资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台人教版一年级上册4.1《立体图形的认识》导学精练填一填1.教材第34页主题图。(1)长长方方的,有平平的面,这样的立体图形是( );四四方方的,有平平的面,这样的立体图形是( ) ;直直的,上下一样粗,上下两个面平平的,侧面是曲面,这样的立体图形是( );表面是曲面,这样的立体图形是( )。(2)长方体和正方体不易( ),圆柱和球易( )。2.教材第35页主题图。2个完全相同的正方体可以拼成一个( );2个完全相同的圆柱可以拼成一个( );4个完全相同的长方体可以拼成一个( )。3.教材第36页主题图。要想把积木搭得又稳又高,一般把( )和( )搭在下面,把( )和( )搭在上面。1.分一分(1)怎么整理呢?大家有什么好办法吗?我的办法是:可以把( )状相同的放在一起。(2)分小组拿出课前准备的学具分一分,填序号。①把( )、( )和( )放在一起。②把( )、( )、( )放在一起。③把( )、( )、( )和( )放在一起。④把( )、( )、( )放在一起。(3)白雪公主送给送给小矮人们的这些礼物都是立体图形。2.认识立体图形(1)这些形状相同的物体,它们还有一个共同的名字,打开书34页认一认。(2)这些立体图形各有什么特点呢?拿出课前准备的实物摸一摸、说一说。长长( )的,有6个( )的面,( )滚动。四四( )的,有6个( )的面,6个面大小( ),( )滚动。( )的,上下( )粗细,上下两个底面( )的、( )的,( )滚动。( )的,( )的,( )滚动。3.说一说,你身边哪些物体与上面这些形状相同。1.数一数,填一填。( http: / / www.21cnjy.com / )有________个; 有________个;有________个; 有________个.2. ( http: / / www.21cnjy.com / )长方体有________个。正方体有________个。球有________个。圆柱有________个。3.数出下面图形的个数( http: / / www.21cnjy.com / )有________个; 有________个;有________个; 有________个。4.看图填空( http: / / www.21cnjy.com / )(1)上面共有________个图形, 有________个, 有________个, 有________个, 有________个。其中,________的个数最多,________的个数最少,________和________的个数相同。(2)从左数第3个是________,从右数第3个是________。参考答案课前预习1. (1)长方体 正方体 圆柱 球 (2)滚动 滚动2. 长方体 圆柱 长方体3. 长方体 正方体 圆柱 球课堂小练笔1. 1;4;4;3解:数一数可得:有1个; 有4个;有4个; 有3个.故答案为:1;4;4;3。【分析】此题主要考查了立体图形的认识,根据图形的特征,按顺序数一数各种图形的个数即可。2. 4;2;2;3解: ( http: / / www.21cnjy.com / )长方体有4个。正方体有2个。球有2个。圆柱有3个。故答案为:4;2;2;3。【分析】此题主 ( http: / / www.21cnjy.com )要考查了立体图形的认识,根据图形的特点,按一定的顺序分别数一数长方体、正方体、球、圆柱的个数即可。21·cn·jy·com3. 2;5;6;3解:解:长方体有2个,正方体有5个,圆柱体有6个,圆形有3个。故答案为:2;5;6;3。 21教育网【分析】车厢和车头上的挡板都是长方体;车上拉的是正方体,车头部分是6个圆柱体;车轮是3个圆形。4. (1)8;3;2;1;2;圆柱;球;长方体;正方体(2)球;正方体解:(1) 上面共有8个图形, 有3个, 有2个, 有1个, 有2个。其中,圆柱的个数最多,球的个数最少,长方体和正方体的个数相同。(2) 从左数第3个是球,从右数第3个是正方体。故答案为:(1)8;3;2;1;2;圆柱;球;长方体;正方体;(2)球;正方体。【分析】(1)此题主要考查了立 ( http: / / www.21cnjy.com )体图形的识别,按从左往右的顺序分别数出圆柱、长方体、球、正方体的个数,然后对比数量的多少即可;(2)观察图可知,从左数第1个图形是正方体,从右数第1个图形是长方体,据此按顺序找出题中的图形即可。21·世纪*教育网课前预习课堂导学课堂小练笔uxiao’li’a’b21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览