资源简介

(共22张PPT)
道德与法治二年级上册
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13.我爱家乡山和水
第1课时
活动一：
我的家乡在哪里
我们的家乡，就是我们现在生活的地方。
我的家乡在哪里
聊一聊
说说图中的小朋友他们各自的家乡在哪里？他们喜欢家乡的什么？
交流：说说自己的家乡在哪里？
新课教学
猜一猜，老师的家乡在哪里？
橘子洲
张家界
交流：说说自己的家乡在哪里？
新课教学
活动二：
我的家乡最美丽
慧眼识家乡
看看他们是怎么发现家乡的美。
看一看
这些深圳的标志建筑，你认识吗？
平安大厦
红立方
鹤湖新居
我家门前小池塘,
白天抱着金太阳，
小鸟和彩云，
都爱来照相;
晚上摇着银月亮,
小鱼和星星,
悄悄捉迷藏……
家乡从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
走一走，看一看，找找家乡的美；
拍一拍，相机拍下家乡的美；
画一画，彩笔画下家乡的美；
唱一唱，歌曲唱出家乡的美；
写一写，诗歌描绘家乡的美……
发现美，有方法
说一说
活动布置：
“家乡美景赞”展览
1、最佳小导游，把你熟悉的家乡最美的地方介绍给大家听。
2、家乡美画展，把你心中家乡最美的风景画下来。
3、家乡美照展，把你心中家乡最美的风景拍照。
4、家乡美篇，把你心中家乡最美的风景用文字记录下来。
5、歌唱家乡小百灵，用歌曲唱出家乡的美。13.我爱家乡山和水(第1课时）
教学目标:
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教材分析：
本课是《道德与法治》二年级上册第四单元“我们生活的地方”第一课《我爱家乡山和水》的第一课时。本单元在学生了解经常出入场所的基础上，带领他们进一步扩大生活空间，进入“我们生活的地方”，即家乡这一社会空间，通过引导学生感受家乡的山水风景、家乡的特产与人们的生活，旨在促进学生对家乡生活的悦纳与责任。
教学重难点:
教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
教学难点：了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学过程：
一我的家乡在哪里
看50页的图片，
说说图中的小朋友他们各自的家乡在哪里？
他们喜欢自己的家乡吗？他们喜欢自己家乡的什么呢？
2、猜猜老师的家乡在哪里？（帮助学生建立“家乡”的概念）
3.交流：说说自己生活的家乡在哪里？
二.发现家乡的美
1.发现家乡美的方法
仔细读读52页图画，寻找发现家乡美的方法。
①标志性建筑 你知道深圳有哪些标志性建筑吗？
②文物古迹 想一想：你的家乡有没有这种时间久远的地方或建筑？
③自然美景 想一想：你的家乡有没有这种给你带来欢乐的地方呢？
……
拓展深圳宣传片，感受深圳魅力
活动布置“家乡美景赞”
根据自己的喜好，选择一种方式来夸一夸家乡的美景
1、最佳小导游，把你熟悉的家乡最美的地方介绍给大家听。
2、家乡美画展，把你心中家乡最美的风景画下来。
3、家乡美照展，把你心中家乡最美的风景拍照。
4、家乡美篇，把你心中家乡最美的风景用文字记录下来。
5、歌唱家乡小百灵，用歌曲唱出家乡的美。
……
板书设计：
我爱家乡山和水
我的家乡在这里 深圳
发现家乡的美
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