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第3课 美国内战 教学设计
【教学目标】
1.了解美国内战爆发的根本原因、导火线、过程等史实。
2.知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。
3.理解美国内战在美国历史发展中的作用。
【重难点】
教学难点:内战爆发的历史背景、内战给美国带来的巨大影响。
教学重点:如何理解《解放黑人奴隶宣言》对美国的影响。如何评价看待林肯。
【教学过程】
导入新课
“美国内战”就是美国南方与北方的一场战争，这是美国历史上唯一的一次大规模内战。我们前面学过美国独立战争，当时美国南方和北方是团结起来才打败英国的,昔日盟友今朝为何兵戎相见呢
二、新课讲解
模块一、南北矛盾的加剧
美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。
19世纪中期，美国成为东临大西洋，西濒太平洋的大国
在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：“拥护还是反对奴隶制？”如果回答相背，马上开枪射击。
——1858年《华盛顿邮报》
矛盾焦点：奴隶制的存废问题
南北战争的根本原因：北方资本主义经济和南方种植园奴隶制经济之间的矛盾逐渐不可调和。
模块二、内战爆发
视频：导火线和内战爆发
1.导火线:
1860年，林肯当选美国总统
林肯（1809年－1865年）
出生于一个贫困家庭，但是他刻苦自修，成为律师，担任过州和联邦议员。
林肯同情奴隶，痛恨奴隶制。他主张用和平的方法，逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的。
“分裂之家不能持久”。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。联邦必须而且将会得到保留。
—— 林肯1858年演讲
2.爆发：
1861年4月，南方挑起战争。美国内战爆发，史称“南北战争”。
3. 初期形势：
观察《南北战争初期双方力量对比》，小组讨论一下，战争伊始，南北双方的实力对比情况如何？
1.从战争的性质上来讲,北方主张废奴,是维护国家统一的正义战争;而南方却在为维护一种罪恶的奴隶制度而战,是分裂国家的非正义战争。
2.从人心向背上来讲,北方深得人心,南方则不得人心。
3.北方无论从人口、军队人数还是工业产量等方面来讲,相比南方来说是处于绝对优势地位的。北方实力强、经济先进;南方实力弱,经济落后。
战争一开始,北方占尽天时地利人和的有利形势，然而,形势却不利于北方,北方在军事上屡屡失利,这是什么原因呢
战争初期,由于南方蓄谋已久,早有军事准备,北方在军事上屡屡失利,首都华盛顿也险些被攻占。
面对如此严峻的形势，林肯政府应该怎么办 林肯的联邦政府采取了什么措施来扭转败局
1862年，通过了《宅地法》, 颁布了《解放黑人奴隶宣言》。
视频：联邦政府扭转战局
4. 转折：
1862年9月 林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
《宅地法》规定：凡美国公民只要交纳10美元的登记费，就可以在西部国有土地中领取一块不超过160英亩（约65公顷）的土地，连续耕种5年之后，这块地即成为他的私有财产。
《解放黑人奴隶宣言》宣称：“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
作用：
《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深入人心，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。
模块二、北方的胜利
出示图片：获得自由的奴隶对林肯充满感激——北方军队中的黑人
5. 内战结束：
1865年，南方军队投降。美国内战以北方胜利告终，避免了美国分裂。
美国内战时间轴
1865年4月14日晚，林肯偕同夫人和朋友在福德剧院看演出时，被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。
林肯的贡献
在南北战争以后的几十年中，美国经历了最惊人的经济发展。最终结果是美国经济在19世纪后半叶以当时所不能比拟的速度突飞猛进：1860年，美国在世界工业国家中排在第四位，而到1894年时却跃居首位。 ——《全球通史》
讨论：美国南北战争在美国历史发展中的作用？
性质：是美国历史上的第二次资产阶级革命
意义：
维护了国家统一；
废除了奴隶制；
清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
第一个障碍:英国的殖民统治 第二个障碍:黑人奴隶制度
美国独立战争是美国历史上的第一次资产阶级革命,南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。请同学们小组合作，展开探讨,总结一下美国独立战争与美国南北战争有何异同。
三、课堂小结
四、板书设计
五、课后作业
完成练习册中的相关习题。

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