【“双减”专项训练】部编版语文四上修辞专项训练(含基础+提高)

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【“双减”专项训练】部编版语文四上修辞专项训练(含基础+提高)

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部编版语文四年级上册修辞专项训练(含答案)
姓名:__________ 班级:__________考号:__________
一、单选题
1.下面句子没有使用修辞手法的一项是( )
A. 归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。
B. 花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋罗。
C. 花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。
D. 花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。
2.选出句子所采用的修辞方法。
(1)在海上看繁星就如同小孩“睡在母亲的怀抱中”,能“忘记一切”,表达了作者( )。 21世纪教育网版权所有
A.热爱星空,热爱大自然,向往美好生活的情感
B.贪玩、童心不改
C.作者晚上睡不着
(2)“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的”运用( )修辞手法。
A.拟人
B.排比
C.比喻
(3)三、“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。”这句话写出了星星的( )。 21教育网
A.梦幻的美
B.宁静的美
C.朦胧的美
二、填空题
3.写出下列句子运用的修辞手法。
(1)雷、电、雨、风,吼叫着。________
(2)这:不是难为蝴蝶吗?________
4.指出下列句子使用的修辞手法。
(1)可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。________
(2)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。________
(3)梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。________
5.判断下列句子使用的修辞手法。
(1)这难道称不上是伟大的工程吗?(________)
(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(________)
(3)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七跟细丝,每根细丝像蜗牛的触角。(________) 21cnjy.com
(4)它有特别好的工具吗?没有。(________)
6.判断下列句子所用的修辞方法。
(1)科学技术像一位出色的魔法师,让我们登月球,潜海底,。________
(2)那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。________
(3)望着中秋的圆月,我不禁吟诵起李白的诗:“举头望明月,低头思故乡。”________
7.写出下列句子所使用的修辞手法。
(1)宽阔的钱塘江横卧在眼前。________
(2)江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。________
(3)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。________
(4)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。________
8.下面句子运用了什么修辞手法?
(1)每个小水塘,都抱着一个月亮!________
(2)这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。________
(3)月盘是那样明亮,月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……________
9.写出下列句子所用的修辞手法。
(1).它有特别好的工具吗?没有。
(2).当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(3).梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
(4).这样的住宅难道不是伟大的工程吗?
10.写出下列句子运用的修辞手法。
(1)钱塘江大潮难道不是天下奇观吗?________
(2)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。________
(3)月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,照亮了村间的大道和小路……________ 21·cn·jy·com
(4)秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀。________
答案部分
一、单选题
1. C
2. (1)A
(2)B
(3)B
二、填空题
3. (1)拟人
(2)反问
4. (1)比喻
(2)夸张
(3)拟人
5. (1)反问
(2)拟人
(3)比喻
(4)设问
6. (1)比喻
(2)排比
(3)引用
7. (1)拟人
(2)夸张
(3)比喻
(4)比喻
8. (1)拟人
(2)比喻
(3)排比
9. (1)设问
(2)拟人
(3)对偶
(4)反问
10. (1)反问
(2)比喻
(3)排比
(4)拟人
基础训练
能力提升
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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