8.装扮我们的教室(第2课时)课件+教案+素材(22张PPT)

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8.装扮我们的教室(第2课时)课件+教案+素材(22张PPT)

资源简介

装扮我们的教室(第2课时)
教学目标:
1.通过教师讲解,了解布置过程,学习布置方法。
2.通过小组活动的形式,感受分工合作、资源共享能把教室装扮得更好,并在展示评价过程中明白集体活动需要人人参与,学会合作的方法。
教材分析:
本课是统编版教材《道德与法治》二年级上册第二单元《装扮我们的教室》的第二课时。重在“大家一起来动手”和“我们的教室更加漂亮了”两个栏目。装扮教室对孩子们来说是个熟悉的主题,符合二年级孩子的特点,也能让学生充分调动起积极性。
教学重点与难点:
教学重点:通过小组活动的形式布置教室,能人人参与、懂得尊重他人,友好交流。
教学难点:能学习分工合作的方法参与集体活动,感受大家一起共创美丽班级的过程。
教学过程:
一、明确方法,有条不紊
1.回顾装扮教室步骤,明确任务。
2.小结:教室设计不仅要美观,还要实用,当然还能体现我们班级的特点。这节课就根据我们的想法自己动手来装扮我们的教室。
二、小组合作,学会分工
1.明确任务:
①以小组为单位进行布置;
②每个小组负责一个区域;
③将准备好的物品进行布置。
2.出示小组合作要求:
①分工明确,人人参与。
②耐心倾听,仔细思考。
③遇到问题,互相商量。
3.对小组装扮教室过程中的分工合作进行评价
①观察情境1:懂得布置时我们需要---“人人要参与”
人人都愿意为班级出力,有自己的分工,“分工要明确”
②观察情境2:懂得尊重他人,发挥特长,共同合作。
【设计意图】树立分工意识,培养学生分工合作的能力
4.优秀小组展示,分工合作来布置
通过优秀小组展示,学习分工合作的方法。
三、过程评价,欣赏设计
1.学生按格式要求说说最喜欢的设计
【设计意图】在活动交流中,训练学生的口语,提高口语表达能力。
2.学生互评
2.教师总结评价
四、课堂总结,情感升华
1.聆听歌曲:我们的教室
2.教室总结升华,学生树立爱护教室的意识。
板书设计:
8.装扮我们的教室
人人参与
分工明确
发挥特长
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
道德与法治二年级上册
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8.装扮我们的教室
第2课时
2.确定每个区域做什么内容。
4.准备材料、物品等
进行教室布置。
3.为每个区域进行设计。
装扮教室的步骤
1.查看教室里哪些地方可以布置。
大家一起来动手
图书角
1.以小组为单位进行布置;
2.每个小组负责一个区域;
3.将准备好的物品进行布置。
卫生角
作品展示栏
黑板报
公告栏
展示架
荣誉墙
合作要求:
1.分工明确,人人参与。
2.耐心倾听,仔细思考。
3.遇到问题,互相商量。
看清楚要求哦!
这两个小朋友的
做法恰当吗?
人人参与 分工明确 发挥特长
每个人有自己的优点和
长处,我们不应该取笑
别人……
分工,承担一项擅长的任务。
合作,大家积极参与活动。
行动,尽力完成自己的任务。
欣赏我们的教室
我们的教室更漂亮了
我最喜欢 区的设计
因为 ,
感谢 的设计和布置。
说说你最喜欢教室的那个区域?
我最喜欢图书角的设计,因为……感谢第三组的设计和布置。
我最喜欢作品墙的设计,因为……感谢第四组的设计和布置。
同学们真棒!
我们的教室很明亮
课桌和椅子排成行
玻璃黑板挂在墙上
梦想就从这里起航
同学们讲卫生
有垃圾不乱扔
同学们守纪律
懂规矩知作息
同学们讲卫生
有垃圾不乱扔
同学们守纪律
懂规矩知作息
教室就是我们家
整洁温暖你我他
教室就是我们家
整洁温暖你我他
教室就是我们家
整洁温暖你我他
教室就是我们家
整洁温暖你我他
我们的教室
爱护我们的教室
教室是我们学习生活的地方,温馨舒适的教室环境有助于我们的学习,以后我们要经常做好班级布置工作,爱护我们教室。
再见

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