资源简介 (共20张PPT)道德与法治五年级上册2021部编版小学道德与法治五年级上册 第四单元第9课 古代科技 耀我中华(第三课时)中国的新四大发明?中国的新四大发明这些新的科技给你的生活带来什么样的变化?请你分享一下。中国的新四大发明古代中国的四大发明科技发明 出现的时期 代表人物 应用的过程 对现在的影响火药指南针造纸术印刷术科技发明 出现的时期 代表人物 应用的过程 对现在的影响火药 隋唐时期 柴炫圻 唐末开始用于战争 推动冷兵器转向热兵器的进程指南针 战国→汉代 丘延瀚 司南→磁针→罗盘 推动近代的地理大发现造纸术 东汉 蔡伦 麻纸→树皮等植物纤维造纸 改变了人类文字的载体印刷术 北宋 毕昇 雕版印刷术→活字印刷术 大大的促进了文化的传播分享:结合你刚才看的视频,说一说你的收获。作业:1、以小组为单位探究我国古代科技不同方面的成就。2、尝试记录在探究过程中产生的问题以及思考。3、感兴趣的同学可以搜索相关纪录片了解。谢谢观看已7世纪兹育elanCO21救育部审义务教育教科书道德法治五年级上册LUGER画四A画移动支付m美团外卖Q皇同在蔡伦改进造纸术之前活动园在发明和大量使用纸以前我国通常用竹木简或丝帛作为书写材料。说一说,同纸相比,这些书写材料有哪些缺点和不足 竹木简笨重,携带不便。居延汉简马王堆汉墓帛书隋唐之际,中国出现了雕版印刷术。人们先把写好的文字反贴在平整的木板上,用刀刻出阳文反字,然后在板上涂墨,将纸平铺板上均匀刷印,最后将纸揭下,装订成书。活动园书是传播文化的使者,也是人类进步的阶梯。当你在尽情享受阅读书籍的乐趣时,一定要记得是古代中国人最早发明和使用了印刷术。试着用橡皮或胡萝卜作材料,刻制一枚自己的印章,体验一下雕版印刷的神奇吧!北宋时,毕昇发明了活字印刷术。他把胶泥刻成一个个字模,然后烧制成陶活字,用来排版印刷。他的发明是印刷发展史上的一座里程碑,被称为“文明之母”。毕昇像生美好的生活方式美物·课程领先世界的中国古代科技成就简表时代突出成就蔡伦东汉改进造纸术张衡发明地动仪华佗东汉南朝把圆周率的精确值推算到小数点后第七位毕昇北宋领先世界的中国古代科技成就简表时代突出成就蔡伦东汉改进造纸术张衡东汉发明地动仪华佗东汉发明“麻沸散”祖冲之南朝把圆周率的精确值推算到小数点后第七位毕昇北宋发明活字印刷术部编版小学道德与法治五年级上册第四单元古代科技 耀我中华课前学习单班级: 姓名:请根据你的了解完成填写表格内容。科技发明 出现的时期 代表人物 应用的过程 对现在的影响火药指南针造纸术印刷术请根据自己的了解完成表格填写。我国古代科技大体上可以分为:中医药学类、数学类、天文历法类以及技术创造类。通过查阅资料,请你为这些分类添加具体内容。1)中医药学类:2)数学类:3)天文历法类:4)技术创造类:21世纪教育网(www.21cnjy.com)版权声明21世纪教育网ww.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明:、本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,运营规划,组织名校名师创作完成,著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公司独家享有信息网络传播权,其作品仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任,本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可,不得使用本网站任何作品及作品的组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报。举报电话:400637999举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任!五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为,依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任!特此声明!深圳市二一教育股份有限公司领先世界的中国古代科技成就简表时代突出成就蔡伦东汉改进造纸术张衡发明地动仪华佗东汉南朝把圆周率的精确值推算到小数点后第七位毕昇北宋微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!!!部编版小学道德与法治五年级上册第四单元古代科技 耀我中华教学设计教学目标1、从中医药学、农学、天文学、算学等角度,了解我国古代灿烂辉煌的科技成就。2、搜集、了解古代科学家的故事,从青铜器、丝绸、陶瓷等方面感受我国古代领先世界的技术创造。3、了解古代中国的“四大发明”对人类社会发展和世界文明进步产生了深远影响,作出了巨大贡献。教学重难点:中国四大发明对世界的影响作为本课的重点,帮助学生树立民族自豪感。课前准备布置课前学习单,组织学生以小组为单位完成合作。教学过程活动一:我眼中的“四大发明”1、同学们,我们生活在一个科技高速发展进步的时代,曾经网络上有一个热议:那就是外国人眼中的“中国的新四大发明”。同学们,你也来猜一猜,外国人眼中的“中国的新四大发明”?【出示课件,多项中国新科技选择】同学们提出来的这些发明中,外国人认为中国的新四大发明是这些:高铁、移动支付、网购、共享单车。你是否尝试过这些新发明?你觉得这些发明给你带来了生活上的什么变化?(学生交流自己的想法)这些科技发明不仅仅是发生在我国内部,他们更影响了世界。刚才我们提到的四大发明里有一个新字,那么原本的四大发明同学们知道是什么吗?展示预习单表格,学生汇报答案。活动二:探究“四大发明”我国古代科技众多,不只这四项。但你知道为什么这四项发明独领风骚,成为改变世界的力量吗?播放视频,造纸术的发明过程。请同学们研读阅读角《造纸术的传播》,结合视频,讨论你从这个故事中得到的收获。在造纸术发明之前,人们都有过多种书写工具,但是都没有流传下来,这又是为什么呢?请同学们打开活动园部分,尝试自己分析相关原因。如果没有一代一代的中国人用自己的智慧改进造纸术,也是一代又一代人经验的积累,可能造纸术也是另外一个发展的方向了。中国古代四大发明都在不同的程度上影响世界,比如造纸术,比如印刷术。故事分享:圣经的故事活动三:探索中国古代科技【出示课件】中国古代科技远不止于此,正是因为这些古代科技,有这些科技巨匠、这些科学家们在历史长河上熠熠生辉,他们的精神延续到了我们今天。关于我国的古代科技你知道些什么?请同学们分享自己在课前收集到的信息。我们的古代科技可以分为中医药学类、数学类、天文历法类以及技术创造类。同学们根据自己的兴趣,找到你们的组员,一起继续完成探究任务,在课后可以用不同的形式进行分享。小结:今天的这节课,我们了解了中国古代科技,知道了改变世界的四大发明带来的影响是怎样的。集思广益,今天的我们,依然要运用我们的智慧,让祖国的科技事业继续发展。作业布置1、以小组为单位探究我国古代科技不同方面的成就。2、尝试记录在探究过程中产生的问题以及思考。3、感兴趣的同学可以搜索相关纪录片了解。板书设计9 古代科技 耀我中华独领风骚的古代技术创造改变世界的四大发明21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 宁化木活字.mp4 第9课 古代科技 耀我中华(第三课时)课件.pptx 第9课古代科技 耀我中华(第三课时)课前学习单.docx 第9课古代科技 耀我中华(第三课时)教学设计.docx 造纸术的发明过程.mp4