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(共12张PPT)
第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理知识
异步教学教案
永福县实验中学 黄为民
学 习 目 标
3.培养浓厚的地理兴趣，激发强烈的求知欲。
1.了解地理学科，理解地理与生产生活的密切关系。
2.通过地理与生产生活密切关系的认识，充分理解学好地理的必要性。
请同学们围绕下列问题，认真研读教材第2—5页,思考并将答案写在课堂学习本上。
1.我们为什么要学好地理
2.请你试列举日常生活中的一些与地理有关的问题。(3个)
3.请你试着解答书本上第2—5页蓝色字体的问题。（答案可以写在书上）
独学最重要,但通过对学和群学可纠正你错误的答案和帮你解答疑难问题，请教老师和听老师的统一指导，会使你获得更多知识。
一、要解开地理之“谜”，必须学好地理：
1.一年之中为什么会有四季的变化？
2.日本为什么多火山地震？
3.广东为什么人口稠密，而西藏人口稀疏？
4.野外探险迷路，我们如何判断方向？
5.新疆的瓜果为什么特别甜？
二、地理与生产生活关系密切，必须学好地理：
（一）.地理与日常生活关系密切：
1.滑雪
有冰雪的地方
2.云南旅游
雨具
3.选购大米
泰国或东北
4.装热水器
保持倾角（北42°～50°）
（二）.地理与生产建设关系密切：
1.本溪钢铁公司
铁矿、能源
2.蒙牛集团
奶源、交通、市场
3.栽种果树
广大山区
4.建毛纺厂
内蒙古、新疆、西藏
（三）.地理与风土人情关系密切：
2.亚洲人种
黄色人种
1.日本民族
大和民族
3.美国语言
美国英语
4.阿拉伯人服饰
白色长袍
5.英国宗教
基督教
三.随堂练习：
（一）选择题：
1.玲玲来自海南，她的话可信的有（ ）
A.我们那儿的人擅长游泳 B.我们经常到户外溜冰
C.我们的房子是平顶 D.春天我们沙尘暴的侵袭
A
2.符合因地制宜、扬长避短措施的是（ ）
A.北京兴建造船厂 B.变草场为耕地，种植小麦
C.新疆大量种植水稻 D.金川公司建在金昌
D
（二）连线题：
3.荷兰
1.西班牙
2.日本
4.巴西
C.樱花
A.风车
B.斗牛
D.桑巴舞
四.课堂小结：
学习地理的必要性
1.要解开地理之“谜”，必须学好地理
2.地理与生产生活关系密切，必须学好地理
五.作业布置：
1.复习本节所学内容，并深刻理解准确记忆。
2.预习下节内容，预做课后习题。
3.完成第三页1-3题。

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