资源简介

教科版六年级科学下册第四单元
8、环境问题和我们的行动（教学设计）
一、教学背景分析
学生在前7课比较深入地研究了垃圾问题、生活用水问题。本课的目的在于拓展学生对人类面临的环境问题的了解，更好地理解环境与我们的关系。这一课选择了三个突出的环境问题，按照形状——原因——对策的结构来阐述。
二、教学目标
（一）1、使学生进一步认识环境对人类的重要性、人类活动对环境的巨大影响。
2、知道科学概念：当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。
3、通过阅读加深对有关环境问题的理解
（二）情感态度价值观
1、通过每一个环境问题的相应对策，使学生看到希望，从而乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
2、加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
三、教学重难点
【教学重点】加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
【教学难点】乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
四、教学准备：配合教学用的录像、照片、制作PPT及其他资料
五、教学过程
一）导入：（5分钟，因为歌曲长而且重要，所以这里安排的时间比较长）
1、观看歌曲视频《地球之歌》。（有助于学生贯穿整个教学过程，能让学生就课文内容展开更多的思维）
2、谈话导入：学生就看完视频后的感想或看到了什么？引入本课的课题。
二）学习大气污染：（9分钟）
师：除了垃圾和水污染之外，人类还面临着其他一些环境问题。目前，我们面临着哪些环境问题？面对这些问题，我们应该怎么做？（引入大气污染）
1、“大气污染”科学概念学习。
2、造成有关大气污染状况和原因的内容，学生发言，老师总结。
3、 大气污染的危害。
4、讨论，哪些做法污染大气 人们采取了哪些措施
5、小结。（可选）
三）学习白色污染：（8分钟）
1、“白色污染”科学概念学习。
2、比较、认识可降解塑料和不可降解塑料。
3、讨论：造成有关白色污染状况和原因的内容，学生发言，老师总结。
4、白色污染的危害。
5、讨论，哪些做法污染大气 人们采取了哪些措施
6、小结。（可选）
四）关于物种灭绝速度加快：（9分钟）
1、欣赏教科书插图中的珍稀动植物。你认识他们吗 请学生介绍他熟悉的珍稀动植物教师给予补充说明。
2、他们为什么稀少 阅读教科书，了解人类活动对这些动植物生存的影响。
3、人类现在采取了什么措施 教师介绍我国几个自然保护区的情况。
4、小结。（可选）
五）拓展巩固，结尾（9分钟）
1、观看视频：学习环境存在的其它问题。（P83资料库的内容）
2、许多环境问题是人类活动造成的，但人类的活动也能改善环境。我们应积极、乐观的态度对待环境问题，增强环保意识和责任感。我们国家总书记习近平就是个环保意识很强的人。
3、观看视频：习近平瞩望绿水青山。（进一步增加学生环保意识和自信心，让学生知道国家一直都在环境问题上下功夫）
4、师：大家愿意和我们的总书记一起努力守护绿水青山吗？请举起你的右手托起地球守护环境，大声的齐说：保护环境从我做起。老师相信在我们大家的努力下地球变的更美。
5、做巩固练习题（选做题、可作为课后作业）
六、板书设计：
8、环境问题 和 我们的行动
(
积
极
乐
观
) (
垃圾污染
水污染
大气污染
白色污染
物种灭绝速度加快
其它问题
)
七、教学反思：
这一课虽然我精心制作了课件，用了三段视频吸引学生的眼球，激发兴趣，由《地球之歌》导入，让学生初步了解人类的行为直接影响我们的生活环境，可以激起学生兴趣以及集中注意力，并能为这课的学习有很大的帮助。结尾用了《习近平瞩望绿水青山》让学生知道国家主席对环保问题非常重视，进一步增强学生的环保意识和信心。可当我上完这一课之后还是觉得学生的学习兴趣还是没有完全调动起来，或许是因为这课的科学概念比较多，学生学起来容易枯燥，气氛不够，往后还需完善。

展开更多......

收起↑