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(共19张PPT)
第二课 画人像
五年级上册
文坛作家 鲁迅先生
猜猜“他”是谁
游戏导入，引出课题
篮球明星 姚明
影视明星 成龙
说一说:
说说“他”的特征，仔细观察，“他”有哪些比较明显的特征？（如脸型、五官、发式等）
在画肖像之前，我们要去感受一下画家们是如何捕捉和表现人物特征的。人物头部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神状态，还有性格特征。
人物头部的特征主要是通过脸型、五官、发型、表情和服装来表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界，突出表现某一主题。
画人像
说说艺术作品中典型人物的某些特征
讨论分析，人像特征
《蒙娜丽莎》 达芬奇
《自画像》 梵高
想一想：
画人像为什么会有这么大的变化？这又与什么有关呢？
探索
这主要跟摄影术的发明有关。在摄影术发明以前，像国王、王后、富商这样的重要人物都要通过雇佣画家来为他们画肖像。这些肖像充满了他们生活的线索，人们能从华丽的服装或是严谨的制服上看出被画者的身份。摄影术发明以后，画家们开始认为逼真地再现人物肖像是没有意义的，所以开始思考创作肖像画的新方法。他们开始探索用不同的色彩和不寻常的方式来表达人类的情感和思绪。这就是肖像画的起源和最初的作用。
分析人物特征的表现手段
脸型：
你属于什么脸型？
常见人物脸形有几种 你能总结出来吗
面部五官的位置怎样确定的 你知道三庭五眼定位法吗
我们人类有哪些面部表情呢 你能模仿出来吗 五官是怎样表现这些表情的
临摹练习
学生根据自己的喜好或擅长的
表现方法来选择一幅肖像画（可以
是书上，也可以是学生自己准备的）
进行临摹。
作品欣赏
人物动态速写欣赏
学生创作
要求：
1.现在就请同学们用你们手中的画笔来表现一幅
你同学的肖像作品。
2.尝试观察和描绘你生活中的不同年龄、不同阶
层的人物，看看他们有什么特征？你认为还有哪些方
面可以体现人物特征？
试一试：
尝试观察和描绘你生活中的不同年龄、不同阶
层的人物，看看他们有什么特征？你认为还有哪些
方面可以体现人物特征？
总结拓展

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