资源简介

课题：5这些事我来做第二课时
一、教材分析：本课依据教材《道德与法治（部编版）》四年级上册中的第二单元“为父母分担”里的第5课《这些事情我来做》设计的此次课程。此课标内容：“学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感”，意图“引导学生了解并体会父母的辛苦，愿意并且能够以实际行动为父母分担，主动承担家务活儿”。本课为第二单元，共有两个话题：第一个话题是“不让做，怎么办”，旨在引导学生学会与家人沟通，争取做家务的机会，培养自己做家务的能力。第二个话题是“与家务活签约”，旨在引导学生能够学做、巧做、常做家务，并且坚持做家务。二、教学目标：知识与能力：在交流分享的活动中，换位思考，理解父母，学会用恰当的方式与父母沟通，主动争取、参与家务劳动的机会。过程与方法：通过交流和讨论，学会必要的简单的劳动技能以及家务劳动的小窍门，懂得在做家务劳动时要注意安全。情感与态度：通过具体的情境，培养对家庭的责任感，熟悉身边的各种家务劳动，明白家务活要帮着做、学着做，更要坚持做，逐步培养乐于劳动的好习惯。三、教学重难点：重点：学会与父母沟通，利用家务锻炼自己的能力。难点：锻炼坚强的意志品质，能够自我调控，坚持承担家务活。四、学情分析：四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对家庭的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱家庭、做贡献的意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。五、教法和学法。雪花老师小学资料制作微信：x34819133321.教法：启发式、小组合作探究2.学法：自主学习法、活动与探究
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
一、提问导入引思考 （一）畅所欲言，回顾好处。（二）现场提问，引发思考。提问：每天坚持做家务的同事请举手思考：1.是什么原因影响你每天坚持做家务？2.诉说我的烦恼与困惑（三）设身处地，换位思考提问：为什么大人不让我们做家务呢？总结：大人的这些担心都有一定的道理，也是真切地为了我们着想，针对家长的以上顾虑，我们有没有什么办法，说服家长们放心让我们做家务呢？ 学生回答 学生根据自身实际情况举手学生预设：1.家长怕影响我们学习；2.怕我们觉得累;3.家长怕我们出现安全问题；4.怕我们做不好，帮倒忙等等
二、 出谋划策解烦恼 （一）小组交流，解决烦恼（二）梳理方法，巧妙沟通1.家长顾虑：影响学习 解决方法：道理魔石。播放《一屋不扫，何以扫天下》，讲述意义。2.家长顾虑：怕我们累着 解决方法：恒心魔石。“万事从来贵有恒”，我们长时间地坚持做家务就不会觉得累。3.家长顾虑：安全问题 解决方法：巧思魔石。我们可以从力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，打消大人的顾虑。提问：家长的三大顾虑都被同学们的魔石打消了，那还有一个最现实的问题就是，有一些家务真的还不会做，也做得不好，家长怕我们帮倒忙，那我们该怎么办呢？ 小组讨论方法。学生预设：1.道理魔石：分享故事《一屋不扫何以扫天下》.2.巧思魔石：做家务的时候我们要量力而行，循序渐进，让家长放心。3.恒心魔石：做一份家务劳动记录表，让父母监督，长时间地坚持做家务。4.写信表达。齐读课本37页。学生预设：学着做
三、开动脑筋学着做 （一）向谁学1.身边的人2.媒体媒介（二）怎么学仔细观察、主动请教、善于思考、敢于实践。（三）我有家务小妙招1.学生分享家务小妙招2.学生学习家务小妙招小结：学习了这么多家务小妙招，同学们赶紧学以致用吧！虽然做家务是一件有趣的事情，但“万事从来贵有恒”，做家务不是一时兴起，只有长期坚持，才能收获更多。 学生预设：向谁学：老师、同学、家长、手机、电脑、电视等等
四、承诺“签约”坚持做 （一）制订计划，形成习惯。（二）签订家务承诺书小结：主动学做家务只是第一步，能坚持做才是最棒的！ 签署家务承诺书并齐读。
五、总结所学收获多 同学们，作为家中的小主人，我们要学会换位思考，体谅父母的苦心，善于与父母沟通，从力所能及的事情做起，主动承担，坚持做家务，用行动证明自己能胜任，让他们放心地把这些事，交给懂事有担当的我们来做！同学们，让我们用自己的双手，去分担父母的辛劳，温暖家人的心房，创造属于我们自己的美好明天！
作业布置 签订家务承诺书并制定一周家务计划表。
板书设计 这些事我来做设身处地 换位思考出谋划策 学会沟通开动脑筋 学做家务信守承诺 持之以恒
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)
道德与法治四年级上册
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0
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第二课时
5这些事我来做
出谋划策 学会沟通
设身处地 换位思考
开动脑筋 学做家务
信守承诺 持之以恒
1、你愿意做家务吗？
2、你每天都做家务吗？
思考：影响你坚持做家务的原因？
家务
畅聊
烦恼袋
烦恼
诉说
大人们不让做家务
……
摔碎碗
怕扎着
年龄小
怕累着
耽误学习
没坚持
超出
能力范畴
……
家长们不让做家务的原因？
小镜头
家庭
小乖乖，快别做了，别累着！
现在你还小，以后长大了再慢慢学。
家里的事不用你操心，专心学习，提高成绩最重要！
去去去，到一边玩去，你来只会帮倒忙，添麻烦！
怎么才能说服大人，
让他们放心我们做家务呢？
解决烦恼
小组沟通
小妙招1
沟通
分享故事
“一屋不扫何以扫天下”
点滴积累才能成就大事业
小妙招2
沟通
从力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能做好，打消大人的顾虑。
小妙招3
沟通
“万事从来贵有恒”，做一份家务劳动记录表，让父母监督，长时间地坚持做家务，这份恒心一定能打动大人！
小妙招4
沟通
写信给家人，
说出自己的心里话
齐读课本37页中的来信，
感受沟通的智慧。
家长的顾虑
专心学习，
提高成绩最重要！
解决方法
1.分享故事。
2.分享做家务的
好处。
……
道理魔石
家长的顾虑
解决方法
1.做家务劳动记录表。
2.长期坚持做家务。
……
恒心魔石
快别做了，别累着！
家长的顾虑
解决方法
1.量力而行,
2.从简单做起。
2.给家长写信。
……
巧思魔石
毛手毛脚，伤着得不偿失。
家长的顾虑
解决方法
你来只会帮倒忙，添麻烦！
学习魔石
1.不会就学
……
“学”是用手建房子，小孩在屋里跟大人做事情。
“习”的本意是小鸟练习飞翔。
一个人的知识和能力都是通过学习得到的，我们做家务也是一个学习的过程。
向TA学
我可以
老师
同学
家人
……
向TA学
我可以
书本
电脑
电视
手机
从书本、电脑、电视、手机上可以学到许多有关做家务的知识。
仔细看
01
动嘴问
爱思考
多动手
02
03
04
小口诀
学习家务
任何人都不是天生就能把家务做好的，万事开头难，不会做，我们可以学着做。
小妙招
家务
　　 扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。
　　 擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干水迹，这样更干净。
　 用卫生纸把刷好的湿白球鞋包好，放在没有太阳直射的地方风干，能防止白球鞋变黄。
　 桌子、皮具上沾有油污或圆珠笔笔迹，用纸巾蘸少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。
小妙招
家务
小妙招
家务
你还知道哪些家务小妙招吗？
做家务有很多窍门，运用窍门可以让做家务事半功倍。
“万事从来贵有恒”，只有长期坚持才能收获更多！
有什么方法让我们坚持做家务吗？
将做家务写进计划，督促自己坚持做家务！
可以写一份家务承诺书，请爸爸妈妈督促我们。
主动学做家务只是第一步，能坚持做才是最棒的！
设身处地 换位思考
出谋划策 学会沟通
开动脑筋 学做家务
信守承诺 持之以恒
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