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课 题 3 .学会反思 课 时 1
备课教师 单 位
教学目标 1.体验反思的过程，感受反思的意义。2.能够从反思中有所发现、有所收获。3.认识反思的重要性。
教学重点 认识反思的重要性。
教学难点 能够从反思中有所发现、有所收获。
教学准备 课件
教 学 过 程 复 备
一、游戏导入,引出话题1.环节一:创设情境抢凳子师:同学们,上课之前,我们先来玩一个有趣的游戏— —抢凳子。五个人为一组,谁愿意参加 (学生纷纷举手)(学生游戏时间)2.环节二:梳理过程谈反思师:刚才几位同学有赢有输,各有原因。请问两名胜利者,你们有什么小妙招 请和大家分享一下吧。生1:我的秘诀是,尽量走慢一点,专心听老师的指令。我发现老师每次发出指令之前,声音都会有点拉长,这时我就把行走的速度放慢一点,眼睛紧紧盯住一张凳子(众笑),东张西望肯定不行(众笑)。生2:我走的时候,身体尽量离凳子近一点,这样抢起凳子来时间最短,比别人都快,贏的可能性更大。生1:我想补充一下,我们应该研究老师喊口令的规律,在鼓声停止之前做好抢凳子的准备,这样胜算会更大。生3:我同意刚才那位同学的看法,注意力一定要集中,不能三心二意。师:谢谢你们的经验分享。也请参加游戏的另几名同学思考一下:你们为什么没有抢到凳子 生1:我拿不定主意该坐哪一张凳子,总是犹豫不决,还没想好凳子就被别人抢走了。生2:我走得太快了,每次老师喊停的时候刚好我不在凳子前面。真的很冤啊！(众笑)生3:我特别紧张,总担心抢不到凳子,谁知越紧张越抢不到。生4:我第一次其实已经抢到了凳子,和xx一人坐了半边。可是我力气太小,一下子就被他挤下去了(众大笑)。师:同学们总结得非常好。刚才,我们一起对已经发生的事情进行了回顾、思考、总结。你们知道吗 这个思考、总结的过程,就叫反思。当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在反思自己。反思在我们的生活中是很常见的。那么,反思究竟有什么意义 怎样进行反思呢 这节课,就让我们一起来学习。(出示课题:学会反思)【此环节旨在创设一个情境,使学生身临其境地体会反思的过程,顺利导入课题。】二、角色扮演,研习主题师:反思在我们的生活中有什么作用呢 请欣赏小品《取经路上》。取经路上,师徒四人想煮一锅饭充饥。三个徒弟一起动手煮饭,他们准备吃饭的时候发现饭烧糊了。三人互相推脱。猪八戒说猴哥把火烧得太旺了,沙僧说二师兄把水放少了,孙悟空说沙师弟把米放多了。唐僧急得直冒汗,在一旁无奈地说:“今晚大家都要饿肚子了。”师:欣赏完小品,大家都替师徒四人着急。你怎么看待唐僧师徒 生1:我觉得饭烧糊了可能有几个方面的原因,火烧得太旺,水放少了,米放多了,这几个 因素可能都存在,共同导致了不好的结果。大家应该一起找找原因,不应该互相埋怨。生2:我觉得唐僧很可怜。徒弟们下次一定会再次把饭烧糊。三个徒弟会变身,能变出吃的东西来。但是唐僧是凡人啊,如果把他饿死了,那谁带他们去取经呢 (众笑)师:看完小品,我们知道,如果不改变思考问题的角度,这种烧糊饭的事以后还会发生,师徒四人还会饿肚子。如果你是他们当中的一员,为了保障取经大业顺利完成,你该怎么想、怎么说呢 生1:如果我是孙悟空,我会说:“让我看看,是不是我化缘得来的米有问题,我以后一定会好好检查,我是老大,再也不能让师傅和师弟们饿肚子。”全班鼓掌)生2:如果我是猪八戒,我会说:“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。以后我老猪再也不偷懒了,我要好好研究烧火大法,让大伙都吃上香喷喷的饭。”生3:如果我是沙僧,我会说:“谁都会犯错误。做错了事不要互相埋怨,因为埋怨解决不了问题,我们应该团结。”生4:如果我是唐僧,我会说:“徒儿们别吵了,好好反思去吧!”(众笑)生5如果我是猪八戒,我会说:“饿着肚子怎么打妖怪啊!争吵有什么用 还是先找原因吧!小心妖怪趁机来偷袭我们。”师:听了大家的话、老师就放心了,相信这师徒四人以后会把饭烧得越来越好,吃饱肚子好打妖精,降鬼怪。师:现在我们知道了,埋怨他人无济于事,只有反思自己才能改变现状,避免重蹈覆辙。通过反思,把过去、现在和未来结合在一起,让自己变得更好,这就是反思的意义。【此环节旨在以学生喜闻乐见的小品形式展开话題,思考反思在生活中的作用,认识到反思的必要性,初步形成反思意识。】三、经典引路,明理导行师:同学们,今天我们对抢凳子和小品表演的讨论,其实就是一种反思,这种反思培养了我们的分析总结能力。大家知道吗 反思的最高境界是主动反思.善于主动反思的人,才能让自己更加完善,才能更好地把握现在和未来。对于这一点,有一位智者先贤在两千多年以前就做到了,他就是孔子的学生曾子。请看——(出示名言:“曾子曰:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎 传不习乎 ”）师:曾子对自己所思所想一日三省,这就是反思。【此环节旨在通过学习曾子一日三省的经典故事,使学生进一步认识到反思的重要性,从而在今后的学习和生活中有意识地反思,养成反思的好习惯。】师:掌握了反思的方法,可以让我们更好地反思,有助于目标的实现。善于反思的人,更有可能成功。一个人之所以能够不断进步,在于他能够不断地自我反思。祝大家都成为善于反思的人！
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教学反思
课 题 3 .学会反思 课 时 2
备课教师 单 位
教学目标 1.养成反思的良好习惯。2.掌握反思的方法。3.学习反思的方法，设定反思的专属实践，学会记录反思的结果。
教学重点 掌握反思的方法。
教学难点 养成反思的良好习惯。
教学准备 课件
教 学 过 程 复 备
一、情境导入1.视频：红鲨突击2.讨论：你有做过检讨吗？检讨的实质是什么？二、养成反思好习惯1.小小分享会：小学阶段你印象最深刻的一件事时什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？2.提示：当你这样回忆和思考的时候，其实就是在反思。3.总结：反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就时在反思自己。4.小小分享会：（1）在平常的生活中，你喜欢反思吗？你会通过哪些方式进行反思？（2）你有过反思的经历吗，你所反思的是什么事情，经历了怎样的思考？5.反思进行时：图片展示进行反思的方式。6.我的反思小故事：说说我的反思经历。7.思考：请你结合自己的反思经历，说说反思是怎样的一种过程，它起到了怎样的作用？8.总结：反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。三、掌握反思好好方法1.听他们说：（1）过去的事就让它过去呗！想来想去也步会有多少改变，还有什么好想的？多累啊！（2）晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。自我反思一点都不开心。2.小小辩论会：有人认为要进行反思，有人认为不需要进行反思，你的观点呢？请说明你的理由。3.提醒：如果反思的方向不正确、过度反思也会带来一定的消极影响。但这并不说明我们不需要反思，而是应该在不断反思的过程中积累经验，进行更加科学、合理的反思，从而帮助自己进行提高。4.善于反思的人和不善于反思的人进行对比：启示我们要努力做一个善于反思的人。5.试一试：做一个善于反思的人回忆最近的一次班级活动， 如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下面的问题。在这次活动中，你担任了什么角色 表现如何 如果可以重来一次，你认为自己还可以为活动做些什么 哪些同学对这次活动的贡献特别大 你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方 在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好 还有哪些方面需要改进 14.小小分享会：通过这次反思，你有什么收获和发现？15.反思小抢答：通过刚才的反思，我们对反思这件事情有了更加深入的了解和认知。那么，下面我们一起来抢答，看看你的答案是什么吧！ 反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改变_________________________________________________ 反思的内容不仅仅是失败和错误，还有_________________________________________________ 反思可能会带来一些情绪的波动，不过这不是没有意义的_______________________________________________四、课堂小结通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
板书设计 3.学会反思生活离不开反思学会反思好习惯
教学反思
当堂达标训练题
3.学会反思一、判断1.反思本质上是一种自我怀疑，是不自信的表现。（ ） 2.反思可以帮助我们改正自己的错误。（ ） 3.一个善于反思的人更容易取得成功。（ ） 4.事事都可以反思，时时都可以反思。（ ） 5.对上一次的考试进行反思，可以帮助下一次考得更好。（ ） 6.反思浪费时间，还不如多学习一会儿呢。（ ） 二、选择1.小强的以下认识，不是在反思的是（ ）。 A.今天迟到了，认为是妈妈没有按时叫他起床导致的 B.这次考试没有拿到满分，很正常，没关系，不用管它 C.今天上课害困，精力不集中，是因为昨天晚上看书看得太晚了 2.以下哪一句是关于反思的名言警句（ ）A.吃一堑，长一智 B.吾日三省吾身 C.海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚 三、简答1.请说一个关于你自己反思的故事。2.你养成了哪些反思的好习惯？

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