资源简介 第6课 让剪影动起来1教学目标了解皮影艺术的特点,掌握用卡纸和其它相关制作材料制作皮影的方法步骤,并尝试进行皮影短剧的演出。以引领观察、对比分析、归纳总结、讲解演示、动手实践、交流评述一系列学习活动方式组织课堂教学,使学生由感性认识上升到理性认识,最终由理性认识指导设计、造型、实践,完成本课的学习。通过造型、设计、实践活动,提高动手综合能力,让学生用审美的眼光发现感悟传统文化之美。2学情分析本课是人教版美术教材六年级上册第六课《让剪影动起来》一课内容,属于“造型 表现”、“设计 应用”学习领域。《让剪影动起来》一课利用的是卡纸和美术制作用工具材料制作简单的“皮影”并用制作的“皮影”进行表演,让学生用审美的眼光发现感悟传统文化之美。3重点难点重点了解皮影艺术的特点,掌握简易纸皮影的制作方法。难点利用制作的简易纸皮影进行合作演出。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】创设情境 导入新知1.教师简单讲解,提出问题,板书课题(1)观察大屏幕图片,照片中记录的是那种演出时的场景(2)你知道皮影在演出时需要哪些必备物品吗2.学生观察、思考、回答问题。3.教师总结。(目的作用)学生进入学习情境,了解本课所学内容,引出课题。活动2【活动】观察分析 交流归纳1.教师出示皮影,简单讲解,提出问题(1)皮影操纵杆安装在皮影的什么位置(2)皮影的哪些部位能够活动(3)皮影是用什么材料怎样制成的2.学生观察思考回答。3.教师归纳总结。(目的作用)学生了解皮影的特点,初步理解制作方法,激起学生的学习欲望。活动3【讲授】示范引领 精讲点拨1.教师讲解皮影制作的具体过程、步骤。2.学生聆听、了解、识记。3.学生欣赏皮影演出视频。4.教师出示简易纸皮影,讲解演示简易纸皮影的表演技巧和简易纸皮影的绘制过程。5.教师归纳总结。(目的作用)学生知道皮影制作的过程。理解用卡纸和其它材料制作皮影的方法步骤,给后面的动手实践操作打下了一个良好的学习基础。活动4【练习】实践练习 巡视指导1.教师提出实践要求及注意事项。(安全、卫生、合作)2.由每组的“导演”负责,进行分工实践制作。制作完成后由“导演”组织本组成员进行彩排,以方便下一环节中进行演出。3.教师巡视指导,发现有创意能及时鼓励,师生共同完善,促进学生更好掌握。(目的作用)学生尝试用卡纸和其它材料制作简易纸皮影。活动5【活动】展示提高 激励评价1.教师引导,每组“导演”组织完成皮影戏短剧的演出。2.学生观察欣赏。3.教师引领,介绍制作、观看和演出中的感受。4.教师归纳总结。(目的作用)搭建交流平台,加深学生对知识点的理解和掌握。培养学生的审美情趣和对传统文化的热爱之情。活动6【讲授】课堂总结 梳理知识1.教师归纳总结本课所学内容。2.学生收拾整理工具材料。(目的作用)复习巩固本课所学。活动7【活动】板书设计让剪影动起来——皮影戏演出灯、幕、皮影(杆--两端及顶、动--关节、皮--雕刻)纸皮影绘画、拆分、过稿、剪、连接、安装 展开更多...... 收起↑ 资源预览