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(共18张PPT)
细节与物象：联读《百合花》《哦，香雪》
任务一 复述：故事梗概，初识细节
1、操作：分别请两位同学以第三人称的视角复述两篇小说的故事梗概。
2、提问：你在复述故事梗概的时候，会忽略小说中的哪些内容？
讨论、明确：忽略相对次要的人物，小说中的环境，人物心理、肖像；小说中的一些细节，比如通讯员枪筒里的树枝和野菊花；比如香雪反复被同学问“城里人一天吃几顿饭”。复述故事梗概的原则是“留主干、去枝叶”。
3、对比：故事梗概和原文相比，你觉得哪一个更感人，为什么？
讨论、明确：这两篇小说故事都非常简单、平淡，没有曲折离奇的情节，没有反转、出人意料的结尾，更没有激烈的矛盾冲突。这两篇小说的感人之处不在情节上，而在那些被忽略的内容中，尤其是小说的细节，所以只有读原文，读者才会被深深感动。
任务二 梳理：寻找小说细节
1、引入：金圣叹说过，一花、一瓣、一毛、一鳞、一焰，其间皆有极微。细节在小说里有着十分重要的地位，是决定小说作品成败的关键。一部好小说，一定是由若干好的细节构成的。假如小说是一个生命，细节则是这个生命的眼睛。
2、梳理：细读小说、整理细节。
提示：关注反复出现的情节或小说中的物象。
分组完成，A组完成《百合花》，B组完成《哦，香雪》
整合主要细节内容，完成表格——
任务三 品味：细节的魅力
知识支架：细节（物象）的基本作用。
“一花一世界，一树一菩提，一叶一如来。”凡是笔墨细致之处，往往包蕴着某种表达意图。品味细节，可以把潜藏在小说内部的人物心理、主题意蕴等还原出来。
1、品味“破洞”，体会对情节和人物的作用
2、品味“百合花”，体会对主题的作用。
交流完成、明确：
三处“百合花”传达的都是人与人之间的爱。在战争背景下，家园人事尽被摧毁，唯一不能摧毁的是人与人之间纯洁美好的情感。这朵“百合花”，是支撑人们走过硝烟、走向和平的力量。
3、品味物象“窗”和“铅笔盒”，把握象征意味。
物象即细节，品味《哦，香雪》中反复出现的物象，体会其象征意味和对主题的作用。
讨论、明确：“车窗”连着文明和落后，代表着文明的窗口，预示着台儿沟正在接受文明的洗礼，并终将走向文明；“铅笔盒”现代文明的象征，香雪对“铅笔盒”的痴迷便是对美好事物，对文明的追寻和向往。
任务四 提升：细节的运用
以下两题任选其一，课后完成并交流。
1、根据课文细节，如果给《百合花》设计一幅插图，你准备怎样设计？（可用文字描述）
2、第二天香雪到公社中学上学，请设想香雪拿出铅笔盒时的情景，写一段细节片段。（200字左右）

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