资源简介

(共29张PPT)
以礼待人
初中《道德与法治》教学课件
01
导入新课
02
新课探究
03
课堂小结
04
课堂练习
目录
contains
自主预习
1、礼的含义及表现是什么？
2、什么是文明有礼？
3、文明有礼的作用有哪些？（或：文明有礼的重要性是什么？）
4、如何做文明有礼的人？
5、态度谦和、用语文明表现在哪里？
6、参加社交活动应注意哪些问题？
待人礼为先
运用你的经验
小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？
（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应 如何做？
『提示』
（1）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。
（2）会觉得小岩不尊重他人、不懂得谦让。会告诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
1、礼的含义与表现是什么？
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2、什么是文明有礼？
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
3、文明有礼的作用（或：重要性）是什么？
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
（2）文明有礼促进社会和谐。文明有礼的态度，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成和谐的社会。
(3)文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家形象。
做文明有礼的人
探究与分享
程门立雪
成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
你如何评价杨时和游酢的行为？
『提示』
杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。做文明有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
4、如何做文明有礼的人？
5、态度谦和、用语文明表现在哪里？
态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
6、做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行体现在哪里？
（1）我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
（2）我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
7、参加社交活动应注意哪些问题？
1、容貌整洁。
2、服装整洁、美观、大方。
3、举止规范。
小结
课堂练习：
有人说：文明礼貌是个人的私事，与他人无关。
【分析】这一观点是错误的。是否文明礼貌，绝不只是个人私事，文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼体现国家形象，我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。（理由）
请欣赏漫画，运用所学知识完成下列各题。
(1)上述漫画说明了什么？
礼体现在一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
(2)中华文化宝库中有许多谦虚、恭敬的礼貌用语，请举两例。
探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。
据相关报道，在2016年国庆游期间，很多美丽的景点、文物上被个别游客用刀刻上了“某某到此一游”“某某我爱你”等字眼，在多处景区还发生中国游客在乘车时为抢座位而斗殴，乱扔垃圾、随地便溺等现象更是数不胜数。有一次从西双版纳飞往昆明的航班上，因行李架使用问题，多名乘客与两名外国客人斗殴……中国是“文明古国，礼仪之邦”，可是“中国式”不文明现象不断出现，让人不禁要问：中国人这是怎么了？
阅读材料回答下列问题：
(1)请你谈谈不文明行为的危害。
①不文明行为有损个人形象，失去别人的信任。②不利于构建和谐的人际关系。③有的不文明行为影响社会秩序，甚至危害公共安全，让社会蒙羞。④不利于良好社会风气的形成。⑤不文明行为也会有损民族的尊严和国家形象。
(2)在日常生活中你打算如何做一名文明有礼的中学生？
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
1．礼的含义和主要表现
(1)礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
学习笔记 必知
2．文明有礼是一个人立身处世的前提
(1)文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
(2)文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
3．文明有礼促进社会和谐
(1)文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
(2)诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
4．文明有礼体现国家形象
(1)我国素来有“礼仪之邦”的美誉。
(2)在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
(3)我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
5．做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明
以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
6．做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
7．做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行
(1)我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
(2)我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
1．文明有礼的重要性是什么？
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)文明有礼促进社会和谐。
(3)文明有礼体现国家形象。
核心问题 必记
2．如何做文明有礼的人？
(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
(2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
感谢您的聆听
初中《道德与法治》教学课件

展开更多......

收起↑