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2021学年第一学期八年级期中质量检测
历史与社会·道德与法治试卷
一、单项选择题（本题有20小题．每小题2分．共40分。）
1．古代埃及、古代西亚、古代印度，古代中国文明产生的相同原因有( )
A．经济发达 B．地处大河流域
C．人类出现较早 D．较早地建立了奴隶制国家
2．随着生活水平的提高，越来越多的中国人到世界各地旅游。埃及开罗最吸引人们参观的古代遗迹是 (　　)
A B C D
3．禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现( )
A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．种姓制
4.下图牌匾中的书法内容是我国历史上某一位思想家提出的观点。他是（ ）
A.孔子 B. 墨子 C. 孙子 D. 老子
5.“中世纪”在人类文明历史上特指的时期是( )
A．中国春秋战国时期 B．5世纪后期到16世纪
C．中国两千年的封建社会时期 D．西欧的封建社会时期
6. 被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是( )
A．《九章算术》 B．《伤寒杂病论》 C．《资治通鉴》 D．《史记》
7．《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关．这场战役是( )
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
8．在中国漫长的封建社会中，由于统治者励精图治，出现了多个盛世时期。其中唐太宗开创的盛世是( )
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世
9．有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“光芒四射”的理解不正确的是( )
A．灭掉陈，使南北重归统一 B．隋炀帝的励精图治
C．我国科举制度正式诞生 D．大运河是古代最长的运河
10．某导演想拍一部有关唐朝对外友好往来的电视专题片，他选取的下列素材中与唐朝无关的是( )
A．鉴真东渡 B．马可·波罗来华 C．玄奘西游 D．遣唐使来中国学习
11．了解历史发展的时序是学习历史的基本要求。与下图中序号相对应的朝代依次是（ ）
A.东汉、吴、蜀、南朝 B.东汉、蜀、吴、东晋
C.西汉、吴、蜀、南朝 D.西汉、蜀、吴、东晋
12.下列朝代中，实现从分裂走向统一的朝代有（ ）
①秦朝 ②东汉 ③西晋 ④隋朝
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
13．我国古代四大发明中，为欧洲航海家的新航路开辟提供重要条件的是( )
A．指南针 B．造纸术 C．印刷术 D．火药
14．下列诗词所评述的历史现象按其发生的先后顺序排列正确的是( )
①“忆昔开元全盛日，小岜犹藏万家室。” ——杜甫《忆昔》
②“秦皇扫六合，虎视何雄哉！” ——李白《古风》
③“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” ——毛泽东《沁园春·雪》
④“尽道隋亡为此河；至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
——（唐）皮日休
A．①②③④ B．③②①④ C．②④①③ D．④①③②
15．学习宋元历史后，某班四位同学作了如下主题演讲，你认为最能准确概括这段历史的基本特征的是( )
A．国家产生和社会变革 B．多元文化的碰撞和文明高度发展
C．繁荣与开放的社会 D．经济重心的南移和民族关系的发展
16.社会秩序是社会生活的一种有序化状态，与人民日常生活关系密切的社会秩序包括 （ ）
①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
17.“遵守交通规则，安全文明出行”是我们应遵守的行为规则。针对这一主题，同学们对“闯红灯”展开了讨论，你认为正确的是 （ ）
A.小云说：“不能胆小怕事，多闯几次就习惯了。”
B.小丹说：“无规矩不成方圆，必须遵守交通法规。”
C.小红说：“随大流，别人可以过，我就可以过。”
D.小刚说：“看情况而定，如果时间紧就可以。”
18.某市学生陈奕帆骑电动车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车车身多处划伤。肇事后，陈奕帆用道歉信把身上全部的311现金包好，粘在宝马车的把手内侧。车主发现后被感动，通过警察找到了陈奕帆，将钱还给他并资助他读书。这件事给我们的启示是 （ ）
①诚实才能赢得别人的信任，甚至会得到别人的帮助和支持。
②诚实意味着公布自己的全部秘密。
③诚实守信是个人得以立足、事业得以成功的保证。
④每种行为都会产生一定后果。
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
19．动动手指，美味可口的饭菜送到门口；戳戳屏幕，物美价廉的商品立即上路；扫扫二维码，骑上共享单车说走就走。甚至，有外国人将共享单车、移动支付、网购、高铁，比喻成当代中国的“新四大发明”。生活的改变显而易见，时代的变革呼之欲出，这一切，都离不开互联网的诞生与勃兴。这说明 （ ）
A．网络为经济发展注入新的活力 B．中国已是网络最发达的国家
C．网络容易使人养成懒惰的习惯 D．传统行业已没有存在的必要
20. 林老师在学校是一位教师，在家里她是孩子的妈妈，回到老家她又是林爷爷的女儿，在小区里林老师还是小明的邻居，到超市购物她又成了消费者，下面说法正确的是（ ）
A.人的身份是随意确定
B.在不同的社会关系中，人们具有不同的身份
C.人的身份多了，容易产生混淆
D.虽然身份不同，但是对社会的作用相同
二、非选择题(本题有4小题。共60分)
21．（10分）人类文明在传播、交流中得到发展。阅读材料，回答问题。
材料一：“西欧人对希腊知识已缺乏直接的了解，甚至长期不知道它的存在。因此，穆斯林这一学术成就在西欧准备重新恢复他们的研究之前，起到了保存希腊古典著作的作用。” ——选编自斯塔夫理阿诺斯著《全球通史》
材料二：那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一场重大变革。这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。
——选编自斯塔夫理阿诺斯著《全球通史》
（1）依据材料一，指出阿拉伯人在哪一方面作出的重要贡献，并运用所学史实加以说明。（4分）
（2）材料二中“最终导致日本社会的一场重大变革”是指哪一变革？联系材料二，指出这场变革能够成功推行的因素。（4分）
（3）综合上述材料，用一句话概括各地区、各民族文明之间的关系。（2分）
22.（20分）中国历史上一直把“秦皇”、“汉武”并称。两人在巩固政权、维护国家统一方面都做了很大的尝试。阅读下列材料，回答问题。
材料一：除了王都周围地区由周王直接统治外，周王还将其他地区封赐给亲属、功臣等，建立诸侯国。诸侯必须服从国王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室。
材料二：历史学家夏曾佑说：“中国之政，自秦始皇创立的政治制度对后世产生了深远影响。”
材料三： 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。
（1）材料一反映了我国西周时期哪一重要制度的基本内容？（2分）这一制度在当时起了什么作用？（2分）
（2）材料二秦始皇创立的哪一政治制度直接修正了材料一反映的西周的重要制度？（2分）这一政治制度有哪些优点？（4分）
（3）请指出材料三中汉高祖分封子弟到外地做诸侯目的？(2分)汉武帝为了巧妙削弱诸侯王封国势力，颁布了什么法令？(2分)
（4）综合上述材料结合所学知识概括列举“秦皇”、“汉武”他们在巩固政权方面的共同措施。（至少三点）（6分）
23.（15分）阅读材料，回答问题。
材料一：小记者招募 材料二:全国劳模推荐程序简化
材料三：网络技术改变了传统的阅读方式，即从文本阅读转向超文本阅读，从单纯的阅读文字转向阅读多媒体电子读物。网上阅读使阅读更加便捷。
材料四：走路、吃饭、地铁、公交上……无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。日前，央视《共同关注》栏目呼吁，手机“低头族”越来越多，这些人不但忽视了多种安全隐患，还因长期低头而忽视了人间亲情…
（1）阅读材料一，从“亲社会行为”角度分析中学生参加该活动的意义，并说说青少年应该如何养成亲社会行为？（8分）
（2）材料三、材料四共同阐释了什么道理？（2分）
（3）请结合所学知识，说说青少年应该如何正确参与网络生活？（5分）
24.（15分）阅读材料，回答问题。
材料一：近些年校园暴力事件多发，在社会上引起强烈反响。据报道的校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因，占55%。2017年全国两会上，多位代表委员建议在《未成年人保护法》的基础上，制定出台反校园暴力条例进行有效补充，增强法律中关于校园暴力伤害的条文的可操作性。
材料二:小宇八年级上学时，就经常旷课，开始接触一些社会上的朋友，起去网吧玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架，为了消磨时间，觉得和朋友们在一起很开心，没人管，无忧无虑的。最终小宇因“哥们儿义气”参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，被认定为故意伤害罪，判外有期徒刑7年。
（1）材料一中“日常摩擦’是学校暴力事件的主要原因，这提醒我们在与同学进行交往需要注意哪些？ (4分)
（2）材料二中小宇参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡的行为属于什么性质的违法行为？为什么？（6分）
（3）小宇的哪些行为属于不良行为？他的故事给予我们哪些警示？（5分）
2021学年第一学期八年级期中质量检测
历史与社会·道德与法治参考答案
一、选择题（本题有20小题．每小题2分．共40分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B D D D C C B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C A C B D B C A B
二、非选择题(本题有4小题。共60分)
21.（10分）
（1）在保存古典文明方面作出了重要贡献（或保存古希腊、罗马文献方面）。（2分）
史实说明：阿拉伯学者将许多古希腊、罗马及印度的著作翻译成阿拉伯文，为日后文化的传播奠定了基础。（2分）
（2）日本大化改新。（2分）留唐学生回国后积极宣扬唐朝制度，希望以唐朝为楷模，推动变革。（2分）
（3）相互联系、相互影响。（言之有理即可2分）
22、（20分）
（1）分封制。（2分） 作用：确立了周王的权威，开发了边远地区，使西周成为对周边民族具有较大影响的国家。（2分）
（2）郡县制。（2分） 郡县制削弱了地方政权，加强了中央集权（4分）
（3）目的是让他们镇守四海，拱卫天子（2分）。推恩令（2分）
（4）政治上：都加强了中央集权的统治；经济上：都统一了钱币；思想文化上：都实行了思想文化的管理；军事上：都开疆拓土，加强了对南方少数民族的管理；军事上：都对匈奴采取了军事行动等等。（至少三点，6分）
23.（15分）
（1）意义：帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观念；获得他人和社会的接纳与认可；实现自己的人生价值。（4分）
做法：①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（2分）
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（2分）
（2）共同阐释的道理：网络是把双刃剑，有利也有弊。（2分）
（3）做法：要理性参与网络生活(1分)；我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（两点即可得4分）
24.（15分）
（1）尊重他人，积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人；以礼待人，态度谦和、用语文明，友善待人。（任意答出两点，即给4分）
（2）刑事违法行为或犯罪行为。（2分）因为他的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚。（4分）
（3）去网吧玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架。（两点得2分）
警示：要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；
我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（言之有理答出2点得3分）

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