第三课:传说时代的文明曙光

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第三课:传说时代的文明曙光

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第三课 传说时代的文明曙光
传说时代的文明曙光
其他民族、地区
中 华 民 族
吉尔伽美什
荷马史诗
英雄史迹
黄帝的传说
大禹的传说
华夏族的人文始祖
炎帝的传说
意义:从传说故事中了解人类向文明时代过渡时期所创造的文明成就
教材分析:
第三课 传说时代的文明曙光
1、什么是传说时代?
在文字发明之前,人类的历史靠口耳相传的方式流传下来,成为古史传说。
古史传说中所描述的远古时代被称为传说时代。
讲一讲
(一)古代西亚:
(二)古希腊:
(三)古中国:
西亚的两河流域是人类文明的发源地之一
关于吉尔伽美什的传说
——《吉尔伽美什》
特洛伊战争中的木马传说
古希腊也是人类文明的发源地之一
——《荷马史诗》
我国黄河和长江流域是人类的文明发源地之一
华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝
2、思考题:
(1)
不同地区的传说有什么共同的特点?
为什么炎帝和黄帝被尊为华夏族的初祖?
怎样辨证地评价尧舜禹时期的禅让制?
大禹是如何治理黄河泛滥成灾的洪水的?
(2)
(3)
(4)
炎帝为什么又号称神农氏?
传说中,炎帝的功绩有教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。
黄帝的主要功绩有开始建造宫殿、发明车船、制作衣裳、教人们打井。
炎、黄两帝的功绩:
炎帝和黄帝之所以被尊为华夏族的初祖,是因为
1.炎、黄帝的发明创造从物质、精神方面改善了人们的生产与生活,推动了人类社会的发展;
2.炎、黄帝部落通过战争与融合定居中原,共同开发黄河中下游两岸,形成了日后的华夏族。
尧舜时期的禅让制
——民主推选部落联盟首领的制度,历史上称做禅让制。



肯定的方面:原始的民主制度,对生产力发展起了促进作用。
局限性的方面:受当时不发达的生产力制约,民主性不广泛。
大禹采用疏导的方法,使平地的积水注入江河,再流入大海,最终领导人民治服了洪水。




大禹治水反映了古代人民同自然灾害作斗争的历史
——可见中华儿女对历史的认同感。
不同地区的传说的共同点:
1.从传说反映的时间来看,大致距今4000年左右,处于新石器时代晚期;
2.从内容来看,大多是英雄人物的故事,反映了早期民众的英雄史观倾向;
3.从历史资料的形式来看,都属于口述资料;
4.从传说的意义(或价值)来看,传说故事中都包含了一定的事实成分,对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值。

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