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(共29张PPT)
最 美 教 师
新课导入：
近
第六课 师生之间
走
老
师
知识目标 教学重难点
【知识目标】 了解教师职业，理解教师工作的特殊性；知道不同的教师具有不同的风格： 【能力目标】 通过对老师职业的分析，能够正确地评价教师在文化传承上的作用；在理解教师风格的差异的基础上初步掌握与不同老师相处的技巧。 【情感、态度和价值观】 认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱；承认不同教师之间的风格差异，接纳和尊重老师。
【教学重点】
学会尊重不同风格的老师，学习老师身上的优点。
【教学难点】
如何对待不同风格的教师。
教学目标
自主预习：
1.教师职业特点有哪些？
2.现代社会对教师提出了哪些更高的要求？
3.为什么老师会呈现不同的风格？
4.怎样对待老师的风格不同？
经验之谈
幼儿园
时的老师
__________
小学时的老师
_____________
现在的老师
_____________
◆如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
◆在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？
◆回忆并分享老师对自己成长的帮助？
有。因为随着我们年龄的成长 ，认知也随之改变
①幼儿园时的老师，多才多艺，吹拉弹唱样样精通；
②小学时的老师，和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，③现在的老师，知识渊博，亲切和蔼，有着强烈的责任心
老师是我们学习的指导者和成长的引路人，教给我们科学文化知识和技能，教给我们做人的道理。总而言之，“传道授业解惑”。
【人物事迹】1980年江西奉新县边远山村教师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成一名深山女教师。36年，她从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的童年。
三十六年，
绚烂了两代人的童年，
花白了你的麻花辫。
课堂导入
课堂导入
说一说:你对教师这一职业有哪些认识？
一、了解教师职业
了解教师职业
原始社会
神农氏
教民农耕
春秋时期
孔子
至圣先师
近现代
蔡元培
北大校长
时代楷模
张桂梅
当代
1.教师的职业有什么特点？
（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。
（1）“传道”是指教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。
（2）“授业”是指教师传授基础知识与基本技能。
（3）“解惑”是指学生通过主动学习提出他们的疑惑，教师要有效地解决学生的困惑。
想要成为一名教师有什么条件呢？
《中华人民共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
（2）在现代社会，教师已成为一种（ ）。
教师是履行（ ）职责的专业人员，承担教书育人的使命。
专门职业
教育教学
(1)传承文明：人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
(2)教书育人：教师是履行教育教学职责的专职人员，承担教书育人的使命。
1.教师职业特点有哪些？
张桂梅 素心托高洁
同学们，从张老师身上，我们看到了哪些优秀品质呢？
理想信念
道德情操
扎实学识
仁爱之心
教书育人铸师德
——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。
——从教四十余年，积累了丰富的教学经验；
——身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线， 用全部的生命教书育人。
——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱；
理想信念
道德情操
扎实学识
仁爱之心
教书育人铸师德
——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。
——从教四十余年，积累了丰富的教学经验；
——身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线， 用全部的生命教书育人。
——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱；
2.新时代对教师的职业的新要求？
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
过
去
现
在
知识渊博型
慈父慈母型
风趣幽默型
麻辣热情型
二、风格不同的老师
张丽莉（2012）
近年来感动中国获奖人物中的教师
格桑德吉（2013）
朱敏才、孙丽娜（2014）
莫振高（2015）
卢永根（2017）
张玉滚（2018）
支月英（2016）
风格不同的老师
请你通过语言、动作、神态等特征来模仿我们班的任课教师，请大家猜猜TA是哪位老师，TA属于哪种风格？
活动：我模仿你来猜
注意事项：不能直接说出老师的姓名和所教学科。
风趣幽默型
知识渊博型
慈父慈母型
霸道总裁型
思考：为什么会有不同风格的老师的呢？
年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异
每位老师解决问题的方法和表达方式不同
呈现不同的风格
3、为什么老师会呈现不同的风格？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
我们怎样对待不同风格的老师？
下列做法是否合适？为什么？
小刚觉得他们某位老师上课特别无聊，没次上课都不听讲，而是做自己的事情。
小芳初中班主任和以前小学的老师处理事情方式很不一样，于是她对班主任的方式嗤之以鼻，帮主任找她说问题时，她直接回答：“你懂什么！我以前的老师才不是这么做的。”
2
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
1
2、怎样面对不同风格的老师？
知识渊博型
慈父慈母型
风趣幽默型
麻辣热情型
方法与技能：
1、承认老师的差别，接纳每位老师的不同
2、尊重老师，发现不同风格老师的优点
3、了解老师教育行为的目的
4、主动交往
当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？
（1）我们还需要老师。因为随着信息技术的发展，互联网进入千家万户，为人们的学习开辟了广阔的空间，成为人们增长知识的重要途径。
（2）我们应该明确：知识可以通过各种途径获得，但是教给学习者思考的方法、激发学习者探求知识欲望的只能是老师。
（3）老师的工作不仅是传授知识，老师不可替代的巨大作用还在于榜样育人。
（4）老师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法取代的。
风格不同的老师
2.现代对教师职业道德的要求
2.如何对待不同风格的老师
1.呈现不同风格的原因
1.教师工作的特点
为什么
怎么做
是什么
了解教师的职业
走 近 老 师
课堂小结：
1.“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”人们之所以把老师比作春蚕、蜡烛，是因为（ ）
①老师对教育工作的执着和默默的无私奉献的精神 ②老师的工作不仅是一个光荣而重要的岗位，而且是一个崇高而愉快的事业
③老师是人类文明的传播者，永远受到人们的尊敬。 ④老师与春蚕、蜡烛相提并论，说明老师是没有感情的机器。
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
B
2.（2021·孝感市朱湖中学中考真题）2020年9月9日，在第36个教师节到来之际，习近平总书记发表教师节重要寄语，明确要求各级党委和政府关心教师，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚。这样做是因为（ ）
①教师是人类文明的主要传承者之一
②教师是学生成长最关键的因素
③尊师重教是中华民族的传统美德
④教师能确保教育公平真正得以实现
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
B
3.每个人心目中都有好老师的形象，可老师风格可能不尽相同。对此，我们（　　）
①应承认老师之间的差异，尊重老师的不同
②可以选择听自己喜欢的老师的课，否则就不听
③应该接纳老师的不同
④要善于发现不同风格老师的优点
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
A
4.教师和学生在课堂上针锋相对，教师怒气冲冲、高声呵斥，学生大声顶撞、愤愤不平，使得课堂教学无法正常进行下去。解决上述问题的可行办法是（ ）
①承认老师的差别
②发现不同风格老师的特点
③了解老师教育行为的特点
④主动与老师交往
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
A

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