资源简介

5.2预防犯罪
【教学目标】
1.掌握犯罪的基本特征及刑罚的含义、种类。
2.增强防范意识，预防犯罪。
【教学重难点】
重点：犯罪的基本特征
难点：增强防范意识，预防犯罪
【教学过程】
一、导入新课
出示“涉疫情刑事案件”视频。提问：什么是犯罪？犯罪有什么特征？
出示课题：《5.2预防犯罪》
二、自主学习
（一）自学要求：
预习课本52-56页，依据下列问题认真勾画，限时6分钟。
（二）自学问题：
1、刑法的作用、内容？
2、什么是犯罪
3、犯罪有哪些特征
4、刑罚的含义及种类有哪些
5、如何加强自我防范？
三、新授
（一）了解罪与罚
1.活动一：刑法的作用和内容
教师：出示课本52页“运用你的经验”图片，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。
在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。
为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。
让学生说说刑法的作用和内容
学生：（1）作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
（2）内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
活动二：犯罪的含义及特征
教师：课本53页“探究与分享”分析上述行为。提问：什么是犯罪行为？
学生： 犯罪是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受刑罚处罚的行为。
教师：出示：吴谢宇弑母案，使学生认识犯罪的含义。
2016年2月14日，谢天琴的尸体被发现在福州市晋安区桂山路172号某中学教职工宿舍5座102单元住处内。经侦查，其儿子吴谢宇有重大作案嫌疑。
2021年8月26日上午，福建省福州市中级人民法院依据《刑法》法对被告人吴谢宇公开宣判。以被告人吴谢宇犯故意杀人罪、诈骗罪、买卖身份证件罪，数罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币十万三千元。
教师：提问：犯罪的特征？
学生：严重社会危害性（犯罪最本质特征）、刑事违法性（犯罪的法律标志），应受刑罚处罚性（犯罪的必然法律后果）。
教师：通过案例“刘某、吕某妨害公务案” 进一步认识犯罪的特征。
2019年11月1日晚，被告人刘某、吕某在合肥市某酒店用餐，席间二人大量饮酒后在包厢内耍酒疯，酒店报警。民警王某、辅警李某接110指令后出警至现场。期间，刘某、吕某不配合执法，刘某踢打民警王某，将辅警李某眼镜打落，吕某辱骂、挑衅民警王某，将民警王某按倒在酒店水池内，致王某的头部受伤。后增援的民警赶到现场将吕某、刘某控制后，带回派出所。
　 2020年4月21日合肥市蜀山区人民法院认为犯罪嫌疑人刘某、吕某酒后以暴力、威胁方法阻碍民警依法执行职务，构成妨害公务罪，其社会危险性较大，依据《刑法》判决刘某、吕某犯妨害公务罪，判处有期徒刑八个月，缓刑一年。
活动三：刑罚及分类？
教师：提问：什么是刑罚？
学生：刑罚又称为刑事罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为要内容。
教师：提问：刑罚的种类？
学生：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）。
教师：法律常识 主 刑
管制：期限为3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。
拘役：期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚不得超过1年。
有期徒刑：期限为6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过20年
无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。
死刑：剥夺犯罪分子生命。
附加刑
罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。
剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动的权利。
没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。
驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。
教师：易混辨析
拘留与拘役：
拘留是一种行政处罚手段，期限为1日~15日；
拘役是刑罚主刑之一，期限为1月以上6月以下。
罚款与罚金：
罚款是一种行政处罚手段；
罚金是刑法附加刑之一。
知识小结：
（1）什么是犯罪？
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受刑罚处罚的行为。
（2）犯罪的特征？
犯罪最本质特征：严重社会危害性；犯罪的法律标志：刑事违法性；犯罪的必然法律后果：应受刑罚处罚性。
（3）什么是刑罚？
刑罚又称为刑事罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为要内容。
（4）刑罚的分类？
主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）。
（二）加强自我防范
1.活动四：如何加强自我防范，预防犯罪？
教师：讨论：有的同学说，我们年龄小与犯罪无关，即使犯罪也不会受处罚。你觉得对吗？为什么？
学生读：《中华人民共和国刑法》第十七条规定
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
教师：如何预防犯罪？
学生：作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
教师：课本55页“探究与分享”，陈某是怎样走上犯罪道路的？
学生：陈某由不良行为→严重不良行为→违法→犯罪。
教师：如何预防犯罪？
学生：预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
教师：出示故事
我心中有主
宋元时期，许衡曾经跟很多人一起逃难，经过河阳（今河南省孟州市），由于行走长远路途，天气又热，喉干口渴，同行的人发现道路附近有一棵梨树，树上结满了梨子，大家都争先恐后地去摘梨来解渴。只有许衡一人，端正坐在树下，连动也不动。大家觉得很奇怪，有人便问许衡说：“你怎么不去摘梨来吃呢？”许衡回答说：“那梨树不是我的，我怎么可以随便去摘来吃呢？”那人说：“现在时局这么乱，大家都各自逃难，这棵梨树，恐怕早已没有主人了，何必介意呢？”许衡说；“纵然梨树没有主人，难道我的心也没有主人吗？”
提问：如何预防犯罪？
学生：增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
2.知识小结：
我们应如何加强自我防范，预防违法犯罪？
①作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
课堂小结

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