资源简介

(共41张PPT)
食物在身体里的旅行
四年级 科学
一、聚焦
运动需要消耗大量的能量
食物是怎样被我们的身体吸收和利用的呢？
食物在身体里的旅行
二、探索
你有过肚子饿、被食物噎到、胃痛、肚子痛的经历吗？
食物进入身体后可能会经历哪些器官，按照什么样的路线行进？
活动一、尝试绘制食物在体内的旅行图
将食物在人体内各个消化器
官“旅行”的过程，画在人体轮
廓图中。
活动二、了解人体的消化器官
活动二、了解人体的消化器官
请自行修改人
体消化系统图。
活动三、模拟食道工作的实验
口腔
食道
胃
小肠
大肠
口腔
：初步消化
食道
：？
活动三、模拟食道工作的实验
口腔
：初步消化
食道
：输送食物
？
1.用什么模拟食道？为什么？
2.食物是怎样通过食道到达胃部的呢？
3.食道里放入什么食物比较合适？
模拟食道工作视频
实验方法：
（1）把塑料管竖直摆放，模拟我们的食道。
（2）然后把一小块馒头放入塑料管内。
（3）用手指挤压馒头上面的塑料管，模拟食道的蠕动。
实验注意事项：
（1）塑料管要竖直摆放。
（2）用手指挤压馒头上面的塑料管，使馒头顺着塑料管向下移动。
（3）一边操作，一边观察食物在塑料管内的蠕动过程。

1.通过模拟实验，你有什么发现？
2.你觉得什么样食物更容易通过
食道到达胃中呢？
食道
：输送食物
食道是一条由肌肉组成的通道，连接咽喉和胃部，食道本身并没有任何的消化作用，其主要功能只是将食物从咽喉传递到胃部，当食物进入咽喉时会触动吞咽的反复动作，这个吞咽的反复动作主要是蠕动，以将食物送入胃中。
胃
活动四、模拟胃工作的实验
：？
1.用什么模拟胃？为什么？
2.胃里要放怎样的食物呢？
3.怎样模拟胃的蠕动呢？
模拟胃蠕动视频
实验方法：
（1）在塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜。
（2）扎紧塑料袋口部，反复挤压、揉搓塑料袋里的食物。
（3）观察里面的食物有什么变化，体会胃的作用。
实验注意事项：
（1）反复挤压、揉搓塑料袋中的食物。
（2）一边压、揉搓，一边仔细观察塑料袋里食物的变化。
（3）揉压时一定不要用力过猛，防止塑料袋爆开。
1.通过模拟实验，你有什么发现？
2.你觉得什么样食物更容易在胃中
消化呢？
1.如果进入胃部的食物不是小块的，
也不柔软，会给胃带来哪些伤害呢
2.要想减少对胃的伤害我们应该注意
什么
食物在胃里消化的视频
胃部是人体重要的消化器官之一，食物进入胃部以后，被进一步磨碎，而且这些食物还被分解成人体可以吸收的小分子物质。胃部消化的方式主要有两种方式：一是依赖胃壁肌肉的收缩运动，对食物再次研磨；二是依赖胃液将食物强烈的消化。刚才的模拟实验是模拟胃部的研磨活动。
胃
：不停蠕动使食物变成食糜
小肠
大肠
：
：
消化器官工作的完整视频
小肠
大肠
小肠
大肠
：进一步消化并吸收营养
：吸收水分、无机盐、维生素
三、研讨
口腔
：初步消化
食道
：输送食物
胃
：不停蠕动使食物变成食糜
小肠
大肠
：进一步消化并吸收营养
：吸收水分、无机盐、维生素
说一说消化器官完整的工作过程
饮食上我们要注意哪些问题呢？
1.细嚼慢咽。
2.少吃不易消化的食物。
3.不要暴饮暴食。
……
四、拓展
肝、胆、胰腺三个消化道外的器官
如果吃太干、太硬的食物对身体有什么伤害呢？
五、结束语
口腔：初步食物
食道：输送食物
胃：不停蠕动使食物变成食糜
小肠：进一步消化并吸收营养
大肠：吸收水分、无机盐、维生素
食物在身体里的旅行
六、下节课材料准备
材料：
小车
细绳
挂垫圈的小钩
铁垫圈若干
秒表
学生活动手册

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