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【名师导航】中考物理一轮复习学案
第2章 声现象
考点分布 考查频率 考点内容 命题趋势
1. 声音的产生和传播 ★★★ 1.认识声音的产生和传播。 2.了解听声过程，知道骨传导的原理。3.了解声音的特性。 4.声音可以传播信息和能量。 5.知道噪声的防治。 可能考查声音的产生，声音的特性，噪声及其防治。题型是填空题、选择题、实验题，分值约2分。
2. 声音的特性 ★★★★★
3. 声的利用 ★★★★
4. 噪声及其防治 ★★★★★
知识点一：声音的产生与传播
1．声源：振动发声的物体叫声源(或发声体)，固体、液体、气体都可以作声源。
2．产生：声音是由物体振动产生的，一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止，但原来发出的声音不会立即消失。
3．声音的传播：声音的传播需要物质，物理学中将这种能够传播声音的物质叫做介质，固体、液体、气体都可作传声的介质。真空不能传声，声音在介质中是以声波的形式向四面八方传播。
4．声速：不同介质传播声音的快慢不同。一般来说，声音在固体中传播得最__快__，液体次之，气体最慢，另外，声速还跟温度有关，如在15 ℃时声音在空气中的传播速度是340m/s。
5．反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被吸收，遇到较大障碍物会被反射回来而形成回声，人耳能区分回声和原声的时间间隔为0.1s以上，低于0.1s时，回声可以使原声加强。利用回声测距，测海深。
6.注意：①利用回声可以测距或定位，测量原理：s＝v声t，其中t为从发声到听到回声的时间，v声为声音在不同介质中的传播速度；
②当物体的表面光滑时，声音的反射比较明显，如隔音板等，而物体的表面粗糙多孔时，吸声的效果比较好，如森林中比较寂静等。
1.判断下列说法是否正确：
(1)正在发声的物体一定 在振动( )
(2)只要物体在振动，我们就能听到声音( )
(3)拉小提琴时声音是由空气柱振动产生的( )
(4)声音从空气中进入水中时，声速不会发生变化( )
(5)宇航员在月球上可以直接进行交谈( X )
参考答案：（1）√（2）（3）（4）（5）
知识点二：声音的特性
1.频率是用来描述物体振动快慢的物理量，物理学中把物体每秒振动的次数叫频率，其国际主单位是赫兹，符号Hz，人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz。
2.音调、响度和音色的比较：
特性 定义 决定因素 改变方法
音调 声音的高低，俗称声音的“粗”“细” 频率越高，音调越高 弦乐器：琴弦绷得越紧、长度越短、越细，音调越高 打击乐器(鼓)：鼓皮绷得越紧，音调越高 管乐器：空气柱越短，音调越高
响度 声音的强弱，俗称音量的“大”“小” 振幅越大，响度越大 弦乐器、打击乐器：用力越大， 响度越大 管乐器：吹奏的力度越大，响度越大
音色 声音的品质，也叫音质或音品，用于区分发声体的依据 与发声体的材料、结构等有关 改变发声体的材料、结构等
3.注意：
音调、响度、音色是声音的不同特征。响度大的声音，音调不一定高，音调高的声音，响度不一定大，音色与音调、响度无关，它是我们分辨不同发声体的依据。
2.下列说法主要描述和应用到声音音调的是_______；响度的是____________；音色的是________．
①声音低沉； ②闻其声知其人； ③轻声细语； ④引吭高歌；
⑤在公共场合，禁止大声喧哗； ⑥户主利用声音开启门锁；
⑦万籁俱寂； ⑧女高音男低音； ⑨“不敢高声语，恐惊天上人”；
⑩口技演员模仿不同物体发出的声音
3.判断下列说法是否正确．
(1)用大小不同的力敲击鼓面是为了改变其响度 (　　)
(2)改变制作鼓的材料可以改变鼓声的音调(　　)
(3)敲击大小不同的编钟，发出声音的音色不同(　　)
(4)吹笛子时，演奏者按压不同位置的气孔，是为了改变音色 (　　)
(5)导游使用扩音器讲话改变的是声音的响度(　　)
参考答案：2.①⑧；③④⑤⑦⑨；②⑥⑩；3.（1）√（2）×（3）×（4）×（5）√。
知识点三：超声与次声及声的利用
1．超声和次声：人们把频率高于20 000 Hz的声音叫超声波，把频率低于20 Hz的声音叫次声波，人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，超出这个范围，人无法感知，但有些动物却能感知到。如狗的听觉频率范围是15 Hz～50 000 Hz，大象能感受到自然界许多变化发生的次声波。
2.声波可以传递信息，如：雷声预示着大雨；B超和声呐；如利用次声波预报破坏性较大的地震、海啸、台风等。
3.声波可以传递能量，超声波可以传递能量，可以用来除去污垢、打碎结石等；爆炸声震碎玻璃等。
4.（2021 扎兰屯市三模）超声波指纹识别技术通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并对接收到的反射波进行分析得出指纹信息，进行比对解锁。以下各项应用与此原理不同的是（　　）
A．科技工作者利用声呐探测海底深度 B．医生利用超声波击碎人体内的结石
C．技工利用超声波给金属工件探伤 D．汽车倒车雷达利用超声波探明车后情况
5. （2021 无锡二模）如图所示是一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并产生提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物。关于导盲杖发出的超声波与提示音进行比较，下列叙述正确的是（　　）
A．超声波不是由物体振动产生的 B．超声波的传播不需要介质
C．超声波的频率比提示音的频率高 D．只有超声波遇到障碍物才会反射回来
参考答案：4.B；5.C
知识点四：噪声的危害与控制
1.噪声：从物理学的角度看，
噪声是指发声体做无规则振动发出的声音；从环保角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声。乐音与噪声的区别是乐音是有规则的振动，噪声是无规则振动。
2.噪声的等级和危害：人们用分贝来划分声音强弱的等级，其符号dB，为保证正常的工作和学习，声音不能超过70dB。为保护听力，声音不能超过90dB。
3.噪声的控制：从三个方面入手，即防止噪声的产生，阻断它的传播，防止它进入人耳。
4.几种常见的物理实验方法
①控制变量法：在研究某个问题与多种因素的关系时，每次只改变一个因素，保持其他因素不变，通过分析这个改变的因素与所研究问题之间的关系，再分析综合得出结论(或规律)的方法。例如探究音调与振动快慢的关系时，改变钢尺伸出桌外的长度，用__相同大小__的力拨动钢尺。
②转换法：把不易观测的物理量和现象转换成其他易于观测的物理量和现象的方法。在研究“声音是由物体振动产生”的实验中就利用了转换法。例如用乒乓球显示微小振动。
③推理法：在研究问题时，保留主要影响因素，忽略次要因素，从而简明扼要地揭示事物的本质的方法。例如在研究“真空不能传声”的实验中就利用了推理法。
④类比法：由一类事物所具有的特性，推出与其类似的事物也具有这种特性的分析和处理问题的方法。例如将“声波”类比“水波”来认识声音在介质中的传播方式。
6. （2021 贵州模拟）曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器，如图所示，编钟按钟体大小依次悬挂，可以演奏出美妙的乐曲。下列关于编钟的说法正确的是（　　）
A．编钟发出的声音能够在真空中传播
B．敲击大小不同的钟发出声音的音调相同
C．轻敲和重敲同一个钟发出声音的响度不同
D．编钟可以奏出美妙的音乐，但不会产生噪声
7.判断下列说法是否正确.
(1)教学楼禁止大声喧哗是在传播过程中减弱噪声( )
(2)教室外声音很大，学生关闭门窗，这是在声源处减弱噪声( )
(3)茂密的树林具有吸声、消声的作用( )
(4)在嘈杂环境里带耳塞可以防止噪声的产生( )
(5)小明在安静的图书馆说话，他的说话声是噪声( )
参考答案：6.C；7.（1） ×（2）×（3）√（4）×（5）√
易错点1　判定振动发声的物体
典例1：（2021 亭湖区一模）在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未绝”，其原因是（　　）
A．一定是大钟的回声 B．是因为人的听觉发生“延长”的缘故
C．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 D．有余音说明大钟仍在振动
【错解】选C，理由：声音是由物体的振动产生的，停止了对大钟的撞击后, 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动。
【析错】声音由物体的振动产生，振动停止，发声停止，“余音未绝”，说明发声体还在振动。
【正解】选D，理由：敲击大钟时，大钟因为振动而发出声音，停止对大钟的撞击，但大钟的振动不能马上停止，所以仍会产生声音，所以会有“余音未绝”。故ABC错误，D正确。故选：D。
▲▲变式练习1
（2021 海南一模）将敲响的鼓面用手一按，声音会马上消失，这说明（　　）
A．声音的传播速度小了 B．声音传到人体中去了
C．声音的传播速度变大了 D．声音是由物体振动产生的
参考答案：D
▲▲变式练习2
（2021 襄阳）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（　　）
A．发声的物体是否在振动 B．声音传播是否需要时间
C．声音能否在真空中传播 D．音调是否与频率有关
参考答案：A
易错点2　区分不同的发声体的音调、响度和音色
典例2：（2021 蓟州区模拟）男高音女高音是指声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．以上均不正确
【错解】选B，理由：男高音女高音，指声音的强弱即为响度。
【析错】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
【正解】选A，理由：男高音女高音是指声音的音调。故BCD错误；A正确；故选：A。
易错点3　根据波形图正确判定音调、响度、音色是否相同
典例3：（2021 合肥三模）如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 和 ；响度相同的是 和 。（填“甲”、“乙”、“丙”）如图2所示两种声音 不同。
【错解】甲；丙；甲；乙；音色。理由：甲、乙、丙的波形波峰、波谷在相同时间内出现的次数不相同，所以甲、丙的音调相同，甲、乙的响度相同。
【析错】解好本类型题要掌握好以下
知识进行判断：（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．
【正解】甲、乙；甲、丙；音色。理由：从甲、乙、丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的，所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的。图2中的波形是不同的，所以如图2所示两种声音音色不同。故答案为：甲；乙；甲；丙；音色。
▲▲变式练习1
1.（2021 上海）两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是 高，观众听到的声音强度不同，是因为声音的 不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的 不同。
▲▲变式练习2
2. （2021 大连模拟）请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“男高音”“女低音”，这里的高与低指的是（　　）
A．音色好坏 B．音调高低 C．响度大小 D．乐音三要素
参考答案：1. 音调；响度；音色。2. B。
易错点4　回声计算 “双程问题”、“单程问题”
典例4：（2020秋 溧阳市期末）一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.305s、0.12s、0.185s、0.13s、0.30s，根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，该海域海底的大致形状如图中的（　　）
【错解】B，理由：直接根据公式s=vt判断题中五个位置的距离。
【析错】回声定位是根据声音反射回来的时间和方位，确定目标的位置和距离，根据公式s=vt判断题中五个位置的距离。
【正解】D。理由： 声音都在海水中传播，所以速度相同，根据公式s=vt可知，当速度一定时，时间越长通过的路程越长，由题知0.305s＞0.30s＞0.185s＞0.13s＞0.12s，所以sA＞sE＞sC＞sD＞sB，故D符合题意。故选：D
▲▲变式练习1
1. （2021 姑苏区一模）如图甲所示是交通部门用来检测车速的超声波测速仪。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车辆反射回来的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离（假设超声波传播速度为340m/s且保持不变）则下列说法中正确的是（　　）
A．第一次超声波信号与车相遇时，汽车距测速仪61.2m
B．第二次超声波信号比第一次超声波信号延迟0.3s发出
C．汽车遇到两次信号的时间间隔内行驶了10.2m
D．汽车的行驶速度为24.3m/s。
▲▲变式练习2
2. （2021 齐齐哈尔二模）一汽车以10m/s的速度匀速直线向一山崖驶去，司机鸣笛后5s听到山崖反射回来的回声，则司机听到回声时，声音所走的路程是 米；司机鸣笛的时候距离山崖的距离是 米。（假设声音在空气中的速度为340m/s）
参考答案：1. C；2. 1700；875。
一．选择题（共20小题）
1．（2021 黔西南州）智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是（　　）
A．智能系统可根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递信息
B．系统上的音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音
C．对系统发布“大点儿声”的指令，目的是要改变声音的音调
D．播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据是声音的音色
2．（2021 荆门）下列有关声现象的说法中，正确的是（　　）
A．悠扬的笛声是由空气柱振动产生的
B．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声
C．“震耳欲聋”说明声音音调高
D．利用超声波振动可除去人体内的结石，说明声波能传递信息
3．（2021 泰州）下列与声现象有关的说法，不正确的是（　　）
A．禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声
B．看电视时调节音量改变的是声音的音调
C．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播
D．人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声
4．（2021 临沂）为庆祝建党100周年，激发爱党爱国热情，我市部分学校组织了“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”大型合唱比赛。下列判断正确的是（　　）
A．歌声是空气的振动产生的 B．使用扩音器可以增大声速
C．男低音演员歌声的响度小 D．女高音演员歌声的音调高
5．（2021 广西）为了庆祝中国共产党成立100周年，学校组织演唱《没有共产党就没有新中国》，听众从听到的声音中分辨出使用了铜鼓伴奏，依据是声音的（　　）
A．音色 B．音调 C．响度 D．频率
6．（2021 长沙）毛主席在《水调歌头 重上井冈山》中写到“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”，下列有关声音的说法中正确的是（　　）
A．莺的歌唱声是通过空气传入人耳的 B．流水声传入人耳不需要时间
C．清脆的鸟鸣声比低沉的流水声音调低 D．鸟鸣声和流水声的音色相同
7．（2021 山西）“五四”青年节期间，学校举办了以“奋斗百年路，启航新征程”为主题的庆祝中国共产党成立100周年歌咏比赛。下列说法正确的是（　　）
A．合唱声是由空气振动产生的 B．合唱声是通过空气传入人耳的
C．合唱声可以在真空中传播 D．将音箱音量调大改变了合唱声的音色
8．（2021 岳阳）在庆祝建党100周年歌唱比赛中，师生齐唱《把一切献给党》，抒发爱党、爱国之情。对于歌声描述正确的是（　　）
A．伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的 B．歌声的传播不需要介质
C．齐唱使得声音的音调更高 D．歌声是由声带的振动产生的
9．（2021 济宁）关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．声音的传播速度为340m/s B．只要物体在振动，人就能听到声音
C．超声波具有很强的穿透能力 D．增大拨动琴弦力度会增大振动频率
10．（2021 呼和浩特）关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．图甲超声波的应用非常广泛，如图所示，B超就是利用超声波检查身体
B．图乙城市快速路方便快捷，如图是在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是使声在声源处减弱
C．图丙从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出下面的音叉音调高
D．图丁地震、台风、海啸、泥石流发生前，会发出超声波。利用超声检测仪进行监测，可以预报灾害，减少损失
11．（2021 常州）常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时，观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（　　）
A．声速 B．响度 C．音调 D．音色
12．（2021 赤峰）同学们上网课时，很容易辨别出是哪位老师的声音，这主要是根据声音的（　　）
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
13．（2021 大连）用力拍手和轻轻拍手发出声音的不同点是（　　）
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
14．（2021 武汉）关于声现象的描述，下列说法错误的是（　　）
A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声
B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量
C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声
D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫
15．（2021 河北）如图所示是我国春秋战国时代的乐器﹣﹣编钟。关于编钟下列说法正确的是（　　）
A．悠扬的编钟声是由钟的振动产生的
B．大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同
C．敲钟时，用力越大钟声在空气中的传播速度越大
D．通过钟声能判断钟是否破损只利用了声波传递能量
16．（2021 南充）关于声现象，下列说法错误的是（　　）
A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的
17．（2021 河池）下列有关声音的说法正确的是（　　）
A．一切发声的物体都在振动 B．在空气中声速跟光速相等
C．“高音”和”低音”是指音色不同 D．声呐是利用次声波来定位的
18．（2021 朝阳）下列关于声现象说法正确的是（　　）
A．人能区分吉他声与二胡声根据的是音调
B．人们听到的鼓声是由鼓面振动产生的
C．汽车上的倒车雷达利用电磁波来工作
D．同学们听到铃声就知道下课了，说明声音能够传递能量
19．（2021 达州）2021年春晚，岳云鹏和孙越的相声《年三十的歌》：“日出嵩山坳，晨钟惊飞鸟”、“雾里看花，水中望月”……把我们带回那些难忘的春晚时光。下列说法正确的是（　　）
A．表演者发出的声音是由空气振动产生的
B．“日出嵩山坳，晨钟惊飞鸟”中的钟声是通过空气传入鸟耳中的
C．电视机前的听众能根据音调来分辨不同歌手的声音
D．晚会现场的观众能够听到声音的频率范围为0Hz～20000Hz
20．（2021 陕西）学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌。下列说法正确的是（　　）
A．同学们的歌声是由振动产生的
B．现场观众听到的歌声可以在真空传播
C．“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高
D．观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同
二．填空题（共16小题）
21．（2021 丹东）古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带 　 　产生的。声音在液体中的传播速度 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。
22．（2021 十堰）中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在 　 　处减弱噪声，这样做主要是防止 　 　（选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过 　 　传到战士们的耳中。
23．（2021 徐州）唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音。鼓掌声是由于空气 　 　产生的：鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的 　 　更大；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率 　 　（填“高”或“低”）。
24．（2021 铁岭）为了庆祝建党一百周年，某地用无人机编队在空中组成了“不忘初心，牢记使命”、“党徽”、“100”等图案。组成各图案的无人机之间应相对 　 　。当无人机匀速升空时，无人机的机械能将 　 　，现场观众的惊叹声通过 　 　传播到直播的话筒。
25．（2021 辽阳）庆祝建党100周年全国大学生党史知识竞答大会上，主持人极富感染力的声音是由声带 　 　产生的。观众通过收听获得党史知识，说明声音可以传递 　 　，观众仅凭声音也能知道谁在主持，这是根据声音的 　 　来判断的。
26．（2021 铁岭）云南北迁亚洲象群牵动全国人民的心，如图是亚洲象迁移时的情景，象群之间通过频率 　 　（填“大于”或“小于”）20Hz的次声波相互交流，这是利用声传递 　 　。为了监测亚洲象的行踪，云南有关部门使用无人机进行24h不间断监测，在夜晚无人机可以通过大象辐射的 　 　线，对其行踪进行监测。
27．（2021 贵港）如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这个现象说明发声体在 　 　。“闻其声而知其人”是根据声音的 　 　不同来辨别的。
28．（2021 江西）为了庆祝建党100周年，学校在演播厅举办文艺汇报演出。小明同学在演播厅外一听就知道是女生在演唱，这主要是根据声音的 　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的，听到的歌声是通过 　 　传入人耳的。
29．（2021 凉山州）一天，小明和父母一起驾车从西昌到成都，途中看到了如图所示的“雾凇”景观和“禁鸣”标识。其中“雾凇”是物态变化中的 　 　现象形成的，“禁鸣”标识是表示在 　 　处控制噪声。
30．（2021 玉林）如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，其发出的音调将 　 　（选填“升高”或“降低”）；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的 　 　（选填“音调”或“响度”）越大，乒乓球被弹开的幅度越大。
31．（2021 黑龙江）下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的 　 　相同，甲和丁的 　 　相同（选填“音调”、“响度”）。
32．（2021 河南）豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图，演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于 　 　而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递 　 　。
33．（2021 百色）新型冠状肺炎疫情爆发后，全国人民万众一心齐抗疫。社区工作人员用喇叭在小区内播放疫情防护知识时，喇叭发出的声音是由物体 　 　产生的；工作人员调节喇叭的音量大小，是为了改变声音的 　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
34．（2021 贺州）为做好新冠肺炎及其病毒变异防疫工作。某学校利用晨会时间开展了防疫知识的宣传。提倡同学们在日常生活中做到“讲卫生、勤洗手、少聚集”。同学们听到领导讲话的声音是由于人的声带发生 　 　产生的，且说明声音能传递 　 　（选填“能量”或“信息”）。
35．（2021 达州）第八届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国环境噪声污染防治法》，用法律的手段保护和改善生活环境，保障人体健康，促进经济和社会的发展。小明周末在家里看电视，为了不打扰邻居他将电视机声音调得很小，这是在 　 　处减弱噪声；突然，乌云密布、雷电交加、大雨倾盆，雷雨中，小明看到闪电后2.5s才听到雷声，响雷处距离小明大约有 　 　m。（声音在空气中的传播速度为340m/s）
36．（2021 南京）南京长江五桥是世界首座轻型钢混组合结构斜拉桥，如图所示。
（1）跨江主桥全长1800 　 　，汽车以72km/h的速度通过主桥，需 　 　min。
（2）五桥墩柱上安装了驱豚仪，发出特殊声波避免江豚误撞桥墩。声波 　 　（选填“属于”或“不属于”）电磁波。
（3）桥面两侧设有板墙，是为了在 　 　减弱噪声。
三．综合题（共3小题）
37．（2020 淄博）图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。
（1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是　 　产生的。
（2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的　 　不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的　 　不同。
（3）将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递　 　。
38．（2020 枣庄）小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了　 　。
（2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音　 　，并由此推理可以得出　 　不能传声。
（3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以　 　。
39．（2020 苏州）Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。
甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为s的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t甲、t乙。
（1）若已知空气中的声速为340m/s，0.001s内声音的传播距离为　 　m；
（2）本实验中两手机所记录的时间大小关系是t甲　 　t乙（＞/＝/＜）；
（3）测得空气中声音的传播速度v声＝　 　。（用s、t甲、t乙表示）
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．【解答】A、可以直接根据用户的语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息，故A正确；
B、声音是由物体振动产生的，音箱依靠扬声器的振动才能发出声音，故B正确；
C、“大点儿声”目的是改变声音的响度，故C错误；
D、人们能分辨出不同乐器的声音，根据的是声音的音色不同，故D正确。
故选：C。
2．【解答】A.吹笛子时，是笛子内部空气柱振动发声，空气柱长短不同，振动频率不同音调不同，故A正确；
B.禁止燃放烟花爆竹是在声源处控制噪声的产生，故B错误；
C.、“震耳欲聋”说明声音的响度大，故C错误；
D.利用超声波振动可除去人体内的结石，说明声波能传递能量，故D错误。
故选：A。
3．【解答】A.禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故A正确；
B.调节电视机音量时，喇叭的振幅发生改变，所以是为了改变声音的响度，故B错误；
C.隔墙有耳，说明固体能够传播声音，故C正确；
D.月球上没有空气，真空不能传声，因此人在月球上不能直接对话，故D正确。
故选：B。
4．【解答】A.歌声是由人的声带振动产生的，故A错误；
B.使用扩音器可以增大声音的响度，故B错误；
C.男低音是指声音的音调低，故C错误；
D.女高音演员歌声的音调高，故D正确。
故选：D。
5．【解答】不同物体发声结构不同，所发出声音的音色不同，所以听众可以通过音色分辨出使用了铜鼓伴奏。
故选：A。
6．【解答】A、我们听到莺的歌唱声是通过空气传入耳朵的，故A正确；
B、水声在空气中传播时，因为有速度，所以传入人耳需要时间，故B错误；
C、清脆的鸟鸣声比低沉的流水声音调高，故C错误；
D、鸟鸣声和流水声的音色不相同，故D错误；
故选：A。
7．【解答】A、声音是由物体的振动产生的，听到的合唱声是由人的声带的振动产生的，故A错误；
B、声音的传播需要介质，合唱声是通过空气传入现场观众的耳朵，故B正确；
C、声音的传播需要介质，真空不能传声，所以合唱声不可以在真空中传播，故C错误；
D、调大音箱的音量主要是为了增大声音的响度，故D错误。
故选：B。
8．【解答】A、不同发声体发出声音的音色不同，所以伴奏的钢琴和圆号的音色是不同的，故A错误；
B、歌声的传播需要介质故B错误；
C、多人唱同一首歌增大了响度，传播的远，故C错误；
D、声音是由物体振动产生的，歌声是声带振动产生的，故D正确。
故选：D。
9．【解答】
A、声音在15℃空气中传播的速度是340m/s，在固体和液体中传播的速度比这个速度大，故A错误；
B、如果产生的声音是次声波或者超声波，不在人耳的听觉范围之内，人耳就听不到声音，故B错误；
C、超声波具有方向集中、穿透能力强等特点，故C正确；
D、增大拨动弦的力度可以增大声音振动的振幅，从而增大声音的响度，故D错误。
故选：C。
10．【解答】A、如图所示，B超就是利用超声波检查身体，故A正确；
B、在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是使声在传播过程中减弱噪声，故B错误；
C、两个音叉振动的波形图中，可看出下面的音叉音调低，故C错误；
D、地震、台风、海啸、泥石流发生前，会发出次声波，故D错误。
故选：A。
11．【解答】观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的音色。
故ABC错误，D正确。
故选：D。
12．【解答】同学们上网课时，很容易辨别出是哪位老师的声音，这主要是根据声音的音色不同。
故ACD错误，B正确。
故选：B。
13．【解答】“用力”可以增大振幅，从而提高声音的响度。所以用力拍手和轻轻拍手发出声音的响度不同。
故选：C。
14．【解答】A、把耳朵贴在桌面上也能听到由课桌传播的声音，说明固体能传播声音，故A正确；
B、图中，超声波清洗眼镜，说明声音具有能量，故B正确；
C、摩托车的消声器可以在声源处减弱噪声，故C正确；
D、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫，故D错误；
故选：D。
15．【解答】
A、敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的，故A正确；
B、大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调不同，故B错误；
C、敲钟时，用力越大，钟声的响度越大，而响度不同的钟声在空气中的传播速度是相同的，故C错误；
D、通过钟声能判断钟是否破损是利用了声音可以传递信息，故D错误。
故选：A。
16．【解答】A、声音可以在空气中传播，鸟叫声是通过空气传到人耳的，故A正确；
B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确；
C、声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误；
D、“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确。
故选：C。
17．【解答】A、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。故A正确；
B、声音在空气中的传播速度为340m/s左右，与光在空气中传播速度约3×108m/s不同。故B不正确；
C、高音、低音指的是音调，不是音色。故C不正确；
D、声呐是利用超声波定位的。故D不正确。
故选：A。
18．【解答】A、不同乐器发声的音色不同。我们能够区分吉他声与二胡声，根据的是它们的音色不同。故A不正确；
B、声音是物体振动产生的。鼓声是鼓面振动产生的。故B正确；
C、倒车雷达是利用超声波传递信息的。故C不正确；
D、声音可以传递信息，所以同学们听到铃声就知道下课了。故D不正确。
故选：B。
19．【解答】A、声音是物体振动产生的，表演者发出的声音是声带振动产生的。故A错误；
B、声音可以在空气中传播，钟声是通过空气传入鸟耳中的。故B正确；
C、不同歌手的音色是不同的，电视机前的听众是根据音色来分辨不同歌手的声音的。故C错误；
D、人耳正常听觉范围是20Hz～20000Hz。故D错误。
故选：B。
20．【解答】A、声音是由物体振动发生的，歌声是声带振动产生的。故A正确；
B、声音的传播需要介质，真空不能传声。故B错误；
C、“放声高歌”中的“高”指的是声音的响度大。故C错误；
D、每个发声体的音色是不同的，所以能分辨出不同乐器发出的声音。故D错误。
故选：A。
二．填空题（共16小题）
21．【解答】诗人听到的人声是由声带振动产生的；声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。
故答案为：振动；大于。
22．【解答】消音靴能够在声源处减弱噪声；从声音的三个特征来分析时，这主要是减小声音的强弱，即是防止响度过大而暴露目标；特种兵听到指战员下达的各种口令，声音是通过空气传到战士们的耳中。
故答案为：声源；响度；空气。
23．【解答】掌声是由于空气振动产生的；鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的响度大；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率低于20Hz。
故答案为：振动；响度；低。
24．【解答】（1）无人机之间的位置没有变化，所以无人机之间相对静止；
（2）无人机匀速升空时，质量不变，速度不变，所以动能不变，高度升高，势能增大，所以机械能增大；
（3）声音是通过空气传播到直播话筒的。
故答案为：静止；增大；空气。
25．【解答】（1）声音是由物体振动产生的，主持人的声音是由主持人声带振动产生的；
（2）同学们通过主持人讲话获得一些党史知识，这说明声能传递信息；
（3）不同的人发出声音的音色不同，观众仅凭声音也能知道谁在主持，是依据声音的音色来判断的。
故答案为：振动；信息；音色。
26．【解答】次声波的频率小于20Hz，象群依靠次声波相互交流，说明声音能传递信息；夜晚无人机能监测大象，是因为大象辐射的红外线。
故答案为：小于；信息；红外。
27．【解答】发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动；
音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声而知其人”是根据声音的音色区分的。
故答案为：振动；音色。
28．【解答】女生的声音尖而细，男生的声音低沉而有力，即女生比男生的音调高，所以小明同学在演播厅外一听就知道是女生在演唱，这主要是根据声音的音调判断的；小明听到的声音是通过空气传入人耳的。
故答案为：音调；空气。
29．【解答】雾凇是固态的冰晶。雾凇的形成是由于空气中的水蒸气遇冷直接凝华为小冰晶附着在植被上；
“禁鸣喇叭”是在声源处控制噪声。
故答案为：凝华；声源。
30．【解答】
用大小相同的力敲击瓶子，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，振动越慢，音调越低；水越少，振动越快，音调越高，所以，液面低的瓶子发出声音的音调高，则从左向右敲击水瓶琴时，其发出声音的音调将升高；
乒乓球被弹开的幅度越大，说明音叉的振幅越大，音叉发出声音的响度就越大。
故答案为：升高；响度。
31．【解答】由图可知，甲和丙的振幅相同，响度相同；甲和丁相同时间内振动的次数相同，振动的频率相同，音调相同。
故答案为：响度；音调。
32．【解答】梆子受敲击时，梆子振动产生声音；
人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递信息。
故答案为：振动；信息。
33．【解答】（1）声音是由物体振动产生的；
（2）调节喇叭的音量大小，使得喇叭振动幅度变化，改变的是声音的响度。
故答案为：振动；响度。
34．【解答】（1）声音是由物体振动产生的，领导讲话时，声音是由人的声带振动产生的。
（2）同学们通过领导讲话得到一些防疫措施，这说明声能传递信息。
故答案为：振动；信息。
35．【解答】
（1）小明周末在家里看电视，为了不打扰邻居他将电视机声音调得很小，这是在声源处减弱噪声；
（2）声音在空气中的传播速度是340m/s，光在空气中的传播速度是3×108m/s，光速远大于声速，闪电与雷声同时同地发生，但闪电传播到观察者位置的时间远短于声音传播的时间，所以我们总是先看到闪电后听到雷声。由v＝得，响雷处到小明的距离：s＝vt＝340m/s×2.5s＝850m。
故答案为：声源；850。
36．【解答】（1）根据生活经验和题目中所给的数字可知，南京长江五桥跨江主桥全长1800m；
根据v＝可得，汽车以72km/h的速度通过主桥需要的时间：t＝＝＝0.025h＝1.5min；
（2）声波是指发声体产生的振动在空气或其他物质中的传播，不属于电磁波；
（3）桥面两侧设有板墙，是为了在传播过程中减弱噪声。
故答案为：（1）m；1.5；（2）不属于；（3）传播过程中。
三．综合题（共3小题）
37．【解答】（1）拨动钢尺发出声音，说明声音是物体振动产生的。
（2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的响度不同，因为力度不同，物体的振幅不同，响度则不同。改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的音调不同，因为钢尺伸出桌面的长度不同，振动的频率不同，则音调不同。
（3）拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递能量，使烛焰熄灭。
故答案为：（1）物体振动；（2）响度；音调；（3）能量。
38．【解答】（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹起，则发声的音叉在振动，说明声音是由发声体振动产生的；
（2）将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，由于介质的减少，听到的声音的响度也会减小；玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，这表明声音的传播需要介质，真空不能传声；
（3）将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，这表明声音能在水中传播，即液体能够传声。
故答案为：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）减弱；真空；（3）传声。
39．【解答】（1）声音的传播距离为s＝vt＝340m/s×0.001s＝0.34m；
（2）由记录过程知，t甲比t乙多记录声音传播的时间，故t甲＞t乙；
（3）从A到B处声音的传播的时间为：t＝，测得空气中声音的传播速度v声＝＝。
故答案为：（1）0.34；（2）＞；（3）。
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