资源简介

(共38张PPT)
第2框 爱在家人间
第三单元 师长情谊
第七课 亲情之爱
学习目标:
1.理解家庭中的亲情。
2.知道与父母产生矛盾冲突的原因。
3.掌握如何化解与父母的矛盾冲突。
自学指导（1分钟）
认真阅读课本P76-82，思考下面问题。（5分钟）
1、怎样理解家中的亲情之爱？（亲情的特点）P76-78
2、亲子冲突的危害（影响）？P81
3、亲子之间产生冲突的原因有哪些？P79-81
4、如何化解与父母的冲突？P81-82
慈母手中线，游子身上衣.
临行密密缝，意恐迟迟归.
谁言寸草心，报得三春晖.
游子吟—孟郊
对家人割舍不断的情感
齐读 感受 母爱
01
体味亲情
一 体味亲情
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
1.亲情的含义：
这份情感，或是因为他们给了我们生命，
或是因为他们为了我们的生活操劳，
或是因为他们分享了我们的喜悦分担了我们的忧伤
或是因为他们是我们生命中重要的影响者
或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者......
2.为什么每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感？
①或是因为他们给了我们生命。
②或是因为他们为我们的生活操劳。
③或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤
④或是因为他们是我们生命中重要的影响者
⑤或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者。
3、如何体会亲情？
①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
——这份情感就是家庭中的亲情之爱。
亲情的表现
有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，
有的内敛深沉，有的自然随和。
每个家庭的亲情表现不同，但我们不能否认亲情的存在。
每个家庭的亲情表现不尽相同
亲情的表现
温馨和睦
磕磕绊绊
深沉内敛
自然随和
他们谁更爱孩子？
②每个家庭的亲情表现不尽相同，不能因为感受不到自己渴望的亲情，就因此否认亲情的存在。
父母离异另组家庭，亲情仍在
家庭新成员出现，亲情仍在
闹钟没有妈妈的味道
阅读P78小故事，回答下列问题。
1.妈妈为什么坚持用打电话的方式叫我起床
2.“我”体会到妈妈的爱了吗？表现在哪里？
③ 由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，家中的亲情仍在。
归纳
3、我们如何体味亲情？
　①我们每个人的内心都有一份对家人割舍不断的亲情之爱。
　　②每个家庭的亲情表现不尽相同，往往因为其平常而被忽视，甚至否认。
　　③只要我们用心感悟就会发现，无论其表现形式如何，家中的亲情仍在。
02
爱的碰撞
是
爱的碰撞
亲子冲突
学习成绩
兴趣爱好
交友问题
个人隐私
探究分享
一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。
独立性
另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
依赖性
爱的碰撞
逆反心理
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。（自我意识的增长导致逆反）
亲子冲突的原因（P81）
代际差异
作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
爱的碰撞
2、亲子冲突产生的原因
（1）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活;另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。(自身矛盾心理)
（3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。(年龄差距导致代沟)
（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。(自我意识增长导致逆反)
2、亲子冲突产生的原因？
小故事大道理
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不不认识，而你对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
这时，女孩的眼泪又开始掉下来！
……有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
3、亲子冲突的危害
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
要求：有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自身的努力。
03
沟通传递爱
小月和同学周末外出，原定于晚上九点前回来，结果十点半才到家，妈妈十分担心。
妈妈：“你说好九点前到家的，现在几点了？你这个人真无法让人信任。”
小月：“我刚进家门，也不给我解释的机会，有你这样的吗！进屋就跟我喊！更年期了！”
妈妈：“你竟然这样指责我！你只考虑你自己的感受，真自私！”
小月：“你才自私呢！你又什么时候考虑过我的感受！”
妈妈：“真是翅膀硬了！你怎么跟我说话呢！（随即扇了女儿一耳光）以后你再也不许晚上和同学出去！”
小月和妈妈可以避免这场冲突吗？
妈妈：“你说好九点前到家的，怎么这么晚才回呢？”
小月：“能让我解释一下吗？今天我真的是有原因的，不让我说出来，我会很委屈。”
妈妈：“好吧，你有什么理由，说来听听。”
小月：“天黑，我公交车坐反方向的了，一直坐到终点才换车......手机也没电了，没及时给您打电话，妈妈别生气了。”
互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
和父母沟通的技巧
关注事实
把握时机
留意态度
选择方式
考虑环境
面对面or
传字条
清楚要沟通什么
父母心情好的时候
方法与技能：P82
①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
②爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
③我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
④我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
⑤我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
4.怎样化解爱的冲突？
②与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情、不影响亲子关系做法。
④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达
①爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
①爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
③我们应试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
和父母沟通的技巧
1.关注事实
清楚自己想要和父母沟通什么，不为彼此的态度和情绪所干扰。
2.把握时机
思考在什么情况下沟通，最好是在父母心情好时沟通。
3.留意态度
有时候采用的态度比语言的内容更重要
4.选择方式
面对面沟通？还是文字沟通？如果是面对面沟通有困难，可以尝试文字沟通。
添加标题
在家中，还是在户外。环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。
割舍不断的情感 —— 亲情之爱
亲情表现不尽相同
自身独立与依赖的矛盾心理
家庭结构会改变，亲情仍在
审视、质疑、挑战父母
与父母的差异
后果：伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
课堂小结
7.2
爱在家人间
体味亲情
爱的碰撞
沟通传递爱
良好沟通
不伤害双方感情
让父母了解我们
双方努力
理解接纳父母
1.下列有关亲情之爱，认识正确的有 （ ）
①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱
②每个家庭亲情之爱的表现是不同的
③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的
④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
C
2.小宋的妈妈晚上11点下班回家，看到女儿房间的灯还亮着，就怀疑她在看小说。于是，以收拾房间为由来到她的房间找小说。当时，小宋说自己准备睡觉。可这时，妈妈在小宋的抽屉里找到了一本言情小说，生气地骂了她。小宋和妈妈顶起了嘴，并大声叫嚷：“把我打死吧。”妈妈打了小宋两个巴掌，并把书撕了。小宋冲出了家门，妈妈尾随追出，可是没能追到。直到第二天早上，小宋才回到家中。母女发生冲突的根本原因是 （ ）
A.小宋性格怪僻，自以为是 B.妈妈缺乏对小宋的教育
C.母女间没能平等地交流和沟通 D.母女年龄上的差距
C
3.小时候，我们总是觉得自己的父母无所不知，无所不能，进入青春期后，难免与父母产生矛盾，这说明 （ ）
①父母不再爱我们了
②我们已经与父母一样，心理上完全成熟了
③我们渴望独立行事，父母却把我们当成长不大的孩子，于是就产生了矛盾
④父母对我们的关爱没有变，只是多叮嘱几句，我们就觉得啰唆，于是就产生了矛盾
A.①②③ B.②③ C.③④ D.②③④
C
4.我们渐渐长大，越来越渴望独立，但在父母眼中，我们依旧是不谙世事的孩子，于是出现“爱的冲突”。对此认识不正确的是 （ ）
A.它会影响和谐的亲子关系
B.它会破坏正常的亲子沟通
C.它是正常的，可以任其发展
D.它是正常的，但应积极、主动地消除
C
5.(2020黄冈）2019年，赵泽华、宫井豪、魏荣等10人被授予“最美孝心少年”称号。这些少年用稚嫩的肩膀扛起家庭的责任，帮助家里做力所能及的一切，承受着这个年龄不该承受的重担。但他们脸上时刻挂着阳光般的笑容，把温暖和美好留给大家。他们的经历告诉我们（ ）
①幸福美满的家庭需要全体成员共同创建
②身处逆境是成才成功的前提条件
③只要经历了挫折，就一定能活出生命的精彩
④自尊自信、自立自强是成功的必备品质
A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②④
A
6. 阅读材料，回答问题。
浙江省杭州市风华中学的管菲菲老师设计了一份亲情小问卷，让学生写写爸爸妈妈的生日，最近一次陪伴的时间以及所做的事情，最想对爸爸妈妈说的话等等。结果显示，全班36位学生，只有6位学生写得出爸爸妈妈的生日。
（1）这个调查结果说明了什么？
答：结果说明孩子对父母缺乏了解，应该主动关心、了解父母。
（2）有些同学认为：只要好好学习，考高分就是孝敬父母了。你赞同吗？我们还可以通过哪些行动来表达我们的孝心呢？
答：我不赞同。
（3）有些同学认为：我们年纪还小，不需要孝敬父母。请你对这种观点进行评析。
答：这种观点是错误的，任何人都需要孝敬父母。
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
③我们虽然年纪小，但是可以从力所能及的小事开始，关心父母，理解父母，让父母放心，用行动表达孝敬之心。
考高分固然可以让父母高兴，但是我们还可以通过更多的行动来表达孝心。
①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
③倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
④知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
谢 谢 观 看

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