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人教版三年级上册
6.5《一个因数中间或末尾有0的乘法》导学精练
填一填
1.教材第66页例4。
有7个盘子,所有盘子里一个桃子也没有,求7个盘子里一共还有多少个桃子,就是求7个(　　)是多少。计算时,可以用(　　)法计算,也可以用(　　)法计算。
加法:0+0+0+0+0+0+0=(　　)
乘法:0×7=(　　)或7×0=(　　)
0和任何数相乘都得(　　)。
2.教材第67页例5。
运动场的看台分为8个区,每个区有604个座位。运动场共有多少个座位
列式计算:604×8=　　　(人),把下面的竖式补充完整。
3.教材第67页例6。
学校图书室买了3套《小小科学家》丛书,每套280元。一共花了多少钱
先估一估:大约是(　　)元。
再笔算:280×3=　　　(元)。
方法一:口算。
　280表示28个十,所以28个(　　)乘3得84个(　　),也就是(　　)。
方法二:笔算。
①按照三位数乘一位数的笔算方法计算。
相同数位对齐,从个位乘起,乘到哪一位,积就写在那一位的下面。
1.关于0的乘法
（1）盘子里一个桃子也没有，可以用数字（ ）来表示。
（2）算算7个盘子里一共还有多少个桃子？
加法：（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）
乘法：（ ）×（ ）=（ ）（个） （ ）×（ ）=（ ）（个）
（3）说一说：为什么这两个乘法算式都等于0？
我知道：（ ）×（ ）和（ ）×（ ）都可以表示（ ）个（ ）相加，结果是（ ）。
（4）想一想：
0×3=□ 9×0=□ 0×0=□
（5）你发现什么规律了？
我发现：0和任何数相乘都得0。
（6）做一做
①0×2= 5×0= 0×6= 0×8=
2×0= 5+0= 6×0= 0+8=
我发现：0和任何数相加仍得（ ）。
②在○里填上适当的符号。
4○0=0 0○4=4 0○4=0
7○7=0 10○0=0 0○0=0
2.学习因数中间有0的乘法。
运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场有多少个座位？
（1）说说你知道了什么？
（2）要求运动场有多少个座位，应该怎么列式？说说你的想法。
本题实际是求（ ）个（ ）是多少，列式为（ ）。
（3）估一估，大约有多少个座位？
604接近（ ），（ ）×（ ）=（ ），应该比（ ）人（ ）（填“多”或“少”）一点。
（4）用竖式算算。
（ ）
×（ ）
（ ）
个位（ ）乘（ ）等于（ ），向十位进（ ），在个位写（ ）。
十位（ ）乘（ ）等于（ ），加上进位的（ ），十位上写（ ）。
百位（ ）乘（ ）等于（ ），千位写（ ），百位写（ ）。
答：_____________________________。
（5）把乘得的积填在下面的空格里。
（6）怎么计算因数中间有0的乘法？
我知道：因数中间有0的乘法的计算方法和前面学习过的相同，即使十位上是0也要（ ）；个位不满（ ）时，十位上要用（ ）占位。
3.学习因数末尾有0的乘法。
学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元，一共花了多少钱？
（1）知道了书的（ ）和（ ），求（ ）。
（2）求总价应该怎么列式？
因为总价=（ ），所以算式是（ ）。
（3）列出竖式算一算
方法一：个位（ ）乘（ ）得（ ），个位上写（ ）；十位（ ）乘（ ）得（ ），向百位进（ ），十位写（ ）；百位（ ）乘（ ）得（ ），再加上进位的（ ），百位写（ ）。
（ ）
×（ ）
（ ）
方法二：还可以先把0前面的数（ ），然后再末尾添上（ ）个0。
（ ）
×（ ）
（ ）
（4）说说你喜欢哪一种写法？
（5）运用第二种方法计算因数末尾有0的乘法时需要注意什么？
一是一位数书写的（ ），这个一位数应该与多位数中（ ）前面的那个数字对齐。
二是积末尾（ ）的个数，多位数末尾有几个（ ），就在积的末尾添上几个（ ）。
1.用竖式计算。
205×4= 308×9= 350×4= 160×5=
2. 选一选。
（1）0×6表示（ ）。
A.6＋6＋6＋6＋6+6 B.0＋0＋0＋0＋0+0 C.1＋1＋1＋1＋1+1
（2）一个最大的两位数和0相乘，积（ ）。
A.0 B.1 C.最大的两位数
（3）250×8的积的末尾有（ ）个0。
A.1 B.2 C.3
（4）这个算式的得数是（ ）。
A. 正确 B.错误 C.无法确定
（5）1+2+3+4+5+6○0×9×2200，○里填（ ）。
A.＞ B.＜ C.=
3.解决问题。
（1）3个盘子里一共有多少个苹果？
（2）小狗从邮局出发,先给狐狸送信,再给松鼠送信,然后返回邮局,你能算出小狗一共走了多少米吗
（3）广场花坛一周有105米，明明每天跑7圈，明明一天一共跑多少米？
参考答案
课前预习
1.0　乘　加　0　0　0　0
2.4832　3　8　4
3.900　840　84　1　840　　十　十　840　840　840
课堂小练笔
1.820 2772 1400 800
2.（1）B；（2）A；（3）C；（4）B；（5）A。
3.（1）0×3=0（个）
（2）240×3=720（米）
（3）105×7-735（米）
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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