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课 题 11.我们受特殊保护 课 时 1
备课教师 单 位
教学目标 知道在我国未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民是成年人。懂得不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，我们只有达到一定的年龄，才 会享有相应的权利，承担相应的义务和责任。教育学生在日常生活中懂得保护自己，养成遵纪守法的好习惯。
教学重点 引导学生分别了解《教育法》《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》三部法律的大概内容，懂得这三部法律制定的重要意义。
教学难点 教育学生在日常生活中学会保护自己，从小养成遵纪守法的好习惯。
教学准备 多媒体课件、课本插图、《教育法》《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等三部法律的有关条文内容等等。
教 学 过 程 复 备
一、导入新课1.同学们，大家上五年级了，老师想问一下，你们多大啦？（学生回答自己的年龄）2.大家都是十一二岁的年龄，你们知道吗？这个年龄在法律上都会受到特殊的保护。我们会受到哪些法律的保护呢？今天这节课，我们就来学习能够保护我们健康成长的法律。3.板书课题：我们受特殊保护二、讲授新课1.教师引导：我国法律规定，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。根据2016年我国第6次全国人口普查数据显示，未成年人超过我国人口数量的1/5.在家长的心目中，我们又是什么样子的呢？让我们来听一听家长的心声。2.出示课本“活动园”，学生读一读，了解家长对我们这些未成年人的看法。预设：未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。未成年人的社会经验少，是非观正在形成中。未成年人生活经验少，做事容易冲动。未成年人自制力差，很难控制自己的情绪。未成年人精力旺盛，适应性很强。3.同学们，作为未成年人的我们，你们认同家长的这些看法吗？说一说，与成年人相比，我们未成年人还有哪些特殊之处？预设：我们未成年人好奇心强，学什么东西都很快。我们未成年人容易相处，适应性很强。我们未成年人心思单纯，不会有害人之心。4.根据我国法律规定，18周岁为法定成年年龄，其实在世界上，不同国家的法定成年年龄是不一样的。5.出示课本“知识窗”，学生读一读《不同国家的法定成年年龄》。了解世界各国的法定成年年龄。三、一些重要的年龄节点1.对于我们未成年人的成长来说，哪些年龄、哪些事情特别重要？2.说说哪些法律规定与我们的生活息息相关，为什么？3.“知识窗”中与我们今后生活关系密切的法律规定。四、我们要不要做家务1.小组辩论会，我们要不要做家务。2.小组汇报，学生补充。3.演一演“活动园”中王阿姨与邻居刘律师的聊天情境，从律师的话中，你明白了什么？当家人今后再不允许你做家务时，你准备怎么对家人说？4.在学校里，我们应该承担起哪些义务？5.在生活中，我们还应该承担起哪些义务？
板书设计 11.我们受特殊保护好奇心强未成年人 容易相处心思单纯
教学反思
课 题 11.我们受特殊保护 课 时 2
备课教师 单 位
教学目标 1.分别了解《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》三部法律的大概内容，懂得这三部法律制定的重要意义。2.教育学生在日常生活中懂得保护自己，养成遵纪守法的好习惯。3.体会家庭、学校、社会对未成年人的关爱和保护。
教学重点 帮助学生认识自我，体会来自各方面对未成年人的关爱，理解专门法律保护未成年人的意义，并学习几部重要的法律文件，树立和强化学生的规则意识，培养他们的法治观念。
教学难点 引导学生学习《义务教育法》《未成年人的保护法《预防未成年人犯罪法》《反家庭暴力法》等几部重要的法律文件。法律规则比较抽象。
教学准备 多媒体课件、课本插图、《教育法》《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》《反家庭暴力法》等几部重要的法律的有关条文内容等。
教 学 过 程 复 备
一、“法律小博士”--介绍专门为未成年人制定的法律1.为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定的专门的法律，以更有效的保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。请“法律小博士”来介绍专门为未成年人制定的法律。2.请“法律小博士”说一说，专门为未成年人制定这些法律有什么意义？3.为什么制定《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》也是对未成年人的保护？二、“我是小法官”--《中华人民共和国义务教育法》学习1.义务教育关于中国教育事业的发展，全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。请“小法官”来介绍一下，为了保障适龄儿童，少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，我国制定了哪一部法律？2.阅读《中华人民共和国义务教育法》，请“小法官”们判断关于我国义务教育的说法是否正确。（1）实施义务教育。不收学费、杂费。（ √ ）（2）义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（ √ ）（3）凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。（ √ ）（4）适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。（ × ）（《中华人民共和国义务教育法》规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。）三、“法律讲坛”--《中华人民共和国未成年人保护法》学习1.近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生。这些事件在拷问社会道德的同时，也暴露出来未成年人权利保护方面存在的一系列问题。这些问题已经引起社会的普遍关注。你知道我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律是什么？2.讨论以下问题：（1）《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪些内容？（2）结合你的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在着哪些问题？3.小结：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。同学们反映的一些实际问题，老师也将向相关部门反映，争取早日解决。同学们发现的一些比较严重的问题，也可以直接拨打市民热线电话12345进行反映，特别严重的可拨打110。四、“我是守法小公民”--《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》学习1.为了有效预防未成年人违法犯罪，国家制定的法律是什么？这部法律主要明确了哪些内容？2.某省2013年公布的一份未成年人犯罪案件审判白皮书材料（1）我们要遵纪守法，哪些事情不能做？交流未成年人犯罪类型，不看不知道，一看吓一跳，青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。（2）认真阅读、分析饼状图，尝试从未成年人的角度，对预防未成年人违法犯罪提出几点建议。3.作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
板书设计 11.我们受特殊保护专门法律来保护《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
教学反思
当堂达标训练题
11.我们受特殊保护一、判断1.世界各国的法律对成年年龄的规定是相同的，都是18周岁。（ ）2.《中华人民共和国义务教育法》是我国于1986年通过的。（ ）3.实施义务教育，不收学费、杂费。（ ）4.父母是未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。（ ）二、选择1.《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第（ ）部专门保护未成年人各项合法权利的法律。A、一 B、二 C、三2.（ ）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。A、家庭 B、学校 C、社会3.1989年，联合国大会通过了（ ），为世界各国和地区的儿童创建了良好的成长环境。《儿童权利公约》 B、《中华人民共和国反家庭暴力法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》三、简答1.在你的成长过程中，感受到了哪些来自社会各界的特别关怀？2.《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定了哪些内容？

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