第九课心中的“110”第一课时【课件(26张PPT)+教案+素材】

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第九课心中的“110”第一课时【课件(26张PPT)+教案+素材】

资源简介

部编版道德与法治三年级上册
第9课 心中的“110”(第一课时)
【教材分析】
“心中的‘110’”选自部编教材《道德与法治》三年级上册第三单元的第三课。《品德与社会课程标准(2011年版)》中“我的健康成长”第6条明确指出:学生要知道日常生活中有关安全的常识,老师要引导学生形成安全意识和基本的自护自救能力。本课是对“生命最宝贵”和“安全记心上”主题内容的深化,更好地帮助学生树立安全意识,学习自救自护的知识。本课旨在从人际安全方面,引导学生在生活中如何正确认识和对待陌生人。分别有两个板块组成:第一个板块的话题是“有点警惕性”,从日常生活入手,提高学生面对危机的警惕性。第二个板块的话题“不要上当受骗”,通过辨析几种情境,触发如何对待陌生人的思考开关,从而提高学生意外发生时的自救自护能力。
【学情分析】
三年级学生进入小学阶段已有两年多,开始有自我评价和辨别意识,对自我、他人、家庭、社会形成了不成熟、浅显的认识。随着学生年龄的增长,渴求自主解决问题以及对周围危险的认识不足,同时自我保护能力还不够,使学生直接面对危险的概率增大。在现实社会中,一些针对儿童的违法犯罪行为时有发生,如:诈骗、性侵、勒索、拐骗等,一旦发生这种危险,对学生以及相关的家庭会产生很大的伤害。因此对这个年龄段的孩子进行相关的安全教育显得非常重要。我们要帮助他们有效辨别在实际生活中的骗术,同时预防学生在人际交往中受到伤害,防骗、防盗、防拐、防性侵,做到爱护自己的身体,珍惜生命。
【教学目标】
1.在人际交往中,懂得乐于助人、参与活动的同时,提高自我警惕性,初步形成个人安全意识。
2.通过具体的情境和防盗、防骗、防拐、防性侵教育,知道“心中的110”,初步认识社会的复杂性,提高分辨能力,不轻易上当受骗,学会自护自救。
【教学重难点】
辨别隐藏在实际生活、人际交往中危险,遇到危险要及时拨打“110”。
2.提醒自己心中有个“110”,增强安全防范意识,不上当受骗。提高解决问题的能力,进行简单的自护自救。
3.培养树立自信心,从具体事例中掌握一些与坏人坏事作斗争的技能和智慧。
【教学资源】 多媒体课件PPT
【课时安排】 两课时
【教学过程】
一.巧设游戏,激趣引入
1.游戏情境:今天要开启一把“心中110”的钥匙,而获取钥匙的途径就在“安全自护勇士大闯关”游戏中,只要你们顺利通关就可以获取安全自我保护的钥匙,从而更好地守护“心中的110”!
2.开启游戏
【设计意图:导入新课是顺利展开高效课堂的第一步,激趣游戏导入可以吸引学生极大的兴趣,好的开头是成功的一半。】
二.寓教于乐,趣味升华
(一)我会这样求助
1.巧设情境:如果陌生人对你发出不明邀请,你该如何求助?
(1)学生探讨,引出求助方案。
(2)学生互论,谈谈对“陌生人”的理解。
2.学生小结:虽然不是所有的陌生人都是坏人,但未成年人在面对陌生人时,除了要有基本的礼貌,更应该提高警惕,不轻信陌生人的帮助。
3.师小结:“陌生人”是指在生活中你从未接触过,偶尔见过却不是很熟悉的人。“警察叔叔、现场人员、路人”等这些人群中,有一些是真正想要关心、保护和帮助我们的人,但也会有“披着羊皮的狼”潜伏在这样的人群中,会危及我们的人身安全。
【设计意图:现实生活的事例启迪教育者,要提高儿童防患于未然的能力,结合具体情境来理解为何要设计“陌生人来,要警惕”的教学意义。】
(二)我会这样帮助
1.新情境,新办法:如果有陌生的成年人来向你们求助,你要怎么办呢?
(1)角色扮演,还原生活场景。
(2)师生头脑风暴关于“陌生成年人的求助,该不该理会?”的解决方案。
(3)学生分组讨论,派组长进行汇总,形成解决办法。
2.师小结:按照正常思路,陌生成年人会向更具有解决办法的成年人进行求助,而向未成年人进行求助的陌生成年人,通常会利用糖果、饮料、祈求等手段来博得未成人的关注,以便顺利拐骗、引诱未成年人上当受骗。所以面对陌生成年人的求助,我们要提高警惕,及时向身边的工作人员、警察叔叔、有能力的人员求助。
3.生小结:要有礼,更要有理;要知法,更要学会用法律来保护我们人身安全。面对陌生成年人,须警惕,积极请求有能力的人员来帮助我们。
【设计意图:角色扮演式还原生活场景,贴近儿童的学习特点;头脑风暴式探讨解决办法,综合师生的思维特点,符合课程标准的设计理念,具有人文性。】
三.超脱课本,回归生活
1.提高警惕,防范未然,我能行!
(一)师:同学们,通过上面的两个小游戏,打开“心中110”这扇大门的几把钥匙你们都找到了吗?
(二)生:第一把钥匙就是,提高警惕,认真识别陌生人;第二把钥匙就是,不轻信陌生成年人的求助,必须警惕。
(三)师:总结到位,有理有据,相信这两把钥匙可以更好帮助你打开“心中的110”大门。现在我们回到课本的小练习中,一起来帮助课本的他们拨打”心中的110”。
2.完成练习,检验成果。
(一)师:磨刀不误砍柴工,我们一起帮图片里的他们想想办法。
(二)师生巧妙化解“我该怎么办”的生活难题
(三)在“智捉小偷”的故事背景下,完成终极挑战,成功拨响求助电话“110”
【设计意图:知识的学习和巩固,就是超脱课本,回归生活。】
四.在玩中学,在学中悟
1.师:恭喜同学们通过考验,当选“小小安全守卫家”!
2.总结:遇到陌生人,巧记小口诀,常记常安心。但如果有一天,我们上了陌生人的当该怎么办呢?我们下节课再一起寻找全新的好主意。
【设计意图:以游戏开始,再以游戏收尾,环环相扣。结尾处的小口诀朗朗上口,富有儿童化。】
板书设计
有点警惕性
110,记心里;护安全,我第一!
陌生人,会辨认;若走近,需警惕。
若问路,莫带路;若敲门,不回应。
遇到坏人不心急,拿起电话拨打110。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共26张PPT)
道德与法治三年级上册
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有点警惕性
第三单元 安全护我成长
9 心中的“110” 第一课时
我们开展“小小安全守卫家”的活动,看看谁是守卫自我安全的小勇士。
请同学思考:
1.生活中总会遇到陌生人。你认为什么样的人可以称为陌生人?
2.面对陌生人的不明邀请,我们怎么做才合适呢?
活动一
陌生人很奇怪,会不怀好意靠近我们,还会拿饮料、糖果来诱惑我们上当。
好孩子的“好”体现在学习上的独立,生活上的自觉,而不是乖乖听别人的话。
虽然,不是所有的陌生人都是坏人。但是面对陌生人的不明邀请,我们既要有礼貌,也要保持一定的警惕性!
求助是一种生存能力。
更是自我保护的办法。当我们面对危险,在保持警惕的同时,要学会向他人求助,还要机智应对陌生人的求助。
思考:
当我们面对陌生成年人的求助,应该如何处理
活动二
要有礼,更要有理;要知法,更要学会用法律来保护我们人身安全。面对陌生成年人须警惕,积极请求有能力的人员来帮助我们。
成年人在各方面的能力会优于未成年孩子的能力。如果成年人真的遇到困难会优先考虑,寻求成年人的帮助,而不是毫不犹豫求助未成年孩子。
所以面对陌生成年人的求助,同学们应该提高警惕,不轻易上当。
面对陌生人的求助,首先要保持警惕性,可以这样做:
1.明确陌生人的外貌、语言特点。
2.了解“陌生人”的具体概念:陌生人是指你从来没有见过,或见过但不熟悉的人。在这些陌生人中,有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们,但也有少数人不怀好意,会危及我们的安全。
陌生人的求助
你是否能机智识破陌生人的诡计?快来答题吧!
1.下大雨了,贝贝着急在校门口等妈妈接。这时一位阿姨热情地想抱贝贝说带她回家,问贝贝家住哪儿,贝贝会说( )
A.我不认识你,我妈妈是警察,马上就来接我了。
B.谢谢阿姨,我家就在旁边三栋C区14A。
2.“小朋友,这是嘉年华送你的乐高,你带我去家乐超市,我就给你这个礼物!”一位哥哥笑嘻嘻对着小兵说。小兵会回答( )
A.哇!我带你去,我最爱这个乐高了!
B.不好意思,我不认识路,旁边有警察局你可以去问警察叔叔。
A
B
你是否能巧妙辨别陌生人了?快来答题吧!
3.放学了,鹏鹏走到校门口,听到一个叔叔亲切对他说:“我是你爸爸的好朋友,他让我来接你回家。”如果你是鹏鹏,会说( )
A.谢谢叔叔,我跟你一起回家。
B.谢谢你,我要去门卫室给我爸爸打电话问一下。
4.兰兰下楼扔垃圾时,便利店的老板对她说:“小朋友,我们店有一包进口糖果送给你吃呗!”如果你是兰兰,你会说( )
A.谢谢老板,我最近牙疼不能吃糖。
B.我最爱吃糖了,我要吃!
B
A
活动三
如果你独自一人在家,发生这些情况该怎么办?
我来帮你家修煤气。
我是邻居王奶奶。
我是送快递的。
能不能开门呢?
王奶奶对我特别好,怎么会是坏人呢?我会马上给她开门的!
我经常签收快递,怎么会这么轻易上当受骗呢?
我还是会第一时间开门。
请你判断他们的做法正确吗?
序号 发生情况
应对方法
快递员送货物 萱萱说:“妈妈让你把物品放在外面。”
归还物品的邻居王奶奶 安安说:“爸爸正在煮饭,晚点会去您那儿取东西回来。”
修理煤气的工作人员 小康说:“爸爸和妈妈在忙工作,暂时没时间接待你,他们会再打电话跟你约时间的。”
面对陌生人敲门的情况,要保持警惕性,可以这样做:
1.透过门镜仔细辨认,对不认识的人,坚决不开门;认识的人,也不能在第一时间回应。
2.不随意和陌生人攀谈,不轻易透露家人不在家的信息。
3.独自一人在家务必锁好门,通过门镜观察陌生人外貌,如果陌生人滞留不走,就要及时联系家人,必要时报警。
陌生人来敲门
活动四
阅读故事:智捉小偷
一天,陈宇一个人在家写作业。突然,他听到门外有一阵奇怪的声响,就轻轻地走到大门前,从门缝向外张望。
只见两个陌生的青年男女正在鬼鬼祟祟地撬对门张奶奶家的门锁。他们边撬边四处张望,神色慌张。
陈宇顿时提高了警惕。张奶奶家最近没人,这两个陌生人太可疑了!于是,他赶紧跑回房间,拨通了“110”报警电话。
听完故事,你最欣赏陈宇的哪些做法?如果你遇到类似的情况,会怎么处理呢?
陈宇时刻保持高度的警惕!
陈宇很冷静,还很聪明!
陈宇急中生智,及时拨打“110”向警察叔叔求助。
面对陌生人的靠近,我们要时刻保持警惕,可以这样做:
1.遇事不慌张,冷静下来想对策。
2.细心留意现场情况,保护自己是最重要的。
3.如果陌生人想要伤害自己,自我力量不够的时候,一定要及时联系家人,并拨打“110”报警电话。
陌生人的打扰
恭喜同学们通过考验,当选“小小安全守卫家”!
心中的“ 110”
有点警惕性
110,记心里;护安全,我第一!
陌生人,会辨认;若走近,需警惕。
若问路,莫带路;若敲门,不回应。
遇到坏人不心急,拿起电话拨打110。

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