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小学科学五年级下册复习集
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一、复习要点：●《沉浮》单元解读：科学概念：
1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。
2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。
3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。
4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉。如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。
5、（潜水艇）应用了（体积）不变的情况下，改变（自身的重量）改变沉浮。
6、改变物体的（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。
8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，（排开的水量）越大，它的（装载量）也随之增大。
9、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。
10、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。
11、判断物体沉浮的方法：
(1)当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；
(2)当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面或者漂浮或者悬浮的物体，浮力（等于）重力。
12、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。
13、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
14、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。
15、影响物体沉浮的因素：
(1)物体的沉浮与（物体的比重）有关。（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。
熟记1立方厘米物体的重量：（塑料块0.9克、清水1克、浓盐水1.3克、食用油0.8克）
相同的物体随着体积增加质量也增加，所以同一物体比重不变。
(2)物体的沉浮与（排开的水量）有关。排开的水量越大，浮力越大；排开的水量越小，浮力越小。
16、比重计是比较液体轻重的一种仪器。
观察实验 1、不同物体的沉浮受什么影响；同一物体的沉浮受什么影响。2、上浮的物体浮力的测量；下沉的物体浮力的测量。3、怎样调制一杯使马铃薯浮起来的液体。这些液体可以是什么？
简答题1、物体在水中的沉浮与什么因素有关？有怎样的关系？2、物体在液体中的沉浮与什么因素有关？3、如何改变物体的在水中的沉浮？4、怎样使沉在水中的马铃薯浮起来？
熟练掌握科学作业本上的课堂练习、注意答题规范：一般用黑笔答题，连线和画图用铅笔盒直尺
●《热》单元解读： 科学概念：
1、有很多种方法可以（产生热）。吃食物、跑步等运动、晒太阳、烤火等都能给人们带来热量。
2、衣服本身（不能）产生热量，它只能减缓身体向空气散发热量的速度，起到（保暖）的作用。
3、装有冷水的塑料袋放入热水中，刚开始冷水袋是沉的，冷水袋被加热后，变浮在水面上，这是由于冷水受热体积膨胀上浮。水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中，当热水袋变冷后体积变小便沉在水底。
4、水受热时体积（膨胀），受冷时体积（缩小），我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。
5、（许多液体）受热以后体积会（变大），受冷以后体积会（缩小）。
6、温度计就是利用（液体的热胀冷缩）的原理制成的。
7、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。
8、（气体）受热以后体积会（膨胀），受冷以后体积会（缩小）。
9、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。物体吸热升温后，微粒的运动就（加快），微粒之间的距离（增大），物体就（膨胀）了。物体受冷后，微粒的运动（减慢），微粒之间的距离（缩小），物体就（收缩）了。
10、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有（热胀冷缩）的性质。
11、水在4摄氏度以上是（热胀冷缩）的，在4摄氏度以下是（热缩冷胀）
12、铜球在加热后（不能）穿过铁环，冷却后（能）穿过铁环，说明铜具有（热胀冷缩）的性质。
13、钢条加热后会（变长加粗）。
14、铁轨铺设时分段并留有缝隙是防止夏天铁轨（受热膨胀）弯曲，冬天（受冷缩小）断裂。
15、钢铁造的桥在温度变化时会（热胀冷缩），因此，铁桥通常都架在滚轴上。
16、夏天的电线比较松，冬天的电线比较紧，是因为夏天电线受热膨胀，冬天电线受冷收缩变短。夏天架电线的时候要注意不能架得太紧，防止电线到了冬天受冷收缩断裂。
15、大多数金属都有（热胀冷缩）的性质。而（锑、铋、镓）却是（热缩冷胀）的性质。
16、（气体）的热胀冷缩比（液体）的热胀冷缩（明显），（固体）的热胀冷缩最不明显。
17、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
18、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。热传导的介质一般是固体，热对流的介质一般是液体或者气体，热辐射以电磁波的形式传播的。
19、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。
20、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。
21、像（金属、大理石）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头、空气、水）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。做实验的三种金属中热的良导体比较：铜＞铝＞铁（钢）。
22、热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失，因此保温材料一般都用（热的不良导体）做的。
23、制作保温杯：1、隔绝空气与水相接触，设计一个用热的不良导体制的盖子。2、用热的不良导体制成杯身或在杯子外制成一个杯套。
24、人们穿棉衣是棉衣棉被是热的不良导体，能减缓热量的传递速度。减少里面热量散失，外面冷气进入。
25、冷柜断电盖棉被是棉被是热的不良导体，能减缓热量的传递速度。减少空气中的热量向冷柜传递。
科学实验：1、气体、固体、液体的热胀冷缩的实验。 2、制作保温杯的材料以及他们的作用。
填空题和选择题
1、当温度降到0℃，水结成冰，体积 ，便会 水面上。
2、相同体积下，下面哪种液体最重 。A、盐水 B、油 C、酒精
3、相同体积的铁和木块，完全浸入水中，所受到的浮力大小， 比较大。A、铁 B、一样大 C、木块
4、下列物质中， 的热胀冷缩本领最好。A、水 B、空气 C、铜球
5、下列方法中不能给我们带来热量的是 A、多穿衣服 B、晒太阳 C、吃饭
6、沉在水底的物体在水中受到的浮力是 的。 A、向两边 B、向下 C、向上
7、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最重的是 。A、马铃薯 B、浓盐水 C、清水
8、相同体积的50℃的热水和10℃的冷水相比较， 。A、两者一样重 B、热水重 C、冷水重
9、将一杯水加热后，下列哪些因素不会发生改变的是 。A、质量 B、体积 C、比重
10、乒乓球漂浮在水中，当向水中倒入一定量盐后，乒乓球将 。
A、上浮一点 B、保持原位 C、下沉一点
11、潜水艇是靠改变自身的 。A、形状 B、体积 C、质量
12、下列物质中导热性能最强的是 。A、铜 B、铝 C、铁
13、下列事例中与空气的热胀冷缩有关的是 。
A夏天，打开雪碧瓶盖，瓶口有气体冒出 B热气球升空 C空气被压缩
14、下列物体在水中上浮的是_______________，下沉的是_____________。
① 香油 ② 塑料瓶盖 ③ 硬币 ④蜂蜜 ⑤乒乓球 ⑥树叶 ⑦铁钉 ⑧木块 ⑨石块 ⑩泡沫板
15、测得一物体在空气中重19牛，在水中弹簧秤的读数是13牛，这物体在水中是 。
A下沉 B上浮 C停在水中任何深度的地方
16、往杯子中倒热水，等水冷了后杯中的水会 （填“下降”、“上升”或“不变”）
17、塑料块在 中会沉。 A、清水 B、食用油 C、浓盐水
18、物体在液体中的沉浮与液体的 有关。A、体积 B、比重 C、颜色
画图
1、画出并标出物体在水中受到力的情况：（直尺和铅笔）
上浮的物体 下沉的物体
判断
1、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。（ ）
2、如果把玻璃管做得更细，我们可以更加清晰的观察液体的热胀冷缩现象。（ ）
3、在水中沉的物体，在食用油中也一定是沉的。（ ）
简答
1、被压扁但没有破的乒乓球，你有什么方法使它鼓起来，请说明科学道理。
2、煮饺子时，观察到如下现象：饺子刚放入时，沉入水底，煮一段时间后，饺子浮起来了，为什么饺子会浮起来？
3、把泡沫塑料块压入水中，一松手，为什么它会上浮？
4、为什么寒冷的冬天自来水管容易冻裂？
5、下表是“马铃薯在水中受到的浮力”实验记录表，请按照要求回答问题。
马铃薯在水中受到的浮力记录表
小部分侵入水中 大部分侵入水中 全部侵入水中
在空气中的重力 0.5牛 0.5牛 0.5牛
在水中的重力 0.35牛 （ ）牛 0.1牛
浮力大小 （ ）牛 0.3牛 （ ）牛
排开的水量 15毫升 30毫升 42毫升
（1）、把表格填写完整。
（2）、分析表格，你发现马铃薯受到的浮力大小与什么有关？有怎样的关系？
答：
设计实验
设计实验研究下沉的物体也受到水的浮力吗？
实验目的：
我的猜想：
实验材料：
实验方法：
实验结论：
设计实验研究牛奶也有热胀冷缩的性质吗？
实验目的：
我的猜想：
实验材料：
实验方法：
实验结论：

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