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(共39张PPT)
我们关心天气
三年级 科学
一、聚焦
“今天天气怎么样？”
你关心天气吗？
草船借箭
资料
资料
资料
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诸葛亮是怎么完成任务的呢？
我们关心天气
资料
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二、探索
今天的天气怎么样呢？
活动1：今天天气怎么样？
你还见过或者知道什么天气现象？
晴天
多云
阴天
雷阵雨
大雪
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你最喜欢什么天气，为什么？
你最不喜欢的天气是什么，为什么呢？
我最喜欢下雪的天气，因为下雪时可以堆雪人、打雪仗。
我最不喜欢下雨天，下雨天地上会很湿滑，交通很不便利。
同一时间、不同地点的天气可能不一样。
12月的黑龙江
同一地点、不同时间的天气也可能不一样。
雪天的长城
天气，指的就是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
春
夏
秋
冬
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那各种天气现象都发生在什么区域呢？
活动2：天气与我们的生活密切相关
大气圈
资料
资料
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气象灾害
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台风会带来哪些危害呢？
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你还知道哪些天气会给我们带来灾害？
科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。
温湿度表
红外辐射仪
风杯式风速传感器
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天气变化的科学规律隐藏在每天的天气里,需要不断观察、仔细分析和认真总结。
活动3：制作天气日历
竺可桢
那我们应该怎样观察并记录呢？
天气日历
天气日历具有记录和分析气象，总结以往的气象规律，预测今后的天气变化等作用。
日常生活中，人们通常用云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征描述天气现象。
晴天
多云
微风
三、研讨
同学们，了解了那么多的天气知识，你能解释一下我们为什么要关心天气呢？
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四、拓展
有时天气预报说第二天会下雨，但第二天并没有下雨，而有的时候天气预报说第二天是晴天，但第二天却又下了雨。这是怎么回事呢？
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五、结束语
我们关心天气
天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。
六、下节课材料准备
1.一支气温计
2.一个气温计模型

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