：树立国家利益至上的意识。
教学过程
一、导入新课
时政新闻报道：汪文斌纠正外媒记者对台湾称呼
2020年9月22日，外交部例行记者会，有外媒记者在提问中提到，梵蒂冈与台湾地区有所谓“邦交关系”。汪文斌表示，首先我要告诉你一点，台湾是中国领土不可分割的一部分。所以，请你以后用“中国台湾地区”来称呼台湾。
思考：请用“中国台湾地区”来称呼台湾，汪文斌的声名说明了什么？
教师总结：指的是以国家利益为重，心怀爱国之情，以行动维护国家利益。国家利益神圣不可侵犯。今天我们来学习第八课第2课时：坚持国家利益至上。
二、新课讲授
目标导学一：树立维护国家利益的意识
(一)国家利益至上的要求
设计意图：聚焦网络安全，旨在教育学生树立和增强危机意识和防范意识，在平时网络交往活动中提高警惕，提高辨别能力，避免因自己的疏忽大意而给国外情报机构以可乘之机，泄露国家秘密，损害国家利益。既要有自觉维护国家利益的意识，同时要采用正确理性的方式表达自己的爱国之情。
活动一： （多媒体展示材料和图片）影视剧《最美逆行者》相关截图以及相关介绍。
《最美逆行者》由一个个纯粹“逆行者”的故事集合而成。既有情感内核的汹涌澎湃，又有价值传递的理性思考。医生、护士、军人、外卖小哥、建设者、普通人......平常他们看似毫无交集，却在这一特殊时期，拥有一个共同的身份——逆行者，不计报酬，不论生死，逆着人流前往一线的逆行者！
问题：你从疫情之下的逆行者身上看到了什么？（学生讨论回答）
教师强调：我们要学习他们不计报酬，不论生死，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念。
活动二：欣赏漫画《暴力“碍”国》
问题1:漫画中的任务行为是否正确？
问题2：我们应该如何合理的表达自己的爱国之情？
学生讨论后，教师引导总结：坚持国家利益至上，要增强维护国家利益的责任感与使命感。认识到国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态、合法有序的表达爱国情感，维护国家利益。
活动三：播放视频《迅雷——2020专项整治行动》
问题：你还知道哪些维护国家安全的举措？这说明什么？（学生讨论回答？）
教师引导总结：我们要有爱国之情，要有危机意识和安全防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
(二)依法维护国家安全
活动四：人民英雄张定宇（多媒体展示材料）
问题：从张定宇身上我们感受到了什么 我们又应该如何像他学习？（学生讨论）
教师引导总结：1、虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。2、为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。3、我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面
三、课堂总结
今天我们了解了国家利益与个人的关系，明确了个人要勇于维护国家利益，不仅仅需要放弃，更需要牺牲。我们要养成维护国家利益的意识，心中长存国家安全。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
板书设计
作业布置
深圳正在创建更高水准的全国文明城市，我们理应弘扬“开拓、创新、团结、奉献”的深圳精神，居安思危，增强国防意识，维护国家安全。请你在课后展开一次国防意识调查。
你可以这样做：
查阅相关资料，设计调查问卷。
在社区和学校开展问卷调查。
对问卷进行设计，撰写调查报告。
小组展示交流。
教学反思
本节内容抽象中蕴含着具体，通过具体的事例，引导学生了解熟悉抽象的内容，使学生易于理解。所以留给学生足够的时间，使之对具体事例与教材理论之间形成理解。教学内容的唯一不意味着学生回答的唯一，要力争学生能够较好地理解教材内容，从而形成个人正确的价值观念。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共18张PPT)
道德与法治
八年级上册
2
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1
坚持国家利益至上
八年级上册第四单元第八课第二框
导学：
汪文斌纠正外媒记者对台湾称呼
2020年9月22日，外交部例行记者会，有外媒记者在提问中提到，梵蒂冈与台湾地区有所谓“邦交关系”。汪文斌表示，首先我要告诉你一点，台湾是中国领土不可分割的一部分。所以，请你以后用“中国台湾地区”来称呼台湾。
思考：请用“中国台湾地区”来称呼台湾，汪文斌的声名说明了什么？
本课核心知识点
1.坚持国家利益至上的要求有哪些？
2.怎样捍卫国家利益？
研学：问题探究1
《最美逆行者》由一个个纯粹“逆行者”的故事集合而成。既有情感内核的汹涌澎湃，又有价值传递的理性思考。
医生、护士、军人、外卖小哥、建设者、普通人......平常他们看似毫无交集，却在这一特殊时期，拥有一个共同的身份——逆行者，不计报酬，不论生死，逆着人流前往一线的逆行者！
问题：你从疫情之下的逆行者身上看到了什么？
不计报酬，不论生死，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念
研学：问题探究2
思考一：漫画中人物的行为正确吗？
不正确
思考二：那么我们应该如何表达爱国情感呢？
坚持国家利益至上，要增强维护国家的责任感和使命感。 国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态、合法有序的表达爱国情感，维护国家利益。
研学：问题探究3
问题：你还知道哪些维护国家安全的举措？这说明什么？
迅雷——2020专项行动
我们要树立和增强危机意识和防范意识 。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
研学：问题探究4
问题：从张定宇身上我们感受到了什么
人民英雄——张定宇
①当他的个人利益与国家利益发生矛盾，他始终顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

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