资源简介

第1课 让大家认识我
1教学目标
1、认知通过游戏活动初步认识常用色彩及形状,体验不同媒材工具的使用效果,并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、情感在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣,初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。
3、能力通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索,培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头发表能力。
2学情分析
根据新生一年级同学的心理年龄特点,这节课采用活泼快乐的方法。
3重点难点
教学重点
激发学生的参与热情 ,感知并说出形、色,小组合作共同探讨,大胆自由地进行造型敢于大胆介绍自己、发表想法。
教学难点
感知体验剪贴艺术的美,学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己、发表想法。自我介绍及感受的发表,树干的制作、树叶的粘贴布局。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学活动
一,设疑导入
猜谜语树叶。
学生竞猜,激发学生学习兴趣。
活动2【讲授】教学活动
二,感知引导
1,出示大树图片
2,树叶在大树上摇啊摇,你们知道他在找谁吗
3,板书课题让大家认识我
活动3【讲授】教学活动
三,研究树叶名片的制作方法
1,出示各种各样的树叶,概括它们的形状
圆形,椭圆形,水滴形,心形,星形,扇形,组合型等等。
2,选择自己喜欢颜色的彩纸,对折画出喜欢叶子的形状的一半。
3,在叶片上写上自己的名字,画上自己的爱好。
活动4【讲授】教学过程
四,教师示范撕剪方法
1,撕纸,两只手离得近些,沿着外形慢慢撕。
2,剪纸,手离剪子远些,注意安全。
注意区分折叠边和开口边,不要把形状剪散。
活动5【讲授】教学过程
五,叶子的粘贴方法
1,在叶子中间涂胶
2,注意处理遮挡关系
活动6【讲授】教学活动
六,表达交流让大家认识我
大家把自己的叶子名片粘贴到大树上,并介绍一下自己和他人
1说说你叫什么名字有什么爱好
2,学习中遇到什么问题,谁帮助了你说说他的名字爱好。
活动7【讲授】教学过程
小结看着我们的大树枝繁叶茂,把它装点到墙壁上好吗全班同学正像这棵大树一片片新生的嫩芽,正在这个集体中茁壮成长。在这个集体中大家面对风风雨雨互帮互助,一起进步,一起成长,我们要珍惜爱护这个集体,让她成长为参天大树。

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