资源简介

(共24张PPT)
11.预防新冠肺炎
请同学们认真阅读教材37页的“阅读探究”，并结合自己的亲身经历及课前搜集的资料，小组内讨论：
1.新冠肺炎有什么特点？
2.对人们会产生哪些危害
3.对人们的生产生活有哪些影响？
一、新冠肺炎对人类有什么影响？
一、新冠肺炎对人类有什么影响？
·了解新冠病毒
展示资料：
1.截至2021年6月28日，全球累计新冠肺炎确诊超过1.8亿人次，死亡达393万人。
2.国际货币基金组织在2020年10月发布的《世界经济展望》报告中指出：2020年全球经济增长率预计为-4.4% ，为第二次世界大战以来最低增长速度，同时新冠肺炎疫情对各经济体造成的冲击并不一致，美国经济增长率为-4.3%，欧元区为-8.3%，俄罗斯-4.1%，巴西-5.8%。
一、新冠肺炎对人类有什么影响？
新冠肺炎的爆发危害人们的生命安全，使人们的衣食住行受到了很大影响，绝大数行业受到冲击，造成全球经济下滑。
一、新冠肺炎对人类有什么影响？
减少聚集
勤消毒
二、怎样预防新冠肺炎
二、怎样预防新冠肺炎
接种疫苗
戴口罩
二、怎样预防新冠肺炎
保持安全距离
模拟实验：为什么要保持安全距离
1.将火柴紧密排成一排后点燃，观察会发生什么现象？
2.每隔几根拿出一根火柴，再次点燃，观察会发生什么现象
二、怎样预防新冠肺炎
二、怎样预防新冠肺炎
模拟实验：为什么要保持安全距离
1.将火柴紧密排成一排后点燃，观察会发生什么现象？
2.每隔几根拿出一根火柴，再次点燃，观察会发生什么现象
人与人之间的距离就像实验中火柴之间的距离一样，距离越大，感染的机率就越小。所以，不聚集、保持安全距离，能有效降低病毒传播速度，甚至切断病毒的传播途径，是非常重要的。
二、怎样预防新冠肺炎
预防新冠肺炎的消毒方法主要有三种:
一是高温消毒。科学研究发现，新型冠状病毒不耐高温，在56℃的环境中持续30分钟就能够被杀灭。
二是通过一定强度的紫外线照射或使用医用酒精消毒，让新型冠状病毒失去活性。
三是使用含氯消毒剂、过氧乙酸等可有效灭活新型冠状病毒。
二、怎样预防新冠肺炎
在中华人民共和国领域内的一切单位和个人，必须接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施，如实提供有关情况。 ——《中华人民共和国传染病防治法》
二、怎样预防新冠肺炎
案例：
1.2020年3月1日，王某某在出租的小区门口，因未佩戴口罩被小区保安拦下，在他人递给口罩后，王某某仍未按要求佩戴，也不配合保安测量体温，并殴打保安，最终王某某被法院判处有期徒刑一年六个月。
2.2020年1月25日，邓某、田某驾车从武汉返回宜宾后，未按当地防疫部门要求及时向社区登记报备、居家隔离。邓某在接受防疫工们工作人员询问时，故意隐瞒从武汉
二、怎样预防新冠肺炎
返回的事实，导致居住小区246人被隔离观察。最终邓某、田某二人分别被判处有期徒刑11个月、九个月。
二、怎样预防新冠肺炎
三、出生后，我们接种过哪些疫苗
为什么要接种疫苗
认真阅读教材40页的《阅读探究》，结合搜集的相关资料，小组内讨论：
1.疫苗的发展历程.
2.接种疫苗的好处。
四、为什么要接种疫苗
疫苗的工作原理
四、为什么要接种疫苗
展示资料：
2021年6月8日，世界卫生组织发布的全球新冠疫情周报显示：截至6月6日的一周，全球新增确诊病例较前一周下降15% ，新增死亡病例较前一周下降8%。一个多月以来，前两项数据均呈下降趋势，全球新增确诊病例已连续第六周下降，新增死亡病例连续第五周下降。
全球抗疫曙光的出现，无疑与当前人类历史上最大规模的疫苗接种行动息息相关 。
四、为什么要接种疫苗
接种疫苗能有针对性地改善人体对某种传染性疾病的免疫力，有效预防传染疾病。
四、为什么要接种疫苗
通过这节课的学习，你有什么收获？
1. 结合课前搜集的其他传染性疾病的相关资料，说说这些传染性疾病有什么共同特点？
传染性强、传播速度快。
大多通过飞沫和接触性传播。
2.课下，查阅资料针对流行性传染病的特点，制定班级防疫计划。

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