6.1 走近老师 课件(共31张PPT+3素材)

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第六课 师生之间



学习目标
1.教师职业有什么特点?(教师的作用) P61
2.当今时代对教师提出了什么要求?P62
3.老师的不同风格产生的原因? P63
4.怎样面对不同风格的老师?(怎样做) P63-64
01
02
03
教师职业有什么特点?
为什么会有不同风格的老师?
怎样面对不同风格的老师?
自学指导(1分钟)
要求:阅读课本P60-64,思考以下问题,并在课本做好标注(问题、序号(5分钟)
自主学习
04
新时代好教师的标准?
习近平总书记说过:“教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理,让我受益无穷。”
从习总书记的名言中,你是如何理解教师这一职业的?
了解教师职业
01
经验之谈
幼儿园
时的老师
__________
小学时的老师
_____________
现在的老师
_____________
◆如果让你形容遇到过的老师,你会怎样描述?
◆在以上三个不同时期,老师在你心目中的印象有变化吗?
◆回忆并分享老师对自己成长的帮助?
有。因为随着我们年龄的成长 ,认知也随之改变
①幼儿园时的老师,多才多艺,吹拉弹唱样样精通;
②小学时的老师,和蔼中不乏严厉,亲切中存在威严,③现在的老师,知识渊博,亲切和蔼,有着强烈的责任心
老师是我们学习的指导者和成长的引路人,教给我们科学文化知识和技能,教给我们做人的道理。总而言之,“传道授业解惑”。
幼儿园的老师:多才多艺。吹拉弹唱样样精通;亲切和蔼,关心我们的生活和学习。
小学时的老师:和蔼中不乏严厉,亲切中存在威严,既教我们知识,又教我们做人。
现在的老师:知识渊博,在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题……
新课讲解
讲授新课
运用你的经验
一、了解教师职业
“师者,所以传道授业解惑也。”
——《师说》
译文:老师,是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。
你知道中国历史上第一位真正的老师是谁吗?
探究与分享
春秋时期的思想家、教育家孔子,被后人尊称为‘至圣先师”“万世师表”。
孔子创办私学,广收门徒,相传他有弟子三千,贤弟子七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。
1、 教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
探究与分享
人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。
陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为,教师应当以身作则,鞠躬尽瘁,死而后已;对于自己的职业要有信仰、责任心,要与学生同甘共苦,参与并指导学生的学习与生活。他主张:生活是教育的中心;教育应当培植学生的生活力、创造力;教学相长,教学做合一。他有一句至理名言:“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。”
(2)在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。
--《中华人民共和国教师法》第三条
(1)教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
1、教师职业有什么特点?
(传承文明的作用)
(2)在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
(教书育人的作用)
从青春靓丽、笑靥如花,到苍老憔悴、满身伤痛,张桂梅将最好的青春年华献给了山区的教育事业。从“大山的好女儿”,到孩子口中的“张妈妈”,她将全部心血倾注在孩子身上。更将自立自强的种子播撒在她们心中。
教书育人铸师德
同学们,从张老师身上,我们看到了哪些优秀品质呢?
[感动中国2020年度人物] 张桂梅 素心托高洁
新时代好老师标准——“四有”好老师
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
教师的职业要求是不是固定不变的?
时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。
2、在当今社会,对教师提出了哪些更高的要求?
(怎样成为一名好老师?)
理想信念
道德情操
扎实学识
仁爱之心
教书育人铸师德
——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。
——从教四十余年,积累了丰富的教学经验;
——身患二十多种疾病,仍奋战在教育一线,用全部的生命教书育人。
——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱;
风格不同的
老师
02
知识渊博型
慈父慈母型
教学有方型
风趣幽默型
麻辣热情型
全包保姆式型
思考:为什么你的任课老师风格不同吗?
新课讲解
。。。
“我喜欢的老师”
探究与分享
风趣幽默型
麻辣热情型
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
1.为什么老师呈现不同的风格?
当你没有按时完成作业,说一说各任课老师的处理方式
面对风格不同的老师,我们应该怎么办?
我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同。
无论什么风格的老师都应该受到尊重。
2、面对风格不同老师的正确态度
承认老师的差别。
1
3
发现不同风格老师的优点。
了解老师教育行为的目的。
2
主动交往。
方法与技能
4
走近老师
了解教
师职业
风格不同
的老师
教师职业的特点
(教师的作用)
当今时代对教师
提出的要求
传承文明
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
老师的不同风
格产生的原因:
怎样面对不同
风格的老师
承认差异,接纳不同
尊重老师的“不同”
年龄、学识、阅历、性格、
情感、思维方式解等差异,
解决问题的方法、表达方式不同
教书育人




课堂练习:
1、我国唐代文学家韩愈在《师说》中写道:师者,所以传道授业解惑也。这表明( )
A.老师热爱自己的学生 B.老师是我们获取知识的唯一来源
C.老师是学生真挚的朋友 D.教师是人类文明的主要传承者之一
D
2、在与老师的交往中,尊重老师是我们应有的传统美德。下列属于尊师行为的是( )
A.小李热衷于打听老师的隐私 B.小辉在课堂上经常和同学讲话
C.面对老师的批评,小南大声顶撞
D.在数学课上,小强发现老师讲错了,课后主动找老师以善意的方式指出
D
3.“严慈相济”是一个有责任心老师对待学生的基本态度。下列选项中,属于对待老师的表扬和批判的错误态度是( )
A.把表扬当作加油站,再接再厉
B.对于不留情面的批判怀恨在心
C.能以恰当的方式与老师沟通
D.能及时向老师表达自己的见解
B
课堂练习
4.教师和学生在课堂上针锋相对,教师怒气冲冲、高声呵斥,学生大声顶撞、愤愤不平,使得课堂教学无法正常进行下去。解决上述问题的可行办法是( )
①承认老师的差别
②发现不同风格老师的特点
③了解老师教育行为的特点
④主动与老师交往
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
A
课堂练习
5.在教我们的老师中,每个老师的风格各有不同,造成风格不同的原因有( )
①老师的学识和阅历不同 ②老师的性格不同
③老师解决问题的方法和表达方式不同
④老师的性别不同
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
C
在我们深入地了解老师之后,同学们是否有话想对咱们的老师说呢?请同学们在卡片上写下你对老师最真挚的赞美和祝福,下节课送给老师。
春风化雨润桃李
祝福老师

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