资源简介

(共28张PPT)
感受我们的呼吸
四年级 科学
一、聚焦
做完这段呼吸操，你有什么感受？
你有过类似的经历吗？如果不呼吸，你会有什么感受？
人每时每刻都要呼吸，
呼吸意味着生命的存在。
二、探索
请你在人体图中画出你知道的呼吸器官，并标出名称，用箭头表示出呼吸过程中气体流动的路线。
活动一、了解呼吸过程
根据呼吸器官图，推测一下我们是如何呼吸的？
做法：集中注意力，深深地、缓慢地吸气、呼气，感受吸进去的空气到底经过了哪些呼吸器官。
活动二、感受呼吸过程
把手放在肋骨上感受胸部的变化。
吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩；呼气是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。这样的一呼一吸就是一次呼吸。
活动三、制作模拟呼吸装置
吸气时，空气一进来，肺泡就灌得满满的，像一串串小葡萄；呼气时，肺泡就瘪了下来，肺泡一鼓一瘪，使肺叶扩展缩小，胸膛一起一伏。你觉得肺这样变大变小的像什么？
气球
气球模拟的是肺，那装置中其他部分模拟的是什么？
吸管模拟的是气管，瓶体模拟的是人体。
试一试你有什么办法模拟“肺”呼吸时变大变小？
方法一：吹气。
思考：
1.吹气时候费力吗？
2.我们呼吸费力吗？
3.呼吸时我们是借助外力完成的吗？
方法二：拉气球皮。
很轻松，并且气球的变化非常明显。
模拟器下方的气球皮就像呼吸的“小开关”，其实人体也有这样一层肌肉，叫做膈肌。
你想体验膈肌运动引起的胸腔和腹腔的变化吗？
方法：请把手分别放在胸腔（肋骨）和腹部（肚脐）以上部位。感受吸气、呼气时两个部位的变化。
借助图片再说说人体呼吸的过程吧。
三、研讨
通过本节课的学习，你知道参与呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么
参与呼吸的器官有鼻腔、咽、喉、气管、肺。鼻腔起到对吸入的空气温暖、清洁、湿润的作用；咽喉也有加湿过滤的作用；气管也具有防御清除异物调节温度和湿度的作用；肺是气体交换的场所。膈肌是重要的呼吸肌。
关于呼吸你还想了解哪些事情？
四、拓展
通过学习我们已经对呼吸有了一定的了解，那你知道我们吸进和呼出的气体有哪些不同吗？说说你了解的。
氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。
五、结束语
感受我们的呼吸
鼻 腔
吸进、呼出气体
口 腔
咽 喉
气体的通道
气 管
肺 气体交换场所
膈 肌 重要的呼吸肌
六、下节课材料准备
材料：
计时器、水笔、实验记录单。

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