资源简介

年级 八年级上册 授课教师
课题 《建设美好祖国》 指导教师 新授课
教学目标 情感态度价值观目标：1.了解和感受祖国所取得的巨大进步和伟大成就，激发我们强烈的爱国情感。2.能够正视国家发展中的问题，知道国家正着力解决这些问题，增强对国家未来发展的信心。能力目标：1.能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问题，用发展的眼光看待我国建设中的问题。2.提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力。知识目标： 1.明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的，懂得崇尚劳动，尊重劳动者。 2.明确青少年要担负的历史重任，提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动能力。
教学重难点 1.教学重点：为祖国成就感到自豪，懂得劳动成就今天2.教学难点：对未来充满信心，明确实干创造未来
学情分析 现实生活中，部分学生对国家发展关注不够，使命感不强；也有部分学生虽然关心国家发展，但存在片面认识。有的学生很少接触真正的劳动，对劳动的意义、价值认识不足，轻视劳动，甚至对某些岗位的劳动有歧视、厌烦等错误态度。也有部分学生认为，美好的未来自然会实现，缺乏实干精神，不能脚踏实地、埋头苦干。还有部分学生不能认识青少年自身的责任，总觉得国家的发展是成人的事情、是未来的事情，很难从我做起，从现在做起。
教学方法 视频感悟法、讲授法、图片展示法
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课 教师通过播放主题“1978-2017年世界GDP动态排名”的视频的形式为祖国的成就点赞。 学生观看视频，感受视频中我们国家四十年来取得的伟大成就。 通过观看国家四十年以来取得的伟大成就的视频，帮助学生明确学习主题，激发自信心，体现本学科时政进课堂的理念，凸显学科特点，顺利引出本课学习主题。
二、教学环节 探究分享第一部分：成就篇（1）教师通过展示关于出行方式、文化生活、政治生活和衣食住行用条件的变化等社会生活的变化的图片资料来感受国家的巨大发展。（2）通过展示国家经济、政治、文化、科技、民生、军事、综合国力等方面的图片，感受国家的伟大成就。第二部分：挑战篇（1）观点评析：“有人认为，新中国成立以来，我国现代化建设取得了举世瞩目的成就，已成为世界第二大经济体，因此已经没有什么值得忧虑的问题了。” 你赞同这个观点吗？为什么？（2）展示关于“国家发展中面临的问题”图片资料，使学生认识到我国发展中存在的问题。（3）思考：你还知道我国发展中面临哪些问题？（4）播放“小康路上一步都不能少”视频。第三部分：措施篇（1）教师通过图片资料讲解国家为应对困难和挑战而采取的方方面面的举措。（2）教师播放“厉害了，我的国”中习近平讲话视频片段。第四部分：责任篇（1）教师展示古代和今天的图片材料，感悟劳动的价值。明确劳动的价值和意义。（2）教师播放视频“如果没有每一个你，中国不会这么了不起。”课堂小结：教师通过思维导图的形式带领学生完成本课的知识梳理。 探究分享第一部分：成就篇学生观看教师展示的关于“社会生活方方面面的变化”和“国家的伟大成就”等相关图片资料。第二部分：挑战篇（1）学生参与教师出示的观点评析，思考并回答问题。（2）学生观看并聆听教师结合图片讲解的我国发展中面临的问题。（3）教师思考并列举我国发展中面临的问题。（4）观看“小康路上一个都不能少”视频。第三部分：措施篇（1）学生聆听老师讲解关于“国家为应对困难和挑战而采取的方方面面的举措”。（2）观看教师播放的视频。第四部分：责任篇（1）学生通过教师讲解感悟劳动的价值明确劳动的价值和意义。（2）观看视频“如果没有每一个你，中国不会这么了不起。”课堂小结：学生跟随老师结合思维导图完成对本课的知识梳理，明确学习目标。 探究分享第一部分设计意图：学生通过观看教师展示的图片资料，聆听教师讲解，对国家的成就产生自豪感。突破本课第一个教学重点。第二部分设计意图：通过系列活动探究分享，帮助学生认识到国家发展中面临的问题和挑战，完成教学难点问题的探讨。第三部分设计意图：通过图片资料的讲解分析和视频感悟，明确国家为应对发展中的问题采取的积极举措，进而对国家的未来发展更加充满信心和期待。第四部分：责任篇通过图片和视频材料的分析和感悟，感悟劳动的价值和意义，认同实干创造未来的道理，明确自身责任。课堂小结设计意图：通过结合思维导图，完成对知识的梳理，明确知识目标。
三、反馈练习 教师展示2020年与本节课内容相关的中考真题，带领学生进行真题解析，对本课知识进行反馈练习。 学生积极参与真题的思考与解答，并聆听教师解析。 强化学生对本课知识的理解，检验学习效果。
四、课后延伸 教师展示课后延伸内容：为全面建成小康社会，建设美好祖国，学校团委向每一位同学发出倡议： 建设美好祖国就要继续发扬实干精神，因为实干兴邦。作为中学生，你打算以怎样的实际行动响应团委号召，发扬实干精神？ 学生努力在生活中响应团委号召，以实际行动发扬实干精神，为建设美好祖国尽一份力。 实践类作业体现 “学以致用”的职能，有利于落实学习目标，凸显本学科的德育功能。
五、结束语 唯有奋斗，才能成就历史。 唯有实干，才能创造未来。 作为新时代的中学生，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们要发扬实干精神，勇做时代强者，让青春在奋斗中绽放光彩！ 学生聆听教师结束语，感悟本课主题，明确具体行动。 通过教师结束语，使学生再次明确本课主题，提升对本课的认识和积极情感，培养社会主义核心价值观。
板书设计 建设美好祖国
为祖国成就感到自豪
关心国家发展
对未来充满信心
实干创造未来
劳动成就今天
天下兴亡 匹夫有责

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