资源简介

部编版道德与法治三年级上册
第9课 心中的“110”(第一课时）
【教材分析】
“心中的‘110’”选自部编教材《道德与法治》三年级上册第三单元的第三课。《品德与社会课程标准（2011年版）》中“我的健康成长”第6条明确指出：学生要知道日常生活中有关安全的常识，老师要引导学生形成安全意识和基本的自护自救能力。本课是对“生命最宝贵”和“安全记心上”主题内容的深化，更好地帮助学生树立安全意识，学习自救自护的知识。本课旨在从人际安全方面，引导学生在生活中如何正确认识和对待陌生人。分别有两个板块组成：第一个板块的话题是“有点警惕性”，从日常生活入手，提高学生面对危机的警惕性。第二个板块的话题“不要上当受骗”，通过辨析几种情境，触发如何对待陌生人的思考开关，从而提高学生意外发生时的自救自护能力。
【学情分析】
三年级学生进入小学阶段已有两年多，开始有自我评价和辨别意识，对自我、他人、家庭、社会形成了不成熟、浅显的认识。随着学生年龄的增长，渴求自主解决问题以及对周围危险的认识不足，同时自我保护能力还不够，使学生直接面对危险的概率增大。在现实社会中，一些针对儿童的违法犯罪行为时有发生，如：诈骗、性侵、勒索、拐骗等，一旦发生这种危险，对学生以及相关的家庭会产生很大的伤害。因此对这个年龄段的孩子进行相关的安全教育显得非常重要。我们要帮助他们有效辨别在实际生活中的骗术，同时预防学生在人际交往中受到伤害，防骗、防盗、防拐、防性侵，做到爱护自己的身体，珍惜生命。
【教学目标】
1.在人际交往中，懂得乐于助人、参与活动的同时，提高自我警惕性，初步形成个人安全意识。
2.通过具体的情境和防盗、防骗、防拐、防性侵教育，知道“心中的110”，初步认识社会的复杂性，提高分辨能力，不轻易上当受骗，学会自护自救。
【教学重难点】
辨别隐藏在实际生活、人际交往中危险，遇到危险要及时拨打“110”。
2.提醒自己心中有个“110”，增强安全防范意识，不上当受骗。提高解决问题的能力，进行简单的自护自救。
3.培养树立自信心，从具体事例中掌握一些与坏人坏事作斗争的技能和智慧。
【教学资源】 多媒体课件PPT
【课时安排】 两课时
【教学过程】
一．巧设游戏，激趣引入
1.游戏情境：今天要开启一把“心中110”的钥匙，而获取钥匙的途径就在“安全自护勇士大闯关”游戏中，只要你们顺利通关就可以获取安全自我保护的钥匙，从而更好地守护“心中的110”！
2.开启游戏
【设计意图：导入新课是顺利展开高效课堂的第一步，激趣游戏导入可以吸引学生极大的兴趣，好的开头是成功的一半。】
二．寓教于乐，趣味升华
（一）我会这样求助
1.巧设情境：如果陌生人对你发出不明邀请，你该如何求助？
(1)学生探讨，引出求助方案。
(2)学生互论，谈谈对“陌生人”的理解。
2.学生小结：虽然不是所有的陌生人都是坏人，但未成年人在面对陌生人时，除了要有基本的礼貌，更应该提高警惕，不轻信陌生人的帮助。
3.师小结：“陌生人”是指在生活中你从未接触过，偶尔见过却不是很熟悉的人。“警察叔叔、现场人员、路人”等这些人群中，有一些是真正想要关心、保护和帮助我们的人，但也会有“披着羊皮的狼”潜伏在这样的人群中，会危及我们的人身安全。
【设计意图：现实生活的事例启迪教育者，要提高儿童防患于未然的能力，结合具体情境来理解为何要设计“陌生人来，要警惕”的教学意义。】
（二）我会这样帮助
1.新情境，新办法：如果有陌生的成年人来向你们求助，你要怎么办呢？
（1）角色扮演，还原生活场景。
（2）师生头脑风暴关于“陌生成年人的求助，该不该理会？”的解决方案。
（3）学生分组讨论，派组长进行汇总，形成解决办法。
2.师小结：按照正常思路，陌生成年人会向更具有解决办法的成年人进行求助，而向未成年人进行求助的陌生成年人，通常会利用糖果、饮料、祈求等手段来博得未成人的关注，以便顺利拐骗、引诱未成年人上当受骗。所以面对陌生成年人的求助，我们要提高警惕，及时向身边的工作人员、警察叔叔、有能力的人员求助。
3.生小结：要有礼，更要有理；要知法，更要学会用法律来保护我们人身安全。面对陌生成年人，须警惕，积极请求有能力的人员来帮助我们。
【设计意图：角色扮演式还原生活场景，贴近儿童的学习特点；头脑风暴式探讨解决办法，综合师生的思维特点，符合课程标准的设计理念，具有人文性。】
三．超脱课本，回归生活
1．提高警惕，防范未然，我能行！
（一）师：同学们，通过上面的两个小游戏，打开“心中110”这扇大门的几把钥匙你们都找到了吗？
（二）生：第一把钥匙就是，提高警惕，认真识别陌生人；第二把钥匙就是，不轻信陌生成年人的求助，必须警惕。
（三）师：总结到位，有理有据，相信这两把钥匙可以更好帮助你打开“心中的110”大门。现在我们回到课本的小练习中，一起来帮助课本的他们拨打”心中的110”。
2.完成练习，检验成果。
（一）师：磨刀不误砍柴工，我们一起帮图片里的他们想想办法。
（二）师生巧妙化解“我该怎么办”的生活难题
（三）在“智捉小偷”的故事背景下，完成终极挑战，成功拨响求助电话“110”
【设计意图：知识的学习和巩固，就是超脱课本，回归生活。】
四．在玩中学，在学中悟
1.师：恭喜同学们通过考验，当选“小小安全守卫家”！
2.总结：遇到陌生人，巧记小口诀，常记常安心。但如果有一天，我们上了陌生人的当该怎么办呢？我们下节课再一起寻找全新的好主意。
【设计意图：以游戏开始，再以游戏收尾，环环相扣。结尾处的小口诀朗朗上口，富有儿童化。】
板书设计
有点警惕性
110，记心里；护安全，我第一！
陌生人，会辨认；若走近，需警惕。
若问路，莫带路；若敲门，不回应。
遇到坏人不心急，拿起电话拨打110。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共26张PPT)
道德与法治三年级上册
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有点警惕性
第三单元 安全护我成长
9 心中的“110” 第一课时
我们开展“小小安全守卫家”的活动，看看谁是守卫自我安全的小勇士。
请同学思考：
1.生活中总会遇到陌生人。你认为什么样的人可以称为陌生人？
2.面对陌生人的不明邀请，我们怎么做才合适呢？
活动一
陌生人很奇怪，会不怀好意靠近我们，还会拿饮料、糖果来诱惑我们上当。
好孩子的“好”体现在学习上的独立，生活上的自觉，而不是乖乖听别人的话。
虽然，不是所有的陌生人都是坏人。但是面对陌生人的不明邀请，我们既要有礼貌，也要保持一定的警惕性！
求助是一种生存能力。
更是自我保护的办法。当我们面对危险，在保持警惕的同时，要学会向他人求助，还要机智应对陌生人的求助。
思考：
当我们面对陌生成年人的求助，应该如何处理
活动二
要有礼，更要有理；要知法，更要学会用法律来保护我们人身安全。面对陌生成年人须警惕，积极请求有能力的人员来帮助我们。
成年人在各方面的能力会优于未成年孩子的能力。如果成年人真的遇到困难会优先考虑，寻求成年人的帮助，而不是毫不犹豫求助未成年孩子。
所以面对陌生成年人的求助，同学们应该提高警惕，不轻易上当。
面对陌生人的求助，首先要保持警惕性，可以这样做：
1.明确陌生人的外貌、语言特点。
2.了解“陌生人”的具体概念：陌生人是指你从来没有见过，或见过但不熟悉的人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意，会危及我们的安全。
陌生人的求助
你是否能机智识破陌生人的诡计？快来答题吧！
1.下大雨了，贝贝着急在校门口等妈妈接。这时一位阿姨热情地想抱贝贝说带她回家，问贝贝家住哪儿，贝贝会说（ ）
A.我不认识你，我妈妈是警察，马上就来接我了。
B.谢谢阿姨，我家就在旁边三栋C区14A。
2.“小朋友，这是嘉年华送你的乐高，你带我去家乐超市，我就给你这个礼物!”一位哥哥笑嘻嘻对着小兵说。小兵会回答（ ）
A.哇！我带你去，我最爱这个乐高了！
B.不好意思，我不认识路，旁边有警察局你可以去问警察叔叔。
A
B
你是否能巧妙辨别陌生人了？快来答题吧！
3.放学了，鹏鹏走到校门口，听到一个叔叔亲切对他说：“我是你爸爸的好朋友，他让我来接你回家。”如果你是鹏鹏，会说（ ）
A.谢谢叔叔，我跟你一起回家。
B.谢谢你，我要去门卫室给我爸爸打电话问一下。
4.兰兰下楼扔垃圾时，便利店的老板对她说：“小朋友，我们店有一包进口糖果送给你吃呗！”如果你是兰兰，你会说（ ）
A.谢谢老板，我最近牙疼不能吃糖。
B.我最爱吃糖了，我要吃！
B
A
活动三
如果你独自一人在家，发生这些情况该怎么办？
我来帮你家修煤气。
我是邻居王奶奶。
我是送快递的。
能不能开门呢？
王奶奶对我特别好，怎么会是坏人呢？我会马上给她开门的！
我经常签收快递，怎么会这么轻易上当受骗呢？
我还是会第一时间开门。
请你判断他们的做法正确吗？
序号 发生情况
应对方法
快递员送货物 萱萱说：“妈妈让你把物品放在外面。”
归还物品的邻居王奶奶 安安说：“爸爸正在煮饭，晚点会去您那儿取东西回来。”
修理煤气的工作人员 小康说：“爸爸和妈妈在忙工作，暂时没时间接待你，他们会再打电话跟你约时间的。”
面对陌生人敲门的情况，要保持警惕性，可以这样做：
1.透过门镜仔细辨认，对不认识的人，坚决不开门；认识的人，也不能在第一时间回应。
2.不随意和陌生人攀谈，不轻易透露家人不在家的信息。
3.独自一人在家务必锁好门，通过门镜观察陌生人外貌，如果陌生人滞留不走，就要及时联系家人，必要时报警。
陌生人来敲门
活动四
阅读故事：智捉小偷
一天，陈宇一个人在家写作业。突然，他听到门外有一阵奇怪的声响，就轻轻地走到大门前，从门缝向外张望。
只见两个陌生的青年男女正在鬼鬼祟祟地撬对门张奶奶家的门锁。他们边撬边四处张望，神色慌张。
陈宇顿时提高了警惕。张奶奶家最近没人，这两个陌生人太可疑了！于是，他赶紧跑回房间，拨通了“110”报警电话。
听完故事，你最欣赏陈宇的哪些做法？如果你遇到类似的情况，会怎么处理呢？
陈宇时刻保持高度的警惕！
陈宇很冷静，还很聪明！
陈宇急中生智，及时拨打“110”向警察叔叔求助。
面对陌生人的靠近，我们要时刻保持警惕，可以这样做：
1.遇事不慌张，冷静下来想对策。
2.细心留意现场情况，保护自己是最重要的。
3.如果陌生人想要伤害自己，自我力量不够的时候，一定要及时联系家人，并拨打“110”报警电话。
陌生人的打扰
恭喜同学们通过考验，当选“小小安全守卫家”！
心中的“ 110”
有点警惕性
110，记心里；护安全，我第一！
陌生人，会辨认；若走近，需警惕。
若问路，莫带路；若敲门，不回应。
遇到坏人不心急，拿起电话拨打110。

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