资源简介

第三框 学会亲近社会
【学习目标】
感受亲近社会的重要意义，克服冷漠情绪和“看客”的心态。
知道社会公德的主要内容，懂得遵守社会公德的必要性和重要性；明白判断是非的标准，提高自身素质，更好地亲近社会。
【活动方案】
活动一 感受亲近社会的重要意义，克服冷漠情绪和“看客”心态
●演一演：班级表演小品《事不关己，高高挂起》
情境简介：路人甲突然倒地不省人事。路边行人乙、丙、丁等人围观并发表感慨。“这是谁呀？”“真是太可怜了！”路人甲动了几下，痛苦地结束了人生。“这人好像不行了哦！”“身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！”“我以后可要注意了！”
●议一议：针对小品中乙丙丁的言行，结合自身感悟，分组讨论交流：
1．由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救机会而丧失了宝贵的生命。如果是你，在他人发生这种危险的时候你会怎么办？
2.为什么这些冷漠的看客会无动于衷呢？
3.在这样的人际关系下，我们的社会将变成什么样子？
●举一举：请你说说在你的周围有类似的例子吗？如果有请你列举两例。
●谈一谈： 说说自己对这种“看客”现象的感想？
活动二 知道社会公德的主要内容，懂得遵守社会公德的重要性
●读一读：快速阅读文本P10《生活中的不文明现象》
●想一想：
1. 激情抢答： 我国社会公德的主要内容有哪些？
2. 我们班级有哪些不遵守社会公德现象？这些不守公德、不讲文明，对班级和自身成长有何影响？面对班级的不文明、不受公德现象应该怎么办？
◆对班级：
◆对个人：
3. 公民遵守社会公德有何重要性？
活动三 善于明辨是非、弘扬真善美
●走进情境：九年级（2）班学生小刚在放学路上遇见几个社会青年，他们每个人嘴里都叼着香烟，并诱惑小刚也也学着他们抽烟。如不学的话，就对小刚不客气……
●各抒己见：结合以上情境，合作探究交流：
1．看完小品后，如果你是小刚，你会怎么做？
2．现实生活中，还有哪些不良诱惑？这会对我们产生哪些不良影响？
3．我们中学生怎样才能抵制这些来自社会不良现象的侵害？
【检测反馈】
一、单选题
1．据报载：国庆黄金周期间，某市一青年女子路经一闹市时遭到两名歹徒持刀抢劫，面对这种场景，周围众多群众只是围观而不予施救，最后歹徒扬长而去。这一事件警示我们，亲近社会必须 （ ）
A．养成良好的文明行为 B．克服冷漠情绪和“看客”现象
C．增强自我保护意识 D．通过一切手段制止违法犯罪现象
2．下列属于亲近社会的行为是 （ ）
A．熟视无睹、无动于衷 B．不拘小节、不讲公德
C．自私自利、冷漠歧视 D．遵纪守法、明辨是非
3．下列属于我国社会公德主要内容的是 （ ）
A．助人为乐 B．勤俭自强 C．夫妻和睦 D．爱岗敬业
4．“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！”，对联表明作者 （ ）
A．具有回报社会意识和亲社会行为习惯 B．积极投身社会，热心为公众服务
C．不管寒暑，都能够安心苦读诗书 D．事必躬亲，大小事情都亲历亲为
参考答案
活动一
●议一议： （1）略 （2）对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务。（3）人与人之间非常冷漠、没有温暖，影响社会进步与和谐（学生言之有理即可。）
●举一举： 略。
●谈一谈：重点从“看客”现象的影响及如何克服“看客”现象两方面来谈。
活动二
●读一读：1．略。 2．略。靠自身加强道德修养、同学的监督和帮助、老师的教育等多方面的配合。
3．遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都具有十分重要的作用。活动三
●各抒己见：1．从坚决拒绝他们的要求，依靠老师和家长帮助自己，学会自我保护等方面回答即可。2．黄、毒、赌、网吧、游戏机室等。影响我们身心健康、学业，诱发走上违法犯罪道路等等3．（1）要不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力。（2）积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、恶、丑，勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走好每一步。
检测反馈
1.B 2.D 3.A 4.A

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