资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
【名师导航】中考物理一轮复习学案
第3章 物态变化
考点分布 考查频率 考点内容 命题趋势
1.温度和温度计 ★★★ 1.理解温度计的工作原理，能说出生活环境中常见的温度值，会使用温度计测量温度。 2.能区别固、液和气三种物态，能描述三种物态的基本特征，探究物态变化过程，解释生活和自然界中有关物质的熔点和沸点现象。 3.能用水的三态变化解释自然界的一些水循环现象。 可能出现物态变化、晶体的熔化规、温度计的使用、体温计测体温律选择题，可能出现晶体熔化和凝固、水沸腾实验题，分值约5分。熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华，都是中考的热点，实验的设计、器材的使用、规律的概括，是考查的切入点。
2.六种物态变化及吸热和放热 ★★★★★
3. 晶体与非晶体 ★★★★
4. 探究水的沸腾 ★★★★
知识点一 温度和温度计
1．温度：物体的冷热程度叫温度，测量温度的工具是温度计。温度反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程度，物体温度越高，物体内分子运动越剧烈。
2．温度计：常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，里面的液体有酒精、水银和煤油。
3．摄氏温度的规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为0 ℃，沸水的温度为100 ℃。在0～100 ℃之间分100等份，每一等份为1 ℃。
4．温度计的使用：(1)估测被测物体的温度；(2)看清温度计的量程；(3)选择合适的温度计；(4)让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或壁；(5)待示数稳定再读数；(6)读数时玻璃泡留在液体中；(7)视线要与温度计液柱的液面相平。
5．实验室温度计、体温计、寒暑表的主要区别
实验室温度计 体温计 寒暑表
原理 液体的热胀冷缩 液体的热胀冷缩 液体的热胀冷缩
玻璃泡 内液体 水银、煤油 水银 煤油、酒精
刻度范围 －20 ℃～110 ℃ 35 ℃～42 ℃ －30 ℃～50 ℃
分度值 1 ℃ 1 ℃ 1 ℃
构造 玻璃泡与直管之间都是均匀细管 玻璃泡与直管之间有细而弯的缩口 玻璃泡与直管之间都是均匀细管
使用方法 不能离开被测物体读数，不能甩 可以离开人体读数，使用前要甩几下 放在被测环境中直接读数，不能甩
6.注意：
①温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”或“没有”；
②温度计读数时先找零刻度，若液柱面在零刻度线以下，应从零刻度线往下读，反之往上读；
③使用温度计时不能使被测物体的温度越过温度计内液体的沸点，或低于液体的凝固点。
1.判断如图所示的操作中正确的是图 。
2.如图所示温度计的示数为。
3.请判断下列说法是否正确.
(1)人正常体温约为36.5( )
(2)洗澡水的温度约为60( )
(3)中考考场的温度约为27( )
(4)人体感觉舒适的环境温度约为25( )
(5)1个标准大气压下盐水的凝固点低于0( )
参考答案：1.丁；2.-12；3.（1）√（2）（3）√（4）√（5）√
知识点二：熔化和凝固
1.晶体和非晶体：有固定熔化温度的固体叫晶体，没有固定熔化温度的固体叫非晶体。
2.熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫熔点，晶体熔液凝固时的温度叫凝固点。同一种晶体的熔点和凝固点相同。
3.晶体和非晶体的比较
晶体 非晶体
物质举例 海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属 松香、蜡、玻璃、沥青
相 同 点 状态 固体 固体
熔化过程 吸热 吸热
凝固过程 放热 放热
不 同 点 熔化过程中的温度 保持不变 不断升高
凝固过程中的温度 保持不变 不断降低
熔点和凝固点 有 无
熔化条件 温度达到熔点，继续吸热 持续吸热
凝固条件 温度达到凝固点，继续放热 持续放热
知识点三：汽化和液化
1.汽化方式：汽化有两种方式：蒸发和沸腾。液体沸腾的温度叫沸点，液体沸腾的过程中不断吸热，但温度保持不变，液体的沸点与液面上的气压、液体含有的杂质等有关。
2.蒸发与沸腾的异同点
蒸　发 沸　腾
不 同 点 发生部位 只在液体表面 在液体表面和内部同时发生
发生条件 任何温度下 达到沸点；继续吸热
剧烈程度 缓慢 剧烈
影响因素 液体表面积、液面上空气流速、液体温度 供热快慢
温度变化 降温致冷 吸收热量，温度不变
相同点 都属汽化现象，都要吸热
3.液化方式：气体液化通常有两种方法：降低温度和压缩体积，气体液化要放热。日常生活中最常见的是水蒸气液化为水，气体液化的好处是便于贮存和运输。
知识点四：升华和凝华
1.升华：物质从固态直接变成气态叫升华，升华吸热有致冷作用；凝华：物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华要放热。生活中利用升华吸热达到致冷。
2.了解生产生活中的物态变化：自然界中的水循环、人工降雨、电冰箱、航天技术中的物态变化等。
3.注意：①判定物态变化时，要先明确物质的初态和终态，然后根据定义判别；
②图象分析方法：明确图象中横轴、纵轴所表示的物理量→明确图象表达的物理过程→分析图象变化的特点，理解特殊点和特殊线段代表的物理意义；
③生活中看见的“白气”，“雾状物”，蒸腾的“热汽”不是水蒸气，而是水蒸气液化成的小水滴。
4.判断下列过程中的物态变化类型及吸、放热情况.
(1)冰雪消融(　 　)(　　 )
(2)雾的形成(　 　)(　　 )
(3)霜的形成(　　 )(　　 )
(4)露的形成(　　 )(　　 )
(5)雾凇的形成(　　 )(　　 )
(6)吃冰棒“粘”舌头(　　 )(　　 )
(7)给发烧的病人涂抹酒精，人感觉凉快(　　 )(　　 )
(8)冬天戴眼镜进入室内，镜片变“模糊”(　　 )(　　 )
(9)冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”(　　 )(　　 )
(10)樟脑丸变小(　　 )(　　 )
5.下列物质中属于晶体的是____________，属于非晶体的是_________．
①海波　 ②各种金属　 ③松香
④石英　 ⑤食盐　 ⑥沥青
⑦石蜡　 ⑧水晶　 ⑨玻璃
6.如图所示是某物质凝固时温度随时间变化的图像，由图可判断此物质是______(选填“晶体”或 “非晶体”)，从t＝0 min起经过_____min后该物质完全变为固态，在这个过程中，该物质的内能将______(选填“增大”“不变”或“减小”)．
参考答案：4.（1）熔化；吸热（2）液化；放热（3）凝华；放热（4）液化；放热（5）凝华；放热（6）凝固；放热（7）汽化；吸热（8）液化；放热（9）液化；吸热（10）升华；吸热
5. ①②④⑤⑧；③⑥⑦⑨
6.晶体；3；减小
易错点1　晶体、非晶体熔化和凝固的特点及温度变化图象
典例1：（2021 武汉模拟）某同学利用如图甲所示的装置探究试管中的固体熔化时温度的变化规律，往烧杯中加适量的水，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，记录的温度随时间变化的图象如图乙所示。（已知该物质的沸点是217.9℃）下列说法正确的是（　　）
A．烧杯中加入适量的水是因为水的比热容大，可以让试管中的固体尽快熔化
B．试管中的物质是一种晶体，熔点是80℃，该物质固态时的比热容比液态时大
C．35min后，继续加热，温度计的示数不再上升，说明此时大气压是一标准大气压
D．试管中的物质在第25min与第10min时记录的温度相同，说明它的内能没有发生变化
【错解】选B，理由：试管中的物质是一种晶体，熔点是80℃。
【析错】熔化时温度保持不变的固体是晶体，其熔化时不变的温度对应的即是该晶体的熔点。比较物质的比热容，可以使用相同热源，将质量相等的两物质加热相同时间后，比较物质所升高的温度，升高的温度越大，比热容越小。
【正解】选C。理由：A、本实验采用了水浴加热法，其优点是可以使物质均匀受热，而不是加快熔化，故A错误；B、由图像可知该物质在熔化的过程中温度保持不变，有固定的熔点，所以该物质是晶体，且熔点为80℃。因为本实验中热源没有改变，而0min到10min的过程里，物质的状态是固态，其升高的温度是30℃，25min到35min的过程中，物质为液态，其升高的温度为20℃。相同热源，加热相同时间，表示两种状态下，物质吸收的热量一定。通过c＝可知，当吸收的热量和质量一定时，升高的温度越大，比热容越小。所以物质固态时的比热容比液态时小，故B错误；C、题干中已经告知该物质的沸点高于1标准大气压下水的沸点，所以35min后，温度保持100℃不变，而物质不再升温，表示烧杯中的水已经沸腾，温度保持100℃不变，是1标准大气压下的水的沸点，所以此时气压是1标准大气压，故C正确；D、晶体熔化时，持续吸热，温度保持不变，内能增加，故D错误。故选：C。
▲▲变式练习1
（2021 福田区二模）如图所示是甲乙两种固体熔化时温度随时间变化的图像，则以下说法正确的是（　　）
A．甲在第6min时是固态
B．甲在ab段不需要吸热
C．甲的熔点是48℃
D．甲和乙熔化过程所用的时间相同
参考答案：C
▲▲变式练习2
（2021 黄埔区）如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　）
A．该图像反映的是非晶体凝固图像
B．t2，t3时刻物体温度相等，内能相等
C．凝固过程中放热但物质的温度不变
D．相较于t3时刻，t2时刻分子运动更剧烈
参考答案：C
易错点2　六种物态变化名称及吸热和放热
典例2：（2021 迁西一模）下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是（　　）
①我国北方冬季，窗玻璃上出现冰花
②夏天在地面上洒水会感到凉快
③钢水浇铸成机床底座
④利用干冰运输食物，防止食物腐烂变质
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
【错解】选A或B或D，理由：凝华、凝固吸热。
【析错】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【正解】选C，理由：①我国北方冬季，窗玻璃上出现冰花，是水蒸气的凝华现象，凝华放热；②夏天在地面上洒水会感到凉快，是水的汽化现象，汽化吸热；③钢水浇铸成机床底座，是液态钢水的凝固现象，凝固放热；④利用干冰运输食物，防止食物腐烂变质，利用干冰的升华吸热。故吸热的有②④。故ABD错误；C正确。故选：C。
▲▲变式练习1
（2021 抚顺二模）在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，这是利用了水（　　）
A．汽化吸热 B．升华吸热 C．凝固放热 D．凝华放热
参考答案：C
▲▲变式练习2
（2021 临沂）2021年3月22日是第二十九个世界水日，节约用水是每个公民的义务和责任。如图所示水的物态变化，吸放热情况与其他三个不同的是（　　）
参考答案：A
易错点3　生活中一些物态变化形成的原因----“白气”的成因
典例3：（2021 桃江县模拟）如图所示，简易的太阳能净水器可以将污水净化并收集起来。在净水的过程中，以下说法正确的是（　　）
A．污水变成水蒸气的过程需要吸热，是升华现象
B．污水变成水蒸气的过程需要放热，是汽化现象
C．水蒸气变成小水滴的过程需要放热，是液化现象
D．水蒸气变成小水滴的过程需要放热，是凝华现象
【错解】选B，理由：水滴是气态，由水汽化为的水蒸气。
【析错】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【正解】选C，理由：A、污水变成水蒸气的过程，是汽化现象，需要吸热，故A错误；B、污水变成水蒸气的过程需要吸热，是汽化现象形成的水蒸气，故B错误；C、水蒸气变成小水滴的过程需要放热，是液化现象，故C正确；D、水蒸气变成小水滴的过程需要放热，是液化现象，故D错误。故选：C。
▲▲变式练习1
（2021 海安市一模）疫情防控期间，戴眼镜的人戴上口罩呼吸时，镜片常会蒙上一层“水雾”。与镜片上“水雾”形成过程相同的自然现象是（　　）
A．霜打枝头 B．冰雪消融 C．草叶露珠 D．滴水成冰
参考答案：C
▲▲变式练习2
（2021 丰润区一模）下列物态变化现象中，说法正确的是（　　）
A．夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象
B．市场上售卖“冒烟”的冰激凌，是由于其中的液氮汽化吸热致使水蒸气液化形成
C．在饮料中加冰块比加冰水的冰镇效果更好，是因为冰块液化成水的过程中吸热
D．手部消毒可以用酒精喷在手上，感到凉爽是因为酒精升华吸热
参考答案：B
一．选择题（共18小题）
1．（2021 滨州）以下对中华古诗中有关物态变化的分析，正确的是（　　）
A．“僧舍清凉竹树新，初经一雨洗诸尘”雨的形成是汽化现象，需要放热
B．“炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光”露的形成是液化现象，需要吸热
C．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”霜的形成是凝华现象，需要放热
D．“风吹雪片似花落，月照冰文如镜破”雪的形成是凝固现象，需要吸热
2．（2021 盐城）诗人陆游用“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”表达自己的爱国情怀。河水结冰发生的物态变化是（　　）
A．凝固 B．液化 C．凝华 D．熔化
3．（2021 徐州）医生给病人检查口腔时，常将一把带柄的金属小镜子放在酒精灯上烤一烤，然后再放入口腔，这样做的主要目的是防止口腔中的水蒸气（　　）
A．熔化 B．液化 C．凝固 D．凝华
4．（2021 宜昌）中华诗词蕴藏着丰富的物理知识，下列对古诗词中涉及的物态变化解释正确的是（　　）
A．“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”——霜的形成是凝固现象
B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”——冰的形成是凝华现象
C．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”——露的形成是液化现象
D．“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”——雾的形成是汽化现象
5．（2021 临沂）2021年3月22日是第二十九个世界水日，节约用水是每个公民的义务和责任。如图所示水的物态变化，吸放热情况与其他三个不同的是（　　）
A．冰融水开 B．雾绕险峰
C．露润绿叶 D．霜打枝头
6．（2021 菏泽）下面四幅图片所展示的自然现象中，属于凝固现象的是（　　）
A．冰雪融化 B．滴水成冰
C．气结成露 D．气凝结霜
7．（2021 武威）如图所示的几种物态变化中，属于凝华现象的是（　　）
A．烘干湿手 B．哈出白气
C．霜打枝头 D．湖面结冰
8．（2021 东营）在学校组织的物理知识情景剧中，甲、乙、丙、丁四位同学分别扮演霜、雾、冰、水蒸气，他们的台词正确的是（　　）
A．甲：我是由水凝华而来，期间需要吸热
B．乙：我是由水汽化而来，期间需要放热
C．丙：我是由水凝固而来，期间需要吸热
D．丁：我既可以变成甲，也可以变成乙，期间均需要放热
9．（2021 邵阳）新宁崀山被有关专家誉为“丹霞之魂，国家瑰宝”、“中国最美的七大丹霞之一”，其中八角寨景区常年云雾缭绕，这些云雾的形成是由于空气中的水蒸气遇冷发生了（　　）
A．液化 B．熔化 C．凝华 D．汽化
10．（2021 鞍山）如图所示，在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，液态乙醚消失。下列选项中的物态变化与其相同的是（　　）
A．清晨，人在户外呼出“白气”
B．雪水在屋檐下形成冰锥
C．洗手后，用热风干手器将手烘干
D．寒冬，雪人没有熔化却变小了
11．（2021 吉林）下列现象属于凝华的是（　　）
A．初春，冰雪消融 B．盛夏，朝露晶莹
C．晚秋，霜打枝头 D．严冬，滴水成冰
12．（2021 山西）“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。下列节气涉及的物态变化及吸、放热情况，说法正确的是（　　）
A．“白露”节气，露的形成是升华现象 B．“寒露”节气，露的形成要吸收热量
C．“霜降”节气，霜的形成是凝华现象 D．“大雪”节气，雪的形成要吸收热量
13．（2021 南京）以下描述中“变多”、“变少”的过程，吸热的是（　　）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．（2021 新疆）新疆1月份夜间的平均气温最接近（　　）
A．﹣15℃ B．15℃ C．25℃ D．37℃
15．（2021 杭州）如图所示，自然界中的雪、雾、露、霜等现象，都是水这种物质发生物态变化形成的。对这些现象的描述，正确的是（　　）
A．雪的形成是凝华现象，需要吸热 B．雾的形成是汽化现象，需要吸热
C．露的形成是液化现象，需要放热 D．霜的形成是凝固现象，需要放热
16．（2021 威海）下列对谚语中有关物态变化的分析正确的是（　　）
A．“雷打立春节，惊蛰雨不歇”——雨的形成是升华现象
B．“钩钩云消散，晴天多干旱”——云的形成是汽化现象
C．“春分前后怕春霜，一见春霜麦苗伤”——霜的形成是凝华现象
D．“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”——雪的形成是液化现象
17．（2021 无锡）如图是“观察水的沸腾”实验，水正在沸腾，下列说法中错误的是（　　）
A．温度计的示数是99℃
B．水中的气泡内只有空气
C．水中上升的气泡体积由小变大
D．保持水沸腾需要继续加热
18．（2021 河池）夏天打开冰箱取冰棍时，冰箱里冒出大量“白气”，同时发现冰箱内壁附有“白霜”，取出的冰棍很快就化了。下列描述正确的是（　　）
A．冒出“白气”是汽化现象 B．冰棍化了是熔化现象
C．“白霜”是凝固形成的 D．冰棍是凝华形成的
二．填空题（共8小题）
19．（2021 鞍山）端午节时很多人家会煮粽子。煮粽子的水在沸腾过程中温度 　 　；打开锅盖取粽子时要注意防烫伤，因为水蒸气液化 　 　（选填“吸热”或“放热”）；剩下的粽子放入冰箱冷冻后再取出时，粽子表面有一层白霜，这是 　 　现象（填物态变化名称）。
20．（2021 徐州）在“观察水的沸腾”实验中，沸腾时水中有大量气泡产生，气泡内的气体主要是 　 　，此时温度计示数如图所示为 　 　℃。要让水持续沸腾，能不能停止加热？　 　。
21．（2021 苏州）如图是铺在青藏铁路冻土区路基两侧的“热棒”示意图，它能对路基进行主动降温，保持路基冻土不熔化。在热棒内封装有一定量的氨，棒内下端的氨发生的物态变化是 　 　（汽化/液化），热棒应采用 　 　好的材料制作，以提高热棒的工作效率。
22．（2021 嘉兴）核能是一种高效清洁的能源。2020年11月，具有完全自主产权的“华龙一号”核电机组并网发电。如图是核电机组示意图，通过三个回路的设计有效提高了安全性。
（1）一回路：反应堆中核燃料反应产生大量的热，从而将水加热到约320℃，气压达到150多个标准大气压，此时水不会沸腾的原因是 　 　。
（2）二回路：蒸汽发生器中的水被加热后 　 　（填物态变化名称）成水蒸气，这些水蒸气推动汽轮机带动发电机发电。
（3）三回路：核电站通常建在海边用海水作冷凝剂，原因是海水量多且 　 　。
23．（2021 威海）如图是“观察水沸腾”实验时温度随时间变化的图象。由图象可以推断：水沸腾过程中，水分子热运动的剧烈程度 　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”）；实验地点的大气压 　 　标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）。
24．（2021 梧州）小明特别喜欢喝梧州六堡茶，泡茶时，他向壶中倒入沸水，看到壶口冒“白气”，这些“白气”是水蒸气液化形成的，此过程要 　 　（选填“吸热”或“放热”），用沸水能更快泡出茶色、茶香，这是因为温度越高，　 　现象越明显。
25．（2021 常州）中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计 　 　。在接收点，为正确读数，验收人员 　 　（能/不能）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗 　 　（安全/不安全）。
26．（2021 北京）如图所示，体温计的示数为 　 　℃。
三．综合题（共13小题）
27．（2021 淮安）小明利用如图甲所示实验装置观察水的沸腾现象。
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度T/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
（1）在安装器材确定B铁圈位置时 　 　（填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。
（2）第4min时温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 　 　℃。小明发现，温度计玻璃外壳有水雾，原因是水蒸气发生 　 　（填物态变化名称）。
（3）由表中数据可知，实验中水的沸点为 　 　℃，沸腾过程中温度 　 　。
（4）水沸腾时，某一气泡由A处上升至B处，请在图丙中大致画出气泡在B处的大小情况。
（5）实验中，能量从火焰传递给水，却无法从水自动传递给火焰，是因为能量的转移具有 　 　。
28．（2021 河池）如图甲所示，在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中：
（1）采用“水浴法”加热是为了使试管内物质受热 　 　；
（2）图乙是根据实验记录绘制的温度随时间变化的图像，由图像可知：BC段物质处于 　 　状态，物质在a点的内能 　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）在b点的内能；
（3）由图乙可知该固体是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。
29．（2021 德州）在探究“海波熔化时温度的变化规律”实验中：
（1）某时刻海波的温度如图甲所示为 　 　℃。
（2）海波的温度随时间变化的图象如图乙所示，由图象可知，该物质属于 　 　（选填“晶体”或“非晶体”），海波在熔化过程中持续吸热，温度 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）第3min时，海波的状态是 　 　（选填“固态”“液态”或“固液共存”）。
30．（2021 江西）【探究名称】冰块熔化的快慢与哪些因素有关？
[猜想与假设】
猜想一：可能与隔热的材料有关；
猜想二：可能与隔热材料包裹的厚度有关。
为了探究猜想一，现备有器材：三只相同的塑料杯、报纸、羊毛布料、相同的冰块若干和 　 　。
【设计与进行实验】
（1）在三只相同的塑料杯中装入相同的冰块，分别标上A、B、C；
（2）如图甲所示，用 　 　的隔热材料将A杯和B杯包裹 　 　的厚度（均选填“相同”或“不同”），C杯不包裹，并开始计时；
（3）如图乙所示，当C杯中冰块完全熔化后，再每隔5min小心地揭开一点隔热材料，观察A杯、B杯中冰块是否已经完全熔化，记录A杯、B杯中冰块完全熔化的时间t1、t2。
【分析与论证】若t1≠t2，则冰块熔化的快慢与隔热的材料 　 　。
【评估与交流】
（1）本实验是通过比较冰块完全熔化的 　 　来反映冰块熔化的快慢。
（2）炎热的夏天，冰棒更容易熔化。据此你认为冰块熔化的快慢还可能与 　 　有关。
【拓展】要比较冰块熔化的快慢，还可以在相同的时间里比较冰块熔化的多少。我们所学过的物理量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有 　 　（写出一个）。
31．（2021 重庆）请按要求完成下列实验：
小杜同学进行“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，图甲所示，此时温度计的示数为 　 　℃。图乙是根据实验数据画出的图像，图像中 　 　（选填“AB”“BC”或“CD”）段表示冰的熔化过程；若实验中冰的质量为100g，它在AB段升温过程中吸收的热量为 　 　J。[c冰＝2.1×103J/（kg ℃）]
32．（2021 锦州）图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：
（1）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是 　 　℃。
（2）把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块 　 　。
（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。由此可知冰是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）；在第6min时，试管内的物质处于 　 　（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
（4）小明又继续加热一段时间，观察到 　 　（选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。
33．（2021 泰安）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热等质量的水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。
（1）根据所学知识，结合表中的数据，可知本次实验应选用 　 　（选填“水银”或“酒精”）制作的温度计。
在标准大气压下
物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 ﹣39 357
酒精 ﹣117 78
（2）实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 　 　℃。
（3）实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断该情形是水沸腾 　 　（选填“前”或“后”）的现象。
（4）图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图象，由图象可知水的沸点是 　 　℃；由图象还可以看出，甲、乙两组图线不同的原因是水的 　 　不同。
34．（2021 铁岭）探究固体熔化时温度变化规律。取两个相同的试管，在试管中分别放入初温相同的A、B两种物质，烧杯中装入适量的水，用如图甲所示的装置进行加热。
（1）开始实验后，用搅拌棒搅拌A、B两种物质，某一时刻B物质中温度计的示数如图甲所示，温度为 　 　℃，搅拌的目的是使试管内的物质 　 　。
（2）如图乙是根据实验数据所绘制的两种物质温度随时间变化的图象，通过分析图象可知B物质熔化时的特点是：吸收热量，　 　。加热到第6min时，B物质所处的状态是 　 　（填“固态”、“液态”或“固液共存”）。
（3）已知两种物质固态时的比热容关系为：cA＜cB，由图象所提供的信息可知，其质量关系为：mA　 　mB。
（4）从第6min到第10min，A物质分子无规则运动的剧烈程度将 　 　（填“不变”“增加”或“减弱”）。
35．（2021 南京）取20g冰，用如图所示的装置做“探究冰熔化特点”实验。
（1）冰由﹣10℃到﹣5℃吸收热量 　 　J，冰在熔化过程中，吸收热量，温度 　 　。[c冰＝2.1×103J/（kg ℃）]
（2）试管内冰全部熔化后，持续加热，试管内水 　 　（选填“能”或“不能”）沸腾。
36．（2021 怀化）如图甲是小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）图乙中温度计显示的是固体某时刻的温度，它的示数是 　 　℃。
（2）每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出图丙所示的温度随时间变化的图象，由图象可知该物质是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）图丙中BC段物体处于 　 　状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”），此过程中物体吸收热量，温度 　 　（选填“升高”、“不变”或“降低”）。
（4）比较图丙中的AB段与CD段可知：物质在AB段的比热容 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）在CD段的比热容。（加热过程中可认为被加热的物体在相同时间内吸收的热量相同）
37．（2021 扬州）在“观察水的沸腾”实验中：
（1）实验室提供了一块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，甲、乙两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中。如图所示，剪裁合适的是 　 　，理由是 　 　。
（2）在烧杯中倒入约80℃的水，提高了水的初温，从而 　 　。水沸腾后持续加热几分钟并继续测温，会发现 　 　。
（3）如图所示，水沸腾后，甲同学移走酒精灯，继续观察；乙同学继续加热，观察烧杯中的水和试管中的水。他们的目的都是探究 　 　。
38．（2021 烟台）在探究某固体熔化时温度的变化规律的实验中，小明采用了水浴法加热。
（1）水浴法加热的好处是 　 　。
（2）小明组装的实验器材如图甲所示，图中存在一处明显的不足，请你指出不足之处并说明理由 　 　；
（3）小明纠正了不足，重新调整了器材，根据实验测得的数据作出图像，如图乙所示，由图像可知该物质的熔点是 　 　℃，第10min时，该物质所处的状态是 　 　（填“固态”、“液态”或“固液共存”）。
39．（2021 张家界）如图是某物理兴趣小组进行“探究某物质熔化时温度变化特点”的实验。
（1）该物质是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）由乙图知晶体熔化时的特点为继续加热温度 　 　，该物质的熔点为 　 　℃。
（3）在第6min时该物质处于 　 　态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。
（4）实验完毕后，小组同学将试管中的物质换成了水，然后继续使用相同器材加热，想要探究水的沸腾现象。在探究过程中，发现当烧杯中的水开始沸腾之后，试管中的水 　 　（选填“能”或“不能”）沸腾，这是因为 　 　。
参考答案与试题解析
一．选择题（共18小题）
1．【解答】A、雨是空气中的水蒸气遇冷凝华形成小冰晶或液化成小水滴，小冰晶在下落的过程中遇到暖气流及与空气摩擦生热，再熔化成水滴落下来，故A错误；
B、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，此过程放热，故B错误；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，此过程中放热，故C正确；
D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，此过程中放热，故D错误。
故选：C。
2．【解答】河水结冰是液态水变为固态冰的凝固现象。
故选：A。
3．【解答】当冷的小镜子进入到温暖且水蒸气较多的口腔中时，口腔中的水蒸气遇冷液化成小水滴吸附在平面镜上，使人看不清楚成像的情况，也就无法确定病情。烤一烤的目的是为了提高镜子的温度，防止口腔中的水蒸气遇冷液化，使医生看清楚牙齿的情况。
故选：B。
4．【解答】A.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，故A错误；
B.冰是水凝固形成的，故B错误；
C.露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故C正确；
D.雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故D错误。
故选：C。
5．【解答】A.冰融水开，由固态变为液态，是熔化现象，此过程吸热；
B.雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，此过程放热；
C.露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，此过程放热；
D.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，凝华过程放出热量，
所以吸放热情况与其他三个不同的是A。
故选：A。
6．【解答】A、雪花融化是物质由固态变成液态，是熔化现象，故A不符合题意；
B、冬季的冰是由液态水变成固态冰的，是凝固现象，故B符合题意；
C、露珠的形成是空气中的水蒸气遇冷变成液态小水滴的，是液化现象，故C不符合题意；
D、霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态小晶体，是凝华现象，故D不符合题意。
故选：B。
7．【解答】A.烘干湿手，水由液态变为气态，是汽化现象，故A错误；
B.哈出的“白气”，是人呼出的水蒸气放热液化形成的小水滴，故B错误；
C.霜是空气中的水蒸气遇冷直接变为固态的小冰晶，是凝华现象，故C正确；
D.湖面结冰，是水由液态变为固态，是凝固现象，故D错误。
故选：C。
8．【解答】A、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华而来的，凝华放热，故A错误；
B、雾是空气中的水蒸气遇冷液化而来的，液化放热，故B错误；
C、冰是水凝固而来的，凝固放热，故C错误；
D、水蒸气可以直接凝华为霜，也可以液化为雾，凝华和液化都放热，故D正确。
故选：D。
9．【解答】云雾的形成是由于空气中的水蒸气遇冷液化而来的。
故选：A。
10．【解答】用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，液态乙醚消失，乙醚由液态变为气态是汽化现象；
A.清晨，人在户外呼出“白气”，口腔内的水蒸气遇冷从气态变为液态是液化现象，故此选项不符合题意；
B.雪水在屋檐下形成冰锥，水从液态变为固态是凝固现象，故此选项不符合题意；
C.洗手后，用热风干手器将手烘干，水从液态变为气态是汽化现象，故此选项符合题意；
D.寒冬，雪人没有熔化却变小了，雪从固态直接变为气态是升华现象，故此选项不符合题意。
故选：C。
11．【解答】A、冰雪消融是冰雪的熔化现象，故A错误；
B、朝露晶莹，露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故B错误；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在植被表面，故C正确；
D、滴水成冰，是水的凝固现象，故D错误。
故选：C。
12．【解答】A、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故A错误；
B、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，此过程放热，故B错误；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，故C正确；
D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，此过程中放热，故D错误。
故选：C。
13．【解答】①金属盘下的水是水蒸气的液化现象，液化放热；
②烧杯内的冰变小，是冰的熔化现象，熔化过程吸热；
③推动活塞乙醚变多，是气体乙醚的液化现象，液化放热；
④碘粒变少是碘的升华现象，升华吸热。
吸热的是②④，故ABC错误，D正确。
故选：D。
14．【解答】新疆地处我国西北内陆，冬季严寒，气温很低，1月份平均气温在﹣15℃左右。
故选：A。
15．【解答】A、“雪”是由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故A错误；
B、“雾”是由空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，附着在空中小尘埃上形成的，是液化现象，液化放热，故B错误；
C、“露”是由空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，附着在草叶上形成的，是液化现象，液化放热，故C正确；
D、“霜”是由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故D错误。
故选：C。
16．【解答】A、“雷打立春节，惊蛰雨不歇”，雨的形成是由于高空的水蒸气遇冷液化形成的，故A错误；
B、“钩钩云消散，晴天多干旱”，云是高空的水蒸气遇冷液化形成的小水滴或凝华形成的小冰晶组成的，故B错误；
C、“春分前后怕春霜，一见春霜麦苗伤”，霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故C正确；
D、“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，雪是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故D错误。
故选：C。
17．【解答】A、由图可知，温度计的分度值是1℃，温度计示数是99℃，故A正确；
B、水沸腾过程中，水汽化为水蒸气，所以水中的气泡内含有水蒸气，故B错误；
C、水中上升的气泡，受到水的压强变小，同时由于水不断汽化，气泡内的水蒸气增多，所以体积由小变大，故C正确；
D、沸腾过程中，水不断吸热，但温度保持不变，故D正确。
故选：B。
18．【解答】A、“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。故A不正确；
B、冰棍化了，固态变成液态，属于熔化现象。故B正确；
C、“白霜”是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶。故C不正确；
D、冰棍是水加其他材料凝固形成的。故D不正确。
故选：B。
二．填空题（共8小题）
19．【解答】
（1）煮粽子的水在沸腾过程中，吸收热量，温度保持不变；
（2）打开锅盖取粽子时，锅内的水蒸气遇冷液化形成小水珠，同时向外界放出热量使外界温度升高；
（3）粽子放入冰箱冷冻后再取出时，空气中的水蒸气遇冷从气态直接变为固态是凝华现象。
故答案为：不变；放热；凝华。
20．【解答】水沸腾时，水由液态变为气态，故气泡内的气体主要是水蒸气；因为液体沸腾时要不断吸收热量，所以要让水持续沸腾，不能停止加热；
温度计的分度值是1℃，其示数为100℃。
故答案为：水蒸气；100；不能。
21．【解答】装在热棒下端的液态氨在路基温度升高时会汽化，从路基内部吸热，使路基温度降低，冻土就不会熔化。热棒应采用导热性好的材料制作，以提高热棒的工作效率。
故答案为：汽化；导热性。
22．【解答】（1）在一个标准大气压下，水的沸点是100℃。当上方气压增加时，沸点也增加，此题中水面上方有150多个标准大气压，所以将水加热到约320℃也不会沸腾。
（2）蒸发器中的水是液体，被加热后变成了水蒸气，水蒸气是气体，水由液态变为气态是汽化。
（3）因为在质量一定的情况下，升高相同的温度，物质比热容越大，吸收的热量就越多。核电站用水做冷却剂就是应用了水的比热容较大这一特性。
故答案为：气压增大，水的沸点升高；汽化；比热容大
23．【解答】（1）由温度﹣时间图像可知：水沸腾过程中，温度不变。而温度会影响分子热运动的剧烈程度，温度不变，所以分子热运动的剧烈程度就不变；
（2）液体的沸点受大气压的影响，大气压越高，沸点越高，大气压越低，沸点越低；水在标准大气压下的沸点是100℃，由图可知，此时水的沸点是98℃，低于标准大气压下的沸点100℃，所以此时的气压也要低于标准大气压。
故答案为：不变；低于。
24．【解答】壶口冒出的“白气”，是温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，同时放出热量；
用沸水才能很快泡出茶香、茶色，这是扩散现象，温度越高，分子运动越快，扩散越快。
故答案为：放热；扩散。
25．【解答】
（1）由题可知疫苗需保存在低于8℃的环境中，即保存环境温度最高为8℃。甲温度计是普通温度计，乙温度计的构造类似于体温计。根据体温计的构造特点，温度升高后水银柱升高，不会再降下去，可以测定最高温度，故应在冷藏箱内放置温度计乙。
（2）体温计可以离开被测物体读数，但外界温度高，体温计示数会升高，故验收人员不能把温度计从冷藏箱中取出读数。
（3）由图乙可知：温度计的分度值为1℃，示数为5℃。根据疫苗存放要求需保存在低于8℃的环境中，表明疫苗安全。
故答案为：乙；不能；安全。
26．【解答】图中体温计的量程为35℃～42℃，一个大格表示1℃，里面有10个小格，它的分度值是0.1℃，因此它的读数为36℃+0.5℃＝36.5℃。
故答案为：36.5
三．综合题（共13小题）
27．【解答】（1）由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据点燃的酒精灯外焰的高度固定B的高度；
（2）图可知，温度在0℃以上，分度值为1℃，示数为97℃；温度计玻璃外壳有水雾，原因是水蒸气发生液化而来的；
（3）由表中数据可知，水的温度保持在98℃不变，所以水的沸点为98℃；
（4）沸腾是在水的内部和表面同时进行的，沸腾时，气泡在上升过程中，周围的水变为水蒸气，这些水蒸气汇集在气泡中，使气泡越来越大，如图所示：
（5）实验中，热只能自发地由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有方向性。
故答案为：（1）需要；（2）97；液化；（3）98；不变；（4）如上图所示；（5）方向性。
28．【解答】（1）水浴加热的好处是使试管内的物质受热均匀；
（2）（3）由图像可知，该物质在BC段不断吸热，温度保持不变，所以该物质为晶体，BC段为熔化阶段，为固液共存态，晶体在熔化过程中，不断吸热，温度保持不变，所以a点的内能小于b点的内能。
故答案为：（1）均匀；（2）固液共存；小于；（3）晶体。
29．【解答】（1）图中温度计的分度值为1℃，其示数为45℃；
（2）海由图可知，海波在熔化过程中持续吸热，温度不变，所以海波是晶体；
（3）第3min时，海波正处于熔化过程中，所以海波的状态是固液共存。
故答案为：（1）45；（2）晶体；不变；（3）固液共存。
30．【解答】猜想与假设：实验中需要比较冰熔化的快慢，所以需要用秒表测量时间；
设计与进行实验：（2）为了探究冰熔化快慢与隔热材料的关系，我们需控制其他条件相同，而改变材料，所以需要用不同的隔热材料将A杯和B杯包裹相同厚度，C杯不包裹，并开始计时；
分析与论证：若t1≠t2，说明冰块熔化的快慢与隔热的材料有关；
评估与交流：（1）该实验是通过比较冰完全熔化所用的时间来比较冰熔化快慢的；
（2）炎热的夏天，冰棒更容易熔化，是由于夏天的温度更高，所以冰块熔化的快慢还可能与温度有关；
拓展：在物理学中，我们用单位时间内通过路程的多少来表示速度；用单位时间内做功的多少来表示功率。
故答案为：猜想与假设：秒表；设计与进行实验：（2）不同；相同；分析与论证：有关；评估与交流：（1）时间；（2）温度；拓展：速度。
31．【解答】该温度计的分度值为1℃，其示数为8℃；
由图乙可知，冰在熔化过程吸热，温度保持不变，所以BC段是熔化过程；
AB段冰吸收的热量Q＝cm（t﹣t0）＝2.1×103J/（kg ℃）×100×10﹣3kg×10℃＝2.1×103J。
故答案为：8；BC；2.1×103。
32．【解答】（1）如图乙所示温度计的示数是﹣4℃。
（2）把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，此方法称为水浴法，主要目的是使碎冰块受热均匀。
（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像，在第4min到第10min，物质吸热温度保持不变，由此可知冰是晶体。在第6min时，试管内的物质处于固液共存态。
（4）小明又继续加热一段时间，观察到烧杯内的水会沸腾，但试管内的水不会沸腾，因为试管内的水可以达到沸点，但不能继续吸热，所以只有烧杯内的水沸腾。
故答案为：（1）﹣4；（2）受热均匀；（3）晶体；固液共存态；（4）烧杯。
33．【解答】（1）酒精的沸点低于水的沸点，水银的沸点高于水的沸点，为完成实验选用温度计测温物质应为水银。
（2）图中温度计的分度值为0.1℃，示数为96℃。
（3）水沸腾前的现象：产生少量的气泡，上升时体积变小；沸腾后的现象是：产生大量的气泡，上升变大，到达水面破裂，把里面的水蒸气散发到空气中。观察图像，图像下边气泡小，上边气泡大，可知为水沸腾后。
（4）水沸腾后温度不变，它的图像特点是一条平行于时间轴的线段，观察图像可知水温达到98℃后温度随着时间不再升高，所以水的沸点是98℃。
题干中告诉我们“实验是采用完全相同的实验装置同时加热等质量的水”，所以甲、乙实验水的质量相同，相同时间内吸收的热量也相同。观察图像，当温度达到98℃时，甲用时6分钟，乙却用时8分钟，说明水从开始加热到开始沸腾时间不同。观察图像可知，甲、乙实验虽然控制了水的质量相同、相同时间内吸收的热量相同，但没有控制初始温度相同。甲的初始温度大于乙，所以造成了甲先沸腾，乙后沸腾的结果。
故答案为：（1）水银（2）96（3）后（4）98；初始温度
34．【解答】（1）先观察温度计的分度值，30℃到40℃之间一共10小格，所以分度值为1℃，由此可知温度计的示数为36℃；
加热过程中要对物质进行搅拌，其目的是使试管内的物质均匀受热；
（2）根据图像可以判断，B物质在熔化时，温度保持不变，所以B物质是晶体，
晶体熔化特点是：持续吸热，温度不变；
由图可知在6min时，处于B物质的熔化过程中，晶体在熔化的过程中会保持固液共存状态；
（3）题中条件已知：cA＜cB，因为A、B两物质在同一烧杯中，是相同热源，在相同的时间内，A、B两物质吸收的热量相等，由Q＝cmΔt知，所以若A、B两物质质量相同，A物质的升温应该较快，但通过图像可知，4min前，两物质都处于固态，B物质的升温较快，说明此时A物质的质量较大，才造成了升温缓慢；
（4）非晶体熔化过程中持续吸热，内能增加，温度不断升高，所以分子运动速率加剧。
故答案为：（1）36；均匀受热；
（2）温度不变；固液共存；
（3）＞；
（4）增加。
35．【解答】（1）冰的变化温度：
Δt＝﹣5℃﹣（﹣10℃）＝5℃，
则20g冰在此过程中吸收的热量：
Q吸＝c冰mΔt＝2.1×103J/（kg ℃）×20×10﹣3kg×5℃＝210J。
因为冰是晶体，所以冰在熔化过程中，吸收热量，温度 不变。
（2）试管内冰全部熔化后，持续加热，当烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变，试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，所以试管中的水不能沸腾。
故答案为：（1）210；不变。
（2）不能。
36．【解答】（1）由图乙可知，零刻度在上方，是零下温度，每个小格代表1℃，所以温度计的示数为﹣7℃；
（2）由图象知，该物质在熔化过程中温度保持不变，所以是晶体；
（3）由图象可知，BC段时，这种物质吸热，但温度不升高，属于晶体的熔化过程，处于固液并存状态；
（4）由图丙可知，AB段是固体的升温过程 CD段是液体的升温过程，AB段升高的温度与CD段升高的温度相同时，AB段吸收热量小于CD段吸收的热量，根据Q吸＝cm△t，由图象可知，物质在AB段的比热容小于在CD的比热容。
故答案为：（1）﹣7。
（2）晶体。
（3）固液共存；不变。
（4）小于。
37．【解答】（1）乙同学在纸板边缘剪孔，放入温度计后，温度计的玻璃泡会接触到烧杯侧壁，从而导致测量温度不准确，故剪裁合适的是甲同学；（2）提高水的初温，从而缩短了加热至沸腾的时间；水沸腾后持续加热并继续测温，会发现温度保持不变；（3）甲同学移走酒精灯，水无法持续吸热，沸腾停止，而乙同学继续加热，烧杯中的水持续吸热，能继续沸腾，但试管内水的温度始终和烧杯内水的温度相同，没有温度差，无法热传递，因此试管内的水无法持续吸热，故不沸腾，因此他们的目的都是探究水沸腾时是否需要持续吸热。
故答案为：（1）甲；乙同学剪裁的孔会让温度计玻璃泡碰到烧杯壁；（2）缩短加热至沸腾的时间；温度保持不变； （3）水沸腾时是否需要持续吸热
38．【解答】（1）采用水浴法加热的好处是：避免局部受热，使物质受热均匀；
（2）由图甲可知，在安装上有一处明显的错误，其错误之处是温度计的玻璃泡碰到了试管底，温度计的读数不是被测物质的温度；
（3）由图乙可知，该物质在第6分钟到13分钟，吸收热量，温度保持60℃不变，所以该物质的熔点为60℃；在第10min时，物质处于熔化过程中，为固液共存态。
故答案为：（1）使物质受热均匀；（2）温度计的玻璃泡碰到了试管底；温度计的读数不是被测物质的温度；（3）60；固液共存。
39．【解答】（1）由图乙可知，该物质在熔化过程中，温度保持60℃不变，所以该物质为晶体。
（2）由题中图乙可知，该物质熔化图像上有一段与时间轴平行的直线，表示该物质在熔化过程中不断吸热，温度保持60℃不变，所以该物质的熔点为60℃。
（3）由图乙可知，在第6min时，此物质在熔化过程中，处于固液共存状态。
（4）沸腾的条件：达到沸点，不断吸热，图中试管中的水达到沸点，虽然继续加热，因试管内外温度相同，不能继续吸热，所以不会沸腾。
故答案为：（1）晶体。（2）不变；60。（3）固液共存（4）不能；试管中的水不能继续吸热。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑