资源简介 6.2.3平面向量的坐标及其运算第1课时学习目标1.了解平面向量的正交分解,掌握向量的坐标表示.2.掌握两个向量和、差及数乘向量的坐标运算法则和向量的模的公式.3.正确理解向量坐标的概念,要把点的坐标与向量的坐标区分开来.自主预习1.直线的平行与向量的平行有什么联系与区别 2.怎样判断两条直线垂直 3.在边长为1的正三角形ABC中,|-|的值为 . 4.如图,在△ABC中,D是AB边上的点,且满足AD=3BD,设=a,=b,则向量用a,b表示为 . 课堂探究1.向量的垂直问题1 直线垂直是怎样定义的 如果平面上两个非零向量a,b所在的 ,我们就说平面向量 ,记作 ,为了方便起见,规定零向量与任意向量都垂直 即时训练 写出下列哪些向量是垂直的.2.正交分解问题2 前面我们学过平面向量基本定理,当基底为两个垂直向量时仍成立吗 思考并回答下面问题.已知e1,e2平面内两垂直的单位向量,将图中的向量a,b用e1,e2表示.a= ;b= . 3.向量的坐标小组合作探究一我们可以借助初中学过的形式表示上面两个向量.根据直角坐标系中点的坐标我们可得出:一般地,给定平面内两个 的单位向量e1,e2,对于平面内向量a,如果a=xe1+ye2, 则称 为向量a的坐标,记作 . 请同学们写出上面问题中两个向量的坐标.即时训练 请同学们写出下面坐标系中两个向量的坐标.小组合作探究二当向量的始点坐标为原点时,终点坐标是对应向量的坐标;当向量的始点不是坐标原点怎么办 要点归纳为了求出平面上向量的坐标,可以选择如下两种方法中的任何一种:(1)将向量用 表示出来; (2)将向量的始点 ,读出终点的坐标. 例1 根据下图写出向量a,b,c,d的坐标,其中每个小正方形的边长是1.即时训练 请把下列坐标系中的向量的始点移到原点,并标出向量a,b,c,d所对应的点A,B,C,D.4.平面向量的坐标运算问题3 现在向量可以用坐标表示,那向量的加减与数乘是不是用坐标表示更简单呢 已知a=,b=,c=,如下图所示,写出a,b,c的坐标,看看用坐标表示向量a+b,a-b以及a-3c,然后写出它们的坐标.小组合作探究三我们能不能得到向量加减与数乘的一般公式呢 设a=(x1,y1),b=(x2,y2),试写出a+b,a-b,λa,λa+μb的坐标.∴a+b= . a-b= . λa= . λa+μb= . 例2 已知a=(-2,3),b=(3,1),c=(10,-4),试用a,b表示c. 要点归纳待定系数法是最基本的数学方法之一,它的实质是先将未知量设出来,再利用方程或方程组求解,把一个向量用其他两个向量表示,这是常用方法.课堂小结通过本节课的学习,你有什么收获 (知识层面,思想方法层面)核心素养专练单项选择题1.已知向量a=(1,2),b=(3,1),则b-a=( ) A.(-2,1) B.(2,-1) C.(2,0) D.(4,3)多项选择题2.已知,在平面上的点A(2,1),B(0,2),C(-2,1),O(0,0),下面结论正确的是( )A.-=B.+=C.=-2D.+2=解答题3.已知A(-2,4),B(3,-1),C(-3,-4).设=a,=b,=c.(1)求3a+b;(2)求满足a=mb+nc的实数m,n的值.参考答案 自主预习 略课堂探究1.问题1 直线互相垂直 a与b垂直 a⊥b即时训练 与,,,;与,,,等.2.正交分解问题2 成立2e1+2e2 3e1-2e23.小组合作探究一 相互垂直 (x,y) a=(x,y) (2,2),(3,-2)即时训练 (4,-1),(-3,3)小组合作探究二要点归纳 (1)单位向量 (2)平移到原点例1 a=(2,3),b=(-2,3),c=(-3,-2),d=(3,-3).即时训练 a==(1,3);b==(-5,-2);c==(-2,-2);d==(2,-4).4.问题3 a+b=(-1,4),a-b=(9,-2),a-3c=(1,-2).小组合作探究三a+b=(x1+x2,y1+y2) a-b=(x1-x2,y1-y2)λa=(λx1,λy1)λa+μb=(λx1+μx2,λy1+μy2).例2 解:设c=xa+yb,则(10,-4)=x(-2,3)+y(3,1)=(-2x+3y,3x+y),∴解得∴c=-2a+2b.核心素养专练1.B 2.BC3.解:a=(5,-5),b=(-6,-3),c=(1,8).(1)3a+b=3(5,-5)+(-6,-3)=(15-6,-15-3)=(9,-18).(2)∵mb+nc=(-6m+n,-3m+8n),∴-6m+n=5,-3m+8n=-5,解得m=n=-1. 展开更多...... 收起↑ 资源预览