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第三课社会生活离不开规则课时同步基础诊断
一、单项选择题
某市第三小学的家长向当地记者反映，每天一到上下学时段，学校门口的交通就“堵得慌”，乱成一锅粥，人车抢道的现象非常突出。为了改变“堵得慌”的状态，下列做法可取的是（　　）
①家长们轮流在上下学时段维护交通秩序
②上下学时段禁止任何车辆通行
③宣传遵守交通规则知识
④制定相关的强制性处罚措施
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
《元史 许衡传》记载：夏日外出，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘？他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”这则故事告诉我们（　　）
A. 遵守社会规则，需要严于律已，不断地反省
B. 遵守社会规则，需要监督、提醒等外在约束
C. 规则不是一成不变的，我们要积极改变规则
D. 无论何时何地，我们都能将规则内化于心中
新修订的《中华人民共和国刑法》（以下简称《刑法》）于2021年3月1日起正式施行。新修订的《刑法》对多项罪名进行了补充、修改。侮辱国旗、国徽、国歌罪；侵害英雄烈士名誉、荣誉罪；妨害安全驾驶罪；负有照护职责人员性侵罪；危害珍贵、濒危野生动物罪等行为被明确为违法犯罪。对此，下列认识正确的是（　　）
A. 部分公民规则意识有待提高，朝令夕改不利于国家的管理
B. 这样可以杜绝违法犯罪的行为
C. 规则不是一成不变的，只要符合统治者的要求就好
D. 我们要积极改进规则，原有的规则不符合实际就应调整完善
“小型观赏犬在允许出户时间内，必须束犬链，并由成年人牵领。”这一规定从无到有，再到不断完善。对此，下列认识正确的是（　　）
A. 我们要经常性地修改规则，保障所有人的利益
B. 我们要坚定维护既有规则，不做任何变化
C. 随着社会的发展，我们应该完全否定旧规则
D. 根据社会生活的实际变化，我们应该制定新的规则并加以调整和完善
免费公园、免费博物馆、免费图书馆……现在越来越多的社会资源免费供市民使用。市民遵守这些公共场所的规则更多的是要靠（　　）
A. 他律 B. 自律 C. 法律的处罚 D. 道德的谴责
2020年2月8日，哈尔滨市某社区防疫工作人员提示一男子应佩戴口罩，但该男子拒不听从规劝，大声辱骂和恐吓工作人员，并称“我就是不带口罩，你管不着”。最终公安机关依法对其进行行政拘留十日处罚。此案例告诉我们（　　）
①社会规则保障社会的秩序，遵守规则需要他律和自律
②遵守社会规则，需要提醒、奖惩等外在约束，即自律
③遵守社会规则，需要我们将规则内化于心、外化于行
④自由是有界限的，要自觉遵守规则以保障自由的实现
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
在公共场所，我们经常可以看到如图图片的“温馨提示”。这表明（　　）
A. 遵守社会规则需要他律
B. 遵守社会规则只需要自律
C. 我国公民缺乏遵守规则的自觉性
D. 一切社会规则都不具有强制性
“秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”这句话告诉我们（　　）
①社会秩序明确社会规则的内容
②良好的社会秩序是人们安居乐业的保障
③每个社会成员都有生存和发展的需要
④有了良好的社会秩序，社会才能正常运行
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
2020年8月，自贡市开展不文明养犬专项问题整治行动。根据《自贡市文明行为促进条例》规定，携带犬只出户，未使用牵引绳的，乘坐电梯、出入人员密集场所犬只未就嘴套或者未将大只装入大笼大袋、怀抱的，由公安机关给予警告；拒不改正的，处200元以上500元以下罚款。这告诉我们（　　）
A. 要坚定维护规则，积极改进规则
B. 不遵守规则一定会受到法律的制裁
C. 遵守规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束
D. 遵守规则需要敬畏规则，将规则内化于心、外化于行
漫画《转变》最能体现出（　　）
A. 参与制定规则 B. 自觉遵守规则 C. 坚定维护规则 D. 积极改进规则
小勇在亲友聚餐时拒绝使用公筷（注：公筷可防止可能的疾病相互传染，通常指专用于夹菜但不用于吃饭的筷子。见图），当表弟劝说他时，他镇定地说：“亲友之间不用公筷不要紧，再说用不用公筷是我的自由，你就别管了！”小勇的话说明他没有认识到（　　）
A. 遵守规则只能靠自律 B. 自由与规则密不可分
C. 应当选择性遵守规则 D. 不遵守规则必然违法
如图漫画《代价》警示我们（　　）
A. 将规则内化于心、外化于行 B. 依靠他人监督，遵守社会规则
C. 依靠他人提醒，遵守社会规则 D. 积极参与规则的改进和完善
疫情期间，专家建议遵守“一米以上”的安全距离。视频中市民自觉自律间隔一米以上的排队现象，折射出上海人自身的文明素养。随着新冠疫情防控进入胶着对垒的关键期。自觉保持“一米以上”安全距离以及购买口罩，其行为说明了（　　）
①社会规则需要他律和自律
②只要守规则就能避免感染
③规则更好保障人们的自由
④社会规则为自由划定边界
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
对下列漫画解读正确的是（　　）
①不遵守社会秩序，会给社会造成混乱
②社会生活需要秩序维持，秩序需要规则维系
③我们行人过马路时，靠规则不如靠自己
④对于这样过马路的人都要给予刑罚处罚
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①②
“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”莱蒙特的这句话揭示的道理是（　　）
①社会正常运行需要秩序
②社会秩序是人民安居乐业的保障
③社会生活离不开规则
④社会秩序保障社会规则的实现
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④
校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，更是教风、学风、校风的集中表现。以下校训勉励学生（　　）
①要养成自我省察的习惯，不断追求完美境界
②要有坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持
③要树立底线意识，做到“独善其身”
④要勇于开拓创新，战胜和超越自己
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
下列属于规则的有（　　）
①法律
②社会制度
③守则、纪律
④道德
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③
二、分析说明题
【社会生活守规则】
以下是吴桐一家人2021年元旦乘坐“和谐”号动车去合肥出行的记录，请你回答相关问题。
【所见】候车厅人头攒动，乘客们自觉排起长队，快速有序地通过安检和闸机检票上车。车厢里乘客们对号入座，秩序井然。
候车厅和车厢里的良好秩序是怎样形成的？
【所闻】广播里传出：“女士们，先生们！本次列车是绿色环保无烟列车，车厢设有烟雾报警器，为了您和他人的乘车安全，请不要在车上吸烟……”
如果你发现有人在动车上吸烟，你会怎么做？并简要说明理由。
【所思】吴桐上网查阅了对在动车组上吸烟处罚的相关资料，和爸爸一起探讨：如何有效禁止在动车组上吸烟？
相关链接：《铁路安全管理条例》规定：在动车组上吸烟，按照违法行为的情节和后果，对吸烟行为人处500元以上2000元以下罚款。
请你结合相关链接，为预防在动车组上吸烟的违法犯罪行为发生，给吸烟者提几条忠告。
【所行】到终点站下车时，吴桐对乘务人员说：“谢谢你们！为我们提供温馨周到的服务，你们辛苦了。”并深深地鞠了一躬。爸爸竖起大拇指为吴桐点赞。
简要说明爸爸为吴桐点赞的理由。
北京交警“随手拍”是北京交管部门推出的一款小程序，市民群众可通过“随手拍”平台举报交通违法行为，反映交通管理问题。市民仅需进行实名认证、登录平台、点击拍摄即可完成举报操作。
北京市交管部门“随手拍”平台自今年8月5日上线以来，累计注册用户54.3万人，对群众投诉的符合证据标准的约15万起交通违法线索已依法录入非现场执法系统。其中群众投诉较多的违法行为是“违法占用应急车道、公交车道、非机动车道”“遮挡机动车号牌”“主干道主路违法停车”“占用盲道、人行横道违法停车”等。
北京交警“随手拍”上线以来，持续引发网友热议。
小方：“随手拍”激发市民的社会责任感，对交通违法行为起到了一定的遏制作用。
小圆：“随手拍”是一种打小报告的行为，我们应该少管闲事，做好自己。
运用所学知识，请你任选小方或小圆的观点，进行评析。
结合材料，运用所学，请从交管部门、举报人、驾驶人中任选两个主体为“随手拍”提出具体建议。
市中心的十字路口，交通信号灯突然灭掉，人们变得不知所措，交通逐渐变得拥挤堵塞……
材料说明了什么？
在社会生活中，有哪些规则调节我们的行为？
我们应怎样遵守社会规则？
【正确认识　科学对待】
下面是中学生小军拟定的三个生活准则，请你分别解读，回答问题。
准则一　在图书馆看书，必须保持安静。
准则二　等候公交车、地铁时必须排队。
准则三　过马路时必须遵守交通规则。
三个准则共同体现了一个什么道理？
上述三个准则分别是用什么规则来约束和规范行为的？社会规则有什么作用？
场景一：小明在上课时，悄悄地和同桌说话，被老师发现了，受到了批评。小明心里不服，暗暗想：“我只是和同桌说话，又没有影响其它同学，干嘛要批评我呢？”
场景二：星期天，王玲和爸爸准备乘车去外婆家。车站乘车的人很多，大家正在依次上车时，忽然跑来一个小伙子，直往车门挤，还差点将一位老大爷撞倒。很多人说：“挤什么？按顺序上嘛！”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。
场景三：一天，在某中学的校门外，几个社会青年以收“保护费”的名义，勒索同学们的钱物，出手打人，还刺伤了一个学生。学校立即派人制止，并向当地派出所报案。经过调查，公安机关依法拘留了这几个不法青年。公安部门还强化了一些管理措施，净化了学校周边环境。
上述三个场景分别说明是什么规则在起作用？
上述材料给你什么启示？
【答案】
1. D 2. A 3. D 4. D 5. B 6. B 7. A
8. D 9. D 10. D 11. B 12. A 13. B 14. D
15. A 16. D 17. C
18. ①维护良好的秩序靠规则。②乘客们自觉遵守规则。
有礼貌地劝阻。理由；①劝阻乘客吸烟是维护规则的表现，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则，维护动车良好秩序和动车运行安全。②同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任。我们要善于斗争，在保全自己的前提下，同违法犯罪作斗争。
①根据《铁路安全管理条例》规定，在动车组上吸烟是违法行为。法不可违，违法行为都要承担法律责任。②认清在动车组上吸烟的违法犯罪危害，绝不在动车组上吸烟。③要杜绝和矫正吸烟等不良行为。④应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②尊重他人可以赢得他人尊重，从而可以增强自尊、自信。③尊重使社会生活和谐融治，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。④文明有礼是一个人立身处世的前提。⑤文明有礼促进社会和谐。⑥文明有礼体现国家形象。
小方的说法是正确的。市民通过“随手拍”平台举报违法行为是一种社会责任感的体现，它有利于维护社会秩序，规范人们的行为。我们每个人不仅自己要自觉遵守规则，而且还要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。人人遵守规则，让我们的生活更美好。
小圆的说法是错误的。有序的社会生活是人民安居乐业的保障。市民参与“随手拍”活动，是社会责任感和正义感的体现，作为社会的一员，我们不仅要自觉遵守规则，而且在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则，这是我们的责任。大家共同努力，道路交通会变得更好。
交通部门：对每一件举报信息依法、认真核实；对举报人信息予以严格保密；对恶意举报的，交由公安机关进行处理。
举报人：如实提供相关信息；举报前认真学习关于视频、照片上传要求。注意自身安全，遵守交通法规。
驾驶人：自觉遵守交通法规。
人们遵守交通规则的意识淡泊。
道德、纪律、规章、法律等。
遵守社会规则需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。
社会生活有规则。
准则一是靠图书馆纪律来约束的。准则二是靠社会道德规范来约束的。准则三是靠法律来约束的。
作用：①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。
场景一：学校是我们学习、生活的主要场所，无论是在教室、实验室里，还是在学校的其他场所，都要有一定的规则保证我们的学习和活动的顺利进行。小明受到批评主要是课堂纪律规则在起作用。
场景二：促使小伙子排队上车凡事要是靠道德这个规则的力量。
场景三：制止几个不法青年的行为、净化学校周边环境，是依靠法律这个特殊规则实现的。
社会生活需要秩序，需要规则。如果没有行为的规则，人们各行其是，社会就会混乱不堪，陷入无秩序的彼此冲突之中。所以，有规则，懂规则，守规则十分重要。
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