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小鸡吃食
通过预习,我知道了10的组成,会计算与10有关的加减法:用数的(　　)既可以计算加法,也可以计算减法。
1.一共有几只？
从图中我知道了：原来有（ ）9只小鸡，现在又来了（ ）只。
一共有几只小鸡？
（ ）只，再来（ ）只就只（ ）只。
（3）列出算式。
2.说一说，填一填
我看见：左边盘子有（ ）只小鸡在吃食，右边盘子有（ ）只小鸡在吃食。
（2）一共有多少只小鸡？下面的方法你看懂了吗？
根据列出的加法算式写出一道减法算式。
拨一拨，填一填。
（1）拨一拨。
10和（ ） （ ）和（ ） （ ）和（ ）
（ ）和（ ） （ ）和（ ） （ ）和（ ）
（ ）和（ ） （ ）和（ ） （ ）和（ ）
（ ）和（ ） （ ）和（ ）
（2）完善表格。
一、填一填。
1、10比7多（ ）。
2、10可以分成4和（ ），还可以分成8和（ ）。
3、比10 少8的数是（ ）。
4、（ ）比10 少5。
5、3和（ ）合起来是10 。
6、10个桃子吃掉了3个还剩（ ）个。
二、判断。
1、10个同学一起跳大绳，其中7个同学生是男生，剩下的3个是女生。 （ ）
2、桃子和苹果一共有10个，其中苹果有4个，剩下的5个是桃子。 （ ）
3、张明写了5个大字，李华写了6个大字，他们一共写了10个大字。 （ ）
4、从10里面减去9，还剩下1。 （ ）
5、5和5合起来是10 。 （ ）
三、算一算。
6+4= 7+2= 9-3= 10-5=
3+7= 9+1= 10-4= 1+9=
2+8= 10-0= 4+6= 10-4=
10-1= 5+5= 3+4= 9-7=
一、填一填。
1、3 2、6、2 3、2 4、5 5、7 6、7
二、判断。
1、√2、×3、×4、√ 5、√
三、计算题
10、9、6、5、10、10、6、10、10、10、10、6、9、10、7、2
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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