资源简介

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课题4.1 爱护水资源导学案
【学习目标】
1.知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况。
2.知道世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
3.学会从两个方面来爱护水资源，以及水体污染的来源和防治措施。
【学习过程】
新课导入
【讨论】你能说一下水的用途吗？
二、自主学习、合作探究
知识1：人类拥有水资源
请同学们仔细观看PPT，阅读课本，组内讨论完成下列学案。
1、水资源概况
地球上总储水量约为1.391×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。可直接利用的淡水量2.53%。
2、海洋：海洋是地球上最大的储水库，海洋储水量约占全球总储水量的96.5%，海洋蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有80多种，其中，含量最多的元素是氧元素；而含量最多的金属元素是钠元素。
3、请同学们总结地球上水资源的特点？
（1）总水量很大，淡水很少，并且分布不均。
（2）我国水资源：总量居世界第六位，但人均水量约为世界人均水量的四分之一，居于世界第八十几位，且分布不均匀。
知识2：爱护水资源
请同学们仔细观看PPT，阅读课本，组内讨论完成下列学案。
为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水；另一方面要防治水体污染。
（一）节约用水
看视频，阅读课本，小组内总结怎样节约用水？
（1）节约用水
节约用水的标志：
节约水资源就是要提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变习惯，可以大量减少工、农业和生活用水。
（2）生活用水：做到一水多用，如洗衣水拖地，洗菜水浇花等。
工业用水：提高工业用水的重复利用率。使用新技术、改革工艺， 节约用水。
农业用水：农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
看视频，阅读课本，小组内总结讨论:
1、水体污染的主要来源？
（1）工业污染:工业废水、废渣的任意排放；
（2）农业污染:化肥、农药的不合理使用；
（3）生活污染:生活污水的任意排放。
2、防止水体污染的措施？
（1）工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理使之符合排放标准。
（2）农业上：提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。
（3）生活上：污水实行集中处理和排放。禁止(填“禁止”或“合理”)使用含磷洗衣粉，防止产生“赤潮”或“水华”现象。
【课堂练习1】请同学们独立完成以下题目
1、【2021湖北宜昌】以下图标适合张贴在公共水龙头旁的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】A、该图标表示“绿色食品”，不适合张贴在公共水龙头旁，不符合题意；
B、该图标表示“禁止烟火”，不适合张贴在公共水龙头旁，不符合题意；
C、该图标是“国家节水标志”，适合张贴在公共水龙头旁，符合题意；
D、该图标是“塑料制品循环使用标志”，不适合张贴在公共水龙头旁，不符合题意。
故选C。
2、浩瀚的海洋中蕴藏着丰富的化学资源。据估测海洋中含有80多种元素，其中含量最多的是（ ）
A. 氧元素 B. 氢元素 C. 钠元素 D. 氯元素
【答案】A
【解析】海水中主要物质是水，水中氧元素的质量分数达到88.9%，故海水中最多的元素是氧元素。
故答案为A
3、近期人类解决水危机的主要方法是（　　）
A．海水淡化 B．大量开采冰川
C．大量开采地下水 D．合理开发利用水，节约水，保护水
【答案】D
【解析】A、现在海水淡化技术还不成熟，海水淡化不能解决现在的水危机，故错误；
B、大量开采冰川，会破坏生态平衡，再就是难度大，不符合实际，故错误；
C、地下水资源是有限的，大量开采会破坏地质结构，引起更大的灾难，故错误；
D、目前来说，合理开发利用水，节约水，保护水，是解决水危机的根本途径，故正确。
故选D。
4、下列相关说法正确的是(　　)
A．为防止水体污染，应禁止在水中进行水产养殖
B．为解决用水紧张局面，可大量开采地下水以满足社会对水的需求
C．修建管道，将生活污水、工业废水直接排放到海洋中，而不要排放到供人类利用的江河、湖泊等淡水资源中
D．淡水资源不充足，分布又很不均匀，人类的活动加剧了对水的需求，使淡水资源越来越紧缺
【答案】D
【解析】A、淡水养殖是渔业增收的方式之一，只要做到科学养殖，是不会造成水体污染的，故A错误；
B、大量开采地下水，可导致地面下沉，增加成本，同时也是对水资源的过度开采；故B错误。
C、工业废水、生活污水等必须经过处理，符合排放标准后再排放，直接排入海洋中的做法是错误的；故C不正确。
D、淡水资源不充足，分布又很不均匀，人类的活动加剧了对水的需求，使淡水资源越来越紧缺。故D正确
5、（1）水厂工人在清理拦污栅的垃圾时经常发现有：①菜叶②纸皮③香蕉皮④易拉罐⑤塑料饮料瓶，其中可回收的有　 　（填序号）。
（2）地球上总水量虽然很大，但淡水资源很少，我们必须爱护水资源，一方面要　 　，另一方面要　 （从“节水、防治水体污染“两个角度回答的合理答案均得分）。
【答案】（1）②④⑤；
（2）节约用水；防止水体污染；
【解析】
（1）②纸皮 ④易拉罐⑤塑料饮料瓶属于可回收垃圾，故填：②④⑤；
（2）地球上的总水量很大，地球表面约71%被水覆盖，但是可利用的淡水很少（如图所示），因此我们要爱护水资源．爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染；
三、课堂小结
可独立展示，可小组为单位集体展示！
四、作业布置（独立完成，你一定行！）
课后提升
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课题4.1 爱护水资源课后提升
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（ ）
A． B． C． D．
2、【2020江西】下列做法违背节水理念的是（　　）
A.防止水龙头滴漏 B.采用大水漫灌农作物
C.使用节水器具 D.循环利用工业用水
3、【2021湖南长沙】2021年是全国城市节约用水宣传周活动开展30周年，本次宣传周的主题是“贯彻新发展理念，建设节水型城市”。下列关于水的说法正确的是（　　）
A．淡水资源是取之不尽的
B．生活污水可以随意排放
C．海水是纯净物
D．农业上用喷灌、滴灌等方法可以节约用水
4、根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（　　）
A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的
B．地球上大部分是含盐量很高的海水
C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用
D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
5、下列做法有利于保护水资源的是（　　）
A．生活污水直接排放 B．生活中节约用水
C．大量开采使用地下水 D．大量使用化肥和农药
6、【2021辽宁鞍山改编】2021年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”，下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 为了节约用水，可以直接用工业废水灌溉农田
B. 为了节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田
C. 全球水资源总量大，但淡水资源少
D. 淡水资源是取之不尽的
7、发生在海洋中的“赤潮”和湖泊内河中的“水华”都是由于水体的“富营养化”导致的结果，近年来赤潮在我国时有发生，其中，渤海湾的赤潮尤为严重．当赤潮发生时，海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水体呈红、紫等颜色，并对生物造成危害。下列有关赤潮的说法不正确的是（　　）
A．赤潮是水体富营养化的结果
B．含磷洗涤剂的广泛使用与排放是发生赤潮的主要原因之一
C．在封闭的海湾更容易发生赤潮
D．赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象
8、下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（ ）
A.园林喷灌、滴灌 B.工业用水重复使用
C.口杯接水刷牙 D.用流动水为西瓜降温
9、水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难．为了防止水的污染，下列各项
①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放；⑤活性炭具有很强的吸附能力，能吸附水中的杂质，所以可用活性炭淡化海水。
其中可以采用的方法是（　　）
A．①②③④⑤ B．①③⑤ C．②③④⑤ D．②④
10、为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是（ ）
①抑制水中所有动、植物的生长 ②不任意排放工业废水
③大量使用化肥农药 ④生活污水净化处理后再排放
A、①④ B、③④ C、②④ D、①②④
11、石家庄附近的驼梁山每年夏天都会迎来很多游客，那里水清山秀，凉爽宜人。爱驼梁，就要爱护驼梁山的水资源。节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列做法不正确的是 （　　）
A.石家庄是缺水的城市，在生活中应改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B.农业生产中改变灌溉方式，变大水漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
C.为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源
D.游客随手就把果皮、食品包装袋扔进驼梁山的溪水中
12、【2021湖南怀化改编题】没有水就没有生命。下列有关水的说法错误的是（ ）
A.地球上水资源丰富，取之不尽，用之不竭，无需节约用水
B.工业废水必须处理达标后才能排放
C.蒸馏水是纯净物，矿泉水是混合物
D.淡水资源不充足，分布又很不均匀，人类的活动加剧了对水的需求，使淡水资源越来越紧缺
13、列主要是由于水被污染而产生的现象是( )
①河流干枯或断流；②河中的鱼虾稀少或绝迹；③河水有异味
④城市地表逐渐下沉；⑤经常出现尘暴、大雾天气；⑥土壤沙漠化
A．①⑤ B．②⑥ C．②③ D．④⑥
14、【2021吉林长春改编】水是─切生命体存在所必须的物质，我们必须爱护水资源，回答下列问题：
（1）如图所示图标是我国“国家节水标志”的是 　 　（填字母）。
（2）我国淡水资源短缺，节约用水是爱护水资源的一种途径，请写出节约用水的一种具体做法
。
（3）预防和治理水污染，保护和改善水质，下列做法错误的是 　 　（填字母序号）。
A.生活污水处理后再排放
B.合理使用农药和化肥
C.为降低成本，工业废水直接排放
15、某晚报报道：位于某市内流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河”，节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务。
（1）沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，这是因为分子________。
（2）采用________操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等．
（3）自然界的水常常遭到人为污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指　 。
①元素 ②原子 ③离子 ④分子
（4）面临淡水资源的短缺，化学老师倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施________。
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课题4.1 爱护水资源课后提升
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
2、【2020江西】下列做法违背节水理念的是（　　）
A.防止水龙头滴漏 B.采用大水漫灌农作物
C.使用节水器具 D.循环利用工业用水
【答案】B
【解析】A、防止水龙头滴漏，节约用水保护了水资源，不符合题意；
B、采用大水漫灌农作物，不利于节约用水，符合题意；
C、推广使用节水器具，有利于保护水资源，不符合题意；
D、将工业冷却用水循环利用，可以节约用水，不符合题意。故选B。
3、【2021湖南长沙】2021年是全国城市节约用水宣传周活动开展30周年，本次宣传周的主题是“贯彻新发展理念，建设节水型城市”。下列关于水的说法正确的是（　　）
A．淡水资源是取之不尽的
B．生活污水可以随意排放
C．海水是纯净物
D．农业上用喷灌、滴灌等方法可以节约用水
【答案】D
【解答】A、地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，淡水资源很少，并不是取之不尽，用之不竭，故选项说法错误；
B、生活污水要经过处理再排放；故选项错误；
C、海水中含有多种物质，属于混合物，故选项错误；
D、农业上用喷灌、滴灌等方法可以节约用水，故选项正确。
故选：D。
4、根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（　　）
A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的
B．地球上大部分是含盐量很高的海水
C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用
D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
【答案】A
【解析】A、地球上的总水量很大，但淡水很少、分布不均，故A错误；
B、地球表面约的面积是海水，故B正确；
C、合理使用农药、化肥可以防止水污染，故C正确；
D、农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水，故D正确。
故选A。
5、下列做法有利于保护水资源的是（　　）
A．生活污水直接排放 B．生活中节约用水
C．大量开采使用地下水 D．大量使用化肥和农药
【答案】B
【解析】A、生活污水直接排放，会造成水体污染，不利于保护水资源，故A错误；
B、生活中节约用水，有利于保护水资源，故B正确；
C、大量开采使用地下水，不利于保护水资源，故C错误；
D、大量使用化肥和农药，不利于保护水资源，故D错误。
故选B。
6、【2021辽宁鞍山改编】2021年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”，下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 为了节约用水，可以直接用工业废水灌溉农田
B. 为了节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田
C. 全球水资源总量大，但淡水资源少
D. 淡水资源是取之不尽的
【答案】C
【解析】A、工业废水中往往含有有害物质，，未经处理不能直接灌溉农田，故A错误；
B、废水中含有有毒物质，因此不能用工业废水浇灌农田，故B错误；
C、地球表面约71%被水覆盖，地球上的总储水量很大，但淡水很少，故C正确；
D、地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，淡水资源很少，并不是取之不尽，用之不竭，故D错误。
故选：C。
7、发生在海洋中的“赤潮”和湖泊内河中的“水华”都是由于水体的“富营养化”导致的结果，近年来赤潮在我国时有发生，其中，渤海湾的赤潮尤为严重．当赤潮发生时，海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水体呈红、紫等颜色，并对生物造成危害。下列有关赤潮的说法不正确的是（　　）
A．赤潮是水体富营养化的结果
B．含磷洗涤剂的广泛使用与排放是发生赤潮的主要原因之一
C．在封闭的海湾更容易发生赤潮
D．赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象
【答案】D
【解析】A、根据信息发生在海洋中的“赤潮”和湖泊内河中的“水华”都是由于水体的“富营养化”导致的结果，说法正确．故A错误；
B、因磷能使水生植物大量繁殖，则含磷洗涤剂的广泛使用与排放是发生赤潮的主要原因之一，说法正确，故B错误；
C、在封闭的海湾中易发生赤潮是因水中植物的繁殖，使氧减少，水质变质，则封闭的海湾无法更换水质，说法正确，故C错误；
D、人类的不合理活动可造成环境的污染，如废水的排放，含磷洗涤剂的广泛使用与排放可引起赤潮，说法错误，故D正确；
故选D。
8、下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（ ）
A.园林喷灌、滴灌 B.工业用水重复使用
C.口杯接水刷牙 D.用流动水为西瓜降温
【答案】D
【解析】A、园林喷灌、滴灌可以节约用水，A不符合题意．
B、工业用水重复使用可以节约用水，B不符合题意．
C、口杯接水刷牙可以节约用水，C不符合题意．
D、用流动水为西瓜降温是一种浪费水的行为，不宜提倡，D符合题意．
故答案为：D．
9、水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难．为了防止水的污染，下列各项
①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放；⑤活性炭具有很强的吸附能力，能吸附水中的杂质，所以可用活性炭淡化海水。
其中可以采用的方法是（　　）
A．①②③④⑤ B．①③⑤ C．②③④⑤ D．②④
【答案】D
【解析】水污染途径有：工业废水的任意排放，农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以防治方法是：工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放，合理地使用化肥和农药。抑制水中所有动、植物的生长是错误的，有的动植物对水体具有净化作用；禁止使用农药和化肥会影响农业植物的正常生长；活性炭不能淡化海水。所以正确的是②④。
故选D。
10、为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是（ ）
①抑制水中所有动、植物的生长 ②不任意排放工业废水
③大量使用化肥农药 ④生活污水净化处理后再排放
A、①④ B、③④ C、②④ D、①②④
【答案】C
【解析】①抑制水中所有动、植物的生长不是保护水资源的措施，错误；
②不任意排放工业废水有利于保护水资源，正确；
③大量使用化肥农药会造成水的污染，错误；
④生活污水净化处理后再排放有利于保护水资源，正确；
故选：②④；
11、石家庄附近的驼梁山每年夏天都会迎来很多游客，那里水清山秀，凉爽宜人。爱驼梁，就要爱护驼梁山的水资源。节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列做法不正确的是 （　　）
A.石家庄是缺水的城市，在生活中应改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B.农业生产中改变灌溉方式，变大水漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
C.为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源
D.游客随手就把果皮、食品包装袋扔进驼梁山的溪水中
【答案】D
【解析】A．石家庄是缺水的城市，在生活中应改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水，说法正确，所以该项不符合题意；B．农业生产中改变灌溉方式，变大水漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水，说法正确，所以该项不符合题意；C．为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源，说法正确，所以该项不符合题意；D．乱扔垃圾会造成水污染，游客随手就把果皮、食品包装袋扔进驼梁山的溪水中，不正确，所以该项符合题意。
12、【2021湖南怀化改编题】没有水就没有生命。下列有关水的说法错误的是（ ）
A.地球上水资源丰富，取之不尽，用之不竭，无需节约用水
B.工业废水必须处理达标后才能排放
C.蒸馏水是纯净物，矿泉水是混合物
D.淡水资源不充足，分布又很不均匀，人类的活动加剧了对水的需求，使淡水资源越来越紧缺
【答案】A
【解析】A、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，应节约用水，符合题意；
B、工业废水经处理达标后再排放，可以减少污染，保护环境，不符合题意；
C、蒸馏水只由水一种物质组成，属于纯净物，矿泉水由水、矿物质等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意；
D、淡水资源不充足，分布又很不均匀，人类的活动加剧了对水的需求，使淡水资源越来越紧缺。不符合题意；
故选A。
13、列主要是由于水被污染而产生的现象是( )
①河流干枯或断流；②河中的鱼虾稀少或绝迹；③河水有异味
④城市地表逐渐下沉；⑤经常出现尘暴、大雾天气；⑥土壤沙漠化
A．①⑤ B．②⑥ C．②③ D．④⑥
【答案】C
【解析】
试题分析：①河流干枯或断流是由于雨水少；②河中的鱼虾稀少或绝迹和③河水有异味是由于水被污染而产生的现象，④城市地表逐渐下沉水由于过度开采地下水或其它矿藏；⑤经常出现尘暴是由于土壤沙漠化，大雾天气是由于空气污染；⑥土壤沙漠化是由于温室效应导致的，故选C。
14、【2021吉林长春改编】水是─切生命体存在所必须的物质，我们必须爱护水资源，回答下列问题：
（1）如图所示图标是我国“国家节水标志”的是 　 　（填字母）。
（2）我国淡水资源短缺，节约用水是爱护水资源的一种途径，请写出节约用水的一种具体做法
。
（3）预防和治理水污染，保护和改善水质，下列做法错误的是 　 　（填字母序号）。
A.生活污水处理后再排放
B.合理使用农药和化肥
C.为降低成本，工业废水直接排放
【答案】（1）2；（2）淘米水浇花或用完水立即关闭水龙头等；（3）用洗脸水冲马桶（合理即可）。
【解答】（1）A.该图标是循环使用标志；
B.该图标是国家节水标志；
C.该图标是中国环境标志；
D.该图标是中国节能标志；
故选：B；
（3）淘米水浇花、用完水立即关闭水龙头等，可以节约用水。
故填：淘米水浇花或用完水立即关闭水龙头等；
（4）A.生活污水处理后再排放，能防治水体污染。
B.合理使用农药和化肥，能防治水体污染。
C.为降低成本，工业废水直接排放，会造成水体污染。
15、某晚报报道：位于某市内流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河”，节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务。
（1）沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，这是因为分子________。
（2）采用________操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等．
（3）自然界的水常常遭到人为污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指　 。
①元素 ②原子 ③离子 ④分子
（4）面临淡水资源的短缺，化学老师倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施________。
【答案】不断运动；过滤；①；洗菜的水用来浇花或洗衣水用来拖地等
【解析】（1）气味分子不断运动，向周围空间散发，故答案为：不断运动．
（2）污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等属于不溶性杂质，可用过滤除掉，故答案为：过滤．
（3）含磷洗衣粉，这里的“磷”是指磷元素，故选①．
（4）“一水多用”属于节约用水的方法，在日常生活里随处可见，如涝菜水浇花，洗衣水拖地板等，故答案为：洗菜的水用来浇花或洗衣水用来拖地等．
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人教版 九年级上
课题4.1 爱护水资源
新知导入
【讨论】你能说一下水的用途吗？
新知讲解
1.知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况。
2.知道世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
3.学会从两个方面来爱护水资源，以及水体污染的来源和防治措施。
学习目标
新知讲解
人类拥有的水资源
新知讲解
人类拥有的水资源
河流水
地下水
大气水
生物水
海洋水
湖泊水
地球上的水总储量约为1.39×1018m3，地球表面约有71%被水覆盖。
地球上的水其中有96.5%是海水，2.15%是冰山和冰川，人们可以利用的淡水约为1.07×1016 m3。
新知讲解
人类拥有的水资源
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。
水资源的特点:总水量很大，淡水很少，并且分布不均。
新知讲解
世界1/3人口受到缺水的威胁
新知讲解
人类拥有的水资源
部分国家的人均水量
新知讲解
人类拥有的水资源
我国各地区人均水量`
新知讲解
人类拥有的水资源
思考:为什么水资源如此丰富，水资源如此短缺
自然原因
全球真正有效利用的淡水资源少
人为原因
人口增长，用水量增加
分布不均（时间和空间）
经济持续发展及大量农田灌溉用水
水污染严重
森林破坏严重
新知讲解
人类拥有的水资源
新知讲解
人类拥有的水资源
新知讲解
爱护水资源
新知讲解
爱护水资源
爱护水资源的途径：
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
　　标志以水滴、人手和地球变形而成。
　 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。
　 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。
新知讲解
（一）节约用水
新知讲解
（一）节约用水
1、生活用水做到一水多用，如洗衣水拖地，洗菜水浇花等
用水方式 浪费方式用水量 节约方式用水量
刷牙 不间断放水，30S 约 6L 口杯接水，3杯约0.6L
生活用水浪费与节约方式比较
新知讲解
（一）节约用水
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t
工业用水的重复利用示意图
新知讲解
（一）节约用水
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
喷灌
滴灌
新知讲解
（二）防治水污染
新知讲解
（二）防治水污染
水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。
新知讲解
（二）防治水污染
观察下图，说说水体污染的来源有哪些？
（1）工业污染:工业废水、废渣的任意排放
（2）农业污染:化肥、农药的不合理使用
（3）生活污染:生活污水的任意排放
新知讲解
（二）防治水污染
生活污染
工业污染
农业污染
新知讲解
（二）防治水污染
思考:水污染给我们带来了哪些危害 造成了什么严重后果呢
【总结】水体污染，不仅影响工业、农业、渔业生产，破坏水生生态平衡，还会直接危害人体健康。
①水污染严重威胁到人类健康，可引发各种疾病，如：痢疾、腹泻、肝炎等等。
②水污染可导致人体畸形、癌症、器官病等，如水俣病、痛痛病等。
③水污染给动植物的生存造成危害，江河湖海受到污染，则鱼类及各种水生动物、野生动物无法生存。
……
新知讲解
（二）防治水污染
防治水体污染措施
（1）工业上:工业废水处理后排放.
（2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥.
（3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂.
（4）加强水质的质量监测
新知讲解
爱护水资源
1、【2021湖北宜昌】以下图标适合张贴在公共水龙头旁的是（ ）
2、浩瀚的海洋中蕴藏着丰富的化学资源。据估测海洋中含有80多种元素，其中含量最多的是（ ）
A. 氧元素 B. 氢元素 C. 钠元素 D. 氯元素
C
A
课堂练习
3、近期人类解决水危机的主要方法是（　　）
A．海水淡化 B．大量开采冰川
C．大量开采地下水 D．合理开发利用水，节约水，保护水
4、下列相关说法正确的是(　　)
A．为防止水体污染，应禁止在水中进行水产养殖
B．为解决用水紧张局面，可大量开采地下水以满足社会对水的需求
C．修建管道，将生活污水、工业废水直接排放到海洋中，而不要排放到供人类利用的江河、湖泊等淡水资源中
D．淡水资源不充足，分布又很不均匀，人类的活动加剧了对水的需求，使淡水资源越来越紧缺
D
D
课堂练习
5、（1）水厂工人在清理拦污栅的垃圾时经常发现有：①菜叶②纸皮③香蕉皮④易拉罐⑤塑料饮料瓶，其中可回收的有 （填序号）。
（2）地球上总水量虽然很大，但淡水资源很少，我们必须爱护水资源，一方面要 ，另一方面要 （从“节水、防治水体污染“两个角度回答的合理答案均得分）。
②④⑤
节约用水
课堂练习
防止水体污染
课堂总结
爱
护
水
资
源
节约用水
防治水体污染
工业上要加强水
质的检测
农业上要合理使
用化肥和农药
生活污水要集中
处理后再排放
作业布置
完成课后提升
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课题4.1 爱护水资源导学案
【学习目标】
1.知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况。
2.知道世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
3.学会从两个方面来爱护水资源，以及水体污染的来源和防治措施。
【学习过程】
新课导入
【讨论】你能说一下水的用途吗？
二、自主学习、合作探究
知识1：人类拥有水资源
请同学们仔细观看PPT，阅读课本，组内讨论完成下列学案。
1、水资源概况
地球上总储水量约为 ，地球表面约 被水覆盖。可直接利用的淡水量 。
2、海洋： 是地球上最大的储水库，海洋储水量约占全球总储水量的 ，海洋蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有 多种，其中，含量最多的元素是 ；而含量最多的金属元素是 。
3、请同学们总结地球上水资源的特点？
（1）总水量很大，淡水很少，并且分布不均。
（2）我国水资源：总量居世界第 位，但人均水量约为世界人均水量的 ，居于世界第八十几位，且分布不均匀。
知识2：爱护水资源
请同学们仔细观看PPT，阅读课本，组内讨论完成下列学案。
为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要 ；另一方面要 。
（一）节约用水
看视频，阅读课本，小组内总结怎样节约用水？
（1）节约用水
节约用水的标志：
节约水资源就是要提高 。使用新技术、改革工艺和改变习惯，可以大量减少工、农业和生活用水。
（2）生活用水：做到 ，如洗衣水拖地，洗菜水浇花等。
工业用水：提高工业用水的 。使用新技术、改革工艺， 节约用水。
农业用水：农业上改大水漫灌为 、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
看视频，阅读课本，小组内总结讨论:
1、水体污染的主要来源？
（1） 污染:工业废水、废渣的任意排放；
（2） 污染:化肥、农药的不合理使用；
（3） 污染:生活污水的任意排放。
2、防止水体污染的措施？
（1）工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理使之符合排放标准。
（2）农业上：提倡使用农家肥，合理使用 和 。
（3）生活上：污水实行 。禁止(填“禁止”或“合理”)使用含磷洗衣粉，防止产生“赤潮”或“水华”现象。
【课堂练习1】请同学们独立完成以下题目
1、【2021湖北宜昌】以下图标适合张贴在公共水龙头旁的是（ ）
A. B. C. D.
2、浩瀚的海洋中蕴藏着丰富的化学资源。据估测海洋中含有80多种元素，其中含量最多的是（ ）
A. 氧元素 B. 氢元素 C. 钠元素 D. 氯元素
3、近期人类解决水危机的主要方法是（　　）
A．海水淡化 B．大量开采冰川
C．大量开采地下水 D．合理开发利用水，节约水，保护水
4、下列相关说法正确的是(　　)
A．为防止水体污染，应禁止在水中进行水产养殖
B．为解决用水紧张局面，可大量开采地下水以满足社会对水的需求
C．修建管道，将生活污水、工业废水直接排放到海洋中，而不要排放到供人类利用的江河、湖泊等淡水资源中
D．淡水资源不充足，分布又很不均匀，人类的活动加剧了对水的需求，使淡水资源越来越紧缺
5、（1）水厂工人在清理拦污栅的垃圾时经常发现有：①菜叶②纸皮③香蕉皮④易拉罐⑤塑料饮料瓶，其中可回收的有　 　（填序号）。
（2）地球上总水量虽然很大，但淡水资源很少，我们必须爱护水资源，一方面要　 　，另一方面要　 （从“节水、防治水体污染“两个角度回答的合理答案均得分）。
三、课堂小结
可独立展示，可小组为单位集体展示！
四、作业布置（独立完成，你一定行！）
课后提升
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