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第40课　寻觅社会的真谛
探究活动落实素养　
议题式探究 读·思·写 核心素养提示
议题:全面深化改革的哲学解读 情境一　2020年6月30日,中央深改委审议通过了《深化农村宅基地制度改革试点方案》,强调要积极探索落实宅基地集体所有权、保障宅基地农户资格权和农民房屋财产权、适度放活宅基地和农民房屋使用权的具体路径和办法,坚决守住土地公有制性质不改变、耕地红线不突破、农民利益不受损这三条底线,实现好、维护好、发展好农民权益。 情境二　2020年9月1日,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十五次会议并发表重要讲话。他强调,加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,是根据我国发展阶段、环境、条件变化作出的战略决策,是事关全局的系统性深层次变革。要继续用足用好改革这个关键一招,保持勇往直前、风雨无阻的战略定力,围绕坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,推动更深层次改革,实行更高水平开放,为构建新发展格局提供强大动力。 1.结合情境一,用社会基本矛盾运动的观点说明为什么要制定实施《深化农村宅基地制度改革试点方案》。 2.结合情境二,从唯物史观角度,说明“加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局“的哲学依据。 政治认同: 认同党和国家的政策,坚持制度自信。 科学精神: 全面认识改革的性质、目的和作用,自觉树立改革创新的意识。
必备知识关键能力　
考点一　社会存在与社会意识
精梳细理——重基础
社会存在与社会意识
(1)含义和内容:社会存在是指社会生活的物质方面,它的最主要的内容是物质生活资料生产方式。社会意识是指社会生活的精神方面,是人类社会中各种精神生活现象的总称。主要包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。
(2)社会存在与社会意识的辩证关系原理及方法论要求
社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识(社会存在的性质决定社会意识的性质);社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。
社会意识具有相对独立性,表现在:①有时落后于、有时先于社会存在而变化发展(二者具有不同步性);②落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用(社会意识的能动作用)。
因此,我们既要重视社会存在的决定作用,从社会存在出发去认识社会意识的变化和发展;又要重视社会意识的能动作用,树立正确的社会意识,克服错误的社会意识。
提示社会存在是指社会生活的物质方面,主要是构成社会物质生活条件的基本要素,即地理环境、人口因素和生产方式。而生产方式是生产力和生产关系的统一。
易混易错
1.社会意识和社会存在如影随形。
提示×　社会存在不依赖于社会意识而独立存在;社会意识具有相对独立性,与社会存在的变化、发展不是完全同步的。
2.社会意识对社会发展起积极的推动作用。
提示×　社会意识对社会发展的作用具有双重性,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
3.社会意识的相对独立性就是指社会意识的反作用。
提示×　社会意识的相对独立性包含两个方面。其一,社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展,二者具有不同步性。其二,先进的社会意识对社会发展起积极推动作用,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。所以,社会意识的反作用只是社会意识的相对独立性的一个方面,二者不能等同。
博闻广积——提能力
1.社会存在与社会意识和物质与意识的关系比较
关系 社会存在与社会意识 物质与意识
区别 研究 对象 人类社会 整个世界
地位 历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题 哲学的基本问题
作用 对二者的关系的不同回答是划分历史唯物主义与历史唯心主义的依据 对二者的关系的不同回答是划分唯物主义与唯心主义的依据
联系 社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的体现
2.图示社会存在和社会意识及其辩证关系
注意正确理解社会意识的反作用
(1)社会意识有科学与非科学之分,只有科学的社会意识才能推动社会发展,不能认为社会意识都能推动社会发展。
(2)错误的社会意识对社会发展起阻碍作用,而不是不起作用。
(3)不能夸大社会意识的反作用,如认为社会意识决定社会存在的发展,社会意识是推动社会发展的决定力量,这些都是错误说法。
(4)社会意识对社会发展产生作用不是直接的,必须通过实践才能实现。
3.社会生活在本质上是实践的
(1)劳动是社会历史的起点。劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史,研究人类历史的规律,也就是研究人的社会实践活动的运动规律。
(2)全部社会生活在本质上是实践的,也就是把社会生活“当做实践去理解”。人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域,人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域,人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。
4.历史观的基本问题
(1)全部社会生活领域由社会存在和社会意识两部分构成。
(2)社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。
(3)对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答,形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。
微研深究——明方法
命题点　社会存在和社会意识的辩证关系
【例题】(2020·全国Ⅰ卷)广西某山村有许多珍稀鸟类,但一直存在打鸟、捕鸟等现象。近年来,该村引导村民树立“绿水青山就是金山银山”的理念,建设观鸟基地,吸引天南海北的“鸟友”前来参观,以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展,以前打鸟、捕鸟的村民成为爱鸟、护鸟的“土专家”和良好生态环境的自觉守护者。这表明(　　)
①社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化　②不与社会存在同步变化的社会意识是落后的社会意识　③社会意识能够转化为改变社会存在的物质力量　④社会意识能否推动社会发展取决于其是否反映社会存在
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解题指导【易错点】全面准确理解社会意识具有相对独立性,即社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性,有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化发展;社会意识能否推动社会发展取决于其自身的性质,先进的社会意识推动社会的发展,落后的社会意识阻碍社会的发展。
对点金题1(2020·山东卷)从“能吃饱肚子”,到“能吃上纯高粱米、玉米面”,再到“想吃细粮就吃细粮,还能经常吃肉”,然后是“干活挑着金扁担”……人民群众对美好生活的向往随着经济社会发展而不断攀升。这体现了(　　)
A.经济基础的变化决定上层建筑的变化
B.事物发展是渐进性和连续性的统一
C.人民群众创造历史的活动受社会历史条件的制约
D.社会意识的内容根源于社会存在
对点金题2(2017·全国Ⅲ卷)“爆竹声中一岁除”是传承千百年的中国春节习俗,然而2017年春节期间,许多人选择少放甚至不放烟花爆竹,北京、上海等许多城市的烟花爆竹燃放量较往年大幅减少,空气质量明显改善。在从“放”到“少放”或“不放”的变化中,人们的环保意识不断增强,绿色环保过春节正成为“新年俗”。年俗的这种变化表明(　　)
①社会意识是随着时间的推移而自主变化的　②社会意识可以先于社会存在而变化　③社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化　④社会意识的变化归根到底是社会存在变化的反映
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
对点金题3(2018·天津卷)“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。”这是党中央根据国际国内环境变化,特别是我国发展条件和发展阶段变化做出的重大判断。基于这一判断,党中央进行重大战略部署,推出了一系列政策措施,对于引领我国经济向高质量发展具有重要意义。上述材料表明(　　)
①社会存在决定社会意识　②先进的社会意识对社会发展起推动作用　③价值选择是价值判断的基础　④社会经济的发展取决于生产关系的调整
A.②④ B.①② C.③④ D.①③
考点二　社会基本矛盾运动和社会历史发展的总趋势
精梳细理——重基础
1.物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
(1)生产活动是人类社会存在和发展的基础。
(2)人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌,生产方式的变革决定社会形态的更替。
2.社会基本矛盾和社会基本规律
基本矛盾 辩证关系 基本规律
生产力和生产关系的矛盾 在生产方式中,生产力是最革命、最活跃的因素。生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用 生产关系一定要适合生产力状况的规律
经济基础和上层建筑的矛盾 经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
3.社会历史发展的总趋势
(1)总趋势:社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。
(2)社会发展的实现方式:社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
(3)在阶级社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的,阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
(4)在社会主义社会,社会基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。但是,这一矛盾是非对抗性的矛盾,可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
易混易错
1.生产关系是生产方式中最革命、最活跃的因素。
提示×　生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。
2.调整上层建筑就能促进生产力的发展。
提示×　当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进。
3.改革是社会主义社会发展的根本动力。
提示×　社会基本矛盾是社会发展的根本动力,改革是社会主义社会发展的直接动力。
4.改革意味着要改变社会主义制度。
提示×　改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展,不是要改变社会主义制度。
5.社会的基本矛盾与社会的主要矛盾是一回事。
提示×　社会基本矛盾是贯穿人类社会始终的,是指生产力和生产关系的矛盾、上层建筑和经济基础的矛盾。主要矛盾是随着社会历史发展而变化的,在不同的阶段上有不同的主要矛盾。
博闻广积——提能力
1.区分几种动力
(1)矛盾是事物发展的源泉和动力。
(2)社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力。
(3)在阶级社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。社会主义社会的基本矛盾靠改革解决,所以改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
2.全面认识人类社会的基本矛盾
(1)两对矛盾的地位和作用是不平等的,其中生产力和生产关系的矛盾是更为基本的矛盾。
(2)生产力和生产关系:生产力是人们改造自然的能力,是客观的物质力量,生产力的实体要素包括:劳动者、劳动资料和劳动对象。生产关系是客观的经济关系,它包括三个方面:生产资料所有制形式、人们在生产中的地位和相互关系、产品的分配方式等。
(3)经济基础和上层建筑:生产关系的总和构成社会的经济基础。社会的政治法律制度和设施、各种思想观点和社会意识形态是上层建筑。
(4)解题过程中学会区分某项改革措施是对生产关系的变革还是对上层建筑的改革的方法:一般说来,所有制结构调整、分配制度的改革、土地制度的改革等经济领域的改革属于对生产关系的变革;而行政管理体制的改革、法律法规的完善、思想观念的解放等政治、文化等领域的改革则属于对上层建筑的变革。
3.区分我国现阶段的基本矛盾和主要矛盾
项目 基本矛盾 现阶段主要矛盾
内容 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
解决 途径 改革 发展是第一要务;实现高质量发展(更加平衡和充分的发展)
微研深究——明方法
命题点　社会基本矛盾运动
【例题 】(2020·全国Ⅲ卷)十三届全国人大三次会议通过的《中华人民共和国民法典》,是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等民众各方面权利平等保护的基础性法律,对加快建设社会主义法治国家,发展社会主义市场经济,依法维护人民权益,推进国家治理体系和治理能力现代化,都具有重大意义。制定民法典体现的唯物史观原理是(　　)
①经济基础的变革总是先于上层建筑的变革　②上层建筑为经济基础服务,就能推动生产力发展　③上层建筑的变化发展离不开社会意识的能动作用　④上层建筑一定要适合生产力和经济基础发展的要求
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解题指导【易错点】准确理解经济基础和上层建筑的辩证关系。
对点金题1(2020·浙江卷)浙江省某县以深化林权制度改革为契机,引导社会资本“上山入林”,使胡柚、山茶油、猴头菇等“三宝”成为当地农民增收致富的法宝。这说明(　　)
A.人民群众是物质财富的创造者
B.生产关系对生产力具有反作用
C.生产力的发展迟早引起生产关系的变化
D.经济基础的变化决定上层建筑的变化
对点金题2(2016·全国Ⅰ卷)中共中央、国务院出台的《关于构建和谐劳动关系的意见》强调,推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展,最大限度增加劳动关系和谐因素,最大限度减少不和谐因素,促进经济持续健康发展和社会和谐稳定。从唯物史观看,之所以重视构建和谐劳动关系,是因为(　　)
①劳动关系是生产关系的重要组成部分,决定着生产关系的性质　②劳动关系矛盾是制约生产发展、社会进步的重要矛盾　③劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步　④正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
对点金题3(2015·全国Ⅰ卷)党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出:“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度,提高党的执政能力和执政水平,必须全面推进依法治国。”从唯物史观看,全面推进依法治国是(　　)
①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求　②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措　③对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志　④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【例题 】(2018·全国Ⅰ卷)阅读材料,完成下列要求。
2018年是改革开放40周年。我国改革开始于农村,安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农村改革始终是在党的领导下进行的。
材料一1978年冬,小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神,在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印,拉开了中国农村改革的序幕。改革如同释放了魔力,次年,小岗村迎来大丰收,粮食总产达13.3万斤,一举结束20余年吃国家救济粮的历史,并首次归还国家贷款800元。进入新时代,小岗村大力推进土地“三权分置”改革,完成土地承包经营权确权登记颁证工作;成立集体资产股份合作社并发放股权证,实现了村民从“户户包田”到“人人持股”的转变。2017年,小岗村集体收入突破820万元,农民人均收入比2012年增长70%以上。
材料二为发展农村生产力,满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼,党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件,如1982年发布《全国农村工作会议纪要》,明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质;1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》,把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度;2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》,推进“三权分置”改革;2018年出台《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》,指导农村改革发展不断深入。
小岗村的改革发展实践证明,唯改革才有出路,改革要常讲常新,运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。
对点金题4(2020·天津卷)阅读材料,回答问题。
十三届全国人大三次会议通过的《中华人民共和国民法典》是新中国历史上首个以“法典”命名的法律。
事异时移,法随时变。这是一部充分体现时代特点的民法典——协调经济发展与环境保护的关系,强化互联网时代个人信息保护……民法典与时俱进,为解决21世纪人类面临的共同问题贡献中国智慧。
民为邦本,法系根基。这是一部有效反映人民意愿的民法典——破解高空抛物坠物难题,维护小区业主合法权益……民法典聚焦百姓关切,强化保护人民权利,为百姓安居乐业提供法治保障。
运用认识社会与价值选择的知识,谈谈对上述材料的理解。
对点金题5法,国之重器。从党的十八届四中全会明确提出编纂民法典,经过长期调研、公示,包括法律界专家、学者共同努力,《中华人民共和国民法典》终见成型。此外,党还邀请各民主党派和民主人士召开座谈会,积极提出意见和建议。政协会议也进行热烈的讨论。最终,十三届全国人大三次会议通过了该法典。它是中华人民共和国历史上首个以法典命名的法律。如果说宪法重在限制公权力,那么民法典就重在保护私权利。民法典分编的编纂并不是制定一部全新的法律,只是把现行的民事法律的规范进行一个科学的整理,它要不断地适应现在的情况对现行的法律进行修改和完善,也要回应一些社会关切的问题。科学的立法只是依法治国的前提,好的法律要发挥作用,还需要社会各界积极广泛的参与,需要司法部门严格执法,把人民利益放在首位,并根据实际情况不断修正和完善法律。
《中华人民共和国民法典》的出台是如何体现经济基础和上层建筑之间的辩证关系的
考点三　人民群众是历史的创造者
精梳细理——重基础
1.人民群众的概念
人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。在不同的国家、不同的历史时期,人民群众具有不同的内涵,但不论怎样变化,劳动群众都是人民群众的主体部分。
2.人是社会历史的主体,人民群众是历史的创造者
人民群众是社会物质财富的创造者,是推动社会历史发展的决定力量;人民群众是社会精神财富的创造者;人民群众是社会变革的决定力量,是社会变革的主力军。
3.坚持群众观点和群众路线
党的群众观点的基本内容:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。
群众路线的基本内容:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
坚持群众观点和群众路线,是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。
提示人民群众是社会精神财富的创造者表现在三个方面:人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉,人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件,人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。
易混易错
1.人民群众是物质生产的承担者和社会生产力的体现者,是社会存在和发展的基础。
提示×　人民群众是物质生产的承担者和社会生产力的体现者,但社会存在和发展的基础是物质资料的生产活动。
2.体力劳动者是社会物质财富的创造者,脑力劳动者是社会精神财富的创造者。
提示×　人民群众是社会物质财富的创造者,是社会精神财富的创造者。
3.人民群众是社会历史的创造者,决定社会历史的性质。
提示×　人民群众是社会历史的创造者,但不能决定社会历史的性质。生产方式决定社会历史的性质和面貌。
4.人民群众是创造一切精神财富的源泉。
提示×　人民群众是精神财富的创造者,但不是创造一切精神财富的源泉。人民群众的生活和实践才是创造一切精神财富的源泉。
5.我们党的群众观点的基本内容是:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
提示×　我们党的群众观点的基本内容是:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。我们党的群众路线的基本内容是:一切为了群众,一切依靠群众,群众中来,到群众中去。
博闻广积——提能力
1.历史唯物主义与历史唯心主义的区别
区别 唯物史观 唯心史观
社会存在与社会意识的关系 社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在 社会意识决定社会存在
谁是历史的创造者 人民群众是历史的创造者 伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量
社会发展有无客观规律 生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任何社会中都起作用的普遍规律 人类社会是没有规律、不可捉摸的,社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积
2.“以人民为中心”的发展思想
习近平新时代中国特色社会主义思想重要内容之一。
3.初心和使命
党的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
4.时政链接
中国共产党根基在人民、血脉在人民。必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民,并落实到各项决策部署和实际工作之中,落实到做好统筹疫情防控和经济社会发展工作中去。
——习近平总书记参加十三届全国人大
三次会议内蒙古代表团审议时的讲话
5.准确判断“人民群众”这一考点
当材料中出现“人民群众”“执政为民”“与群众相结合”“以人为本”“关注民生”等信息时,从历史唯物主义的角度,一般要想到人民群众是历史的创造者,要坚持群众观点和群众路线;要作出正确的价值判断和价值选择,自觉站在最广大人民的立场上等。
微研深究——明方法
命题点　人民群众是历史的创造者
【例题 】(2016·全国Ⅲ卷)有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点,有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》,讲述实现中国梦征程中劳动者的故事,讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。从唯物史观看,之所以讴歌劳动者,是因为(　　)
①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄　②脑力劳动者与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合　③劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化　④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解题指导【素养点】本题以讴歌劳动者、讴歌工匠精神为背景,考查社会历史的主体等有关知识,引导体会劳动的价值,深刻理解人民创造历史的唯物主义观点,树立敬业、爱国、诚信等社会主义核心价值观,体现以人民为中心的政治认同和精益求精的科学精神。
对点金题1(2015·全国Ⅱ卷)2014年10月,习近平总书记在文艺工作座谈会上指出,艺术可以放飞想象的翅膀,但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条,但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。从唯物史观看,这是因为(　　)
①文艺的源泉是人民群众的生产生活　②文艺的发展取决于文艺创作方法的创新　③文艺反映社会生产生活的形式与风格是统一的　④文艺是反映并服务于人民群众生产生活的一种社会意识形式
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
【例题 】(2019·全国Ⅱ卷)阅读材料,完成下列要求。
习近平主席在2019年新年贺词中说:“2019年,有机遇也有挑战,大家还要一起拼搏、一起奋斗……这个时候,快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者,还在辛勤工作,我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”
四川甘孜藏族自治州有一条往返1208千米、平均海拔3500米以上的雪线邮路。它是沟通藏区与内地的邮政主动脉,党中央的声音和各种邮件通过邮车送上雪域高原。
邮车驾驶员其美多吉秉持“人在,邮件在!”的敬业精神,凭借精湛的驾驶技术和丰富的出车经验,克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难,驾驶邮车奔驰在白雪皑皑的“生命禁区”,服务藏区30年,未发生一次责任事故,给雪域高原的人们带去美好生活的希望。“我只是一名普普通通的邮车驾驶员,但看到老百姓拆包裹的样子,心里就开心。”2018年,其美多吉带领班组的康巴汉子们安全行驶62.49万千米,向西藏运送邮件41万件,运送省内邮件37万件。他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路精神。2018年,其美多吉所在的康定-德格邮路被交通部命名为“其美多吉雪线邮路”。
其美多吉被评为“时代楷模”和“感动中国2018年度人物”。
以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹,生动诠释了“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理,运用社会历史主体的知识加以说明。
考法揭秘本题以习近平主席发表的2019年新年贺词和邮车驾驶员其美多吉的优秀事迹为背景材料,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。引导树立人民群众创造历史的唯物史观,以及爱国、敬业、尊重劳动、乐于奉献的价值观,有利于培育社会主义核心价值观的政治认同和历史唯物主义的科学精神。要求运用社会历史主体的知识加以说明,属于分析说明类试题。在解答此题时,结合材料从人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量等角度具体分析即可。
具体答题流程如下:
对点金题2(2019·全国Ⅲ卷)阅读材料,完成下列要求。
历史上,风沙、盐碱、内涝肆虐,兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代,“县委书记的好榜样”——焦裕禄依靠群众,开启治理“三害”的征程,改善了兰考自然环境,形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。
2014年,在党的群众路线教育实践活动中,习近平总书记选择兰考作为联系点,叮嘱当地干部要切实关心贫困群众,带领群众艰苦奋斗,早日脱贫致富。
“改变兰考贫困的面貌,让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托,把脱贫作为第一民生工程,提出了“三年脱贫,七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众,深入调查研究,找到了制约经济发展的瓶颈,制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下,兰考人民团结奋斗,因地制宜,创造性地建立“公司+贫困户”“经营大户+贫困户”等模式,发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业,打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017年,兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018年,兰考入选中国“幸福百县榜”。
结合材料并运用唯物史观知识,说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的。
对点金题3(2017·全国Ⅰ卷)阅读材料,完成下列要求。
“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。”2017年春节期间,大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出,成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。
《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任,紧紧抓住受众的中国诗词文化情结,在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等,主要选自中小学教材,聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业,有学生、教师,有工人、农民、公务员,有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评,或分析诗词的深刻内涵,或发掘诗词的道德价值,或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节,启用水舞台、大屏幕展示等舞美设计,应用新媒体互动、多屏传播等技术手段,打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出,引起强烈反响,总收视观众超过11亿人次,引发新一轮中国诗词热。
结合材料,运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心。
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背景材料　推动“十四五”规划编制符合人民所思所盼
2020年9月17日上午,习近平总书记在湖南省长沙市主持召开基层代表座谈会并发表重要讲话,听取基层干部群众代表对“十四五”规划编制的意见和建议。他强调,人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。五年规划编制涉及经济社会发展方方面面,同人民群众生产生活息息相关,需要把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来,鼓励广大人民群众和社会各界以各种方式建言献策,推动“十四五”规划编制顺应人民意愿、符合人民所思所盼。
“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年,我国将进入新发展阶段。我们要着眼长远、把握大势,开门问策、集思广益,研究新情况、作出新规划。他强调,要以辩证思维看待新发展阶段的新机遇新挑战;以畅通国民经济循环为主构建新发展格局;以科技创新催生新发展动能;以深化改革激发新发展活力,必须拿出更大的勇气、更多的举措破除深层次体制机制障碍,坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化;要以高水平对外开放打造国际合作和竞争新优势;以共建共治共享拓展社会发展新局面。
思维解码
(1)社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性,正确的社会意识可以促进社会存在的发展。“十四五”时期我国将进入新发展阶段,我们必须研究新情况、作出新规划;同时,“十四五”规划的制定和实施也必将深刻影响我国今后五年经济社会的发展。
(2)人民群众是历史的创造者,是社会变革的决定力量,我们必须坚持群众观点和群众路线。因此,人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,要鼓励广大人民群众和社会各界以各种方式建言献策,推动“十四五”规划编制顺应人民意愿、符合人民所思所盼。
(3)改革是社会主义制度的自我完善和自我发展,改革的目的就是使生产关系适应生产力,上层建筑适应经济基础。因此,要以深化改革激发新发展活力,拿出更大的勇气、更多的举措破除深层次体制机制障碍,坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
备考猜练
1.人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,推动“十四五”规划编制顺应人民意愿、符合人民所思所盼。从唯物史观看,这是因为(　　)
①人民群众是社会存在和发展的基础　②社会历史是由人的实践活动构成的,是人民创造的　③坚持群众观点是建设中国特色社会主义的重要保证　④群众观点是马克思主义哲学首要的基本观点
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
2.“十四五”期间,随着我国迈入新发展阶段,改革也面临新的任务,必须拿出更大的勇气、更多的举措破除深层次体制机制障碍,坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。以深化改革激发新发展活力,是因为改革(　　)
①顺应生产力一定要适合生产关系状况的规律　②体现上层建筑一定要适合经济基础状况的规律　③是发展中国特色社会主义的决定力量　④是社会主义制度自我完善和发展的必然要求
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
3.阅读材料,完成下列要求。
2020年9月17日上午,习近平总书记在湖南省长沙市主持召开基层代表座谈会并发表重要讲话,听取基层干部群众代表对“十四五”规划编制的意见和建议。他强调,人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。五年规划编制涉及经济社会发展方方面面,同人民群众生产生活息息相关,需要把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来,鼓励广大人民群众和社会各界以各种方式建言献策,推动“十四五”规划编制顺应人民意愿、符合人民所思所盼。
人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。结合材料,运用社会历史主体的知识对此加以说明。
第十六单元　认识社会与价值选择
第40课　寻觅社会的真谛
探究活动·落实素养
答案提示
1.社会主义社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾,这一矛盾可以通过改革来解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。制定实施《深化农村宅基地制度改革试点方案》,使上层建筑适应经济基础的变化、生产关系适应生产力发展的要求,有利于保障农民权益,盘活土地资源,促进我国经济发展和人民生活水平的提高。
2.(1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,是根据我国发展阶段、环境、条件变化作出的战略决策。(2)在社会主义社会,改革是解决生产力和生产关系矛盾、解放生产力的基本方式,是推动经济社会发展的强大动力。加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,是事关全局的系统性深层次变革,将为中国经济注入新的活力,会推动中国经济的更好发展。
必备知识·关键能力
考点一
例题 B　本题考查社会存在与社会意识的相关知识,旨在考查辨识和判断问题的能力。某山村以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展,以前打鸟、捕鸟的村民成为爱鸟、护鸟的“土专家”和良好生态环境的自觉守护者,表明社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化,①符合题意;该村引导村民树立“绿水青山就是金山银山”的理念,建设观鸟基地,促进了当地以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展,表明社会意识能够转化为改变社会存在的物质力量,③符合题意;社会意识具有相对独立性,社会意识有时会先于社会存在的变化,有时会落后于社会存在的变化,但并不是所有与社会存在“脱节”的社会意识都是落后的,②错误;正确的社会意识才能推动社会发展,社会意识能否推动社会发展在于其是否正确地反映社会存在,④错误。故选B项。
对点金题1 D　考查社会存在与社会意识的辩证关系。旨在考查辨识和判断问题能力,渗透政治认同和科学精神。人民群众对美好生活的向往和追求是社会意识的范畴,随着经济社会发展,人民群众对美好生活的向往不断攀升,体现了社会存在的变化决定社会意识的变化,故选D项;A、B、C三项表述正确,但在题干中未涉及。
对点金题2 C　本题考查的知识点是社会存在与社会意识,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。社会存在决定社会意识,社会意识的变化是由社会存在的变化引起的,排除①,选择④;社会意识具有相对独立性,可以超前于社会存在,也可以落后于社会存在,排除③,选择②。
对点金题3 B　本题主要考查社会存在与社会意识的辩证关系,旨在考查获取、解读信息和理解、运用知识的能力。解答本题的关键是理解我国经济转型升级的依据。“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段”,这是党中央根据国际国内环境变化,特别是我国发展条件和发展阶段变化作出的重大判断,这表明社会存在决定社会意识,①正确;党中央推出的一系列政策措施,对于引领我国经济向高质量发展具有重要意义,这表明先进的社会意识对社会发展起推动作用,②正确;③说法错误,价值判断是价值选择的基础;④说法错误。
考点二
例题 D　本题以民法典的制定为背景,考查社会发展的规律的相关知识,旨在考查辨识和判断问题的能力,渗透法治意识和科学精神。民法典是一部基础性法律,其制定是对上层建筑的完善,社会意识具有相对独立性,社会意识的变化有时先于社会存在的变化,①错误;上层建筑为先进经济基础服务时才促进生产力的发展,②错误;制定民法典符合发展社会主义市场经济的要求,体现了公民权利的保护,有利于推进国家治理体系和治理能力现代化,③④正确。
对点金题1 B　本题考查的知识点是人类社会基本矛盾的相关知识,旨在考查调动和运用知识的能力。深化林权制度改革属于生产关系的变革,其使该县农民增收致富,体现了生产关系对生产力具有反作用,B项正确;A项体现了人民群众的作用,C项体现了生产力决定生产关系,D项体现了经济基础决定上层建筑,均不符合题意,排除。
对点金题2 C　本题考查社会基本矛盾运动,旨在考查调动和运用知识的能力。和谐劳动关系有利于促进经济持续健康发展和社会和谐稳定,说明劳动关系矛盾是制约生产发展和社会进步的重要矛盾,构建和谐社会需要正确解决劳动关系矛盾、构建和谐劳动关系,故②④正确,C项入选;①错误,生产力的状况决定生产关系的性质;“决定了”的说法错误,排除③。
对点金题3 A　“依法治国”属于上层建筑领域内的变革,其直接影响是适应经济基础的变化,不断解决社会基本矛盾中存在的问题,从而促进社会的进步与发展,①②符合题目要求;我国对社会基本矛盾运动规律的认识早已进入自觉的状态,③表述错误;从总体来说,我国社会主义制度的建立,使上层建筑与经济基础是相适应的,④中的“由不适应走向适应”说法不正确。
例题 答案生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力,适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展,不适合生产力状况的生产关系阻碍生产力的发展。在社会主义社会,改革是解决生产力和生产关系矛盾、解放生产力的基本方式,是推动经济社会发展的强大动力。小岗村进行“大包干”改革、推进土地承包经营权确权和土地流转,发展集体股份经济,不断破除阻碍农业生产力发展的经济体制和经营机制弊端,极大地解放了生产力,促进了经济发展。
解析首先阐述生产力与生产关系的辩证关系;其次指出改革对社会主义社会发展的作用,即改革是推动经济社会发展的强大动力;最后结合材料中小岗村的改革措施及实践成果阐述改革对解放生产力、促进经济发展的作用。
对点金题4答案①社会存在决定社会意识,社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展。民法典的出台适应经济社会发展的新变化,为解决时代面临的新问题提供重要法治保障。
②人民群众是历史的创造者。民法典坚持人民的主体地位,保障人民的合法权益。
③价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上,民法典把维护人民的利益作为最高的价值追求。
解析本题以十三届全国人大三次会议通过的《中华人民共和国民法典》为背景,考查《生活与哲学》中的认识社会与价值选择的知识,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
解答本题,首先要明确认识社会与价值选择的知识范围,即《生活与哲学》的第四单元;然后从社会存在决定社会意识、人民群众是历史的创造者、价值判断和价值选择的标准等方面结合材料组织答案。
对点金题5答案①经济基础决定上层建筑,上层建筑是指社会政治、法律制度和设施,以及社会思想和意识形态。《中华人民共和国民法典》属于上层建筑,其出台反映了经济基础的变化。
②上层建筑反作用于经济基础,先进的上层建筑适应经济基础的发展,推动生产力的发展。《中华人民共和国民法典》能够协调社会各种关系,安定民心,为经济建设和社会发展提供稳定器作用。
解析本题以《中华人民共和国民法典》的出台为素材,考查对《中华人民共和国民法典》的哲学理解,属于体现类试题,意在培养政治认同、科学精神等核心素养。可以从以下两方面加以解答:首先是经济基础决定上层建筑,而上层建筑包括了社会的政治、法律制度和设施,以及社会思想和意识形态等,《中华人民共和国民法典》属于上层建筑,它的出台充分说明了经济基础决定上层建筑,经济基础的变化决定上层建筑的变化;其次,上层建筑反作用于经济基础,先进的上层建筑能够适应经济基础的发展,从而推动生产力的发展,《中华人民共和国民法典》的出台能够协调社会各方,适应经济基础的发展,推动生产力的发展,起到稳定器的作用。
考点三
例题 B　本题属于原因类题目,考查的知识点是人民群众的历史地位、劳动的意义,考查调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。解答此类题目的关键是厘清题肢与设问是否存在因果关系。就本题来说,之所以讴歌劳动者,是因为劳动群众是人民群众的主体,他们的生产活动是社会存在和发展的基础,①④与设问构成因果关系,故应入选;②③说法正确,但与设问不构成明确的因果关系,故排除。
对点金题1 B　本题考查社会存在与社会意识的关系、人民群众的地位和作用的有关知识。文艺属于社会意识的范畴,来源于广大人民群众的实践活动,又服务于人民群众生产和生活,①④观点正确,故B项应选;②中的“取决于”颠倒了社会存在与社会意识的关系;③观点与题意不符。
例题 答案人是社会历史的主体,人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。邮车驾驶员们是平凡的劳动者,他们用辛勤的劳动为藏区人民创造美好生活作出贡献;用奉献、忠诚和生命熔铸的雪线邮路精神是宝贵的精神财富,激励人们在平凡岗位建功立业。
对点金题2群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。兰考县委心系群众,把扶贫脱贫作为第一民生工程;深入群众调查研究,从群众中获取智慧和办法;带领群众艰苦奋斗,充分发挥群众的积极性、主动性和创造性。
对点金题3答案人民群众是社会实践的主体和历史创造者;树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识;根据社会发展需要和人民群众的文化需求,发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值;将优秀传统文化融入人民群众的生产生活,通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展,增强人民群众的文化获得感。
解析此题借助中国诗词大会的成功举办,立足传统文化的传承、人民群众的历史主体,考查获取和解读信息、描述和阐述事物、探究和论证问题的能力。本题考查人民群众的历史地位。解答此题首先要阐述社会历史主体这一原理内容;其次要结合材料,明确优秀传统文化的弘扬是如何做到依靠人民、为了人民的。通过中国诗词大会做到了全民参与,可知把握了人民群众在文化创造中的主体地位。通过挖掘诗词内涵和道德价值,可知立足群众文化需求,进行文化的传承。通过讲述历史故事,全面参与,以及舞美的设计,引起反响,可知立足群众生活实践,创新文化呈现形式,满足群众文化需求。
热点引路·知能训练
备考猜练
1.C　①错误,物质资料的生产活动是社会存在和发展的基础;④错误,实践观点是马克思主义哲学首要的基本观点;推动“十四五”规划编制顺应人民意愿、符合人民所思所盼的原因是社会历史由人的实践活动构成,是人民创造的,坚持群众观点是建设中国特色社会主义的重要保证,②③正确。
2.D　改革是社会主义制度自我完善和发展的必然要求,改革的目的是顺应生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,②④正确,①说法有误;③错误,改革是发展中国特色社会主义的强大动力,人民群众是社会变革的决定力量。
3.答案人民群众是历史的主体,是历史的创造者,必须坚持群众观点和群众路线。“十四五”规划涉及经济社会发展方方面面,同人民群众生产生活息息相关,必须把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来,鼓励广大人民群众和社会各界以各种方式建言献策,推动“十四五”规划编制顺应人民意愿、符合人民所思所盼。
解析该题以“十四五”规划的编制广泛关注和体现民声民意为背景,考查社会历史主体的知识,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力,可结合材料,运用社会历史主体的知识说明人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。
23第41课　实现人生的价值
探究活动落实素养　
议题式探究 读·思·写 核心素养提示
议题:什么样的人生有价值 情境一　在新冠肺炎疫情防控斗争中,你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道,不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。广大青年用行动证明,新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的!我向你们、向奋斗在疫情防控各条战线上的广大青年,致以诚挚的问候! 青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。希望你们努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领,继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战,带动广大青年不惧风雨、勇挑重担,让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。 ——习近平总书记2020年3月15日给 北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信 情境二　得知你们118名同学毕业后将奔赴新疆基层工作,立志同各族群众一起奋斗,努力成为可堪大用、能担重任的西部建设者,我支持你们作出的这个人生选择。 这场抗击新冠肺炎疫情的严峻斗争,让你们这届高校毕业生经受了磨练、收获了成长,也使你们切身体会到了“志不求易者成,事不避难者进”的道理。前进的道路从不会一帆风顺,实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗。同学们生逢其时、肩负重任。希望全国广大高校毕业生志存高远、脚踏实地,不畏艰难险阻,勇担时代使命,把个人的理想追求融入党和国家事业之中,为党、为祖国、为人民多作贡献。 ——习近平总书记2020年7月7日给中国 石油大学(北京)克拉玛依校区毕业生的回信 1.辨析:服务人民、奉献社会可以获得肯定和称赞,说明人生的真正价值在于得到社会的认可。 2.上述材料中广大青年的选择和习近平总书记对青年的寄语对我们实现人生价值有何启示 政治认同: 国家认同、价值认同。 科学精神: 正确认识人生价值。 公共参与: 参与中国特色社会主义建设实践。
必备知识关键能力　
考点一　价值和价值观
精梳细理——重基础
1.价值
哲学上的价值指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
2.人的价值
含义 人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献
内涵 (1)社会价值:个人对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要 (2)自我价值:在满足社会和他人需要的同时,自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现对自我的满足
特点 人既是价值的创造者,又是价值的享受者
评价 对一个人的价值的评价主要是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献,看他为社会、为人民贡献了什么
3.价值观
是什么 含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观
实质 是一种社会意识
价值观的导向作用 从领 域看 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价;另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择 (2)价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路,选择什么样的生活方式,都是在一定世界观和价值观的指导下进行的
从性 质看 (1)正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用 (2)错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用
方法论要求 树立正确的价值观,克服错误的价值观。当前,我们倡导社会主义核心价值观
易混易错
1.青年学生要树立正确的价值观,扣好人生的第一粒扣子,因为价值观决定人们的行为选择。
提示×　价值观属于社会意识的范畴,不能起决定作用,价值观可以影响人们的行为选择。
2.人的价值是社会价值与自我价值的统一,人的价值主要在于社会对个人的尊重和满足。
提示×　人的价值是社会价值与自我价值的统一,人的价值主要在于对社会的贡献。
3.人生的真正价值在于对社会的责任和贡献意味着实现人生价值必须放弃个人利益。
提示×　人生价值包括个人对社会的责任和贡献,也包括社会对个人的尊重和满足,是社会价值和自我价值的统一。人生价值的两方面内容缺一不可。
4.价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的促进作用。
提示×　不同性质的价值观具有不同的导向作用,科学的、正确的价值观对人们认识和改造世界的活动起促进作用。
博闻广积——提能力
1.价值观本质上是一种社会意识,由社会存在决定,所以价值观的作用是导向作用,而不是决定作用。
2.从矛盾的观点来看,人的社会价值和自我价值是对立统一的;看待人生价值要坚持两点论和重点论的统一(人生价值是社会价值和自我价值的统一,但人生的真正价值在于对社会的贡献;对一个人的价值的评价主要是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献)。
微研深究——明方法
命题点　价值观及其导向作用
【例题 】(2020·全国Ⅰ卷)2019年3月18日,习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培;要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。因为(　　)
①青年学生的价值观决定于其行为选择　②青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变　③价值观教育是青年学生健康成长的必修课　④正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解题指导【素养点】该题以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话为背景,考查价值观的导向作用,既有利于引导学生正确认识价值观的作用,自觉树立科学的价值观,扣好人生第一粒扣子,又有利于培育学生的政治认同、科学精神和公共参与等学科核心素养。
对点金题1(2017·全国Ⅲ卷)习近平总书记反复强调坚定理想信念的极端重要性,他把理想信念看作共产党人的“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命的根本”,比喻为人的思想和行为的“总开关”、共产党人“精神上的‘钙’”。这些论述蕴含的价值观道理是(　　)
①理想信念是价值观的核心和灵魂　②理想信念是实现人生价值的精神动力　③理想信念是衡量价值观正确与否的标准　④理想信念是否坚定取决于文化水平的高低
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
对点金题2(2016·全国Ⅱ卷)1708年,清政府组织传教士绘制中国地图。历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平,却一直被作为密件珍藏于内府。反之,参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表,使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见,《皇舆全览图》价值的实现(　　)
①以对其价值的真理性认识为前提　②取决于其科学内容适用范围的扩大　③受到人的思维方式和价值观的制约　④以其科学内涵的不断发展为条件
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【例题 】(2018·全国Ⅲ卷)阅读材料,完成下列要求。
开国将军甘祖昌,参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争,荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。
长征路上,甘祖昌和同村战友约好,革命成功后,一起回家搞建设,让乡亲们过上好日子;革命胜利后,曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月,他主动辞去军队领导职务,秉持“共产党人不能享清福,要艰苦奋斗一辈子”的信念,举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业,有关部门按照规定要给他盖房配车,被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利,建电站,架桥梁,绿化荒山,改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年,甘祖昌病逝,留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。
将军农民的事迹被编入小学课本,教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神,强调不仅我们这代人要传承,下一代也要弘扬,要一代一代传承下去。
运用价值观知识,说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。
考法揭秘本题以开国将军甘祖昌回乡务农建设家乡为素材,考查价值观的导向作用。考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力,引导我们传承和弘扬艰苦奋斗精神,培养对社会主义核心价值观的政治认同以及求真务实的科学精神等核心素养。要求运用价值观知识,说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的,属于理解型哲学主观题。
具体答题流程如下:
对点金题3(2016·全国Ⅱ卷)阅读材料,完成下列要求。
一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。
近年来,有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高,如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播,一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。
还原历史、守护英雄、捍卫崇高,就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说:“黄继光堵枪眼时,我在现场!”当年的老排长郭安民挺身直言,燃烧弹点燃伪装草,“大火整整烧了二十多分钟,邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证,董存瑞舍身炸碉堡,就在他的掩护之下……
结合材料,运用价值观的知识,对否认英雄的错误言论加以批驳。
考点二　价值判断与价值选择
精梳细理——重基础
1.价值判断与价值选择的内涵
(1)价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。
(2)价值选择:在价值判断的基础上作出的选择。
2.价值判断和价值选择的特点
特点 社会历史性 阶级性 主体差异性
内涵 随着时空的推移、地点的变化和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 在阶级社会,价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择 人们的社会地位不同、需要不同,认识事物的角度不同,站在不同的立场上,价值判断和价值选择往往因人而异
意义或 要求 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择 明确价值判断和价值选择的标准,自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择
3.正确价值判断与价值选择的标准(正确价值观的标准)
(1)要坚持真理,自觉遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。
(2)要自觉站在最广大人民的立场上(把人民群众的利益作为最高的价值标准)。
4.自觉站在最广大人民立场上
毛泽东说:“共产党人的一切言论行动,必须以合乎最广大人民群众的最大利益,为最广大群众所拥护为最高标准。”
邓小平说:“全心全意为人民服务,一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。”
江泽民说:“人民,只有人民,才是我们工作价值的最高裁决者。”
胡锦涛说:“相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石。”
习近平说:“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”
易混易错
1.承认个人利益就是个人主义。
提示×　个人利益是指个人生存和发展的各种需要。集体主义并不否认个人利益,集体主义承认并尊重个人的正当利益。个人利益与个人主义有着本质的不同。个人主义是一种从个人至上出发,以个人为中心来看待世界、社会和人际关系的世界观;是一种为了满足个人的需要、愿望而不惜损害他人利益、集体利益甚至国家利益的思想体系;是我们必须反对的一种错误观念。
2.人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的。
提示×　价值判断决定价值选择,人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的,不能颠倒二者的顺序。
3.只要自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。
提示×　想要作出正确的价值判断和价值选择,必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,同时还要自觉站在最广大人民的立场上。
博闻广积——提能力
1.区分事实判断与价值判断:人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出的判断是事实判断;人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断是价值判断。
2.社会历史的主体与正确的价值判断和价值选择:人民群众是历史的创造者,所以我们必须自觉站在最广大人民的立场上进行价值判断和价值选择。
3.规律具有客观性和普遍性,要求我们尊重规律而不能违背规律。所以,正确的价值判断和选择必须坚持真理,自觉遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。
微研深究——明方法
命题点　正确的价值判断和价值选择
【例题】(2018·全国Ⅰ卷)在高铁时代,我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”,2016年运送旅客约3 000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山,送大山里的孩子去上学,为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有(　　)
①价值观的差异导致人们的利益的差异　②发展必须坚持以人民为中心的价值导向　③正确的价值选择以正确的价值判断为前提　④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解题指导【素养点】本题以我国在高铁时代亏本运行慢火车给当地人民带来生活便利为背景,考查价值观的导向作用以及正确的价值判断和选择等知识,使我们在具体的举措中体会“以人民为中心”的发展理念,培育政治认同的核心素养。
【易错点】利益的差异会影响人们的价值判断和价值选择;价值选择要建立在价值判断的基础上。
对点金题(2017·全国Ⅱ卷)习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调,理想信念的坚定,来自思想理论的坚定。中国共产党人的理想信念,建立在马克思主义科学真理的基础之上,建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上,建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上。上述论断蕴含的价值观道理是(　　)
①有什么样的价值观就有什么样的真理观　②有正确的价值观引导,就能把握社会发展的规律　③只有遵循社会发展的客观规律,才能树立正确的价值观　④最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
考点三　人生价值的创造与实现
精梳细理——重基础
人生价值的创造与实现
项目 原因 如何做
根本 途径 在劳动和奉献中创造价值 劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,创造和实现自己的价值 积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径
客观 条件 在个人与社会的统一中实现价值 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的价值只能在社会中实现 正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中实现自己的价值
主观 条件 在砥砺自我中走向成功 意识对人体生理活动具有调节和控制作用;价值观是人生的重要向导 (1)实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神 (2)实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质 (3)实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引
提醒强调在与社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。但是,这种个性不应表现为人的怪异和陋习,而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。
易混易错
1.充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径。
提示×　积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。
2.满足他人需要,是创造和实现人生价值的前提。
提示×　社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
3.在个人与社会的统一中实现价值,就不能追求个人利益。
提示×　我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。我们要尊重个人的正当利益追求。
博闻广积——提能力
1.“爱国情、强国志、报国行”——习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中指出:要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
2.理想、信念对个人成长和实现中国梦的意义(综合探究)
理念、信念体现了人们对美好生活的向往和追求,它是人生的奋斗目标,也是推动人们前进的强大动力。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,应该成为我们的政治灵魂和精神支柱。
只有把自己的价值选择和理想追求与国家民族的命运和人类的幸福结合在一起,才能真正实现自己的人生价值。
3.实现人生价值要正确处理个人与社会的关系:个人和社会是统一的。社会发展是个人发展的基础,社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。社会发展也离不开个人的发展。只有在集体中,个人才能全面发展其才能。人的价值只能在社会中实现。正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中实现自己的价值。
4.实现人生价值是《生活与哲学》的落脚点,前面学过的所有知识都可以用来说明如何实现人生价值,比如发挥主观能动性与尊重客观规律、深入实践、坚持真理、坚持辩证思维和创新精神、树立正确价值观、作出正确价值判断和选择等。在做题时,要做到具体问题具体分析,不拘泥于课本知识。
微研深究——明方法
命题点　人生价值的实现
【例题】(2020·浙江卷)“只要生命不结束,服务人民不停止”,这是杨善洲生前说过的一句话,也是他一生的写照。从地委书记任上退休后,杨善洲一头扎进大亮山,带领当地群众植树造林,22年如一日。到他去世前,曾经山秃水枯的大亮山,已经变成了一片林海。这启示我们(　　)
①实现人生价值需要坚定的理想信念　②实现人生价值需要一定高度的社会平台　③人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值　④人的个性发展应表现为对社会的独特贡献方式
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
解题指导【素养点】该题以杨善洲的感人事迹为背景,考查人生价值的实现,有利于引导学生从先进模范人物的身上受到启发和鼓舞,在奋斗和奉献中实现人生价值,体现社会主义核心价值观的政治认同和科学精神的核心素养。
对点金题1(2018·全国Ⅱ卷)2018年5月2日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调,幸福都是奋斗出来的,奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代,做新时代的奋斗者。这是因为(　　)
①奋斗是实现人生价值的根本途径　②奋斗能减少人生道路上的障碍与困难　③奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实　④奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
对点金题2(2019·江苏卷)“软世代”是近年来出现的青年群体,意指在发达的消费社会,一些年轻人缺乏进取心和意志力,甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老,也不愿意出去工作,整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们,下列道理比较合适的是(　　)
①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献　②脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的　③走出自我的小天地,才能拥有真正的幸福　④实现人生价值必须利用社会提供的物质条件
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
对点金题3(2019·浙江4月)“最美退役军人”平时说得最多的是“社会需要我,百姓需要我”。从军期间,他们保家卫国,为国防建设作贡献;退役之后,他们继续奋战在各行业,为社会发展作贡献。“最美退役军人”的言行告诉我们(　　)
①实现人生价值需要有坚定的理想信念　②能力卓越的人更有可能创造出卓越的人生　③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提　④只有在劳动中才能创造和实现人生价值
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
热点引路知能训练　
背景材料　以国之名,致敬英雄
在历经8个多月惊心动魄的抗疫大战之后,2020年9月8日,全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在京举行,钟南山被授予“共和国勋章”,张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。
国有难,召必至。耄耋之年,星夜逆行奔武汉的共和国勋章获得者钟南山,是中国抗疫的代表人物之一。他说:“中国的医生从来都是好样的,越到最艰苦、最困难的时候,越能看出一个医生的本色。”这位精神焕发的八旬院士,至今仍工作在一线,他和他的团队正在全力推进建设国家呼吸医学中心。对他而言,同病人在一起,让病人转危为安,是医者的幸福。“敢医敢言”,不是简单的勇气,这四个字是院士的专业、是战士的勇猛,也是国士的担当。
面对记者提问,张伯礼说:“我是平常人,干的也是平常的事,够不上英雄。”他还表示,大疫当前,医生必须冲在前面,这是职责所系。“我最敬佩的是在武汉奉献的志愿者们,他们是英雄!武汉人民作出了重大牺牲,为全国积累了经验,为世界争取了时间,武汉人民是英雄的人民。”
作为一名渐冻症患者,张定宇自疫情发生以来,处处身先士卒,率领全院600多名干部职工夜以继日扑在一线。他说:“生命留给我的时间不多了。必须跑得更快,才能跑赢时间,把重要的事情做完。”
陈薇,中国工程院院士、军事科学院军事医学研究员,曾经在阻击“非典”、抗击埃博拉病毒等关键时刻作出过重要贡献。抗疫期间,她带领团队又出现在武汉,成为新型冠状病毒疫苗研制中的先锋。
思维解码
(1)人既是价值的创造者,又是价值的享受者。人的价值在于创造价值,在于对社会的贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。疫情中的英雄们无私奉献、不怕牺牲,冲在最前线,维护广大人民的生命安全,从而实现了自身的价值。
(2)价值观对人们认识和改造世界有重要的导向作用,影响人们对事物的认识和评价,影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。选择正确才能在改造世界的活动中取得成功。
(3)价值观是人生的重要向导,一个人的人生道路、生活方式等都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。人生观不同,人民在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。
(4)遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民群众的立场上,作出正确的价值判断和价值选择,维护最广大人民的根本利益,把自己的价值选择和国家的命运、人民的幸福结合在一起。
(5)在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。抗疫英雄积极投身为人民服务的实践,为抗疫成功作出牺牲,为社会、为人民贡献自己的力量,在危险面前坚定理想信念,顽强拼搏,自强不息,用过硬的专业技能战胜疫情,挽救生命。
备考猜练
1.在抗疫过程中,广大医务人员英勇奋战,人民解放军指战员勇挑重担,科技工作者协同攻关,社区工作者、公安干警、基层干部、新闻工作者、志愿者坚守岗位,快递员、环卫工人、抗疫物资生产运输人员不辞劳苦,亿万普通劳动者默默奉献,武汉人民、湖北人民坚忍不拔,社会各界和港澳台同胞、海外侨胞捐款捐物。中华儿女风雨同舟、守望相助,筑起了抗击疫情的巍峨长城。这就是新时代最可爱的人。从唯物史观看,他们之所以是最可爱的人,是因为(　　)
①人民群众是创造历史的主体和真正英雄　②劳动者在劳动中创造的物质财富才是对社会的贡献　③亿万普通劳动者默默奉献决定着抗疫的成败　④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.国有难,召必至。耄耋之年的钟南山院士至今仍工作在一线。对他而言,同病人在一起,让病人转危为安,是医者的幸福。2020年9月8日,全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在京举行,钟南山被授予“共和国勋章”。上述材料表明(　　)
①社会提供的客观条件是人生价值实现的前提　②社会对个人的尊重和满足是人生价值实现的标志　③个人对社会的贡献是评价人生价值的根本尺度　④价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.阅读材料,完成下列要求。
在抗击新冠肺炎疫情斗争中,涌现出一大批可歌可泣的先进典型。为了隆重表彰在这一斗争中作出杰出贡献的功勋模范人物,弘扬他们忠诚、担当、奉献的崇高品质,根据宪法、国家勋章和国家荣誉称号法,十三届全国人大常委会第二十一次会议作出关于授予在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献的人士国家勋章和国家荣誉称号的决定;授予钟南山“共和国勋章”,授予张伯礼、张定宇、陈薇(女)“人民英雄”国家荣誉称号。
授予在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献的人士国家最高荣誉,有利于大力宣传抗疫英雄的卓越功绩和光辉形象,强化国家尊崇与民族记忆;有利于强化爱国主义、集体主义教育,弘扬社会主义核心价值观;有利于充分展示中华儿女众志成城、不畏艰险、愈挫愈勇的民族品格,为顺利推进中国特色社会主义伟大事业,实现第一个百年奋斗目标凝聚党心军心民心。
授予在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献的人士国家荣誉具有重要时代意义,请运用价值观的知识加以说明。
单元整合素养升华　
网络化·体系构建
实践化·创新应用
生活在线
2020年9月21日,中国社会科学院新闻与传播研究所、中国社会科学院大学与社会科学文献出版社共同发布了《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告(2020)》。
蓝皮书指出,青少年群体对网络流行文化较为敏感,追新逐潮;网络流行文化在一定程度上影响青少年的言语和行为;青少年群体在网络流行文化热点事件中的参与度高。蓝皮书建议,应该从更宏大的视野认知青少年网络流行文化的意义,高度关注网络流行文化对于青少年价值观的影响,呼吁青少年摒弃和远离不健康的网络流行文化,警惕网络流行文化背后资本市场等运作造成的青少年及其家庭的矛盾和损失。
图1　生活中使用网络用语的频率(2020)
图2　生活中模仿网上行为的种类(2020)
蓝皮书指出,青少年文化不仅仅影响青少年个体成长体验和经验,不仅会成为储存于个体大脑中的用以指导行为的东西,而且具有公共性、集体性与行动属性。互联网流行文化体现出了明显的全球化和跨文化的特征,比如:二次元、同人文化、弹幕文化、粉丝文化等等都具有明显的全球性,而且大家的交流互动很多也是通过互联网跨越实际的国家地理边界。因此,网络流行文化必然价值多元、表现多样,这些对于青少年拓展视野、认知世界、包容多元大有裨益,但是也要意识到多元文化和价值观下的冲突,这种冲突既包括青少年同辈间不同文化和价值的冲击,也包括青少年与成年人之间价值文化的可能冲突,还包括不同国家、民族之间的文化冲突。
视点聚焦
(1)习近平总书记高度重视互联网治理,强调“为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间”“网上网下要形成同心圆”“决不能让互联网成为传播有害信息,造谣生事的平台”。请你为营造清朗网络空间提出两点合理化建议。
(2)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。某中学向全体同学发出“树立和培育社会主义核心价值观,做文明健康网民”的倡议书。
亲爱的同学们:
正如习近平主席所说:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”当前,互联网已是青少年学习、生活的重要场域,网络文化对于青少年价值观的形成产生着重要的影响。树立和培育社会主义核心价值观,对于我们明辨是非曲直,文明健康上网,具有重要意义。
……
请你综合运用所学知识,帮助该校续写完倡议书。
要求:①围绕主题,形成总论点和分论点,内在逻辑一致。②论据充分。③学科术语使用规范。④字数在200字左右。
知识再现
(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价;另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。
(2)价值观是人生的重要向导。人生道路和生活方式的选择,都是在一定的世界观和价值观指导下进行的。
(3)作出正确的价值判断和价值选择,必须自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。
探究指南
(1)营造清朗网络空间需要社会各界的共同参与和努力,可以从政府、媒体、个人等不同主体角度提出建议和措施。
(2)可以围绕主题,把握要求,多角度思考作答。如社会主义核心价值观的内容、意义以及广大青年树立和培育社会主义核心价值观的具体做法等。
答案



方法专题规律揭秘　
微专题九　开放和实践类主观题
题型特点
开放、实践类题型,一般以生活案例为背景,围绕一定的核心内容,引导对问题进行深刻思考,其考查方式主要是:提建议、写公益广告词、列举理由、写发言提纲、举行辩论赛、设计展板、制定某活动方案等。答案具有很强的开放性、不唯一,容易得分,但不容易得满分,提出的建议、设计方案要具体可行。
【例题 】(2019·全国Ⅱ卷)阅读材料,完成下列要求。
习近平主席在2019年新年贺词中说:“2019年,有机遇也有挑战,大家还要一起拼搏、一起奋斗……这个时候,快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者,还在辛勤工作,我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”
四川甘孜藏族自治州有一条往返1208千米、平均海拔3500米以上的雪线邮路。它是沟通藏区与内地的邮政主动脉,党中央的声音和各种邮件通过邮车送上雪域高原。
邮车驾驶员其美多吉秉持“人在,邮件在!”的敬业精神,凭借精湛的驾驶技术和丰富的出车经验,克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难,驾驶邮车奔驰在白雪皑皑的“生命禁区”,服务藏区30年,未发生一次责任事故,给雪域高原的人们带去美好生活的希望。“我只是一名普普通通的邮车驾驶员,但看到老百姓拆包裹的样子,心里就开心。”2018年,其美多吉带领班组的康巴汉子们安全行驶62.49万千米,向西藏运送邮件41万件,运送省内邮件37万件。他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路精神。2018年,其美多吉所在的康定-德格邮路被交通部命名为“其美多吉雪线邮路”。
其美多吉被评为“时代楷模”和“感动中国2018年度人物”。
新中国成立70年来,千千万万的劳动者不断为中华民族精神增添新的时代内容,请写出其中两种精神的名称。
【例题 】(2019·全国Ⅲ卷)历史上,风沙、盐碱、内涝肆虐,兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代,“县委书记的好榜样”——焦裕禄依靠群众,开启治理“三害”的征程,改善了兰考自然环境,形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。
2014年,在党的群众路线教育实践活动中,习近平总书记选择兰考作为联系点,叮嘱当地干部要切实关心贫困群众,带领群众艰苦奋斗,早日脱贫致富。
“改变兰考贫困的面貌,让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托,把脱贫作为第一民生工程,提出了“三年脱贫,七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众,深入调查研究,找到了制约经济发展的瓶颈,制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下,兰考人民团结奋斗,因地制宜,创造性地建立“公司+贫困户”“经营大户+贫困户”等模式,发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业,打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017年,兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018年,兰考入选中国“幸福百县榜”。
班级学习园地“如何学习焦裕禄艰苦奋斗精神”栏目征稿,请列举两个写作要点。
【方法指导】
解答开放和实践类非选择题,需注意以下几点:
(1)建议、措施类,作答时注意行为主体,不同的行为主体有不同的要求,注意思维的拓展性,不可太狭隘。
(2)设计活动方案类,作答时一定要围绕主题,理清解决问题的思路,组织答案。联系所学理论,制定的方案或步骤要切实可行,讲求实效,具有可操作性。
(3)注意角度,两条建议不能重复。
(4)组织答案时要求文字通顺、简明扼要、条理清晰、结构符合逻辑。
对应精练
(一)宣传标语类
1.学校拟举办以“经典与时代”为主题的学典用典朗诵比赛。请你为本次比赛拟定两条宣传标语(要求:主题鲜明、朗朗上口,每条字数不超过20字)。
2.人民有信仰,国家有力量,民族有希望。某校举办“理想、青春”主题教育活动。作为新时代青年学生,请你为该活动设计两条宣传标语。(要求紧扣主题,朗朗上口,每条8—16个字)
3.请就如何正确对待劳动拟两条宣传用语。
4.假如第三届中国国际进口博览会推介会于2020年2月22日在“一带一路”沿线国家某城市举行,请你拟定三条推介宣传语。(每条不超过15字)
5.请你为乡村文化振兴拟两句宣传口号,要求言简意赅,朗朗上口,富有启发性、感染力,每个口号不超过15个字。
(二)话题类
6.某高中拟开展“优秀传统文化与现代生活”校本研讨活动,请你拟定两个研讨话题。
(三)主题活动类
7.你所在的H社团计划举办“构建人类命运共同体”主题展览,请你策划两个展览主题。
8.学校开展“弘扬优秀传统文化,增强文化自信”系列活动,请你设计两项主题活动。
(四)演讲提纲类
9.奋斗者、追梦人,是新时代中国人的共同身份。习近平主席在2019新年贺词中说:“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”某校高三(1)班拟举办“青春厚爱奔跑者,时光不负追梦人”的主题班会,请你围绕这一主题列出两个发言要点。
10.学习英雄是青年的使命担当,围绕学习英雄,以“如何做一个对社会有益的人”为主题召开班会,请你列出发言提纲的三个要点。
11.某校举行“践行绿色生活”演讲活动。如果请你参加演讲,请写一份演讲提纲。至少写出两个要点。
12.某校举办现代社会治理研讨会,请你提出两条发言提纲。(注意逻辑清晰,切合主题,能够促进社会治理水平的提高)
13.围绕崇尚英雄,就“如何做一个对社会有益的人”这个主题,召开班会,请你列出发言提纲的两个要点。
(五)方法论类
14.我们要深刻认识人工智能带来的新挑战,人工智能可能带来改变就业结构、冲击法律社会伦理、侵犯个人隐私等问题,这将对政府管理、经济安全和社会稳定产生深远影响。
运用所学知识,就国家如何应对人工智能可能带来就业结构的改变提两条方法论建议。
15.请就新时代青年学生如何发扬“真理标准大讨论”的精神提出两条方法论建议。
16.某班举办以“梦想点燃激情,奋斗书写人生”为主题的班会。请你围绕主题从思想方法角度提出两条建议。
(六)青年学生类
17.国家的希望、民族的未来在青年,请就两岸青年学生如何增强促进祖国统一的责任担当提出三条建议。
18.习近平总书记寄语南开大学师生:“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀,山一样的崇高。”请谈谈在学习生活中如何将这一要求内化于心、外化于行。
19.在全媒体时代,人人都有麦克风。请就青年学生正确使用自己的麦克风提出两条建议。
20.文化,传承着历史,牵系着未来。在“互联网+”时代,作为青年学生如何做好革命文化的传播者 请提两条建议。
21.结合材料,请从实现人生的价值的角度,说明青年学生应如何实现坚定文化自信,做中华传统文化的守望者。
(七)新闻标题类
22.请就宣传报道上海进博会拟定三条新闻标题。
(八)合理化建议类
23.习近平总书记指出,优秀的文艺作品,最好是既能在思想上、艺术上取得成功,又能在市场上受到欢迎。请围绕以上两个标准为文艺工作者提两条建议。
24.如果你是一个自媒体创办者,你准备如何办好它 请列出两点举措。
25.传统技艺是传统文化的重要组成部分。某市开展“传统技艺现代生活”主题活动,让传统技艺更好地融入现代生活,服务人民美好生活需要。请为该活动提出两条具体建议。
26.结合材料,从《文化生活》角度,说明我国应怎样推进国际传播能力建设。
27.学校教育中如何给孩子们的梦想插上科技的翅膀,请你提两点建议。
28.请就如何发挥中医药在“健康中国”建设中的作用提两条建议。
(九)倡议书、发言稿类
29.某校高三(26)班举行了以“厉行节约、反对浪费”为主题的班会,会后总结时需要写一篇倡议书告知学校的全体同学。请你完成这篇倡议书。
要求:①自拟倡议书的题目。②要运用所学的经济学知识。③字数在200字左右。
30.某同学应邀参加一场国际青少年交流活动,拟以“新时代全球治理的中国贡献”为题,撰写一份发言稿提纲。
新时代全球治理的中国贡献
各位朋友:
中华人民共和国成立70多年来,中国维护世界和平、促进共同发展的愿望从未改变,并以实际行动为之不懈努力。
中华人民共和国成立后,中国积极融入国际社会。第一,开创独立自主的新的外交关系。积极发展与社会主义国家的关系;积极发展同亚非拉发展中国家和部分西方国家的友好关系。第二,倡导和平共处五项原则。参加亚非会议,提出“求同存异”的方针,促进了亚非国家的团结与合作。第三,恢复或建立与许多国际组织的友好合作关系。恢复在联合国的合法席位,与欧洲经济共同体正式建立外交关系。
改革开放新时期,中国广泛参与国际事务。第一,进一步扩大国际交往。截至2011年底,与170多个国家建交,发展平等互利的外交关系。第二,参与更多的国际组织。加入世界贸易组织,全面融入联合国的各项治理机制。第三,不断拓展参与领域。在应对恐怖主义、气候变化等全球性问题上认真履行义务,推动建立国际新秩序。
进入新时代, 　。
第41课　实现人生的价值
探究活动·落实素养
答案提示
1.这种观点不正确。人的价值在于创造价值。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。人生价值是社会价值和自我价值的统一。但人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。
2.无论是“90后”援鄂党员在救死扶伤的岗位上拼搏奋战、大学毕业生奔赴新疆基层工作的感人事迹,还是习近平总书记寄语青年“在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领”“志存高远、脚踏实地,不畏艰难险阻,勇担时代使命,把个人的理想追求融入党和国家事业之中,为党、为祖国、为人民多作贡献”,都启示我们要在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。
必备知识·关键能力
考点一
例题 D　本题考查价值观的导向作用的相关知识,旨在考查推理和论证问题的能力。“引导学生扣好人生第一粒扣子”是因为价值观教育是青年学生健康成长的必修课,正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导,③④符合题意;价值观影响其行为选择,而不是决定,其行为选择①夸大了价值观的作用,排除;价值观是社会意识,会随着社会存在的变化而变化,②说法错误。
对点金题1 A　本题考查的知识点是价值观,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。将理想信念比作人的思想和行为的“总开关”,体现了理想信念在价值观中的地位,①正确;坚定理想信念才能成为一个政治上过硬、精神上高尚的共产党人,体现了理想信念对人生价值的影响,故②正确;是否遵循规律,是否站在人民的立场上才是衡量价值观正确与否的根本标准,排除③;理想信念是否坚决与个人的文化水平高低无必然联系,排除④。
对点金题2 B　事物价值的实现取决于事物的属性能否满足主体的需要,故不选②;在西方,《皇舆全览图》的价值得以实现,一是在于西方人正确认识到《皇舆全览图》的价值,二是受西方人的思维方式和价值观的影响,故选①③;在题中未涉及科学内涵的发展,故不选④。
例题 答案价值观是人生的重要导向,影响人们对事物的认识和评价,影响人们的行为选择,影响改造世界的活动。甘祖昌不忘初心,淡泊名利,始终坚守为人民谋幸福的信念;艰苦奋斗,无私奉献,为社会为人民贡献了毕生精力。
对点金题3答案价值观影响人们对事物的认识和评价,只有遵循社会发展的客观规律,才能树立正确的价值观,从而作出正确的价值评价。受错误价值观驱动,否认英雄的言论歪曲了历史,遮蔽了真相,导致人们思想的混乱。只有尊重历史,坚持真理,树立和弘扬正确的价值观,才能抵制否认英雄的谣言,消除其影响。
解析本题以“还原历史、守护英雄、捍卫崇高”为背景考查价值观的导向作用、民族精神、思想道德建设和思想道德修养的提高等知识,旨在考查综合论证和探究问题的能力。解答本题应从为什么、怎么样的角度入手,着重从价值观的导向作用、如何树立正确的价值观两方面在结合材料的基础上组织答案。
考点二
例题 C　本题考查价值观的导向作用、价值判断与价值选择。材料中我国政府的做法,为百姓出行提供便利,体现了以人民为中心的价值导向,属于在正确价值判断基础上做出的正确价值选择,②③正确且符合题意,故C项应选;利益的不同影响到价值观的差异,①错误;价值选择依赖于价值判断,④错误。
对点金题 D　题干材料强调了坚持马克思主义真理的重要性,也就是强调真理观的重要性,①不符合题意;能否正确把握社会发展的规律取决于多种因素,②中的说法错误。正确的价值观既要符合社会发展的规律,又要坚持把人民利益作为最高价值标准,③④正确。
考点三
例题 A　本题考查的知识点是思想道德建设的相关知识,旨在考查调动和运用知识的能力。“服务人民”是杨善洲的理想信念,他扎根大山,带领群众植树造林,22年如一日,说明实现人生价值需要坚定的理想信念,要在劳动和奉献中创造和实现价值,①③正确;社会的发展为人们实现人生价值提供了客观条件,要实现人生价值必须正确处理个人与社会的关系,②具有片面性,排除;人的个性发展应该与对社会的贡献统一起来,④表述错误。
对点金题1 B　本题考查实现人生价值。奋斗意味着劳动与奉献,这是克服不利条件、充分利用有利条件的过程,也是实现人生价值的根本途径,②错误,①④正确;实现人生价值需要充分利用有利的社会条件,③错误。
对点金题2 B　本题考查价值的创造与实现的有关知识,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。针对题意强调的“一些年轻人缺乏进取心和意志力”“也不愿意出去工作”,可以运用人生的真正价值在于对社会的责任和贡献的道理劝导他们,①符合题意;针对题意强调的“甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老,也不愿意出去工作”,可以运用“走出自我的小天地,才能拥有真正的幸福”的道理劝导他们,③符合题意;②④不符合题意。
对点金题3 D　“最美退役军人”无论在哪里,都坚信“社会需要我,百姓需要我”,都能够为社会作出巨大的贡献,他们的言行告诉我们实现人生价值需要有坚定的理想信念,①说法正确;他们继续奋战在各行业,为社会发展作贡献,说明了只有在劳动中才能创造和实现人生价值,④说法正确;材料中强调的是最美退伍军人内心中的信念激励他们为社会作出卓越的贡献,没有提到能力的卓越,也没有提到社会提供的客观条件对他们的影响,②和③排除。
热点引路·知能训练
备考猜练
1.B　在抗疫的过程中,无论是奋战在一线的医务工作者、人民解放军指战员、科技工作者还是快递员、环卫工人等,亿万普通劳动者默默奉献,筑起了抗击疫情的巍峨长城,充分说明了人民群众是创造历史的主体和真正英雄,劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础,①④正确;劳动者创造精神财富同样也是对社会的贡献,②表述不当;亿万普通劳动者默默奉献有助于抗疫的胜利,但不能起决定作用,排除③。
2.D　“共和国勋章”获得者钟南山的事迹表明个人对社会的贡献是评价人生价值的根本尺度,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择,③④符合题意;①正确但在材料中未体现;人生价值实现的标志是个人对社会的责任和贡献,②错误。
3.答案①价值观具有导向作用。授予国家荣誉称号,有利于弘扬社会主义核心价值观,推进中国特色社会主义伟大事业。
②正确的价值判断与选择要自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上。授予国家荣誉称号,有助于强化国家尊崇与民族记忆、凝聚民心。
③价值观是人生的重要向导。授予国家荣誉称号,有利于激励人们在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。
解析本题考查价值观的知识,属于说明意义类题型,知识限定比较具体,属于微观考查。首先回顾价值观的相关知识。其次结合试题设问与试题情境圈定知识要点:价值观的导向作用、正确的价值判断和价值选择的标准、人生价值的实现等。最后运用这些知识要点结合材料分析,形成答案要点即可。
单元整合·素养升华
答案示例(1)政府加强网络管理,引导舆论方向;媒体遵守行业规范,加强行业自律,依法经营,增强社会责任感;个人提高鉴别力,文明上网等。
(2)略。
方法专题·规律揭秘
微专题九　开放和实践类主观题
例题 答案雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神。
方法技巧本题属于开放性探究类试题。此类试题答案具有开放性,只需围绕主题任写两个新中国成立后铸就的民族精神名称即可。
例题 答案志存高远,脚踏实地;不畏困难,顽强拼搏;勇于探索,创新创造。
方法技巧本题属于开放型题目,但此类型题目并不是无止境开放,需要围绕主题进行分析,本题必须围绕学习焦裕禄艰苦奋斗精神来组织答案,数量要求两个。
对应精练
1.示例经典咏流传,时代添内涵;学习经典文化,闪烁时代光芒;阐释好经典,推动新时代;诵国学经典,品现代文明;与经典同行,博闻广识展现代风骚,独树一帜;诵经典,沉淀文化内蕴品圣贤,传承现代文明;等等。
2.示例坚定理想信念,放飞青春梦想;理想引领方向,奋斗筑就梦想;心怀理想信念,展我青春风采。
3.示例劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽;在劳动和奉献中实现人生价值;向劳模学习,做时代工匠等。
4.示例共促合作共赢,共享发展机遇;参与进博盛会,融入多元世界;高朋无远不至,挚友有“交”无类。
5.示例文明,让乡村更美好;让乡村拥抱美丽,让文明融入乡村;传承红色记忆,振兴美丽乡村。
6.示例传统文化与中学生成长,传统文化与乡村治理,传统文化与法治中国。
7.示例合作构建人类命运共同体,携手打造世界美好未来;共商、共建、共享,用行动构建人类命运共同体;以中国智慧推动构建人类命运共同体。
8.示例开展“中华道德经典诵读”主题班会活动,开展“传统节日·中秋”家风主题调研活动,自编自演传统戏剧节目,开展全校中华经典诗词传唱活动,开展全校中华礼仪知识竞赛活动,等等。
9.示例树立远大理想,不懈努力奋斗;刻苦努力学习,不断完善自我;敢于大胆创新,勇于实践探索。
10.示例坚持正确价值观的引导,树立崇高理想;勤奋学习,提高服务于社会的能力;重在行动,从现在做起,从点滴小事做起。(其他答案言之有理,也可酌情给分)
11.示例(1)绿色生活意义大。保护环境,保护自然就是保护人类自己。建设美丽校园、美丽中国。(2)“践行绿色生活”的主旨是保护消费者健康、节约资源和保护环境,核心是可持续发展。(3)行动落实靠大家,关灯节水多步行,绿水青天笑脸迎。(4)节能是种美德,环保是种时尚;怀着“绿色”的心走进校园、走向社会。
12.示例法治是德治的基础,德治是法治的保障;用法治和德治相结合,推动治理水平的提高;继承传统政治思想,创新社会治理新理念。
13.示例(1)坚持正确价值观的引导,树立崇高理想。(2)勤奋学习,努力发展自己的才能,全面提高个人素质(或重在行动,从现在做起,从点滴小事做起)。
14.示例(1)树立正确的思想意识,发挥正确思想意识的促进作用。国家制定正确的就业政策,积极应对就业结构的变化。(2)具体问题具体分析。国家针对人工智能所带来的各种变化进行具体分析,提出符合实际的解决方案。
15.示例一切从实际出发;解放思想,实事求是;坚持实践是检验认识真理性的唯一标准;坚持实践第一的观点。
16.示例要重视量的积累;既要对未来充满信心,又要准备走曲折的路;要勇于创新。
17.示例(1)加强中华文化的学习,共同推动中华文化在世界的传播。(2)坚持“一国两制”的方针,坚持一个中国的原则,反对“台独”。(3)积极参加海峡两岸之间的文化交流活动,增进彼此的了解与沟通。
18.示例个人与国家社会是辩证统一的,要正确处理好个人与集体、个人与社会的关系,志存高远、脚踏实地,勇做新时代的弄潮儿,为实现中国梦努力奋斗。
19.示例角度1:提高眼力和辨别能力,拒绝传播和分享落后文化和腐朽文化。
角度2:遵守法律法规和媒体道德,积极传播正能量和先进文化。
角度3:利用全媒体的优势提高与落后文化和腐朽文化作斗争的能力。
角度4:坚持权利与义务的统一,自觉维护国家、集体和社会的利益。
角度5:坚持个人利益与国家利益相结合的原则,当个人利益与国家利益发生矛盾时,个人利益要服从国家利益。
角度6:坚持正确的价值导向,自觉践行社会主义核心价值观。
20.示例运用微信、微博等新媒体向社会宣传革命文化。制作宣传革命文化小游戏的APP,寓教于乐。
21.示例(1)自觉站在最广大人民的立场上,树立正确的价值观。(2)在劳动和奉献中实现人生价值,积极投身中国特色社会主义文化传承的伟大实践。(3)充分发挥主观能动性,全面提高个人素质,以高度的文化自觉,做中华传统文化的守望者。(4)要树立正确的理想信念和价值观的指引,坚定中国特色社会主义的共同理想。
22.示例推进开放合作,实现共同发展;进博会,开放的上海等你来;共赴合作共赢的“东方之约”;开放合作,激发全球贸易新活力;深化国际经贸合作,实现共同繁荣进步。
23.示例(1)坚持社会效益与经济效益相统一,把社会效益放在首位。(2)面向广大人民,采用人民所喜闻乐见的形式反映人民的利益与呼声。(3)把社会主义核心价值观生动活泼地体现在文艺创作中,引导人民求真向善。
24.示例(1)遵守国家的法律法规。(2)打造自身特色。(3)提供高质量的内容。(4)通过多种方式与粉丝互动。
25.示例举办传统技艺及产品展览,加深人们的了解和认知;开展研讨会,就传统技艺如何回归现代生活展开讨论。
26.示例(1)尊重文化多样性,遵循文化发展的共性和普遍规律,跨越文化差异,搭建中外文化交流的桥梁。(2)充分挖掘我国的文化资源,精心选择内容,让世界人民真正了解中国优秀传统文化和现代文化的精髓。(3)把握国外消费者的文化需求,创作能为其他民族人民接纳、欣赏的文化产品,增强中华文化的吸引力。(4)创新手段和途径,采用多样化的方式传播中华文化。(5)既要热情欢迎各国的优秀文化在中国传播,吸收别国优秀文明成果,也要更加主动推动中华文化。
27.示例(1)学校教育要引导孩子从小树立科学志向,开启科学心智,培养孩子冒险、质疑、想象、假设、动手以及实验等基本的科学素养。
(2)学校要经常组织学生参观科普场馆,比如科技馆、天文馆、博物馆等,让学生阅读科普与科幻作品,培养学生的科学精神。
(3)学校科学教育除了科学知识教育外,还要强化科学史教育,适当增加科学哲学内容,以还原完整的科学世界图景。
28.示例普及中医药文化,推动中医药产业高质量发展,培养更多中医药人才。
29.示例答案应主要包含:与厉行节约、反对浪费有关的消费心理;树立勤俭节约、艰苦奋斗的正确的消费观;说明铺张浪费的危害;说明节约的意义如维护粮食安全、规避疫情蔓延而造成的粮食进口难的风险等;建议同学行动起来,从我做起,从现在做起,节约粮食,反对浪费等。
30.示例本题比较开放,言之有理即可。可以从我国进入新时代,在推动国际和平与发展方面所作出的努力;新时代全球治理的中国贡献、提出的倡议;逐渐走近舞台的中央,积极承担大国责任等方面进行说明。
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