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第33课　探究世界的本质
探究活动落实素养　
议题式探究 读·思·写 核心素养提示
议题:保护生物多样性、促进可持续发展的哲学思考 2020年9月30日,习近平主席在联合国生物多样性峰会上发表讲话,提出4点建议: 一是坚持生态文明,增强建设美丽世界动力。生物多样性是人类赖以生存和发展的重要基础。生态兴则文明兴。要站在对人类文明负责的高度,尊重自然、顺应自然、保护自然,探索人与自然和谐共生之路,促进经济发展与生态保护协调统一,共建繁荣、清洁、美丽的世界。 二是坚持多边主义,凝聚全球环境治理合力。《生物多样性公约》、《联合国气候变化框架公约》及其《巴黎协定》等国际条约是相关环境治理的法律基础,也是多边合作的重要成果,得到各方广泛支持和参与。面对全球环境风险挑战,各国是同舟共济的命运共同体,单边主义不得人心,携手合作方为正道。要坚定捍卫以联合国为核心的国际体系,维护国际规则尊严和权威,提升全球环境治理水平。 三是保持绿色发展,培育疫后经济高质量复苏活力。要着眼长远,保持定力,坚持绿色、包容、可持续发展。要从保护自然中寻找发展机遇,实现生态环境保护和经济高质量发展双赢。 四是增强责任心,提升应对环境挑战行动力。发达国家和发展中国家处于不同发展阶段,在环境问题上的历史责任和现实能力存在差异。要坚持共同但有区别的责任原则,照顾发展中国家资金、技术、能力建设方面的关切。要切实践行承诺,抓好目标落实。 同时,习近平主席分享了中国生物多样性治理和生态文明建设经验,指出中国用生态文明理念指导发展,并采取有力政策行动,坚持山水林田湖草生命共同体,协同推进生物多样性治理,中国积极参与全球环境治理,已提前完成2020年应对气候变化和设立自然保护区相关目标。 1.从探究世界的本质的角度看,习近平主席提出的四点建议体现了怎样的哲学道理 2.请用人和规律的关系的知识说明中国生物多样性治理和生态文明建设的经验。 科学精神: 坚持实事求是的精神,承认世界的物质性;尊重规律,发挥主观能动性认识和利用规律。
必备知识关键能力　
考点一　世界的物质性
精梳细理——重基础
1.马克思主义哲学的物质概念
2.物质和具体的物质形态
关系 辩证唯物主 义的物质概念 具体的物质形态
区别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外,还有其自身的个别属性
存在 状态 不生不灭、永恒存在 有生有灭、暂时存在
续　表
关系 辩证唯物主 义的物质概念 具体的物质形态
联系 物质是对具体的物质形态的概括抽象;物质依赖于具体的物质形态,离开具体的物质形态,就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态,否则就看不到世界的丰富多彩。同样,也不能用具体的物质形态代替物质,否则会抹杀世界的物质性
3.世界是物质的
原理 内容 世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性
原因 自然界 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都是统一的物质世界中的一部分
人类 社会 产生 人类社会是物质世界长期发展的产物
构成 要素 构成人类社会的地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性
人的 意识 意识是物质世界长期发展的产物,物质是本原的,意识是派生的
注意(1)关于世界的物质性,有以下几种说法:世界的本质是物质;世界的本原是物质;世界的统一性就在于它的物质性;世界统一于物质;世界是物质的。
(2)物质资料的生产方式,是生产力和生产关系的统一。人们既不能随意选择生产力,也不能随意选择生产关系。
易混易错
1.物质的唯一特性是客观存在性。
提示×　物质的唯一特性是客观实在性。客观实在是一种客观存在,客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。
2.物质与具体物质形态是整体与部分、多数与少数的关系。
提示×　辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态。物质与物质的具体形态是抽象和具体、共性和个性、一般和个别的关系,而不是整体与部分、多数与少数的关系。
3.自然界是客观存在的,但是人类社会和人的思维是主观的。
提示×　自然界在本质上是物质的,人类社会的产生、存在和发展及其构成要素都具有客观物质性,人的意识本身也根源于物质。
4.世界的真正统一性在于它的可知性。
提示×　世界的真正统一性在于它的物质性。
博闻广积——提能力
1.要明确古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义)中对“物质”的不同理解:古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态;近代形而上学唯物主义把物质等同于自然科学的物质概念,只涉及自然界中的物质形态的具体特征;而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有物质具体形态的共同本质,即客观实在性。
2.保护生态环境,建设美丽中国
生态文明理念和实践的哲学依据之一就是承认自然界的客观性,承认自然规律的客观性和普遍性。其核心问题就是处理好人与自然的关系:人与自然和谐共生、人与自然是生命共同体。2020年3月、4月和5月,习近平总书记分别在浙江、陕西和山西考察。每一次考察,都就生态环境保护、生态文明建设、绿水青山就是金山银山有专门论述,提出新要求。在浙江,习近平总书记指出,要“把绿水青山建得更美,把金山银山做得更大,让绿色成为浙江发展最动人的色彩”;在陕西,习近平总书记强调,“秦岭和合南北、泽被天下,是我国的中央水塔,是中华民族的祖脉和中华文化的重要象征”;在山西,习近平总书记指出,统筹推进山水林田湖草系统治理,抓好“两山七河一流域”生态修复治理,扎实实施黄河流域生态保护和高质量发展国家战略。放眼党的十八大特别是党的十九大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视生态文明建设,始终把生态文明建设置于中国发展的国家全局战略来考量。
党的十八大把生态文明建设纳入“五位一体”总体布局,十八届三中全会提出建立系统完整的生态文明制度体系,十八届五中全会确立“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念;党的十九大既把坚决打赢“污染防治攻坚战”列为决胜全面建成小康社会的三大攻坚战之一,又明确指出我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化,更是首次把“美丽中国”作为建设社会主义现代化强国的重要目标,要求做全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者;十九届四中全会又提出坚持和完善生态文明制度体系。这都表示,对新时代的中国来说,生态文明建设从来不是孤立的,它既是全面建设小康社会的内在要求,还是全面建设社会主义、全面发展社会主义的题中之义。
3.思维聚焦:深入理解哲学的物质概念
概念的层次 阐释 意义
①不依赖于人的意识 物质具有客观实在性,无论人们是否感受到或是否承认它的存在,它都客观存在着,不以人的意志为转移 坚持了唯物主义
②并能为人的意识所反映 物质具有可知性,能为人们所反映、所认识 坚持了可知论
③客观实在 物质的唯一特性 划清与古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义的界限
微研深究——明方法
命题点　世界的物质性
【例题】(2016·全国Ⅱ卷)《韩非子·说林上》记载:一年春天,管仲跟随齐桓公去打仗,冬天返回时迷失了路。管仲说:“老马之智可用也。”于是,他们让老马在前面走,军队在后面跟着,果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是(　　)
①老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现　②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键　③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性　④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
解题指导【易错点】老马识途功能的客观实在性独立于人的意识之外;实践是人们改造客观世界的物质活动,是人所特有的,老马的行为只是本能的行为,不是实践活动。
【提能点】既要承认自然界的物质性,又要充分发挥主观能动性。
对点金题1地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近,研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应,产生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式,该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明(　　)
①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质　②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的　③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式　④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
对点金题2(2018·浙江卷)为积极推进生态文明建设,实现中华民族永续发展,我们必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境。其中蕴含的哲学道理有(　　)
①运动是物质固有的根本属性　②生态环境的变化发展有它固有的规律　③认识自然规律是改造自然规律的前提　④按规律办事才能实现人类的价值追求
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
考点二　哲学的运动概念
精梳细理——重基础
1.运动与物质的关系
关系 理解 强调 误区
物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学,如“刻舟求剑”
运动是物质的运动,物质是运动的承担者 任何运动都有自己的承担者或者叫载体。脱离物质的运动是不存在的 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义,如“仁者心动”
2.运动与静止的关系
关系 运动 静止
区别 含义 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 两方面的含义:一是事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化;二是物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动
性质 无条件的、永恒的和绝对的 有条件的、暂时的和相对的
联系 ①静止是一种不显著的运动,是运动的一种特殊状态;动中有静,静中有动,世界上一切事物的存在和发展,都是绝对运动与相对静止的统一 ②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论
注意事物的相对静止是人们认识事物的基础。
易混易错
1.运动是物质的唯一特性,使事物处于显著的变化之中。
提示×　物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质固有的根本属性,不一定是显著的变化。
2.运动是无条件的、永恒的和相对的;静止是有条件的、暂时的和绝对的。
提示×　运动是无条件的、永恒的和绝对的;静止是有条件的、暂时的和相对的。
3.“人不能两次踏进同一条河流”与“人一次也不能踏进同一条河流”的观点,都反映了物质世界是绝对运动和相对静止的统一的道理。
提示×　“人不能两次踏进同一条河流”是正确的观点,它正确看到了物质世界是绝对运动与相对静止的统一;“人一次也不能踏进同一条河流”属于只承认绝对运动,否认相对静止的相对主义和诡辩论观点。所以,前者观点正确,后者观点错误。
4.离开运动谈物质是唯心主义的观点,离开物质谈运动是形而上学的观点。
提示×　物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质,离开运动谈物质是形而上学的观点;运动是物质的运动,脱离物质的运动也是根本不存在的,离开物质谈运动是唯心主义的观点。
博闻广积——提能力
1.相对静止与运动、发展、矛盾的关系
(1)相对静止与运动:相对静止是一种不显著的运动、是一种特殊的运动状态。
(2)相对静止与发展:量变和质变是事物发展的两种状态,相对静止是事物在量变过程中呈现的状态。
(3)相对静止与矛盾:相对静止的一层含义是事物的根本性质没有发生变化,而事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的,所以在相对静止状态意味着矛盾主次方面的地位没有发生变化。
2.承认事物的运动、变化和发展是唯物辩证法的观点。物质和运动不可分体现了唯物主义和辩证法的有机统一。
3.坚持稳中求进工作总基调
行稳方能致远。要坚持稳中求进的工作总基调,既应稳字当头,又要开拓进取,在发展中化解风险、破解难题。“稳中求进”体现了绝对运动与相对静止的辩证统一。2020年7月30日,中共中央政治局召开会议,会议强调,做好下半年经济工作,要坚持稳中求进工作总基调,坚持新发展理念,更好统筹疫情防控和经济社会发展工作,坚持以供给侧结构性改革为主线,坚持深化改革开放,牢牢把握扩大内需这个战略基点,大力保护和激发市场主体活力,扎实做好“六稳”工作,全面落实“六保”任务,推动经济高质量发展,维护社会稳定大局,努力完成全年经济社会发展目标任务。
微研深究——明方法
命题点　绝对运动与相对静止
【例题】(2017·江苏卷)风筝在我国已经有2 000多年的历史,最初用于军事,到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来,人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上,使风筝成为一门艺术。现在,风筝艺术在我国仍然很受欢迎,并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。从材料中可以看出(　　)
①事物是普遍性和特殊性的统一　②事物的发展变化是有规律可循的　③事物变化发展的道路是曲折的　④事物是绝对运动和相对静止的统一
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
解题指导【命题点】通过风筝流派的异同考查矛盾普遍性和客观性;通过风筝的演变以及保留基本特征考查绝对运动和相对静止的统一。
对点金题1工匠精神是一种沉稳求进的操守和情怀。面对时代与市场的变化,工匠们既要传承好传统文化元素和核心技艺,也要巧妙地植入现代元素和生活气息,在坚持独创性、艺术性的同时,提升实用性,才能在市场竞争中永葆生机。这要求工匠们在技艺传承中要(　　)
①把握好绝对运动与相对静止的统一　②实现客观与主观具体的历史的统一　③果断地抓住时机促使质变的发生　④实现主观能动性与客观规律性的统一
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
对点金题2平衡是事物发展的一种状态。小到体操中人在平衡木上的行走,杂技中的骑车走钢丝、独轮车表演,直升机在空中的悬停等,大到人类的生存、地球的运转、天体的运行等等,都是保持平衡的一种状态。世间的万事万物,之所以能不停地运动、发展、前进,一个重要原因就在于保持了平衡。要使“平衡”成为人们的“大智慧”,就要(　　)
①全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系　②善于协调事物内部各种因素的相互关系　③精确把握事物变化发展的条件　④正确处理主观与客观的辩证关系
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
考点三　物质运动的规律
精梳细理——重基础
1.规律的概念
(1)含义:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
(2)正确理解
2.规律的客观性和普遍性
(1)原理:①规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。②规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
(2)方法论:①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按规律办事,而不能违背规律。②在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
3.尊重客观规律与发挥主观能动性
(1)原理:尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的,尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
(2)方法论:既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
注意把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,要反对两种错误倾向:一是“宿命论”,片面强调规律的客观性,认为人在规律面前无能为力;二是“唯意志论”,夸大人的主观能动性,忽视规律的客观性。
易混易错
1.规律是一种联系,所以联系就是规律。
提示×　规律是一种联系,但并非任何联系都是规律,联系具有多样性,规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
2.规律是客观的,规则是主观的。
提示√　规律是客观的,不能被制定、修改或废除。规则是主观的,可以被制定、修改、补充或废除,正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的,是对客观规律的反映。
3.人们可以发现、认识、利用规律,也可以创造、改造、消灭规律。
提示×　人具有主观能动性,人们可以发现、认识、利用规律,但规律具有客观性,人们不能创造、改造、消灭规律。
4.规律有好坏之分,是永恒不变的、无条件的。
提示×　规律是客观的,没有好坏之分;人们不能随意改变规律,但规律会随着物质运动形式的改变而改变。其中固有的本质的、必然的、稳定的联系都随着事物存在的时间、地点、条件变化而变化。所以,虽然规律具有客观性,但不等于规律是永恒不变的;规律的存在和发生作用是有条件的,要在运动中把握规律。
博闻广积——提能力
1.尊重客观规律与发挥主观能动性相结合也是一切从实际出发、实事求是的要求。物质和意识的辩证关系、尊重客观规律和发挥主观能动性的统一是唯物论中最重要的两组关系。
2.经济生活中的市场配置资源实质上是发挥价值规律的作用;人类社会发展的基本规律是生产关系要适应生产力状况的规律和上层建筑要适应经济基础状况的规律;认识世界的根本任务是认识事物的本质和规律,改造世界需要尊重客观规律。
微研深究——明方法
命题点　认识和利用规律
【例题 】(2020·全国Ⅱ卷)习近平指出:黄河流域生态保护和高质量发展,要尊重规律,摒弃征服水、征服自然的冲动思想。“禹之决渎也,因水以为师。”大禹之所以能成功治理水患,原因在于尊重规律。这说明(　　)
①认识规律就能达到改造世界的目的　②掌握和尊重规律才能避免主观盲动　③根据规律特点利用规律才能造福人类　④按规律办事就不能改变其发生作用的条件和形式
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解题指导【易错点】在规律面前,人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性,认识和利用规律,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来,片面强调任何一方面都是错误和有害的。
对点金题1(2020·全国Ⅲ卷)“岁月不居,时节如流”。这一客观规律谁也无法改变,可以改变的是人们对待时间的态度。毛泽东讲,“一万年太久,只争朝夕”。邓小平说,“我就担心丧失机会。不抓呀,看到的机会就丢掉了,时间一晃就过去了”。人们在时间规律面前要“争”,要“抓”,其哲学依据是(　　)
①时间的价值因人而异,没有客观性　②承认时间规律的客观性是科学利用时间的前提　③时间规律的普遍性决定了人们对待时间态度的统一性　④时间的流逝是客观的,对时机的把握需要发挥主观能动性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
对点金题2(2020·浙江7月卷)漫画《意外收获》(作者:吉俊明)针砭时弊,富含哲理。从所含哲理看,下列诗句中与漫画最接近的是(　　)
意外收获
A.吾心自有光明月,千古团圆永无缺
B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村
C.花自凋零水自流,月自独行我自愁
D.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁
【例题 】(2016·天津卷)材料　浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义。2002年该集团根据世界汽车工业格局和自身条件,萌发了海外并购的念头。为实现从低端到高端的跨越式发展,吉利集团选择并购沃尔沃,为此制定了完备的方案。遵循国际商业规则,运用市场运作方式,吉利集团于2010年8月成功完成对沃尔沃的并购。几年来,该集团业绩稳定,快速实现了转型升级。
运用马克思主义唯物论的知识,分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。
考法揭秘本题以吉利集团成功的海外并购为背景,考查马克思主义唯物论的知识,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力,考查实事求是、与时俱进的科学精神、遵循规则的法治意识等核心素养。
具体答题流程如下:
对点金题3《全国重要生态系统保护和修复重大工程总体规划(2021—2035年)》指出,针对目前各类生态退化和破坏问题,以及它们的损害和破坏程度,分别采取保育保护、自然恢复、辅助修复、生态重塑等各种修复和保护模式,避免过多人工干预,坚决反对各种华而不实甚至哗众取宠的盆景项目和形象工程。
结合材料,运用唯物论的知识,谈谈对材料中生态修复举措的正确理解。
热点引路知能训练　
背景材料　建设生态文明和美丽地球
党的十九大首次把“美丽”写入了社会主义现代化强国目标,把“坚持人与自然和谐共生”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,强调“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”,将生态文明建设提升到新的高度。
2020年9月22日,习近平主席在第七十五届联合国大会一般性辩论上发表讲话,他强调,这场疫情启示我们,人类需要一场自我革命,加快形成绿色发展方式和生活方式,建设生态文明和美丽地球。人类不能再忽视大自然一次又一次的警告,沿着只讲索取不讲投入、只讲发展不讲保护、只讲利用不讲修复的老路走下去。应对气候变化《巴黎协定》代表了全球绿色低碳转型的大方向,是保护地球家园需要采取的最低限度行动,各国必须迈出决定性步伐。中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。各国要树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,抓住新一轮科技革命和产业变革的历史性机遇,推动疫情后世界经济“绿色复苏”,汇聚起可持续发展的强大合力。
思维解码
(1)承认自然界的客观性是处理人与自然关系的基本前提。人类不能再忽视大自然一次又一次的警告,沿着只讲索取不讲投入、只讲发展不讲保护、只讲利用不讲修复的老路走下去。
(2)规律的客观性和普遍性要求我们尊重规律而不能违背规律。人类需要一场自我革命,加快形成绿色发展方式和生活方式,建设生态文明和美丽地球。
(3)要把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。各国要树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,抓住新一轮科技革命和产业变革的历史性机遇,推动疫情后世界经济“绿色复苏”,汇聚起可持续发展的强大合力。
备考猜练
1.“人类需要一场自我革命,加快形成绿色发展方式和生活方式,建设生态文明和美丽地球”的哲学依据是(　　)
①自然界具有客观性,实现人与自然的和谐发展要求保护环境　②尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中作出正确的选择　③人的活动与自然生态存在不可解决的矛盾,人类必须自我牺牲　④形成人与自然关系的正确认识是我们处理人与自然关系的前提
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.“人类不能再忽视大自然一次又一次的警告,沿着只讲索取不讲投入、只讲发展不讲保护、只讲利用不讲修复的老路走下去”,这是基于(　　)
①自然界的存在与发展是客观的　②尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中作出正确的选择　③形成人与自然关系的正确认识是我们正确对待自然的前提　④自然界的存在与发展会随人的意识而改变
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.阅读材料,完成下列要求。
党的十九大首次把“美丽”写入了社会主义现代化强国目标,把“坚持人与自然和谐共生”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,强调“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”,将生态文明建设提升到新的高度。
结合材料,分析十九大把建设“美丽中国”写入社会主义现代化强国目标的唯物论依据。
第十四单元　探索世界与追求真理
第33课　探究世界的本质
探究活动·落实素养
答案提示
1.(1)世界是物质的,自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都是统一的物质世界中的一部分。因此,我们要保护生物多样性,坚持生态文明,建设美丽世界。
(2)物质决定意识,要一切从实际出发,实事求是。规律是普遍的、客观的,我们要尊重规律,按客观规律办事。因此,对待自然,要尊重、顺应、保护,探索人与自然和谐共生之路,促进经济发展与生态保护协调统一;对待经济发展,要坚持绿色、包容、可持续发展;对待国际关系,要坚持多边主义,凝聚全球环境治理合力,世界各国要坚持共同但有区别的责任原则,坚持公平公正惠益分享。
2.(1)意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性,正确的意识能够促进事物的发展。中国用生态文明理念指导发展,在正确意识的指导下,采取有力政策行动,推进生态文明建设,为维护生物多样性,建设美丽世界作出突出贡献。
(2)规律的客观性和普遍性要求我们要尊重客观规律,否则会受到规律的惩罚。同时人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,造福人类。尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。中国坚持山水林田湖草生命共同体,协同推进生物多样性治理,积极参与全球环境治理,既尊重客观规律,又充分发挥主观能动性,已提前完成2020年应对气候变化和设立自然保护区相关目标。
必备知识·关键能力
考点一
例题 C　实践是人们改造客观世界的物质性活动,是人所特有的,老马的行为只是本能的行为,不是实践活动,故不选④;老马的识途功能的客观实在性独立于人的意识之外,故舍去①;管仲用老马找到返回的路,说明人的意识活动具有能动性,人能正确认识老马识途的功能,从而解决了迷路问题,故选②③。
对点金题1 B　本题考查规律、认识论的有关知识,旨在考查理解和运用知识的能力。地球上的无机环境能进化出最初的生命物质,说明无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质;该实验为我们解开生命起源之谜提供了可能性,说明无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的。故①④正确,选B项。②③表述错误,无生命物质向生命物质的转变是有条件的,无生命物质和生命物质的规律具有不同的表现形式。
对点金题2 D　本题通过绿色发展理念、生态文明建设,考查有关规律的知识。推进生态文明建设,是承认并尊重自然规律、社会规律,按规律办事的体现,②④符合题意;题干未涉及物质和运动的关系,①不选;“改造”规律的做法违背规律的客观性,排除③。
考点二
例题 B　本题考查的知识点是矛盾观与运动观,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。通过各地的风筝,可见矛盾的特殊性;各地的风筝虽然形式不同,但是都具有风筝的共性,可见矛盾的普遍性,故①正确;通过风筝的演变,可见运动;无论怎么变,仍旧保留了风筝的基本特点,可见静止,故④正确;材料没有涉及发展的规律以及发展的曲折性,排除②③。
对点金题1 C　“既要传承好传统文化元素和核心技艺,也要巧妙地植入现代元素和生活气息”要求工匠们在技艺传承中要把握好绝对运动与相对静止的统一,①正确;我们要实现主观与客观的具体的历史的统一,②错误;材料没有体现要果断地抓住时机促成质变的发生,③不选;“要巧妙地植入现代元素和生活气息,在坚持独创性、艺术性的同时,提升实用性”要求工匠们在技艺传承中要实现主观能动性与客观规律性的统一,④正确。
对点金题2 A　物质世界是绝对运动和相对静止的统一,平衡意味着事物在运动变化中的相对稳定状态,所以保持平衡就要处理好绝对运动和相对静止的关系,所以①符合题意;保持平衡要求处理好事物内部各种要素之间的相互关系,如果处理不好,平衡就会被打破,所以②符合题意;③中的“精确把握”说法绝对;材料主旨不涉及主客观的关系,排除④。
考点三
例题 C　本题考查规律的客观性与主观能动性的关系的相关知识,旨在考查调动和运用知识的能力。大禹之所以能成功治理水患,就在于他把尊重规律与发挥人的主观能动性有机结合起来,能根据规律的特点利用规律造福人类,避免了主观盲动,②③符合题意;认识规律,尊重规律,发挥主观能动性,在实践中改造客观世界,①说法太绝对,排除;④否认了人的主观能动性的发挥,人在客观规律面前不是无能为力的,排除。
对点金题1 C　本题以时间规律为背景,考查规律的相关知识,旨在考查辨识和判断问题的能力,渗透科学精神。时间是客观的,时间的价值是由其自身属性决定的,不是因人而异的,①错误;毛泽东主席强调“只争朝夕”,邓小平强调“抓住机会”,习近平总书记强调“岁月不居”,均体现了④;承认时间规律的客观性,在实践中把握和利用时间规律是科学利用时间的前提,②正确;人们对待时间态度的统一性取决于人们对时间规律的把握,③错误。
对点金题2 D　本题考查的知识点是联系的相关知识,旨在考查调动和运用知识的能力。漫画中的意外收获体现了主人公没有正确把握树与果实之间的联系,启示我们要坚持联系观,正确把握事物之间的联系。A项体现了用片面的观点看问题,不符合题意;B项体现了事物发展前进性与曲折性的统一,不符合题意;C项体现了规律的普遍性和客观性,不符合题意;D项体现了没有把握住刀和水、酒和愁之间的联系,与漫画寓意相符,符合题意。答案为D项。
例题 答案①吉利集团的海外并购充分考虑了世界汽车工业格局和自身条件,这启示国内企业海外并购时,要一切从实际出发,实事求是。②吉利集团通过恰当选择对象,科学制定方案,从而成功实施并购,这启示国内企业海外并购时,要充分发挥意识在认识世界和改造世界中的能动作用。③吉利集团遵循市场规则,成功并购,实现转型升级,这启示国内企业海外并购时,要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
对点金题3答案①物质决定意识,想问题、办事情要一切从实际出发。针对各类生态退化和破坏的不同问题,要采取不同的修复措施,反对哗众取宠的形象工程。②自然界的存在与发展有其自身规律。进行生态保护和修复,要尊重自然规律,避免过多人工干预。
解析该题知识范围限定明确即“唯物论的知识”,属于理解说明类主观题,围绕“材料中生态修复举措”逐一进行分析说明即可。
热点引路·知能训练
备考猜练
1.A　“人类需要一场自我革命”并不意味着“人类必须自我牺牲”,③表述错误;④错误,尊重客观规律是我们处理人与自然关系的前提。
2.A　“人类不能再忽视大自然一次又一次的警告,沿着只讲索取不讲投入、只讲发展不讲保护、只讲利用不讲修复的老路走下去”,这是因为自然界的存在与发展是客观的,尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中作出正确的选择,①②符合题意;尊重自然规律,按客观规律办事是我们正确对待自然的前提,③说法错误;自然界的存在与发展不以人的意识为转移,④说法错误。
3.答案(1)物质决定意识,要一切从实际出发。树立生态文明理念,做到了从实际出发。(2)人能够能动地认识世界和改造世界,树立生态文明理念,体现了意识的目的性,将推动美丽中国建设,实现中华民族永续发展。(3)规律是客观的,要实事求是,按规律办事。树立生态文明理念,正确发挥了主观能动性,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
解析回答本题首先要明确考查的知识范围是唯物论的知识;其次结合一切从实际出发、意识的能动作用、规律的客观性等知识组织答案。
17第34课　把握思维的奥妙
探究活动落实素养　
议题式探究 读·思·写 核心素养提示
议题:故宫文化遗产的保护与开发 情境一　2020年是故宫建成600周年。故宫不仅是中国文化遗产的守护者与传承者,更是中国文化对外交往的一张亮丽名片。守住文化根脉,维系民族精神,才能让我们的民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林。旅游业的迅猛发展给故宫的文物保护带来了巨大的压力。过多游客的“青睐”对故宫的生存环境造成了很大的影响,故宫的路面、台阶磨损严重,游客呼出的大量二氧化碳,也对彩绘、局部装饰造成一定的影响和损害,某种程度上故宫旅游开发与文物保护之间的矛盾仍很尖锐。 情境二　故宫文创产品,结合故宫文化元素的创意巧思,提炼故宫文化精髓,为人们的现代生活创意赋能。“朕知道了”胶带,虽然只有简单的四个字,却显示着皇家的霸气,给使用者带来无穷的乐趣……故宫文创产品具有实用性、创新性、特色化、便携性,让古老而肃穆的历史遗存焕发出鲜活的生命力。对于故宫文创产品,有的网友认为繁多冗杂。破坏了百年紫禁城的庄严性和历史厚重感;有的网友却说时尚有趣,为故宫与民众之间搭建了桥梁,更有利于引发故宫文化传播的“蝴蝶效应”。 1.保护故宫文化遗产需要树立强烈的忧患意识和紧迫感。运用意识的作用知识对此观点加以说明。 2.为什么对于故宫文创产品,网友会有不同的观点 你同意哪种观点 请选择一个哲学原理说明理由。 科学精神: 树立辩证思维,全面地看问题,正确看待故宫文化遗产的保护与开发。
必备知识关键能力　
考点一　物质决定意识
精梳细理——重基础
物质决定意识
原理内容 (是什么) 物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识
为什么 从意识的起源看 意识是物质世界长期发展的产物。意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会发展的产物
从意识的生理基础看 意识是人脑的机能。人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官,具有产生意识的生理基础
从意识的内容看 意识是客观存在的主观映象。意识的内容是客观的,形式是主观的
方法论 (怎么做) 一切从实际出发,使主观符合客观
注意(1)正确把握意识的本质:意识是客观存在在人脑中的反映,或者说意识是客观存在的主观映象。不管什么样的意识(如正确的错误的意识、真实的虚幻的意识、梦境、科幻、动画、宗教观念等),都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。
(2)意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。反射分为无条件反射和条件反射。无条件反射是动物由遗传获得的本能。条件反射有两种:一种是由于具体事物的刺激而引起的反射,叫作第一信号系统,这是人和动物所共有的;一种是在语言刺激下产生的反射,叫作第二信号系统,这是人所特有的。意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。
易混易错
1.意识是人脑对客观事物的正确反映。
提示×　意识是人脑对客观事物的能动反映,不是被动反映;也不一定是正确反映,也可能是错误的反映。
2.生物的反应形式是人类意识产生的前提,人类的意识是对客观存在的能动反映。
提示√　反映不等于反应。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础,生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。人类的意识才是对客观存在的能动反映。
3.物质和意识互相依赖、密不可分。
提示×　不能说物质和意识互相依赖、密不可分。因为物质不依赖于人的意识,可以离开意识,但意识不能离开物质。
博闻广积——提能力
正确理解物质决定意识
(1)可以从意识的起源、生理基础、内容或本质三个角度来论证:意识是物质世界发展的产物,意识离不开物质。
(2)从时间上看,先有物质后有意识,物质是本原的、意识是派生的;从性质上看,物质是第一性、意识是第二性;从地位上看,物质决定意识,意识依赖于物质。
微研深究——明方法
命题点　意识的本质
【例题】(2020·全国Ⅱ卷)右图是2020年联合国生物多样性大会(COP15)会标,会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化,反映人与自然和谐共生,与大会主题相呼应,具有鲜明的中国特色,深受好评。这表明(　　)
①优秀艺术作品总是要反映时代要求和实践需要　②主体的知识和审美观对艺术创作有深刻影响　③艺术作品表达的是创作主体的理想与情感,不具有客观内容　④审美标准具有客观性,艺术作品的价值不因时代变化而改变
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解题指导【易错点】一方面,不能正确理解和判断意识的形式是主观的,意识的内容是客观的;另一方面,不能准确理解和把握哲学意义上的价值以及价值判断和价值选择的社会历史性。
对点金题1(2016·全国Ⅲ卷)中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代,随着人员交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容,如“地冷宜亲火,楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌;“开函喜动色,分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出(　　)
①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化　②没有被反映者就不可能有任何意识的内容　③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象　④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
对点金题2科学家深信人的意识功能与脑波密切相关。一些科学家通过模拟脑波的电信号特征,开发出了可以用脑波控制的轮椅,想去哪里用意念操控就可以办到。这一科学进展表明(　　)
①意识活动是人脑的功能和存在方式　②意识活动借助物质手段能转化为实践活动　③科技的发展赋予了意识新的特性　④科技创新搭建了意识与人脑之间的联系
A.①② B.①③
C.②④ D.①④
考点二　意识的能动作用
精梳细理——重基础
1.意识能动性的特点
(1)意识活动具有目的性。人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
(2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不限于客观世界有什么就反映什么。意识不仅能够反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。
2.意识能动性的表现
(1)人能够能动地认识世界:意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
(2)人能够能动地改造世界:①意识对改造客观世界具有指导作用。(即通过实践把意识中的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西)②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
(3)意识的作用或意识的能动性还可以表述为:意识具有能动性,意识是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用。
注意思维着的精神是地球上最美的花朵(恩格斯);人是一根能思想的苇草,我们全部的尊严就在于思想(帕斯卡尔)。这两种观点都是在强调意识的能动作用。
3.物质与意识的辩证关系以及方法论要求
原理 方法论
物质决定意识,意识是客观存在的反映 一切从实际出发,实事求是
意识具有能动作用,正确的意识对事物发展起促进作用,错误的意识对事物发展起阻碍作用 重视意识的作用、精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识
注意物质的决定作用和意识的能动作用,这是两种不同性质和地位的作用,前者是第一位的,后者受前者的制约;两种作用不能割裂开来,更不能颠倒,否则会导致形而上学或唯心主义错误。
易混易错
1.蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等活动与人的意识活动没有本质区别。
提示×　蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等操作纯粹是无目的的本能活动,与人的意识活动有本质区别。意识活动的主动创造性,是人能够认识世界的重要条件。人体感官使我们看到了世界呈现给我们的样子;“思维的眼睛”使人类逐步解开自然之谜和社会历史之谜。世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。
2.意识对客观事物的发展起促进作用。
提示×　不能笼统地说意识对客观事物的发展起促进作用,正确和错误的意识都会产生反作用,只有正确的意识才能对客观事物的发展起促进作用。
3.意识可以改造客观世界。
提示×　意识对改造客观世界的指导作用,只有通过实践才能实现,意识不能直接作用于客观事物,不能直接改造客观世界。
博闻广积——提能力
1.物质和意识的关系在社会历史领域表现为社会存在和社会意识的关系:社会存在是指社会生活的物质方面,社会意识是指社会生活的精神方面。
2.《文化生活》中文化的力量、民族精神的力量,如:弘扬五四精神、航天精神、长征精神、工匠精神等各种精神以及家国情怀,弘扬和培育社会主义核心价值观,树立正确的世界观、人生观和价值观;《政治生活》中的法治意识;《经济生活》中的五大发展理念……,从唯物论的角度看都是在强调意识的能动作用,树立正确的意识,克服错误的意识,以促进社会的发展。
微研深究——明方法
命题点一　物质和意识的辩证关系
【例题 】(2020·天津卷)习近平总书记善于运用马克思主义哲学思维来阐述问题,注重思想方法和工作方法,比如坚持实事求是、坚持问题导向、坚持全面协调、坚持调查研究等。上述方法与马克思主义哲学原理对应正确的是(　　)
A.坚持实事求是——物质与意识的辩证关系
B.坚持问题导向——整体与部分的辩证关系
C.坚持全面协调——物质与运动的辩证关系
D.坚持调查研究——矛盾同一性与斗争性的辩证关系
解题指导【易错点】准确理解和把握物质与意识、整体与部分、物质与运动、矛盾同一性与斗争性的辩证关系。
对点金题1(2020·浙江卷)由于史料奇缺,一直以来人们对古滇国所知甚少,但是大量古滇国青铜贮贝器的出土改变了这一状况。贮贝器盖上精美的立体雕刻生动地展现了古滇人的社会生活,如农事、牧畜、纺织、狩猎、祭祀等,视觉冲击力极强,堪称“青铜铸造的无声史书”。这表明(　　)
①客观世界是可知的　②艺术源于生活又高于生活　③不同发展阶段的生产实践是各不相同的　④古滇国的生产方式决定着古滇人的社会生活面貌
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
命题点二　意识的能动作用
【例题 】(2020·浙江卷)新冠疫情出现后,内容不同、风格各异的条幅亮相各地街头:有醒目的抗疫方针,有简洁的防疫要领,也有幽默的防疫注意事项。它们都表达了对人民生命健康的关爱,既提高了民众的防疫意识,又促使人们养成良好的卫生习惯。这说明(　　)
①意识可以指导实践　②意识是社会的产物　③意识是客观存在的主观映象　④意识能够调节人体的生理活动
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
解题指导【命题点】意识的本质、意识的产生、意识的作用。
对点金题2(2017·江苏卷)20世纪80年代初,法国科学家首次用实验证实了“量子纠缠”现象的存在。科学家们设想,如果把“量子纠缠”原理用于通信,将极大提高通信的安全保密程度。为此,我国积极开展相关应用研究,并于2016年8月成功发射了世界上第一颗量子通信卫星。这表明(　　)
A.意识是客观存在的主观映象
B.要一切从实际出发,实事求是
C.客观物质世界是科学精神和理念的外现
D.人们可以在意识指导下能动地改造世界
对点金题3(2016·江苏卷)俗话说:“人闲百病生。”医学研究表明,适度的紧张有益于健康激素的分泌,这种激素能增强身体的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明(　　)
A.世界上的一切事物都处在变化之中
B.没有人脑就不可能有人类意识的产生
C.意识对于人体生理活动具有调节控制作用
D.物质是能够为人的意识所反映的客观实在
【例题 】(2019·全国Ⅰ卷)阅读材料,完成下列要求。
走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落,我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局,品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗,感受人与自然和谐共生的文化韵味。传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化,寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁,是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。
随着工业化、城镇化的快速发展,传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如:不少传统村落因缺少产业支撑,医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要,导致人口流失严重,甚至出现“空心化”;古民居、古建筑得不到及时修缮和维护,自然毁损严重;传统工匠越来越少,传统建筑工艺、传统艺术日渐失传;在旅游开发过程中,无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假,对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响,导致“千村一面”。
保护、传承和利用好传统村落,是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来,我国大部分传统村落已被列为保护对象。
(注:传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产,具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。)
保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料,运用意识能动作用原理对此加以说明。
考法揭秘本题以我国的传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化、寄托着中华儿女的情感记忆和乡愁为背景,在立足教材的同时,聚焦社会问题的解决,强调理论联系实际,考查意识能动作用原理等相关知识,旨在考查政治认同中的文化认同、科学精神中的辩证思维等核心素养以及获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。回答本题时,需要结合材料,从意识能动作用的两个表现角度进行阐释说明:在保护、传承和利用好传统村落的过程中,要树立正确的意识,克服错误的意识。
具体答题流程如下:
对点金题4从20世纪80年代提出设想,到1994年北斗一号建设正式启动,几代北斗人经过30多年的实践探索,历经北斗系统建设“三步走”的发展历程,走出了一条自力更生、目主创新、自我超越的建设发展之路。
第一步,建设北斗一号系统,实现卫星导航从无到有,初步满足了中国及周边区域的定位、导航、授时需求。第二步,建设北斗二号系统,从有源定位到无源定位,区域导航服务亚太,解决了用户容量限制,满足了高动态需求。第三步,建设北斗三号系统,实现全球组网,通过“星间链路”解决了全球组网需要全球布站的问题。
北斗三号收官发射一波三折、玉汝于成。之前,因2次航天发射任务失利,工程全线举一反三进行质量复查,发射时间由2020年5月调整至6月;6月16日,因临射前发现产品技术问题,发射再次推迟,最终于6月23日成功发射。西昌航天人正是用“颗颗螺钉连着航天事业,小小按钮维系民族尊严”的坚定信念托举起了北斗和航天事业。
结合材料,运用意识的作用的知识,分析北斗人是怎样正确发挥主观能动性的。
考点三　一切从实际出发,实事求是
精梳细理——重基础
一切从实际出发,实事求是
含义 做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据
哲学 依据 世界的本原是物质,物质决定意识,意识是物质的反映;物质运动是有规律的,规律具有客观性和普遍性,人能发挥主观能动性能够认识和利用规律
怎样 做到 ①做事情要从客观存在的事物出发,尊重客观规律 ②充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想
提示一切从实际出发,实事求是是整个唯物论的方法论要求,其哲学依据是物质和意识的辩证关系以及客观规律和主观能动性的关系。
易混易错
1.坚持从马克思主义理论出发就是坚持从实际出发。
提示×　一切从实际出发,实事求是的反面是从主观出发。从马克思主义理论出发、从经验出发、使客观符合主观的说法都是错误的,是主观主义的表现,其实质是唯心主义。
2.科学理论是我们想问题、办事情的出发点。
提示×　科学理论属于正确的意识,意识不是我们想问题、办事情的出发点,我们想问题、办事情应该一切从实际出发。
3.客观规律和主观能动性相互制约。
提示×　客观规律制约主观能动性的发挥,主观能动性不能制约客观规律。
博闻广积——提能力
1.一切从实际出发,实事求是与解放思想、与时俱进是统一的
解放思想,就是使思想和实际相符合,使主观和客观相符合。与时俱进,就是我们的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。因此,解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提,实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。
2.坚持一切从实际出发,实事求是的辩证法要求
认识联系的普遍性、客观性、多样性,把握事物存在和发展的各种条件;用发展的观点看问题,把握变化的客观实际;坚持具体问题具体分析;坚持用全面的观点看问题,一分为二地对待客观实际。
3.一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析的关系
关系 一切从实际出发 实事求是 具体问题 具体分析
区 别 含义 我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点 从客观实际出发,从中引出其固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的向导,做到按客观规律办事 是指在矛盾的普遍性原理指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法
原理 物质决定意识 尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系 矛盾的特殊性
侧重 主观与客观相符合,反对主观主义 按客观规律办事,反对违背规律 抓住事物的本质特征,反对“一刀切”
角度 唯物论角度 辩证法角度
联系 ①都强调想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一,根据不同的时间、地点和条件,去认识和解决问题 ②一切从实际出发,实事求是是具体问题具体分析的前提和基础;具体问题具体分析是一切从实际出发,实事求是的表现
4.“两个没有变”
党的十九大报告指出:我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
5.一切从实际出发,实事求是,对我国的建设和发展来说,就是立足我国国情,建设中国特色社会主义。
微研深究——明方法
命题点　一切从实际出发,实事求是
【例题】(2017·全国Ⅰ卷)2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是(　　)
①一切以时间、地点、条件为转移　②以创新意识作为实践的出发点　③从一般到个别、再到一般的认识方法　④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解题指导【易错点】主观意识不能成为实践的出发点。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,认识事物的方法应该是从个别到一般,再从一般到个别。
【迁移点】“因事而化、因时而进、因势而新”翻译成哲学语言即“一切以时间、地点、条件为转移”。
对点金题1我国个人所得税改革坚持“综合与分类相结合”的原则,完善税前扣除,合理减负,进一步降低中低收入者的税收负担。坚持“综合与分类相结合”的原则体现的道理有(　　)
①坚持从实际出发,实事求是　②坚持用联系的观点看问题,掌握系统优化的方法　③做到个性与共性相结合,使客观与主观相统一　④抓住主要矛盾,推动事物的发展
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
对点金题2人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。这一论断的方法论要求是(　　)
①要在把握人与自然的对立统一中开发自然　②尊重自然规律的客观性,屈从于自然条件的制约　③要认识和把握自然规律并加以利用,造福自身　④把人与自然关系的真理性认识作为改造自然的出发点
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
热点引路知能训练　
背景材料　人工智能引领新一轮科技革命
2020年7月9日,2020世界人工智能大会云端峰会在上海拉开帷幕。势不可挡的人工智能(AI)洪流,正在引领新一轮科技革命和产业变革。在全球协力抗疫的背景下,人工智能被赋予了更多期待和重任,在疫苗药物研发、新型基础设施建设等领域大显身手。与此同时,随着新技术新业态的不断涌现,人工智能凝聚全球智慧、助力全球经济复苏的力量更加凸显。截至2019年底,我国人工智能核心产业的规模超过510亿元,人工智能企业超过2600家。今年,尽管受到疫情影响,中国人工智能产业仍然茁壮成长。天眼查专业版数据显示,以工商登记为准,我国今年前5个月新增人工智能相关企业近11万家,同比增长28.54%。
人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来,理论和技术日益成熟,应用领域也不断扩大,可以设想,未来人工智能带来的科技产品,将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程进行模拟。有人认为,人工智能不是人的智能,但能像人那样思考,也可能超过人的智能。
思维解码
(1)物质决定意识,要求一切从实际出发,实事求是。势不可挡的人工智能(AI)洪流,正在引领新一轮科技革命和产业变革。在这一背景下,中国大力发展人工智能产业,助力中国经济和世界经济的发展。
(2)意识是人脑对客观事物的反映,是人类所特有的。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程进行模拟,但人工智能不是人的智能。
(3)意识活动具有目的性,自觉选择性和主动创造性,人能够能动地认识世界和改造世界。人工智能的研发、设计和应用是人的意识能动性的生动体现。
备考猜练
1.随着智能化时代的到来,人工智能已渐渐深入我们的生活当中并且不断更新换代。关于人工智能,下列说法正确的是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
①人工智能是客观存在的主观映象　②人工智能是对人类思维活动的模拟　③人工智能集合了人类智慧与电脑优势　④人工智能具有独立的意识
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.人工智能已成为移动互联网之后,中国的下一个科技“风口”。阿里巴巴人工智能实验室已经开发出“天猫精灵”和“城市大脑”两款人工智能产品。这说明(　　)
A.人工智能从根本上改变了意识活动的主体性
B.随着科技的发展,意识活动能把理想变为现实
C.人工智能的发展是人们发挥主观能动性的体现
D.人工智能同人类思维活动在本质上是一致的
3.有人认为,不久的将来,人工智能将会全面超越甚至取代人类智慧。运用把握思维的奥妙的知识,对这一观点加以评析。
第34课　把握思维的奥妙
探究活动·落实素养
答案提示
1.(1)人们在意识的指导下能动地认识世界,意识活动具有目的性。树立强烈的忧患意识和紧迫感,使人们在开发利用故宫文化遗产之前确立保护文物的目标、行动方式和行动步骤。
(2)人们在意识的指导下能动地改造世界,意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。树立保护文物强烈的忧患意识和紧迫感,会增强人们合理利用、适度开发的自觉性。
(3)意识是对物质的能动反映,又对物质具有能动的反作用。对保护故宫文化遗产树立强烈的忧患意识和紧迫感,引导人们更加自觉地把文物的保护、传承与利用有机统一起来;克服错误观念,避免破坏性开发。
(4)要求人们尊重客观规律,从本地实际出发,在调查研究基础上采取行之有效的文物保护利用措施。
2.(1)意识活动具有自觉选择性和主动创造性,所以对于故宫文创产品,网友会有不同的观点。
(2)同意第一种观点。
理由:①矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析。故宫作为中国明清两代的皇家文化遗存,应该保持其严肃性、庄严性,不宜进行繁多冗杂、趣味性开发。
②主要矛盾的主要方面决定事物的性质,要把握主流。故宫作为世界著名的文化遗产,既要开发更要保护,要保护好故宫作为皇家文化的独特性,不能任意开发。
③价值观对认识世界、改造世界具有导向作用,要做出正确的价值判断和价值选择,遵循文化发展规律。故宫文化应始终保持其独特性、严肃性、厚重感,才能让人们对故宫文化有独特的感受与体验。
同意第二种观点。
理由:①任何事物都是发展变化的,坚持用发展的观点看问题。人们对文化产品的需求不断变化,丰富多样的文创产品更能满足人们的需求,从而更易激发人们探寻故宫文化。
②联系具有普遍性、多样性,分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移,根据事物的固有联系建立新的具体联系。故宫有多种文化元素,与人们的生活巧妙对接,既为生活带来趣味性和实用性,又有利于故宫文化走进人们的生活。
③辩证的否定实质是“扬弃”,要密切关注变化发展的实际,勇于创新。故宫文创不断创新,让古老而肃穆的历史遗存焕发出鲜活的生命力,激发人们从更多的视角感受故宫文化的独特魅力。
④价值观对认识世界、改造世界具有导向作用,要做出正确的价值判断和价值选择,遵循文化发展规律,自觉站在最广大人民的立场上。时尚有趣的故宫文创,更容易使故宫文化走进人们的生活,走进人们的内心,满足人们对美好生活的需求。
必备知识·关键能力
考点一
例题 A　本题考查文化与社会的关系的相关知识,旨在考查调动和运用知识的能力。材料中会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化,反映人与自然和谐共生,表明优秀艺术作品总是要反映时代要求和实践需要,还表明主体的知识和审美观对艺术创作有深刻影响,①②符合题意;③错误,艺术作品是对客观现实的反映,具有客观内容;④错误,艺术作品的价值会随着时代的变化而发生一定程度的改变。故选A项。
对点金题1 C　本题考查的知识点是意识的本质,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。从中国旧体诗内容的变化可以看出,人是产生意识的主体,意识的内容源于社会实践,②④符合题意;意识的形式是主观的,内容是客观的,意识内容的变化本质上是客观存在的变化,①不选;③明显夸大了意识的作用,不选。答案为C项。
对点金题2 A　“科学家深信人的意识功能与脑波密切相关”,表明意识活动是人脑的功能和存在方式,①符合题意;科学家的做法表明意识活动借助物质手段能转化为实践活动,②符合题意;③说法错误,科技的发展并没有赋予意识新的特性;④说法明显错误。故选A项。
考点二
例题 A　本题考查的知识点是马克思主义哲学原理,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。物质与意识的辩证关系原理要求一切从实际出发,实事求是,A项正确;坚持问题导向对应的是矛盾的观点,B项错误;坚持全面协调对应的是矛盾的对立统一,C项错误;坚持调查研究对应的是物质与意识的辩证关系或是实践和认识的辩证关系,D项错误。
对点金题1 A　本题考查的知识点是世界的客观性的相关知识,旨在考查调动和运用知识的能力。古滇国青铜贮贝器的出土,改变了人们对古滇国的认识,体现了客观世界是可知的,①正确;“青铜铸造的无声史书”体现了艺术源于现实又高于现实,②正确;③体现了实践的社会历史性,不符合题意,排除;④体现了社会存在的决定作用,不符合题意,排除。答案为A项。
例题 C　本题考查的知识点是意识的相关知识,旨在考查调动和运用知识的能力。新冠疫情出现后,各种条幅亮相街头,体现了意识是客观存在的主观映象,③正确;条幅内容既提高了民众的防范意识,又促使人们养成良好的卫生习惯,体现了意识可以指导实践,①正确;②④表述正确,但不符合题意,排除。答案为C项。
对点金题2 D　本题考查的知识点是意识的作用,考查获取和解读信息的能力。以“量子纠缠”原理指导科研,成功发射了通信卫星,可见意识对实践的指导作用,故答案为D项。A、B两项材料未体现。C项属于客观唯心主义观点,故排除。
对点金题3 C　本题考查意识能动性,旨在考查解读信息和解决问题的能力。“适度的紧张”属于意识,“适度的紧张有益于健康激素的分泌,这种激素能增强身体的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭”说明意识对人体的生理活动具有调节和控制作用,C项正确;A、B、D三项与材料无关。
例题 答案意识是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用,人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。增强文化自觉,引导人们正确认识传统村落的历史文化价值,更加自觉地加以保护和传承;克服错误观念,避免破坏性开发,把保护、传承与利用有机统一起来。
对点金题4答案(1)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。北斗人结合我国在不同阶段的技术、经济发展实际提出了北斗系统建设的“三步走”发展路线,走出了一条自力更生、自主创新、自我超越的北斗之路。
(2)人能够能动地改造世界。北斗人树立了符合航天规律的正确意识,通过三代北斗系统的探索与实践,用“颗颗螺钉连着航天事业,小小按钮维系民族尊严”的坚定信念托举起了北斗和航天事业。
(3)坚持一切从实际出发,实事求是。北斗人把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来,不断进行科技攻关,一步一步实现我国航天事业的腾飞。
解析本题以北斗系列研制的过程为背景材料,考查意识的作用相关知识,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力,可结合材料中从北斗一号到北斗三号的研制过程,分析北斗人是怎样正确发挥主观能动性的。
考点三
例题 B　此题考查的知识点是一切从实际出发,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。实践是认识的基础,主观意识不能成为实践的出发点,排除②;矛盾的普遍性寓于特殊性之中,总结规律应该坚持从个别到一般,排除③;思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新,体现了一切以时间、地点、条件为转移,故①正确;材料强调思想政治工作要遵循规律,可见④正确。
对点金题1 B　“综合与分类相结合”的原则是根据我国现阶段的经济社会发展状况、税收征管能力、公民的诚信意识等各方面实际情况制定的,坚持了从实际出发,实事求是,用联系的观点看问题,所以①②符合题意;③说法错误,正确的说法应该是主观与客观相统一;④在材料中未体现。
对点金题2 C　人与自然是生命共同体,说明了人与自然存在对立统一关系,①应选;人类可以改造自然,不能屈从自然条件的制约,②不选;题意强调人类要遵从自然规律才能防止走弯路,说明③应选;改造自然的出发点是从自然界的实际出发,实事求是,④错误。
热点引路·知能训练
备考猜练
1.C　人工智能集合了人类智慧与电脑优势,是对人类思维活动的模拟,②③符合题意;人工智能是对人类思维活动的模拟,本身不具有独立的意识,也不是客观存在的主观映象,①④说法错误。
2.C　A项错误,人工智能不能改变意识活动的主体性;B项强调的是意识的作用,与题意不符;D项错误,人工智能只是工具,不会有思维;人工智能的发展是人们发挥主观能动性的体现,C项入选。
3.答案这种观点是错误的,人工智能不会全面超越和取代人类智慧。
①意识是人脑的机能,人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官,而人工智能只是人类意识的产物,不可能取代和超过人类智慧。
②人类智慧表现在人能够能动地认识世界和改造世界,而人工智能不具备人类意识的目的性、自觉选择性和主动创造性等特点,不能能动地认识世界和改造世界,所以说人工智能与人类智能存在着鸿沟。认为人工智能会取代人类智慧的观点,是对意识本质和能动作用的歪曲理解。
解析解答时首先明确“把握思维的奥妙”主要包括:意识的本质、意识的能动性特点及具有能动作用、人能够能动地认识和改造世界、正确的意识促进事物发展;其次调动和运用上述知识,结合人工智能的发展进行分析。人工智能只是人类意识的产物,不可能取代和超过人类智慧。认为人工智能会取代人类智慧的观点,是对意识本质和能动作用的歪曲理解。
18第35课　求索真理的历程
探究活动落实素养　
议题式探究 读·思·写 核心素养提示
议题:提高解决实际问题能力是年轻干部成长的必然要求 情境　2020年10月10日,习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话。他强调,我们党领导人民干革命、搞建设、抓改革,都是为了解决我国的实际问题。提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要,也是年轻干部成长的必然要求。 习近平总书记深刻指出:“无论是干事创业还是攻坚克难,不仅需要宽肩膀,也需要铁肩膀;不仅需要政治过硬,也需要本领高强。”要提高调查研究能力,坚持到群众中去、到实践中去,倾听基层干部群众所想所急所盼,了解和掌握真实情况。要提高科学决策能力,富有战略眼光,对国之大者心中有数,善于把地区和部门的工作融入党和国家事业大棋局,做到既为一域争光、更为全局添彩。要提高改革攻坚能力,保持越是艰险越向前的刚健勇毅,把干事热情和科学精神结合起来,使出台的各项改革举措符合客观规律、符合工作需要、符合群众利益。要提高应急处突能力,善于预判风险,把握风险走向,下好先手棋、打好主动仗,不断提高应急处突的见识和胆识,有效掌控局势、化解危机。要提高群众工作能力,认真落实党中央各项惠民政策,切实解决好群众“急难愁盼”的问题,真正成为群众的贴心人。要提高抓落实能力,以上率下、真抓实干,抓铁有痕、踏石留印,稳扎稳打向前走,不断通过化解难题开创工作新局面。 1.用实践和认识的关系解读提高解决实际问题能力是年轻干部成长的必然要求。 2.从哲学角度看,年轻干部应如何练就“宽肩膀”和高强的本领 政治认同: 认同学习科学理论的重要作用,增强学习习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性。 科学精神: 增强实践意识,准确理解实践和认识的辩证关系等哲学原理。
必备知识关键能力　
考点一　实践的概念和特点
精梳细理——重基础
1.实践的概念
含义 理解
实践是人们改造客观世界的物质活动 主体:人 实践是人类特有的活动,动物的本能活动不是实践 实践是连接主观和客观的桥梁,是主观见之于客观的活动,是一种直接现实性活动
活动: 改造 实践不是思维活动、认识活动
对象:客观世界 实践是发生在人与自然界、人与社会之间的活动
注意人类基本的实践活动有三种。一是改造自然的生产实践,即人们的物质生产活动,这是人类最基本的实践活动。二是变革社会的实践,如革命和改革、国家方针政策的制定和实施等。在阶级社会中,变革社会关系的实践主要表现为阶级斗争的实践。三是探索世界规律的科学实验活动。
2.实践的特点
特点 理解 三个特点之 间的联系
客观物 质性 ①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段,它们都是客观的 ②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的 三个特点是相互联系、不可分割的。三者的统一,体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一
能动性 实践是人有目的、有意识的活动,具有创造性
社会 历史性 ①社会性:实践是处在一定社会关系中的人的活动,离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的 ②历史性:人的实践活动是历史的发展着的,在不同的历史发展阶段上,实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的
易混辨别学会区分实践的三个基本特征的表现:客观物质性强调实践受客观因素的制约;能动性表现为有目的、有意识、能创造;社会性强调任何实践活动都不是孤立的个人的活动,而是团队或很多方面合作的结果,历史性则是强调实践受历史条件的制约而呈现出发展性和时代特征。
易混易错
1.实践是人们改造整个世界的活动。
提示×　不能扩大实践的外延,实践是人们改造客观世界的物质活动。整个世界包括主观世界和客观世界,只有改造客观世界的活动才可以称为实践。
2.实践是客观见之于主观的活动。
提示×　实践是主观见之于客观的活动。
3.认识是主体对客体的直接现实性改造活动。
提示×　实践是主体对客体的直接现实性改造活动。
4.盲目的实践是无目的、无意识的活动。
提示×　盲目的实践是错误意识指导下的实践,而不是无目的、无意识的活动。
5.单个人的活动不属于实践活动。
提示×　任何实践都是在一定社会关系中进行的,实践具有社会性。人们改造客观世界的活动可以采取集体行动,也可以表现为单个人的活动,无论采取哪种方式,都是社会性的活动。
博闻广积——提能力
1.实践、认识、真理之间的关系(认识论部分的知识体系)
2.感性认识和理性认识
认识是主体对客体的能动反映。感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式,也是认识过程的两个不同阶段。感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识,包括感觉、知觉和表象三种形式。理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识,包括概念、判断和推理三种形式。感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段,感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。
3.“空谈误国、实干兴邦”
实践是一种直接现实性活动,是指它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。只有实践具有直接现实性,意识或者认识都不具有直接现实性。意识对物质的反作用和认识的指导作用都只有在实践活动中才能真正实现。
4.习近平总书记关于求真务实的金句
(1)确保扶贫工作务实、脱贫过程扎实、脱贫结果真实。
(2)力戒形式主义、官僚主义,推动党的路线方针政策落地生根……不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
微研深究——明方法
命题点　实践的特点
【例题】(2018·北京卷)山脊上,代表中华悠久文化的长城蜿蜒曲折;山腰间,詹天佑创造性设计的“人”字形铁路折回而上;地表下,运用当代中国先进技术建造的京张高铁穿行向前。为避免破坏沿线文物和环境,京张高铁建设者采用“精准微爆破”等新技术,在地下100多米建造隧道,做到施工地表零沉降,实现了高铁与环境和谐共存。下列分析正确的是(　　)
A.京张高铁与“人”字形铁路是新旧事物的关系
B.工程设计与施工水平的提高说明实践活动具有社会历史性
C.建设者的创新意识是高铁成功建设的首要前提
D.高铁与环境和谐共存体现了矛盾同一性是推动事物发展的动力
解题指导【易错点】其一,尊重客观规律是实践成功的前提和基础,意识不是高铁建设成功的首要前提;其二,正确理解和把握区分新事物和旧事物的标准;其三,矛盾双方既对立又统一,促进了事物的运动变化和发展。同一性只是矛盾双方关系的一个方面,同一性离不开斗争性。
【提能点】从长城到詹天佑的“人”字形铁路再到当代中国先进技术建造的京张高铁,表现的是工程技术设计和施工的进步,说明的是实践活动受社会历史条件的制约,体现的是实践的历史性特征。
对点金题1(2019·北京卷)一百多年前,艺术家把自己对未来生活的畅想画在了纸上,展示了人们对邮寄方式的幻想。随着科技进步,当时异想天开的想法,如今成为了生活中的现实。这说明(　　)
A.科学幻想是推动科技创新的基础
B.意识具有直接现实性,可以把幻想变为现实
C.意识具有能动性,人们可以在想象中创造出现实世界
D.通过实践,观念的东西可以变成现实的东西
对点金题2早期人类的生产生活往往依赖河流,视河流为主宰命运之神而对其顶礼膜拜。工业革命后,人类以河流的主人自居,肆意开发利用河流,遭到了河流的报复。今天,人们重新认识人与河流的关系,致力于追求人与河流的和谐。由此可见(　　)
①实践是物质性的活动,实践对认识具有决定作用　②实践具有目的性,认识的最终目的是形成理性认识　③实践具有历史性,认识必然打上历史和时代的烙印　④实践是有意识的活动,认识是促进实践发展的动力
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
考点二　实践是认识的基础
精梳细理——重基础
1.实践是认识的基础
表现 理解
实践是认识的来源 (1)认识是主体对客体的能动的反映 (2)认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现 (3)直接经验和间接经验都是实践的产物
实践是认识发展的动力 (1)认识产生于实践的需要,实践不断产生新问题、提出新要求,推动人们进行新的探索和研究 (2)实践的发展为人们提供日益完备的认识工具 (3)实践锻炼和提高了人的认识能力
实践是检验认识的真理性的唯一标准 (1)实践处在主观和客观的交汇点上 (2)通过实践,人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在 (3)人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物
实践是认识的目的 (1)认识从实践中来,最终还要回到实践中去 (2)认识本身不是目的,改造世界才是认识的目的
2.实践与认识的辩证关系原理
原理 方法论
实践是认识的基础(实践决定认识):实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的 坚持实践第一的观点,勇于实践
认识对实践具有反作用:正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用;错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 重视科学理论、真理的指导作用,做到理论与实践具体的历史的统一
提示实践是认识的来源,强调的是认识在实践的基础上“从无到有”;实践是认识发展的动力,强调的是认识在实践中“深化和发展”;实践是检验认识的真理性的唯一标准,强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照;实践是认识的目的,强调的是认识要回到实践中去,服务于实践,突出认识的终极意义。
提示意识与认识的关系
(1)区别:意识是客观事物在人脑中的反映,属于唯物论的范畴,与物质对应。认识主体对客体的能动反映,它既指反映过程,又指反映结果,属于认识论的范畴,与实践对应。
(2)联系:它们都来源于实践,内容都是客观的,都对实践产生一定的影响,二者都有正确、错误之分。
易混易错
1.实践既是认识的来源,也是获得认识的途径。
提示×　认识的来源不等于获得认识的途径。认识的唯一来源是实践;获得认识的途径有两条,即通过亲身实践获得直接经验和通过知识的学习和传递获得间接经验。
2.实践和科学理论都可以成为检验认识的真理性的标准。
提示×　实践是检验认识的真理性的唯一标准。通过实践,人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中,人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。科学理论属于认识范畴,不能成为检验认识的真理性的标准,否则就陷入了唯心主义的泥潭。
3.认识的根本任务是实践。
提示×　认识的根本任务不同于认识的目的。认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识,获得真理性认识;认识的目的是指导实践。
博闻广积——提能力
1.“进教材进课堂进学生头脑”
它们被简称为“三进”,体现的是用科学理论武装头脑,发挥正确认识或科学理论(在唯物论中是指意识、在历史唯物主义中是指社会意识)对实践(唯物论中是指物质、历史唯物主义中是指社会存在)的指导作用,推动社会发展。
2.注意哲学表达中不同术语的对应关系
唯物论常用术语:物质——意识、思维——存在、尊重客观规律——发挥主观能动性。认识论中常用术语:实践——认识(正确的认识是真理)、真理——谬误。历史唯物主义常用术语:社会存在——社会意识。同样的一个问题可以用不同的哲学知识板块中的内容来分析,在选择题和主观题中都要注意设问要求的知识范围是哪个板块(唯物论 辩证法 认识论 唯物史观 )
微研深究——明方法
命题点　实践与认识的辩证关系
【例题 】(2020·浙江卷)采用传统的玉米和大豆间套种方法,大豆会缺少光照,倒伏严重,产量很低。针对该问题,农学家经过多年探索,反复试验,提出玉米和大豆带状复合种植的新理论和新方法,实现了两种作物的协调高产。由此可见(　　)
①实践是认识的来源　②认识产生于实践的需要　③认识受具体的实践水平限制　④认识受主体知识水平的限制
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
对点金题1(2020·全国Ⅲ卷)1869年,门捷列夫公布了自己制作的元素周期表,将已发现的化学元素纳入一个统一的体系中。依据元素周期律,门捷列夫推断当时的一些原子量测定结果存在误差,预言“类铝”(镓)、“类硼”(钪)等当时尚未发现元素的存在,他的推断和预言后来在实验中被逐一证实。这表明(　　)
①科学发现来源于认识的不断深化与积累　②科学原理对探索和发现客观真理具有指导作用　③任何科学理论都必须在实践中验证自己的真理性　④科学原理——科学预测——实践检验是认识发展的一般规律
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
对点金题2(2020·天津卷)1979年,邓小平同志提出了“小康之家”的概念,从此“小康”被用来诠释中国现代化坐标上一个重要阶段。从党的十五大提出“建设小康社会”,到十六大提出“全面建设小康社会”,再到十八大提出“全面建成小康社会”,十九大提出“决胜全面建成小康社会”。这一过程体现了(　　)
A.认识的根本目的是获得真理
B.认识的最基本属性是客观性
C.真理通过不断战胜谬误得到发展
D.认识在实践基础上不断深化和发展
【例题 】(2018·全国Ⅱ卷)阅读材料,完成下列要求。
以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗,持续创造,不断挖掘水稻高产的潜力,取得了举世瞩目的成就,为“确保国家粮食安全,把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。
几十年来,研发团队奔走在试验田和实验室,解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题。1973年,实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套育种;1989年,两系法杂交水稻育种获得成功;1997年,开启了第三代超级杂交稻育种研究,兼顾了三系法和两系法育种的优点;2017年,创造了亩产1149.02公斤世界水稻单产的最高纪录。
为助力国家水稻产业升级,满足人们对高品质稻米的需求,团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破,培育的适宜盐碱地种植的“海水稻”试验品种已经适应了5‰盐度的海水灌溉。
作为水稻育种专家的杰出代表,袁隆平院士将全部精力倾注在杂交水稻事业上,他主持举办国际杂交水稻技术培训班50多期,培训来自亚、非、拉美30多个国家的2000多名学员,并多次到国外指导杂交水稻研究与生产。
我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就 运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。
考法揭秘本题以国家粮食安全和袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗为素材,主要考查实践与认识的关系等知识,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力,引导树立家国情怀,践行社会主义核心价值观,重视实践、追求真理、解放思想、求真务实,有利于培育政治认同和科学精神的核心素养。属于归因型哲学主观题。解答时,应结合材料着重从实践是认识的来源和发展的动力、实践是认识的目的、认识对实践具有能动的反作用、正确的认识促进实践发展等角度进行分析。
具体答题流程如下:
对点金题3自《国家宝藏》开播以来,国内“博物馆”旅游产品迅速火爆。据业内人士预计,随着寒假到来,不少有亲子游计划的家长把目光转投“寻宝之旅”。在“博物馆热”的背后,一些专家却对此有所担忧:“博物馆热”到底能否持续。在节目播出之前,多数博物馆其实都是旅游的冷门,这既跟普通观众本身对文物的了解有限有关,也跟博物馆的陈设、展览水平有关。多数博物馆在对文物及配套设施的详细介绍、与观众的互动等方面严重缺乏,观众缺乏对文物的专业认识,又没有实际或模拟的体验,博物馆在热闹一阵以后依旧可能回归门庭冷落。
结合材料,运用认识论的原理说明专家担忧的合理性。
考点三　真理与认识过程
精梳细理——重基础
1.真理及其特征
(1)真理的含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
(2)真理的特征
特征 理解 要求
客观性 ①真理最基本的属性是客观性。因为真理的内容是客观的,检验真理的标准——实践也具有客观物质性 ②对同一个确定的对象只能有一种正确的认识,即真理只有一个 ①真理是客观的,要坚持真理 ②坚持真理面前人人平等
条件性 真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误 ①真理的条件性和具体性要求我们发展真理 ②真理和谬误往往是相伴而行的,要求我们正确对待谬误
具体性 任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
2.认识过程
项目 含义 原因
反复性 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成 从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制;从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程
无限性 人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程 认识的对象是无限的变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的
上升性 认识运动的反复性和无限性表明,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程,真理在发展中不断地超越自身
方法论 与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理
提示(1)认识受各种条件的限制≠人类没有认识世界的能力。
(2)认识具有反复性≠人们无法正确认识事物≠认识过程是一个循环往复的圆圈运动。
(3)单个人的认识能力是有限的≠整个人类的认识能力也是有限的。
(4)真理在发展中不断地超越自身≠真理不断被推翻。
易混易错
1.真理是客观与主观、实践与理论的统一。
提示×　主观与客观、理论与实践是具体的历史的统一,因为只能主观去符合客观,理论要随着实践发展。
2.真理即认识。
提示×　真理是正确的认识。只有真理才是主观与客观具体的历史的统一,而错误的认识则不能实现这种统一。
3.“仁者见仁,智者见智”说明人们对同一个确定的对象有多个真理性认识。
提示×　“仁者见仁,智者见智”体现的是人的认识受到主体条件的制约而呈现出主体差异性,而不能据此认为对同一个确定的对象有多个真理,或者根本不存在真理。
博闻广积——提能力
1.真理与谬误是对立统一的矛盾双方
(1)二者的对立表现在:真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映;二者有着严格的界限,不容混淆。
(2)二者的统一表现在:二者相互依存,并在一定条件下相互转化。
2.认识发展的反复性、无限性和上升性(即波浪式前进和螺旋式上升)是事物发展前进性和曲折性相统一的原理在认识论中的具体表现。
3.世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物
认识是有限性和无限性的统一。宇宙是无限的,它无始无终,无边无际;个体的生命是短暂的,相对于浩瀚的宇宙而言,它只是万顷波涛中的一滴水珠。每个人的认识是有限的。然而,一代又一代的生命延续,积累和传递着人类对世界的认识,所以整个人类的认识又是无限的。
4.理论的生命力在于不断创新
当代中国的伟大社会变革,不是简单延续我国历史文化的母版,不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板,不是其他国家社会主义实践的再版,也不是国外现代化发展的翻版。社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路,只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来,在实践中不断探索总结,才能把蓝图变为美好现实。
理论的生命力在于不断创新,推动马克思主义不断发展是中国共产党人的神圣职责。我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代,用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展,用宽广视野吸收人类创造的一切优秀文明成果,坚持在改革中守正出新、不断超越自己,在开放中博采众长、不断完善自己,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界!(摘自习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》)
微研深究——明方法
命题点一　认识的反复性、无限性和上升性
【例题 】(2020·山东卷)毛泽东指出:“世界上只有唯心论和形而上学最省力,因为它可以由人们瞎说一气,不要根据客观实际,也不受客观实际检查的。”这告诉我们的是(　　)
①唯心论和形而上学都以认识和实践相脱离为特征　②客观事物是认识的对象和检验真理的标准　③真理的本性在于主观和客观相符合　④不以理论为指南的实践是盲目的实践
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解题指导【易错点】实践是检验认识的真理性的唯一标准,不以正确理论为指导的实践是盲目的实践。
对点金题1(2020·江苏卷)18世纪,科学在发现自然规律方面成就斐然,以至于很多人认为,已经没有什么真理可以发现了……像钟表一样有序运转的世界观完全取代了混乱的世界观。该观点(　　)
①肯定了追求真理的过程不是一帆风顺的　②肯定了自然科学已完成发现真理的任务　③否认了真理是主观与客观相符合的认识　④否认了真理会在发展中不断地超越自身
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
对点金题2(2018·全国Ⅲ卷)党的十九大报告提出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”从认识论看,提出上述创新性重大论断表明(　　)
①对社会主义建设规律的认识越来越深化　②改革发展的实践的自觉性、创造性不断增强　③认识对实践的指导作用可以超越具体条件的限制　④认识的发展是一个不断用新认识否定、代替已有认识的过程
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
命题点二　真理的具体性和条件性
【例题 】(2020·全国Ⅱ卷)2020年是恩格斯诞辰200周年。作为马克思主义的创始人之一,恩格斯在谈到马克思主义产生时说:“同任何新的学说一样,它必须首先从已有的思想材料出发,虽然它的根子深深扎在经济的事实中。”上述论断蕴含的哲学道理是(　　)
①理论发展具有相对独立性　②理论只能反映当前经济事实　③理论总是受到客观现实的制约　④来源于现实的理论就具有真理性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解题指导【易错点】忽视意识活动具有自觉选择性和主动创造性,认为理论只能反映当前经济事实或者认识不到来源于现实的理论既有正确的,也有错误的。
对点金题3(2018·海南卷)马克思、恩格斯在《<共产党宣言>1872年德文版序言》中指出,不管最近25年来的情况发生了多大的变化,这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。这些原理的实际运用,正如《宣言》中所说的,随时随地都要以当时的历史条件为转移。上述论断说明的认识论道理有(　　)
①认识的真理性依主体条件的变化而变化　②认识的真理性不受时间、空间、条件的制约　③真理性认识能够经受住不断发展着的实践的检验　④真理性认识只有与具体实际相结合才能推动实践发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
对点金题4(2017·全国Ⅱ卷)2016年9月,袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行,攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标,未能通过验收。面对失败,袁隆平坦然接受。这一事例反映的认识论道理是(　　)
①实践是检验认识的真理性的唯一标准　②认识主体对于获得真理性认识没有影响　③不成功的实践对认识的发展没有价值　④正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
对点金题5(2020·全国Ⅰ卷)在抗击新冠肺炎疫情过程中,国家卫生健康委组织专家对医疗救治工作不断进行分析、研判、总结,先后制修订和发布7版新冠肺炎诊疗方案,为保卫人民生命健康提供了重要保障。第1版方案较简单,主要包括病原学特点、病例特点、病例定义、鉴别诊断、病例发现与报告、治疗等方面内容。第3版方案细化了中医治疗方案等内容。第7版方案增加病理改变内容,增补和调整临床表现、诊断标准、治疗方法和出院标准等,并纳入无症状感染者可能具有感染性、康复者恢复期血浆治疗等新发现,形成了包括13个方面内容的比较完整的诊疗体系。
中医药是中国人民在几千年生产生活实践中创造的,是中华文化的瑰宝,在抗击新冠肺炎疫情中彰显了独特的价值和魅力。坚持中西医结合、中西药并用,发挥中医药治未病、辨证施治、多靶点干预的独特优势,全程参与深度介入疫情防控,形成了覆盖诊疗过程的中医诊疗规范和技术方案,在全国推广使用,有效降低了发病率、转重率、病亡率,提高了治愈率,加快了恢复期康复。中医药还走出国门助力全球抗疫,中方专家线上线下与日本、韩国、意大利、柬埔寨等国专家分享救治经验,将新冠肺炎中医药诊疗方案译成英文并发布在国家卫生健康委网站与世界各国共享。
诊疗方案的变化反映了对新冠肺炎认识的发展,运用认识论原理加以分析。
热点引路知能训练　
背景材料　全球首个新冠灭活疫苗国际临床三期试验启动
2020年6月23日,国药集团中国生物新冠灭活疫苗国际临床(Ⅲ期)阿拉伯联合酋长国启动仪式在中国北京、武汉、阿联酋阿布扎比三地,以视频会议方式同步举行,阿联酋卫生部长向国药集团中国生物颁发了临床试验批准文件。这是中国原创的疫苗首次在国际上开展Ⅲ期临床研究,开启了新冠疫苗国际合作新篇章,对于推动疫苗早日投入使用、造福人类,迈出了关键一步。9月5—9日在北京举办的2020年中国国际服务贸易交易会上,国药集团中国生物拿出了研制的两款新冠灭活疫苗+特异免疫球蛋白,引来全场乃至全球关注!据悉,国药集团中国生物公开的两款新冠灭活疫苗均已进入最后的Ⅲ期临床试验阶段,样本人群现已覆盖115个国家,各方面进展均全球领先。
而与此同时,个别国家却无视中国在抗击疫情和疫苗研发方面的成绩,在病毒源头上无端甩锅中国,真是“欲加之罪,何患无辞”。对此,有国际舆论指出:“某些国际政客甩锅中国的行为,是在为了自己的利益,再次制造一些分散注意力的事。”
思维解码
(1)真理是标志着主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆。我们要坚持真理,反对谬误。某些国际政客将新冠病毒甩锅中国的行为是荒谬至极的,违背了真理的客观性,其实质是为了不可告人的目的而混淆视听。
(2)实践是认识的基础。实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的。在科学实验的基础上,中国对病毒的认识不断深化,疫苗研发不断取得新的成就,并通过临床试验检测其效果,最终是为了抗击疫情,造福人类。
(3)认识具有反复性、无限性和上升性,人类进行新冠疫苗的研发过程不是一帆风顺的,需要经过一个反复多次的过程,是一个波浪式前进和螺旋式上升的过程,我们要在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
备考猜练
1.在新冠病毒全球大流行的今天,人们期待新冠病毒疫苗尽早研发成功,为人类提供保护。但新冠疫苗的研发,还面临着很多困难和障碍。新冠病毒是过去18年里第3种通过跨物种传播导致人类大规模感染的冠状病毒,是一种高度糖基化的RNA病毒,这意味着它容易变身,导致疫苗失效。不过,我国新冠疫苗的研发目前进展顺利。2020年6月23日,全球首个新冠灭活疫苗国际临床Ⅲ期试验启动,这是中国新冠疫苗在海外开展的第一个临床试验,为推动疫苗早日投入使用、造福人类,迈出了关键一步。新冠疫苗的研发过程说明(　　)
①探究世界规律的科学实验活动是人类最基本的实践活动　②认识对象的具体形态的复杂性決定了人类认识的反复性　③事物发展的前途是光明的,道路是曲折的　④认识过程随着实践的成功走向终结
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
2.阅读材料,完成下列要求。
中国本来是新冠肺炎病毒的吹哨国,中国是第一个检测出新冠肺炎病毒的国家,中国是第一个发布新冠病毒基因系列的国家!面对新冠病毒对人类生命安全和健康的严重威胁,当务之急是团结合作、战胜疫情。但是个别国家无视这些信息,耽误疫情应对和拯救生命,却反称被中国“延误”,在病毒源头上无端甩锅中国,真是“欲加之罪,何患无辞”。新冠病毒是人类未知的新病毒,病毒溯源是科学问题,需要科学家和医学专家进行研究,基于事实和证据得出科学结论,有国际舆论指出:“某些国际政客甩锅中国的行为,是在为了自己的利益,再次制造一些分散注意力的事。”
结合材料,运用真理的客观性原理,对某些国际政客企图将新冠病毒甩锅中国的行为加以批驳。
单元整合素养升华　
网络化·体系构建
实践化·创新应用
生活在线
2020年7月,为落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,明确劳动教育目标框架及大中小学劳动教育主要内容和具体要求等。
指导纲要要求,将劳动教育纳入人才培养全过程,丰富、拓展劳动教育实施途径。在大中小学设立劳动教育必修课程。中小学劳动教育课平均每周不少于1课时。职业院校开设劳动专题教育必修课,不少于16学时。普通高等学校要将劳动教育纳入专业人才培养方案,明确主要依托的课程,可在已有课程中专设劳动教育模块,也可专门开设劳动专题教育必修课,本科阶段不少于32学时。
在开设劳动教育必修课的同时,指导纲要强调劳动教育途径要注重课内外结合,要在课外校外活动中安排劳动实践。中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间,小学1至2年级不少于2小时,其他年级不少于3小时;职业院校和普通高等学校要明确生活中的劳动事项和时间,纳入学生日常管理。
视点聚焦
(1)劳动光荣,成就梦想;劳动者伟大,创造历史。请你就如何保障学校安全有序开展劳动教育提出三条建议。
(2)当前劳动教育面临的问题是,一些地方对此问题“真重视不够、真研究不够、真保障不够”,仍存在“这只是学校教育的事”的看法。更值得关注的是,社会氛围引导不足,家校社会脱节明显。请就如何将《意见》真正落地生根,提出两点建议。
知识再现
(1)实践具有直接现实性,劳动创造价值,我们拥有的一切都是劳动创造的。
(2)实践是认识的基础,实践是认识的来源和发展的动力,强化劳动教育,可以增长知识,提升综合素质。
(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准,也是认识的目的,坚持劳动教育,可以引导学生在亲身实践中学习和验证课本知识,也更懂得学习的真谛;学习是一个过程,师生都需要在劳动实践中追求和发展真理,在劳动实践中检验和发展真理。
探究指南
(1)要充分认识到劳动教育的重大意义,围绕“学校”“安全有序”的要求,用好发散思维方式,从多角度思考问题,可以联系社会生活实际,从教材内外知识的结合上来回答问题,要有自己的见解和创新。
(2)要将《意见》真正落地生根,必须针对存在的问题提出合理化建议。如“真重视不够、真研究不够、真保障不够”的问题,可建议在全社会广泛宣传辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动的典型人物和事迹,营造良好社会氛围。如家校社会脱节明显的问题,可建议学校安排劳动实践课程,企业开放实践场所,为劳动教育提供支持,让学生在劳动实践课程中得到锻炼。
答案






方法专题规律揭秘　
微专题七　认识和评析类主观题
题型特点
认识评析类试题大体可分为认识类和评析类。按照高考呈现的考查方式主要涉及以下两种典型类型:①正反选择性评论类——对情境材料提供的某一观点,进行正反两种态度(赞同或不赞同)的选择性论证。②观点评析类——对某一观点运用某个哲学观点加以评析(辨析或简评)。如果是辨析题,答案应该有辨有析,辨析结合。辨是指辨别判断,析是指对判断结论的分析说明。
【例题】(2019·江苏卷)皮影、剪纸、微雕……曾几何时,这些传统手工艺不仅是乡村社会中人们的娱乐方式,而且成为日常生活的一部分。不过,随着现代社会的发展,它们受到的关注越来越少,逐渐失去了往日的辉煌。对此,有人心怀忧虑,呼吁要对其进行扶持和保护。但是也有人认为,社会已经变化,该消亡的会消亡,该新生的会新生,没有必要人为地去拯救。
运用辩证唯物主义历史观的相关原理,对材料中的两种观点进行评析。
【方法指导】
(1)三要素:论点+论证(批驳)+正确的做法
(2)对于辨析类试题来说,判断或辨别(辨)是分析说明(析)的前提条件,在回答问题之前,必须对题目作出科学的判断。要做到这一点,我们应从以下几个方面入手:
①题目中的观点或材料是正确的,还是错误的。
②题目中的观点或材料是否既有正确成分,也有错误成分。
③题目中的观点或材料是否在一定条件下是正确的,在另外条件下是错误的。
(3)凡属于单一的肯定或否定的辨析题,一般先表明辨别的观点是正确还是错误,然后再全面和具体地分析肯定或否定的理由。凡属于肯定之中有否定,否定之中有肯定的辩证否定的辨析题,一般不要先表态,应在具体分析时加以肯定或者否定。不论哪一类辨析题,在具体分析问题时,都必须有针对性地阐明辨析的理论根据,并依据辨析的理论根据具体分析题目的观点或材料的正确或错误之处,或者哪些正确或错误;或者在什么条件下正确、在什么条件下错误;等等。
对应精练
1.(2019·北京卷)我国发明专利申请量连续8年位居世界第一,已经成为国际公认的知识产权大国。
我国对发明专利进行保护并设置了保护期限。有同学提出疑问:技术不像苹果,一个苹果我吃完了你就不能享用了,技术却不一样,一个人使用一项技术的同时并不会妨碍他人使用,技术共享看起来对大家都有利。那么,为什么要对专利进行保护 而且既然保护,为什么不是永久保护而要设置保护期限
参考资料包的内容,针对这位同学的疑问,从经济角度谈谈你的认识。
资料包
◇我国的知识产权保护制度不断完善。目前,我国的专利法修正案(草案)已经提交全国人大审议,修正案(草案)大幅提高了故意侵犯、假冒专利的赔偿和罚款额。
◇和世界上大多数国家一样,我国对发明专利给予20年保护期限。在保护期内,使用某项专利须得到专利所有者的授权。专利超过保护期限,其他人可以无偿使用专利。
◇对于各行业的技术领跑企业来说,专利授权收入是重要的盈利来源。以某企业为例,2018年专利授权收入占该企业总收入的20%以上,其他企业如使用其专利,所生产的每件产品需要按售价的3%—5%支付专利费用。
◇下图反映了专利数量与行业竞争程度的关系。
2.(2016·江苏卷)什么是好电影,不同的人有不同的看法。电影经常出现“叫好”和“叫座”的矛盾,有些电影的艺术价值很高,但是票房却遭到冷遇;有些电影过度关注“眼球效应”,缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核,虽获得高票房,却是“低口碑”。
结合材料,回答下列问题:
有人认为,只要能“叫座”的电影就是好电影。请运用矛盾的观点对此加以评析。
3.每到传统节日,总有一些东西使我们的心变得柔软。有对家人与故乡的眷恋,还有对源远流长的传统文化的珍视。“萧疏白发不盈颠,守岁围炉竟废眠。剪烛催干消夜酒,倾囊分遍买春钱。听烧爆竹童心在,看换桃符老兴偏。鼓角梅花添一部,五更欢笑拜新年。”这是中华民族延续千百年的年俗。随着互联网时代的到来,一种全新的基于互联网的年俗文化正逐渐形成:在网上采购年货,在群里拜年、抢红包,晒年夜饭,看网络春晚,网上订机票或者电影票……
针对传统年俗在互联网时代的变化,有人认为,传统节日会丧失鲜活的生命力,也有人认为会迸发出新的生机。你支持哪一种观点 请运用《文化生活》有关知识阐明理由。
4.当下,随着微博、微信、移动客户端等新媒体的快速发展,以电子阅读、自媒体阅读为代表的“新兴阅读”兴起,这种知识呈现“碎片化”的阅读,越来越受到年轻人的青睐和追捧。在林林总总的阅读方式中,应以什么样的方式为主,值得深思和讨论。相比碎片化阅读而言,系统性阅读在获取知识、掌握方法、提高本领方面具有不可比拟的优势,我们在任何时候都应该坚守传统的系统性阅读这块精神高地,把读书作为获取知识、提高能力的首要方式。
全媒体的发展带来了“新兴阅读”,这是时代的进步。年轻人好奇心强,接受新事物能力强,对“新兴阅读”更感兴趣也不难理解。况且“‘碎片化’阅读”本身具有更新快、信息量大、知识面广等诸多优点。移动互联网时代,大家花在浏览屏幕上的时间越来越多了,留给读书的时间似乎越来越少了。“‘碎片化’阅读”肯定比不阅读要有好处,对从来不看书的人来说,通过“刷屏”能够接触一些知识,开阔眼界、增长见闻也是很好的,但把大量的时间花在“读屏”上,就值得商榷了。这种阅读方式在给人们带来便利的同时,也不可避免地存在系统性不够、选择性不大、思考性不深等局限性。
新媒体的快速发展导致“知识碎片化”的现象出现,有人认为“碎片化知识会使人变得浅薄、盲从”。你是否同意此观点 请阐明理由。
第35课　求索真理的历程
探究活动·落实素养
答案提示
1.实践是认识的基础(实践决定认识)即实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的。这要求我们坚持实践第一的观点,勇于实践。认识对实践具有反作用即正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用。这要求我们重视科学理论、真理的指导作用,做到理论与实践具体的历史的统一。所以,面对当前我国经济社会发展的复杂形势和需要完成的艰巨任务,年轻干部必须立足实践,深入调查研究,对形势任务作出正确的判断,提出恰当的应对之策,切实解决实际问题。同时,要用科学理论武装头脑,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,真抓实干,提高解决实际问题的能力。
2.(1)实践是认识的基础,要重视实践,立足实践,在干事创业中提高自身的本领和能力。
(2)人民群众是历史的创造者,是实践的主体,要坚持群众观点和群众路线,在服务群众和学习群众的过程中增长本领和才干。
(3)正确认识和处理整体和部分的关系,立足整体,树立全局观念,善于把地区和部门的工作融入党和国家事业大棋局。
(4)坚持尊重客观规律和发挥主观能动性相结合,高度的革命热情和严谨的科学态度相结合,使出台的各项改革举措符合客观规律、工作需要、群众利益。
(5)要用发展的观点看问题,认识到前途是光明的,道路是曲折的,既坚定信心,又做好克服困难的准备,善于预判风险,把握风险走向,下好先手棋、打好主动仗,不断提高应急处突的见识和胆识。
必备知识·关键能力
考点一
例题 B　本题考查实践的社会历史性。工程设计师利用当代先进技术建造了京张高铁,利用“精准微爆破”等新技术保护了沿线的文物和环境,实现了高铁与环境的和谐共存,这说明实践活动具有社会历史性,故B项正确;A项说法错误,高铁也是铁路,不是新事物;C项中的“前提”说法错误;D项说法错误,矛盾是推动事物发展的动力。故选B项。
对点金题1 D　本题考查马克思主义实践观,考查从试题的文字材料和图表材料中获取回答问题的有关信息的能力。借助于新技术的发明和创造活动,当时异想天开的想法,如今成为生活中的现实,说明实践具有直接现实性,D项正确,B项观点表述错误;社会实践是科技创新的基础,A项观点表述错误;人们只有通过社会实践活动才能创造出现实世界,C项观点表述错误。
对点金题2 B　随着人类实践的发展,人们对河流由“顶礼膜拜”到“以河流的主人自居”,再到“追求人与河流的和谐”,这既体现了实践具有客观物质性和社会历史性,也体现了实践决定认识,认识随着实践的发展而发展,①③正确;认识的最终目的是指导实践,②错误;实践决定认识,实践是认识发展的动力,且只有正确的认识才能推动实践的发展,④错误。
考点二
例题 A　本题考查的知识点是实践是认识的基础的相关知识,旨在考查调动和运用知识的能力。针对存在的问题,农学家经过多年的探索,反复实验,提出了新理论和新方法,实现了两种作物协调高产,说明实践是认识的来源,认识产生于实践的需要,①②正确;③④体现了认识的反复性和无限性,不符合题意,排除。
对点金题1 C　本题以门捷列夫周期律为背景,考查真理、认识与实践的相关知识,旨在考查辨识和判断问题的能力,渗透科学精神。真理的基本属性是客观性,依据元素周期律,门捷列夫推断当时的一些原子量测定结果存在误差,其推断和预言被实验证实,体现了②③;科学发现源于人的实践活动,①错误;实践、认识、再实践、再认识是认识发展的一般规律,实践是检验认识的真理性的唯一标准,④错误。
对点金题2 D　本题考查的知识点是在实践中追求和发展真理,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。“从党的十五大提出‘建设小康社会’,到十六大提出‘全面建设小康社会’,再到十八大提出‘全面建成小康社会’,十九大提出‘决胜全面建成小康社会’”体现了认识在实践的基础上不断深化和发展,D项符合题意;实践是认识的根本目的,A项错误;真理的最基本属性是客观性,B项错误;材料未体现真理与谬误的关系,C项不选。
例题 答案实践是认识的来源和发展的动力,认识对实践具有能动的反作用,正确的认识促进实践发展。立足社会需要选择课题,开拓创新,在实践、认识的循环往复中不断发展、完善育种技术,优质杂交水稻新品种的培育不断取得突破。实践是认识的目的,应用推广优质杂交水稻,为我国和世界粮食生产的发展作出了重大贡献。
对点金题3答案①实践是认识的基础。多数观众对博物馆的文物及相应设施没有实际的体验,很难对其形成深刻的印象,从而降低关注度。
②人们的认识受到知识水平、思维能力、方法等条件的限制。普通观众缺乏对文物的专业认识,博物馆也缺乏详细介绍,人们到博物馆获得的认识有限,也会降低博物馆的热度。
③客观事物是复杂的,博物馆展示的文物本身距离人们的现实生活较远,也非常专业,其科普还需要很长的过程,因此,博物馆的热度要持续也有一个过程。
解析本题以文化创意类节目引起的博物馆热为背景,考查实践对认识的决定作用和认识具有反复性的原因等知识,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力;引导增强文化自信和认同,辩证地看待社会现象,有利于政治认同和科学精神等学科核心素养的培育。通过解读材料可以总结出专家对于博物馆热能否持续表示担忧的原因有三:①观众本身的文物知识和文化素养、博物馆的介绍以及互动缺乏是主体的原因;②文物本身的复杂性和专业性是客体的原因;③缺乏互动和实际体验。这三点对应的认识论知识分别是认识受到主体条件的制约;认识受到客观事物本身复杂性的制约;认识来源于实践,认识水平归根到底受到实践的制约。
考点三
例题 A　考查一切从实际出发、真理。旨在考查辨识和判断问题能力,渗透科学精神。唯心论和形而上学从根本上说是错误的,都以主观脱离客观、认识和实践相脱离为特征,故选①;实践是检验认识的真理性的唯一标准,②错误;题干告诉我们要坚持真理,发扬科学精神,故选③;以错误理论为指导的实践是盲目的实践,④错误。
对点金题1 C　本题考查的知识点是认识与真理的关系,旨在考查调动和运用知识的能力。18世纪,科学在发现自然规律方面成就斐然,以至于很多人认为,已经没有什么真理可以发现了,这既肯定了自然科学已完成发现真理的任务,也否认了真理会在发展中不断地超越自身,②④符合题意;①③均不符合材料主旨,排除。
对点金题2 A　本题以新时代对我国主要矛盾的认知发展过程为背景材料,考查调动和运用知识的能力。我国新时代主要矛盾的提出,是对社会发展规律的深刻把握,是改革实践发展的结果,①②正确;认识不能超越具体的条件,③中的说法错误;真理可以超越自身,但原有的真理并没有被推翻,④中的说法错误。
例题 B　本题考查实践与认识的相关知识,旨在考查辩证和判断问题的能力。马克思主义的产生必须首先从已有的思想材料出发,虽然它的根子深深扎在经济的事实中,表明理论发展具有相对独立性,并且理论总是受到客观现实的制约,①③正确;②错误,理论不仅能反映过去和当前的经济事实,而且还能预测未来;④错误,真理是标志主观同客观相符合的正确的认识,来源于现实的理论不一定就具有真理性,还需实践检验其同客观是否相符合。
对点金题3 D　本题考查真理的相关知识。真理的基本属性是客观性,不能说真理依据主体变化而变化,①说法错误;②说法错误,真理是客观的,也是具体的有条件的,没有放之四海而皆准的真理;③④符合题意。
对点金题4 B　本题考查实践和认识的相关知识,旨在考查获取和解读信息的能力。认识发展具有主体差异性,受到各种主观因素的制约,②错误;失败的实践对认识发展也有重要作用,真理和谬误是相伴而行的,③错误;杂交稻实验的结果通过实践的检验才能认定失败,说明实践是检验认识真理性的唯一标准,①入选;杂交稻实验的过程说明认识具有反复性,④符合题意。故选B项。
对点金题5答案实践是认识的基础,对复杂事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成;真理是具体的、历史的,是一个不断发展的无限过程。诊疗方案的变化,反映了对新冠肺炎的认识以诊疗实践为基础,是一个从不深刻到比较深刻、从不全面到比较全面的不断完善的过程,是一个指导诊疗实践又不断接受诊疗实践检验的过程。
解析本题从认识论切入,要求分析“对新冠肺炎认识的发展”,解答时要解读和提炼诊疗体系的各方面内容,采用演绎思维方式,先准确阐述认识论原理,然后扣住原理,依据诊疗方案的变化,阐释人们对新冠肺炎的认识是怎样发展的。
热点引路·知能训练
备考猜练
1.C　改造自然的生产实践,是人类最基本的实践活动,①说法错误;新冠病毒的复杂性决定人们对它的认识,不是一蹴而就的,要经历多次反复的过程,②符合题意;虽然新冠疫苗的研发,面临着很多困难和障碍,但我国新冠疫苗的研发目前进展顺利,体现了事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,③符合题意;认识具有无限性,认识没有终点,科学没有顶峰,④说法错误。
2.答案①真理是标志着主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。对同一确定的对象,正确的认识只有一个,即真理只有一个。真理与谬误的界限不容混淆。我们要坚持真理,反对谬误。②某些国际政客将新冠病毒甩锅中国是荒谬至极的,违背了真理的客观性,其实质是为了不可告人的目的而混淆视听。我们绝不容许随意甩锅、抹黑中国,正告某些国际政客要尊重科学,服从真理,把精力放在国内抗疫上面。同时大力倡导“人类命运共同体”,团结世界人民一道抗击疫情,彰显负责任的大国担当!
单元整合·素养升华
答案示例(1)结合学校和自身学习生活实际,言之成理即可。
示例:大力拓展实践场所,满足各级各类学校多样化劳动实践需求;整体优化学校课程设置,设置劳动教育课程;强化安全保障,加强对师生的劳动安全教育。
(2)建议:①企业公司、工厂农场等要履行社会责任,开放实践场所,为劳动教育提供支持。②广泛宣传辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动的典型人物和事迹,营造良好社会氛围。(说明:此题具有开放性,观点正确,符合题意即可)
方法专题·规律揭秘
微专题七　认识和评析类主观题
例题答案社会存在决定社会意识,皮影等传统手工艺需要面对社会变化的现实,作出相应的变革和创新;社会意识具有相对独立性,皮影等传统手工艺仍然具有独特的意义和价值,适当的扶持和拯救还是必要的。
解析本题围绕传统文化的主题设置人们对传统手工艺认识变化的情境,旨在考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力。本问第一步,明确辩证唯物主义历史观的相关原理有哪些,两种观点分别是“对此,有人心怀忧虑,呼吁要对其进行扶持和保护”和“但是也有人认为,社会已经变化,该消亡的会消亡,该新生的会新生,没有必要人为地去拯救”;第二步,在联想到理论依据的前提下,对两种观点作出自己的正确判断;第三步,根据“观点”属于社会意识,材料中所述传统手工艺的现状属于社会存在的基础上,确定并运用社会存在和社会意识的辩证关系的原理组织答案即可。
对应精练
1.答案(1)①我国现阶段对技术专利保护制度不完善,市场上出现故意侵犯、假冒技术专利的现象,扰乱了市场经济的秩序,对技术专利进行保护,是利用法律手段克服市场自发性的宏观调控的表现。
②对技术专利进行保护,可以促进企业掌握关键技术,是实现企业长足进步的重要手段。
③对技术专利进行保护,完善技术要素参与分配,让一切创造财富的源泉充分涌流,增加人们的收入。
④是国家践行新发展理念,建立现代化经济体系的重要表现。
(2)为技术专利设定期限,是我国参照国际惯例并结合我国实际情况,也是我国对外开放过程中与世界接轨的重要表现;对专利设置期限是为了防止垄断与过度竞争的有效手段,既保护专利所有者的合法权益,又促进市场经济的良性发展。
2.答案“叫座”与“叫好”是既对立又统一的两个方面,“叫座”固然重要,但离开“叫好”,“叫座”将不能持续,好电影应该既“叫座”又“叫好”。在“叫座”与“叫好”两个方面中,“叫好”体现了电影的艺术性与思想性,处于支配地位,起着主导作用。题中观点不仅割裂了矛盾双方的依存关系,也颠倒了主次。我们必须坚持两点论与重点论的统一。
解析本题以我国电影市场的现状为背景来考查对社会主义核心价值观、矛盾的含义、矛盾的主次方面的理解能力,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。本问属于评析类试题,要运用辩证思维的方法来组织答案。具体来说,要先用矛盾的含义说明“叫座”与“叫好”是既对立又统一的两个方面,电影发展要处理好“叫好”与“叫座”的关系;其次,要说明在这两个方面中,“叫好”是矛盾的主要方面,“叫座”是矛盾的次要方面,在电影发展中要坚持两点论和重点论的统一。
3.答案观点一:在互联网时代,传统节日会丧失鲜活的生命力。
理由:(1)民族节日,是一个民族独特的文化,是历史文化的长期积淀,是文化传承的有效载体,互联网时代,人们在虚拟空间上的连接更紧密,但现实空间中的关系却日渐疏远,于是每到节日时,人们总是感觉味儿淡了。(2)传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性,传统节日需要保持鲜明的民族特色,互联网时代的到来,使传统节日习俗中最宝贵的仪式感与虔诚度渐渐逝去,在互联网漂亮的外衣下,最终会丧失鲜活的生命力。
观点二:在互联网时代,传统节日会迸发出新的生机。
理由:(1)传统文化具有相对稳定性,其具体内涵应因时而变,随着网络时代的到来,传统节日文化不断发展,被赋予新的时代内涵。(2)文化在继承的基础上发展,在发展过程中继承,互联网的发展推动了传统节日文化的有效传承。(3)科技进步是推动文化发展的重要因素,互联网打破了空间与时间的限制,让传统节日有了更广博的共享空间。(4)社会实践是文化发展的动力,互联网时代的社会发展,使传统节日的内容和形式不断创新,充满生机与活力。
4.答案示例1　不同意。学习碎片化知识也是人们获得认识的一个途径。知识的积累需要一个过程,对碎片化知识的收集、整理,有利于构建知识体系。人们面对碎片化知识可以进行辨别,并在此基础上进行思考,主动接受优秀文化的影响。
答案示例2　同意。碎片化知识割裂了知识的整体性,不利于更加系统地理解和掌握知识。社会生活是复杂多变的,只接受碎片化知识,就难以形成对事物深刻而独立的认识。
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